新闻心理学概论考试重点

新闻心理学概论

一、采访对象的群体心理和个性心理

群体心理：普遍在其成员的头脑中存在，反映群体社会状况的共同或不同心理

状态与倾向。

社会生活条件是采访对象对待采访态度的主要来源。

个性心理:个体在特定条件下身上表现出来的一切心理现象和特点。

二、采访对象的常见的几种心理状态：积极协作型、一般配合型、消极对抗型、虚假合作型

三、影响采访对象心理的因素

1、社会群体心理影响

2、个性特征的影响

3、记者能力的影响

4、新闻事实与采访对象之间利害关系的制约

四、对采访对象的心理控制

A：“控制”要有针对性

（一）采访对象乐意接受采访而又善于同记者交谈

（二）采访对象乐意接受采访，但不善于同记者交谈

（三）采访对象不愿意接受采访：

1、从提供信息调整拒绝采访的认知入手改变其态度。

2、从拒绝采访对象的情感矛盾入手改变其态度

3、用社会舆论的威慑力改变拒绝采访的态度

B:善于运用心理“控制”手段

五、采访对象良好心理状态的表现：

1、需要的意识：新闻需要和新闻动机

2、信任感

信任心理来自两个方面，一方面可能是出自对新闻机构的信任，另一方面是对记者本人的信任。

3、稳定的心境

情感可分为心境、热情与激情。（心境是指强度较低但持续时间较长的情感，它

是一种微弱、平静而持久的情感，如绵绵柔情、闷闷不乐、耿耿于怀等；）

4、清晰而完整的记忆、连贯的符合逻辑的思维，遣词达意的口头语言表达。六、创造采访对象的最佳心理状态：

1、千方百计地寻找与采访对象的共同点

2、以恰到好处的物象或意象为“桥”

3、注意了解受访者的心理特征

4、排除干扰采访对象心理场的其他因素

（如：慎重对待"第三人" 提倡记者"放单飞" 选择适当的采访地点选择适当的采访时机)

5、对采访心理场的随机调协（注意消除采访对象的心理忌讳，注意将采访对象

的兴趣往新闻事实上引，注意矫正采访对象“心理事实”的偏差，注意对采访对象情绪的调整）

七、干扰采访对象的因素

1、旁观人员的干扰——电视、广播记者会经常在采访过程中遇到群众围观甚至在旁边插嘴、抢镜头、起哄等情况

2、话筒、镜头运用不当，对采访对象形成干扰

3、记者个性张扬，言谈举止分寸失当

4、内容本身的干扰——事前对事实的了解是否正确全面？

5、交通、天气、环境噪音、采访对象情绪波动甚至记者本身的情绪状态等等。

八、霍桑效应：“宣泄效应”

霍桑效应表现在新闻采访上就是，采访对象由于受到关注，而表现出与以往不同的行为。

如何规避霍桑效应?

1、记者在采访中要树立平视意识、求证意识和场所意识

2、使用特殊的采访方法

3、提高提问的艺术和平衡报道的艺术

十、采访中的心理感应规律

1、记者访问满足对象社会需要的程度，制约着访问的局面。（马斯洛的需要理论）

2、“第一印象”和“晕轮”效应

首因效应：人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位

近因效应：是指在多种刺激一次出现的时候，印象的形成主要取决于后来出现的刺激、即交往过程中，我们对他人最近、最新的认识占了主体地位，掩盖了以往形成的对他人的评价，因此，也称为“新颖效应”

刻板印象：是人们对某一类人或事物产生的比较固定、概括而笼统的看法，是我

们在认识他人时经常出现的一种相当普遍的现象。

晕轮效应：又称“光环效应”晕轮效应指人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。

自己人效应:是指对方把你与他归于同一类型的人。“自己人效应”是指对“自己人”

所说的话更信赖、更容易接受。

新闻记者的心理素质及构成

智力因素（智力与能力）

非智力因素（情绪、情感、意志过程和个性心理）

新闻记者应具备怎样的心理素质

新闻敏感心理

社会交往能力

社会适应与应变能力

心理承受能力

新闻工作者的智力因素

1、智力是一种综合的认识能力，它包括注意力、观察力、记忆力、想象力和思

维力5个基本因素，抽象思维能力是智力的核心，创造力是智力的最高表现。

2、对智力的理解：

第一，智力与认识过程有关，但并非认识过程本身；

第二，构成智力的各种认识特点必须比较稳定，那些变化无常的认识特点不能称为智力；

第三，智力不是五种因素的机械相加，而是五种因素的有机结合；

注意的概念

一、注意是指心理活动对一定事物或活动的指向和集中。

注意的两个基本特征是指向性和集中性。

二、注意的种类：

（一）无意注意

（二）有意注意

（三）有意后注意

三、注意的品质

1、注意的广度（注意的范围）

2、注意的稳定性

3、注意的分配

4、注意的转移四、注意的功能

选择功能、保持功能、调节和监督功能

感知和感觉

感觉就是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。感觉是最基本的反映形式。

知觉是在感觉的基础上，借助于已有的知识经验，经过大脑的加工（选择、组织和解释），对客观对象整体属性的反映。知觉包含觉察、分辨、确认三种相

互联系的作用过程。

知觉的特性

选择性→对象与背景的关系

整体性→整体与部分的关系

理解性→理解在知觉中的作用

恒常性：形状恒常性、大小恒常性、明度恒常性、颜色恒常性

记忆的概述

记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，或者说是过去经历过的事物在头脑中的反映。

记忆的过程：包括识记、保持和再认或回忆三个环节。

记忆的种类

1、有意记忆和无意记忆（这是根据是否有预期的目的和任务来分类。）

2、感觉记忆、短时记忆和长时记忆（这是根据记忆信息在大脑中保持时间的长

短来分类。）

思维与想象

思维是人在表象、概念的基础上进行分析、判断、综合、推理的过程。思维是人的认识活动的最高阶段，是人脑对客观事物本质特征的间接的和概括的反

映。

想象的概念：是人脑对通过感知得来的、并通过记忆保留下来的客观事物的形象进行加工改造而形成新形象的过程。

（非智力因素：指除智力因素之外，影响智力活动和智力发展的那些具有动力作用的个性心理因素。它主要包括需要、动机、兴趣、情感、意志、气质

和性格等。）了解

情绪与情感的概念：

人类在认识外界事物时,会产生喜与悲、乐与苦、爱与恨等主观体验。我们把人对客观事物的态度体验及相应的行为反应,称之为情绪情感。