部编版一年级语文下册课文8 静夜思(课件)

望明月 思故乡
主旨概括
这首诗描写了在寂静的 夜晚，诗人仰望窗外的明月 想念家乡的情形，表达了诗 人对家乡的思念之情。
课后练习
◎朗读课文。背诵课文。
朗读指导： 这首诗表达了诗人离家在外，在静静的夜里无比
思念家乡和亲人的思想感情。朗读时，总的感情基调 是深沉的，速度要慢，注意停顿。
背诵指导： 背诵要在熟读的基础上进行。先将古诗读熟，然
第四单元
8 静夜思
新课导入
图中的人在干什么，他在想些什么？
作者简介
李白
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李白是我国唐代著名的诗人。他一生 写了很多古诗，他的诗想象丰富，风格豪 放，正因为他的诗写得多，写得妙，简直 就像一位作诗的神仙，所以人们还称他为 “诗仙”。这首《静夜思》写的是他刚刚 离开了家乡、离开了亲人后，对家乡、对 亲人的思念。
知识链接
月亮的别称
初月如钩，故称银钩、玉钩。 传说嫦娥住在月亮中，故称月亮为 嫦娥。人们常把美女比作月亮，故 称月亮为婵娟。
学习字词
yè
夜
夜晚
sī
思
思考
chuáng
床
起床
guāng
光
光明
yí
疑
疑问
jǔ
举
举手
wàng
望
望远镜
dī
低
低头
gù
故
故宫
sī
思
部首：田
组词：思念 思考
造句：他思念他的家乡。
jǔ tóu wàng míng yuè
举头望明月，
dī tóu sī gù xiāng
低头思故乡。
诗意：抬起头看着明亮的圆月，低下头思念故乡。
思考：诗人由月光想到什么？
诗人抬头看着明亮的圆月， 想到这是一家人该团圆的时候 了，而自己却出游在外，引起 了对家乡、对亲人的思念之情。
板书设计
静 夜 思
床 前/ 明 月/ 光 , 疑 是/ 地 上/ 霜 。
jǔ tóu wàng míng yuè dī tóu sī gù xiāng
举 头/ 望/ 明 月 , 低 头/ 思/ 故 乡 。
安静 月光
高举
故事 夜晚
乡下
远望 低下
头发
chuáng qián míng yuè guāng
床前明月光，
yí shì dì shàng shuāng
后抓住诗中的关键词“床前、地上、举、低”，边读 边想象诗中描绘的画面，然后再背诵。
细心的小朋友发现了这首古诗里哪个 韵母的字最多？
chuáng
床
shuāng
霜
ɡuāng
光
wàng
望
shàng
上
xiāng
乡
ɑng
课后作业
➢ 默写今天学习的生字词。 ➢ 向爸爸妈妈背诵《静夜思》。 ➢ 你还知道哪些寄月抒情的古诗？试着说一说。
xiāng
乡
部首：乙 组词：乡亲 老乡 造句：在外地能见到老乡是多么幸福。
读一读，记一记。
思
床
前
光
低
故
乡
多音字
dì 大地
地
de 轻轻地
词语解释
【举头】抬头。 【思】想念，挂念。 【故乡】出生或长期居住过的地方；家
乡；老家。 【月光】月亮的光线。 【疑】怀疑。
妙解古诗
静夜思
［唐］李白 chuáng qián míng yuè guāng yí shì dì shàng shuāng
疑是地上霜。
诗意：床的前面有明亮的月光，（怀疑）是地上下霜了。
诗人看到了什么？
月光
疑
• 有不相信、觉得有问题的意思。 例如：怀疑
• 在这首诗里是「以为」的意思。
诗人有没有看见“霜”
呢？为什么？
比
诗人没有看见霜。
喻
这两行诗采用比喻的修辞手法，把“月光”比作 “霜”，实际上并没有看见“霜”。这种比喻形象贴 切，既突出了月光的明亮、皎洁，又说明了天气寒冷， 烘托了诗人漂泊他乡的孤寂凄凉之情。
谢 谢 观 看！
chuáng
床
部首：广 组词：大床 河床 造句：小明每天早上都赖床。
qián
前
部首：丷 组词：前后 前人 造句：前人栽树，后人乘凉。
guāng
光
部首：儿 组词：光明 阳光 造句：太阳给我们带来光明。
dī
低
部首：亻 组词：低头 高低 造句：经常低头玩手机对颈椎不好。
gù
故
部首：攵 组词：故人 故土 造句：我的故乡是湖北。