2018南京盐城高三二模语文参考答案

南京市、盐城市2018届高三年级第二次模拟考试语文参考答案及评分标准

1.D【解析】不苟言笑：苟：苟且，随便。不随便说笑。形容态度庄重严肃。谨言慎行：谨、慎：小心，慎重。言语行动小心谨慎。第一空可以根据下文的“脸上却总挂着笑容”可以排除“谨言慎行”。啧啧称奇：咂着嘴称赞它的奇妙。津津乐道：津津：兴趣浓厚的样子；乐道：喜欢谈讲。很有兴趣地说个不停。第二空根据“有些至今还被同行……”可看出此空的含义是常常被同行提起。因此可选“津津乐道”。“出水才看两腿泥”意思就是出了水面才知道腿是干净的还是沾污泥。“锥子没有两头尖”意思是锥子都是一头尖一头平，不然就只能看不能用了。第三空根据下文可得知事情不能两全，很明显应该填“锥子没有两头尖”。

2.B【解析】A 项递进的语序不当，“不仅……还”的意思是进一层的，这里应该是先带动“同名书籍的持续热销”再带动“《诗经》等传统文化类图书阅读升温。”；

B项选自中央一号文件；C项是动宾搭配不当；D项“受到”缺少宾语中心词，可以加上“的威胁”。

3,D【解析】本题可以先从所给小句入手，①句和其它三句不同，明显是总结性的句子。再看每个空的逻辑关系，第一空前文“一根或起或伏的线、若明若暗的线，牵绾起活泼的思绪、跳荡的旋律。”从所给句子中，②中它可以散漫开，归拢来是符合的。第二空前文是故事，是农书，③中它是写实的是符合的。

4.C【解析】A项中“杏坛是孔子讲学的地方，因此匹配文庙是符合的；B项中“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任歙张。”意思是说，胸中藏有万千个词汇凭你调用，即使笔下有千钧重，写作起来也能挥洒自如。可以与书房匹配；C项诗句讲的是对文学意趣的追求，用于宗祠不当；

D项诗句“法云广荫”是与佛教有关，寺院楹联是符合的。

5.A【解析】图中的背景是黑色，中间有一个点亮的灯泡，灯泡中有着两个人物，一个拿着拐杖，一个在身后搀扶。中间二人体现了中华民族的传统美德。

二、文言文阅读(18分)

6.D【解析】D选项中，“差”结合上下文应该是“差别”的意思，不是“差错”。这里是说过期隐匿铜器不报的人家，五斤以上者要处以死刑，五斤以下的要（根据数量的多少）在量刑上有差别。

7.A【解析】①“又以骁勇之士多为潘镇所蓄”中，“以”是“因为”的意思；②“可浚之以限其奔突”中，“以”表目的，翻译为“来”；③“则何以见器略之浅深”中“以”是“凭借，用”的意思；

④“帝以县官久不铸钱”中“以”是“因为”。

8(1) 【解析】本题4分，重点考查：虚词“以”的意义和用法，“奈何”的句式，实词“浚”的含义。其中“浚”的本来意思是“疏通河道”，在该语境中可以引申成“压榨”。

译：如今用一百个农夫也不能供养一名士兵,为什么榨取百姓的血汗,去养活这批无用的东西

呢!(4分。定语后置1分;问句句式1分;“没”1分;语句通顺1分,)

(2) 【解析】本题4分，重难点有以下几点：“若”和“苟”应该翻译为“假如、如果”；另外还要注意“言之不入”中“之”的用法是用在主谓之间，取消句子独立性；“咎将谁执”是宾语前置句，正确语序为“谁将执咎”。

译：假如(诸位)进言而我听不进,确实错在我;假如(我)征求意见而(诸位)不进言,过错将由谁承担呢?(4分,每句1分)

9.【解析】第一段，周世宗斥去羸弱士兵，精选壮士以减轻老百姓的压力，可以体现出周世宗治军有方、有政治才能，一定程度上也能看出他对百姓的体恤。

第二段，“浚河筑城”抵御寇贼对百姓的侵扰杀掠，最后使得百姓休养生息，可以体现出周世宗爱护百姓。

第三段，召集群臣“极言得失”，鼓励群臣进谏，体现周世宗身为人君的气度和魄力。

第四段，从周世宗对大臣张美的任用及态度，任用其做事，却不以“公忠”之人对待他，可以体现出周世宗有识人用人之明。

最后一段，回收民间私铸佛像，保证钱币正常流通，并且提出“佛在利人”的观点，可以体现出周世宗处事灵活、深明大义、善于教化。

答：选练精兵以御敌卫国;派兵保边安民;下诏求间得失;知人善任;毁铜器、佛像,钱以济民

(4分,每点1分,答出任4点即可)

三、古诗词鉴赏(11分)

10.多年漂泊,仕途失意,年华老去,(3分,每点1分)

11.实写南山高大突起的形象,同时也表现了苏轼傲岸不屈的精神;暗示从舟中到山中的游踪变化,与上阙结句的情境构成逆转,为下文写景抒情作铺垫。(5分,每点1分)

12.对命运的豁达乐观,与老友的相知相得,对故乡的牵挂眷念。(3分,每点1分)

四、名句名篇默写(8分)

13(1)言笑晏晏(2)小人长戚戚(3)朝菌不知晦朔(4)扪参历井仰胁息

(5)决眦入归鸟(6)成由勤俭败由奢(7)佳木秀而繁阴(8)举匏尊以相属

五、现代文阅读(一)(20分)

14.热爱家庭,甘于牺牲,体贴细腻,不善表达。(4分,每点1分)

15. 萨拉为自己讨天的房子原来也如此漂亮悦人而惊讶;为丈夫想满足自己的愿望悄悄打出售房广告而感动;为自己没有体贴丈夫而羞愧。(6分,每点2分)

16.渲染出欢乐的家庭氛围,暗示了乔情愿牺牲的具体原因,促成了萨拉的心理转变,推动了情

节发展。(4分,每点1分)

17通过萨拉的心理描写,表现了萨拉的醒悟与决心;揭示小说的主旨:美好温馨的婚烟生活需

要双方都具有牺牲精神;用“情愿牺牲”呼应上文,使小说结构严谨。(6分,每点2分)

六、现代文阅读(二)(18分)

18.教廷对亲华派的批判反而使亲华派的主张扩大影响;欧洲启蒙哲学家“托华改制”,促进了中

国文化在欧洲的传播。(6分,每点3分)

19.指一些欧派哲学家只接触到局部的中国文化,得出以偏概全的结论,作用:比喻论证,说理形

象生动;讽刺了那些对中国文化一知半解的欧洲哲学家。(6分)

20.追本溯源,辨明真相;不迷信盲从;不妄自尊大。(6分,每点2分

七、作文(70分)

21.参服高考阅卷标准

南京盐城二调古文翻译：

当初，宫禁警卫士兵，历朝相承，只求息事宁人，不想再检查挑选，恐怕伤害人情，因此瘦弱年老的占据多数。但又骄横傲慢，不听命令，实际无法使用，每次遇到大敌，不是逃跑就是投降，各朝之所以丧失国家，也大多由于这个原因。后周世宗通过高平一战，开始知道它的弊端，癸亥（二十二日），对侍从大臣说：“大凡军队只求精而不求多，如今用一百个农夫也未必能供养得起一名全副武装的士兵，