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自强自立好少年个人主要事迹
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小学生自强自立美德少年事迹材料【优秀4篇】
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自强自立美德少年事迹材料
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自强自立美德少年事迹材料篇1自立、自强、自信、阳光、勤奋、好学，这就是她，一个留着学生发，圆圆的脸蛋上总带着灿烂笑容的女孩。
她就是我校七年(3)班的学生——身残志坚的郑铖立同学。
提起郑铖立同学，认识她的老师、同学无不竖起大拇指啧啧称赞。
老师说，她是一个全面发展、品学兼优的孩子;爸爸说，她是一个自强自立、意志坚强的孩子;邻居说，她是懂事乖巧、讨人喜欢的孩子;同学说，她是一个乐于助人、活泼开朗的孩子;她自己却说，我只是个普通的孩子。
郑铖立同学出生在仙游县大济镇溪车村，先天性肢体残疾(左脚缺掌)，懂事时她发现自己的左脚少了一半，运动起来非常别扭。
后来，在父母的帮助下练习走路。
经过一段时间的坚持不懈的努力，终于能够自己独立行走，这对任何一个普通的孩子来说，是一件很自然的事，可是她却经历了许多艰难，左脚缺掌处那厚厚的老茧就是无声的证明。
到了上小学的时候，就读于大济中心小学，距家有近八千米的路程，由于家中抽不出人手接送，六岁的她自己乘着大济乡村路车去上学，风里来雨里去一直到小学六年毕业。
慢慢地，她学会了洗衣、拖地做家务，还帮助忙碌的父母带弟弟，养成了自立自强、意志坚强的品格。
每天作业完成后，她总是自己整理好书本和学习用品;第二天晨起床，总是自己动手折好被子、穿好衣服;上学从不需要大人接送，生活从不需要大人操心。
提起她，父母一脸的愧疚，觉得不能给她一个健全的身体，但听到同学与老师的赞赏时又一脸的自豪。
“身残志坚”，这句话放在铖立身上再合适不过。
作为一个残疾孩子，郑铖立同学清楚地知道，知识改变命运。
她学习刻苦勤奋，善思好问，身上总有一股不服输的韧劲，学习成绩在班级年段一直名列前茅。
自强美德少年事迹材料
自强美德少年事迹材料自强美德少年事迹材料「篇一」xxx同学，本年12岁。
是xxxx六年一班的学生，担任班长职务。
她诚笃守信、乐于助人、关心集体、勤勉学习、成果优秀。
她是教师的好助手，同学的好典范。
作为班长，她处处身先士卒，在班里起模范带头作用，班级作业尽职尽责，教师交给的使命她都能愿意承受，做到有头有尾，是教师们交口称誉的好干部。
每个任课教师都称誉她的办理才干。
她天天早早到校安排咱们早自习，正午的书法课，她也一如既往的安排同学们写字，班级学习习尚正，学习习气好，形成了自个的特征。
上学期在校园展开的“文明班级”评比中，班级获得校级文明班级。
班级的黑板报每一期都得到教师和同学们称誉。
教师把使命交给她今后，她会立刻安排同学，找出板报的材料，然后合理排版，并安排好几位同学的使命，把最艰巨的使命留给自个去完结，黑板报是她展示才调的园地。
作为班干部在班级和同学们之间不免会引起一些对立抵触，有了对立她都能妥善处理好班级作业与同学之间的关系，做到调和班级作业和学习两不误。
她和同学共处的非常调和，同学们都很喜爱她，信赖她。
平常她也留意作业方法，比如早自习，有时候有的同学爱说话，她便让说话的人管纪律，让他们也尝尝当班委的滋味。
平常，她不光可以真挚的指出同学的错误缺点，也可以准确的对待同学的批判和意见。
面临同学的误解，她老是一笑而过，不会由于同学的误解和批判而耿耿于怀，而是诚笃的承受，然后不断的完善自个。
在日子上她也非常俭朴，从不铺张浪费。
可是，学生学雷锋先进事迹只需哪个同学在日子上遇到了困难，她都才能尽所能的帮助处理。
平常尽力做好班级会议记录和考勤作业，布置使命从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的准则去做每一件事。
她不光是好干部，学习成果也是独占鳌头，由于她学习勤勉吃苦，乐于探求。
在学习上，她非常仔细，一丝不苟，各项作业都是全优。
上课时，她是讲话最活跃的一个，同学们常常不由得为她拍手。
遇到难题，能虚心向教师求教，直到找到准确的答案停止，并且自动帮同学讲解疑难问题。
自强美德少年事迹材料
自强美德少年事迹材料自强美德少年事迹材料自强美德少年事迹材料（一）自立、自强、自信、阳光、勤奋、好学，这就是她，一个留着学生发，圆圆的脸蛋上总带着灿烂笑容的女孩。
她就是我校七年（3）班的学生——身残志坚的郑铖立同学。
提起郑铖立同学，认识她的老师、同学无不竖起大拇指啧啧称赞。
老师说，她是一个全面发展、品学兼优的孩子；爸爸说，她是一个自强自立、意志坚强的孩子；邻居说，她是懂事乖巧、讨人喜欢的孩子；同学说，她是一个乐于助人、活泼开朗的孩子；她自己却说，我只是个普通的孩子。
郑铖立同学出生在仙游县大济镇溪车村，先天性肢体残疾（左脚缺掌），懂事时她发现自己的左脚少了一半，运动起来非常别扭。
后来，在父母的帮助下练习走路。
经过一段时间的坚持不懈的努力，终于能够自己独立行走，这对任何一个普通的孩子来说，是一件很自然的事，可是她却经历了许多艰难，左脚缺掌处那厚厚的老茧就是无声的证明。
到了上小学的时候，就读于大济中心小学，距家有近八千米的路程，由于家中抽不出人手接送，六岁的她自己乘着大济乡村路车去上学，风里来雨里去一直到小学六年毕业。
慢慢地，她学会了洗衣、拖地做家务，还帮助忙碌的父母带弟弟，养成了自立自强、意志坚强的品格。
每天作业完成后，她总是自己整理好书本和学习用品；第二天晨起床，总是自己动手折好被子、穿好衣服；上学从不需要大人接送，生活从不需要大人操心。
提起她，父母一脸的愧疚，觉得不能给她一个健全的身体，但听到同学与老师的赞赏时又一脸的自豪。
“身残志坚”，这句话放在铖立身上再合适不过。
作为一个残疾孩子，郑铖立同学清楚地知道，知识改变命运。
她学习刻苦勤奋，善思好问，身上总有一股不服输的韧劲，学习成绩在班级年段一直名列前茅。
课堂上她总是认真听讲，那个最积极举手发言的准是她；课堂外对于老师布置的任务，她总是及时完成，因为，老师的教导“当天的事当天完成”她牢记心中；不懂就问是她养成的良好学习习惯，学校图书阅览室是她最爱去的地方，她还时常帮助学习上有困难的同学，同学们都特别喜欢她。
自立自强美德少年事迹材料范文（通用14篇）
自立自强美德少年事迹材料自立自强美德少年事迹材料范文（通用14篇）无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会用到过事迹吧，借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。
那么什么样的事迹才是规范的呢？下面是小编精心整理的自立自强美德少年事迹材料范文（通用14篇），希望对大家有所帮助。
自立自强美德少年事迹材料1xx，xx友谊中学初20xx级13班学生，一个懂事、乐观、自强的女孩。
身处困境中的她，不向困难低头，积极面对，努力向上。
父母的言传身教，老师的悉心教导，在她小的心灵里就暗下决心：一定要做一位自强自立的好孩子、好学生。
天有不测风云，20xx年6月1日，她的父亲在重庆西南医院被检查出患有尿毒症(肾衰竭)，换肾和透析需要巨额的医疗费，犹如一道晴天霹雳，这个本是以父亲为顶梁柱撑起一片蓝天的的家庭，失去了赖以生存的经济基础，家里的重任便无情地落在了她瘦弱的母亲肩上。
她的父母只有初中文化，没有机会干那些收入高的活，只能在外务工。
父亲从小就有腿疾，能做的工作也就更少了，但父亲凭借自己的勤劳双手为这个家庭撑起一片天。
父亲患病后，在她的家庭最困难的日子里，学校的老师、同学、家长以及社会各界爱心人士帮助了她，让她依旧能坐在教室里安心地学习。
她立下誓言：一定要坚强、乐观，一定要刻苦学习、努力奋斗。
她在心里想，只有这样做才对起帮助过自己的人，才对得起养育自己的父母。
她从小就体会到父母的艰辛，经常帮父母做一些力所能及的家务。
xx岁时就会淘米煮饭，做一些简单的家常菜;父母不在家时，她总能将弟弟照顾得很好。
在居住的小区，她经常帮邻居老人提重物，主动打扫小区卫生，深受邻里的好评。
她学习努力，成绩优秀，经常帮助一些成绩较差的同学，耐心细致给他们解答疑难，直到这些同学听懂为止。
她是班上的物理科代表，认真履行科代表的职责，每天早上来到教室的第一件事就是收交作业，每天按时将老师批阅后的作业本发给同学们，受到了老师和同学的一致好评。
自强自立美德少年事迹材料10篇
自强自立美德少年事迹材料10篇自强自立美德少年事迹材料【篇1】__，2021年云浮市新时代好少年，参评时就读于云浮市恒大学校二年级7班。
活泼开朗、自信乐观、勤奋好学是老师、同学们对她的评价。
在校期间，__同学尊敬师长，团结同学，乐于助人。
入学以来，她一直担任班长职务，严格要求自己，以身作则。
不仅积极完成老师布置的任务，而且能尽心尽力帮助老师管理班级，对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护。
她还是同学们的开心果，他们遇到困难或乐事，总是找她帮忙、和她分享。
遇到不明白的问题他们都喜欢和她一起探讨，她的真诚和热心得到了大家的认可。
在学习上，她刻苦认真，坚持做到了课前预习，课上认真听讲、踊跃发言，课后及时复习；端正学习态度，制定合理计划，成绩一直名列前茅，期中期末考试中多次获得学校的标兵奖、一等奖。
也多次被评为学校的“优秀班干部”、“优秀学生”。
她坚信学无止境，因此喜欢广泛的阅读各类书籍，一有时间，她就会阅读各种书刊，无论是天文地理、历史文学，经典名著还是童话故事，她都非常喜欢看。
在书籍的海洋里遨游，令她吸收到了更多的知识，也培养了她乐观向上的生活态度和坚韧不拔的意志。
新时代新风貌，作为一名新时代少年，她深知她们应该全面发展，争做德智体美好少年。
她爱好广泛，喜欢跳舞、朗诵、画画、钢琴。
经过多年的坚持和努力，她获得了文体部认证颁发的舞蹈二级证书和朗诵主持五级证书。
在老师和家人的支持下，她还登上了各种舞台，并取得了不小的进步：2018年7月华穗“天籁童声杯”暨首届“中传小白杨”语言艺术展演广东省决赛中，获得语言类表演二等奖；2019年星耀文化艺术交流盛典中国诗词春节联欢晚会暨音画季艺术节广东赛活动中获得语言幼儿组金奖；2020年11月参加云浮市宣传部和教育局举办的“文明云浮少年说”演讲比赛获得“金蕾奖”；2020年11月参加第十届“李燕杰杯”全国演讲艺术邀请赛中获得“一等奖”。
也多次在校内外机构担任晚会主持、节目小记者，并都有不错的表现。
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自强自立美德少年事迹材料
自强自立，让我们的生活变得更加美好。下面小编为大家整理了自强自立
美德少年 事迹材料 ，欢迎阅读参考!
自强自立美德少年事迹材料一
洪帆，男，1997年4月出生，金塔县第三中学八年级(21)班学生。
老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵里种下一粒粒健康向
上的种子，使他一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。
在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母， 独立自强的好孩子;在学校，他是
位勤奋 学习 ，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀团员;在社会，他是位诚
实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。他的品德修养深受老师、同
学和周围人的一致好评。他是老师眼中的好学生在老师心目中，他勤奋学习，
努力学好每一门功课。在知识的海洋里，他是一个快乐的畅游者，培养了良好
的学习习惯和自学能力，学习成绩名列前茅，数次被表彰奖励。他尊敬师长团
结同学，待人接物彬彬有礼，课内课外谦虚好学，从老师的辛勤耕耘中，一点
一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造个性鲜明的自我。不论是当
课代表还是宿舍长他都尽职尽责，成为老师的好帮手。他是同学公认的好伙伴
在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。与同学相处中，他待人随和，乐于关
心帮助他人，善于调解同学间的矛盾，和同学在快乐生活中共同成长。对于班
集体这个团队的荣誉他倍加爱护，只要是集体活动都会有他快乐的身影， 只要
是班集体的事情他都会主动承担。
他兴趣广泛，全面发展，在课余时间参加了音乐、绘画特长班，并积极参
与学校组织的各类活动，在全校器乐大赛中为班级争光。他是班级事务的热心
人教室的笤帚坏了，他会用自己攒的零花钱买新的给大家使用。同学们钢笔没
水了，他会买几瓶墨水放在教室，方便同学们。班级图书角的图书陈旧了，他
会主动将自己的图书悄悄拿来供同学阅读。班内的娱乐器材缺乏，他毫不犹豫
的将自己心爱的跳棋捐献给大家。平时值日他总是抢着干，第一个开始，最后
一个离开。他拾金不昧，受到同学们的表扬。有时，住宿同学缺少回家的路费，
他会主动将自己的零花钱借给同学。
两年来，在他的带领下，班级同学之间互帮互助，团结友爱;好人好事，层
出不穷;助人为乐，蔚然成风。他是父母心中的好孩子刘洪帆的爸爸是一位普通
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的中学老师，妈妈在外打工，一家人生活朴素而且节俭。自小就懂事的他每日
目睹爸爸妈妈起早贪黑，辛勤劳作。他看在眼里，记在了心里。放学回家，他
主动帮父母做些力所能及的家务，虽然是个男孩子，但打扫卫生、洗衣做饭样
样在行。
他从不乱花钱，生活很节俭，但帮助别人时他又会很大方，周围邻居看在
眼里，乐在心里，也夸奖他是个懂事的好孩子。他是热心公益的好少年每逢节
假日，在社区的各个角落，经常能看到他捡拾垃圾的身影。低保老人的庭院门
前，擦窗扫地更是习以为常。公交车上，每逢看到老人妇孺，他总是争先让座。
遇到家境贫困的弟弟妹妹为得到一件玩具而拽着父母的衣角哭泣时，他毫不犹
豫的将自己仅有的玩具送给他们。汶川、玉树地震，他无私奉献爱心，先后捐
出自己积攒下的零花钱一百多元。刘洪帆同学身上体现了一名莘莘学子良好的
道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名当代中学生的良好素养。在
学生心目中，他无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之
无愧的美德少年。
自强自立美德少年事迹材料二
我是一名孤儿，在我呱呱坠地不久，父亲就去世了，母亲不堪生活的压力
和悲痛，远嫁安顺。是我姨妈从小收养了我，给我吃，给我穿，并供养我上学。
自我读书以来，我尊敬老师，热爱班级，关心爱护同学，学习成绩突出，工作
积极肯干，为人正直坦率，深爱全校师生的好评。她曾发誓，要真正做一名德
智体全面发展的学生，为此，我作了不懈的努力，在各个方面取得了突出的成
绩。
我是老师的得力助手，同学们的好榜样。
在思想方面，我乐于助人，遇到别人有困难时总会伸出援助之手。同学向
我请教问题，我总会耐心地教他们，直到弄懂为止。在学校组织的任何活动中，
作为班长的我，总是一马当先，身先士卒，积极参与，我的任劳任怨的态度感
染带动了大批同学在学校组织献爱心活动时，我总是带头省出零用钱捐款，虽
然不是最多，我想，他们比我更需要!
在工作上，我总能尽心尽力，认真完成老师交予的任务，以自己的最大努
力,完成的最好,并能得到老师们的表扬赞赏。在班里，作为班干部的我，以身
作则、严于律己，主动地积极地协助班主任和其它班干部管理好班级的一切事
务，遇到难题的时候及时向老师求得帮助，并取得其它班干部的支持和帮助，
共同管理好班级。所以班级不仅在纪律上、卫生上、学习上都取得了令人可喜
的成绩，而且在我的影响下，同学们认真学习，形成了一个你追我赶、互相帮
助的良好的学习氛围。在南开乡统考中，我班语文，数学在同年级中位居首位。
尽管这样，我还是不满足于现状，精益求精，经常教育同学要拼搏奋进，力争
上游。为班级争光。我循循善诱，谆谆教诲，帮助某些同学改掉坏习惯。在工
作中，我脱颖而出，功不可没，是大家公认的一位责任心特强的班干部，得到
全班同学的拥护。