当老师必须读的一段话
我长大要做老师一年级作文
我长大要做老师一年级作文我长大要做老师一年级作文1我相信每个人都有自己的梦想，有的想当医生，因为医生可以救死扶伤，有的还想当军人，因为军人可以保家卫国，而我就想当一名老师！如果老师对学生们都很严格，也没有一丝和蔼的话，学生可能会在背后说老师坏话。
可我就不一样了，如果我当老师，我就会用五分严格五分和蔼来对待学生。
如果我当老师的.话，我就不会布置很多作业，因为有些学生一听到要写很多作业就心烦，有些学生写到一半就想心思了，想心思对学习不好，可能有些想心事的学生做完了作业，老师批改时一连就会有很多错误的。
我觉得，带学生户外郊游也是很不错的。
如果春天去郊游，我会带学生们去公园玩；夏天我会带学生们去钓鱼；秋天，我会带学生们去摘果子；冬天我会带学生们打雪仗、堆雪人。
可我现在还小，我相信只要好好学习，天天向上，长大一定能实现自己的梦想！我长大要做老师一年级作文2七岁那年，我刚上小学一年级。
有一天，爸爸问我长大了想干什么，我竟脱口而出：“长大要当肖老师。
”好长一段时间，老爸都把它当作笑料，说他养了一个傻女儿，不知道自己姓啥。
等我渐渐长大，想起自己曾经说的那句话，也常暗自发笑：我姓吴，怎么可能当上肖老师呢？如今，被别人叫了二十多年“吴老师”的我，回过头来又一次品味那句话，才切身体会到：老师在学生心目中的地位是何等重要，其一言一行对学生的影响又是多么巨大啊！我常常庆幸自己是上帝的宠儿，因为我儿时遇到了一位好老师——肖老师。
掐指算起来，我与肖老师分别已经三十多年了。
这三十多年里，我眼前时常浮现出这样的形象：四十出头的年龄，齐耳的短发又黑又亮，略为发胖的身材不高也不矮，洁白的圆脸总是带着微笑，说起话来轻轻的、柔柔的——她便是我当年的肖老师。
在我眼里，她既是老师，又是一位慈祥的妈妈。
记得那是一年级的下学期，学校组织学生排练节目，为“六一”作准备。
我被老师选中，心里别提有多高兴啊！因为老师说了，表演好了还可以到中心校去表演。
关于梦想当老师的演讲稿
竭诚为您提供优质文档/双击可除关于梦想当老师的演讲稿篇一：一个教师的梦想演讲稿在我的心目中，教育是一块圣土，教师在这块圣土上耕耘，用自己的生命、青春、心血和智慧换得学生的成长、成人、成才。
在学生时代，我有幸碰到许多人品高尚、学识渊博、教学精湛的好老师，至今他们的眼神、手势、气韵常在我胸中荡漾。
如今不仅崇敬之情依然充盈胸际，而且当一名深受学生欢迎的好教师已成为我的崇高理想，毕生追求的目标。
班主任工作，使我深深懂得，教育事业是爱的事业，只有对学生满腔热情，丹心一片，才能换来心心相印。
在我看来作为教师，最大的事就是用爱去滋润每一个孩子的心田。
虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很累，但心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。
这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。
与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。
这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。
我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的学生个个可爱。
为此，我给自己定了工作目标：努力帮助每一位学生获得成功。
理解尊重每一位学生，把他们作为有个性、有人格、有希望的人予以关心，把他们的一言一行都看作有意义的、值得重视的事情予以注意，因为每个学生都是“一个完全特殊的、独一无二的世界”。
我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我们面对的全体学生。
惟有如此，我们才无愧于时代，无愧于祖国，无愧于“人民教师”这一光荣而神圣的称号。
当今世界，信息科学和信息传播手段日益发展，知识更新迅速。
“育人”已不能简单地理解为培养学生，要教在今天，想在明天。
任何一名教师不可能把学生步入社会后几十年的知识都传授给学生，但自学的能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的激情定要打下扎实的基础。
作文长大以后我想当一名老师（通用31篇）
作文长大以后我想当一名老师作文长大以后我想当一名老师（通用31篇）在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的作文长大以后我想当一名老师，仅供参考，大家一起来看看吧。
作文长大以后我想当一名老师篇1老师，多么美丽的词汇啊！他们无私地把自己的知识传授给我们；用自己的行动告诉我们做人的道理；用自己生动、有趣的语言，让我们体会到学习的乐趣......所以，我长大以后要当一名光荣的老师。
12年后，我刚刚大学毕业，就被分配到大西北一座偏僻的小村庄里当一名小学教师。
初到这里，孩子们那求知的眼神就把我深深地吸引住了。
我想：“我一定要让他们学好知识，早日走出这个穷山沟，在外闯出一番大事业，再回来建设家乡，为这片土地贡献自己的力量！”因此，尽管不太适应这里的环境，我还是决定留下来。
我用一部分的储蓄盖了一间牢固却不算大的房子作为学校，在边上盖了一间不到100平方米的房间作为我的家。
每天，我早早起来，带着学生们做早操，然后开始早读。
每天上四节棵，然后带他们去亲近大自然，陪他们做游戏。
每天都要和学生们一起去种树，每五人种一棵，为家乡的环境做贡献......总之，我不仅教他们知识，还要让他们快乐地学习。
我要给他们一个快乐的童年。
虽然他们自己家的条件不宽裕，但是我相信他们会过得很快乐，并且能当个很有文化的人。
也许未来会经过他们的努力而变的完全不一样，说不定全部都过上了好日子呢？如果是这样，该有多么美好啊！因此，我相信，未来在我手中，成功只在不远的前方，我的生活、我的命运会因此而变得不一样。
也许是光荣的，哪怕是默默无闻，我也会感到骄傲和自豪。
作文长大以后我想当一名老师篇2我有一个特别远大的理想，那就是长大以后当一名很出色的老师！俗话说：“老师是太阳底下最光辉的职业；老师就像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人”。
我的愿望普通话三分钟命题说话老师
我的愿望普通话三分钟命题说话老师我的愿望普通话三分钟命题说话老师(一) 每个人都有愿望，有些愿望就像彩虹一样五彩缤纷，有些愿望就像太阳一样光辉四射，人假如没有愿望就像行驶的船没有帆一样，生活毫无意义，所以我的愿望就是做一名优秀的人民老师。
我的愿望是做一名老师是因为老师是一份神圣的职业，平凡而又伟大。
老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人;老师是园丁，辛苦培育祖国的花朵，哺育我们茁壮成长;老师是大船把我们送向成功的此岸。
老师是人类灵魂的工程师……我梦想当一名老师是因为我想让我的学生承载着知识的梦想飞得更高，长大成为祖国的栋梁。
我梦想当一名老师是想成为我学生人生道路上的指明灯，成功时送上我真诚的祝福，失败时我会告诉他们“不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随意便成功”的道理。
我的梦想是当一名老师，是因为我觉得老师是幸福的，当看到自己的学生分开学校在各个岗位展现自己的人生;当看到自己的学生在各自的赛场获得一项项荣誉……这种感觉就像看见自家果园里，一棵棵的果树开花结果，“桃李满天下”这就是老师的幸福。
做一名优秀的老师，不但要有丰富的知识和足够的耐心，还要有无私的爱心。
我的班主任老师就是如此，她像母亲一样奉献给我们无私的爱。
她不但传授我们丰富的知识，还教我们做人的道理。
我急躁时她严厉的批评我;我害怕时她耐心的鼓励我;使我变的英勇自信，她陪我们游戏时的耐心甚至超过我的妈妈……所以我更立志做一名像巩老师一样优秀的老师。
我知道梦想不只是空谈，只有付出不懈的努力认真学习，每天进步一点才会离梦想更近一步，相信通过我的努力一定会梦想成真!我的愿望普通话三分钟命题说话老师(二) 我很小时候就有一个愿望，就是长大后当一名优秀的老师。
我喜欢当老师有几个原因，外在原因是觉得老师这个职业很神圣，我觉得做老师的最大价值在于把自己的知识传授给学生,用自己的人格魅力影响学生，实现自己的社会价值.其次当老师有许多业余时间，可以做自己想做的事情，比方，每年有两个假期，寒假与暑假，每周有两天休息日，我可以利用这些时间来学习，回忆或总结。
第一天当老师自我介绍【10篇】
第一天当老师自我介绍【10篇】第一天当老师自我介绍【篇1】各位同学：大家好!我是你们班的新老师，以后负责上你们班的政治课。
相信大家都已经通过各种渠道多少了解了一点关于我的信息。
我名字叫_，很高兴能够成为你们的老师，我是一位政治老师，你们映象中的政治老师是怎么样的?请大家给我点意见，我想知道你们希望我成为一个什么样的老师?有没有信心让我们共同努力，把政治这门课学好?第一天当老师自我介绍【篇2】各位家长朋友：你们好!我是四年级四班的新班主任、语文老师——_。
我曾在_学校(小学部)中高年段任教，担任班主任兼语文老师。
在班级管理中，我积累了一定的管理经验，所教班级多次被评为优秀班级。
现在加入美加这个团结优秀的集体中，希望在所有家长的支持下共同见证孩子们的成长。
_老师留下的这个班是一个班风严谨、礼乐善思的集体，我很荣幸的成为这个班级的新班主任。
我知道，孩子们对_老师都是特别有感情的，那种留恋、不舍是一定会有的，这才是孩子的本色。
对于新老师，孩子们还有些不适应，所以我与孩子们还需要一段时间相互了解，相互沟通。
_老师还是会像从前一样爱他们，关注他们，不同的是现在又多了一个新的_老师来爱他们!我会尽我所能帮助孩子、关心孩子，孩子们将得到更多的关爱。
当然，在互相适应的这段时间里，也需要各位家长的配合，有任何的想法及时与我沟通，孩子在学校的表现，我也会及时与家长联系。
我的联系方式是：____x第一天当老师自我介绍【篇3】各位同学好：我是你们班的新语文老师，以后负责上你们班的语文课。
目前虽然大家对我并不熟悉，但是我希望以后各位同学都支持我的工作，好好学习。
我的名字叫_，毕业于_师范大学汉语言文学专业，很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。
我教的是语文，但是我的风格不是枯燥的，我要把语文课上得像历史课一样具备趣味性。
请大家以后的学习中积极给我提意见，我第一次做老师，有很多都不懂，我也是一个学习的过程，向你们学习如何做一个好老师，合格的老师。
我想成为一名老师作文
我当老师是为了给国家教育文化这一方面，献上一份力量。也希望我教过的学生，长大了为祖国献上一份力，成为祖国的栋梁。更是让他们，能从大山里走出来，和外面的孩子交流，让他们也能像城市里的孩子，学习知识。
其实，我想做老师最主要的一个原因是因为孔子，话说孔子桃李满天下，我还真是羡慕呢！老师和学生明明就是不沾亲的陌生人，但有了师生这层关系后，时间一长，老师对学生就不仅只有责任了，还有一份难得的师生情！记得那是我上四年级的时候，我们因做错了一件事我们的老师在骂我们，骂完了之后，老师就心平气和地对我们说:“你们学习不是给我学的，而是给你们自己学的，你们学好，你们的未来就是一片光明，会很有希望！而我只能帮你们到这了……”老师说的这句话让我铭记在心中！
如果有人问我最敬佩谁？我会回答说老师；如果有人问我最喜欢谁？我还是会说老师；老师是蜡烛，照亮了我们人生的道路却燃烧了自己；老师似春蚕，为我们无私奉献。在期末考试前，数学老师为了让我们考个好成绩，休息的时候还在加班为我们改错题，制定学习目标；课堂上老师总是有针对性的为每一位同学进行辅导。
我知道，想成为一名老师，要付出很多艰辛和努力。老师不仅要为人师表，还要传道受业解惑。她们要关心每一位同学，要做好教学功课，还要照顾好自己的家庭和家人，更要控制好自己的情绪，使自己能更好地教育学生。现在，我要好好学习，认真学习各项功课，珍惜老师的劳动成果；我要从小事做起，从生活中的一点一滴做起，把生活习惯和品行习惯按照老师和父母的要求做好，学会体谅他人，理解他人，尊重长辈，敬爱老师，关心同学，关爱生活。争做一名优秀的小学生。
我长大了要当老师作文
我长大了要当老师作文我长大了要当老师作文（精选48篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是店铺为大家整理的我长大了要当老师作文（精选48篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
我长大了要当老师作文篇1我是个善良、有爱心的女孩，我长大了想当老师，因为老师可以教学生许多知识。
想想看，没有老师，学生就很难认识字。
没有老师的话，学生不知道玩火很危险，会引起火灾的；如果没有老师，学生就不知道数字长什么样子了；如果没有老师，你就不会英语，外国人来问路，你就听不懂了；如果没有老师，你就不知道体育技巧；如果没有老师，你就不会画美丽的鲜花和可爱的动物；如果没有老师，你不会唱动听的歌……加入我当了老师，我会教学生折飞机，我会教他们读书，我会教他们写字，我会教他们看书，我会教他们唱歌，我会教他们练加法，我会教他们跑步，我还会教他们画画……我盼望自己快快长大！我长大了要当老师作文篇2我长大想做一个老师。
因为我的爸爸妈妈和爷爷都是老师，在他们的影响下，当老师这个想法已深深地埋在了我的心里。
在和伙伴们“过家家”时，我们经常玩“当老师”的游戏。
我长大想做一个老师。
因为老师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。
我神气地站在讲台上，手拿着教鞭，指着黑板教同学们念着：“1像小棍手中拿，2像鸭子水中游，3像耳朵两道弯……”就这样把知识教给学生们。
我还给学生讲做人的道理，让他们做个讲文明、懂礼貌的好学生。
我长大想做一个老师。
因为我觉得做老师很快乐，每天可以和小朋友一起唱歌、跳舞，一同做游戏。
我长大想做一个老师。
我长大了要当老师作文篇3我长大了，我不去大城市过富裕的生活，也不去外国，我要去的是最贫穷的农村当教师，让那里的孩子、学生，让他们来造福于祖国，造福于他们的村庄。
我之所以有这个决心是因为中午我在网上看了几张图片，上面有几个孩子，他们穿着破破烂烂的衣服，头发乱糟糟的，鞋也很破，穿着的袜子露出了小脚丫，他们拿着旧课本，在露天学习着。
学生当老师的演讲稿最新8篇
学生当老师的演讲稿最新8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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当老师的愿望写一段话
当老师的愿望写一段话
我的愿望是成为一名优秀的教师，因为教育是我热爱和热衷的事业。
作为一名老师，我希望能够对学生的成长和发展起到积极的影响。
我渴望能够激发学生的学习兴趣，培养他们的创造力和解决问题的能力。
我希望能够为学生创造一个积极、充满爱和尊重的学习环境。
我
将致力于了解每个学生的个性和需求，并运用不同的教学方法，使每
个学生都能够在自己擅长的领域中取得成功。
我相信每个学生都有独
特的潜力和天赋，我的愿望是能够通过我的教育才能帮助他们发掘并
实现自己的梦想。
作为一名老师，我希望能够成为学生的导师和引路人。
除了教授
学科知识，我还希望能够传递给学生积极的价值观和品德。
我希望能
够教会他们如何做一个负责任的公民，如何处理人际关系，如何面对
挑战和困难。
我相信这些品质和技能对他们的未来成功至关重要。
我的愿望不仅仅是在课堂上教书育人，我还希望能够为学生提供
更多机会去探索和发展。
我愿意成为一个积极倡导者，支持学生参加
各种学校活动和社区服务项目，培养他们的领导能力和团队合作精神。
我希望能够为学生提供更广阔的视野，帮助他们从多个角度看待问题，并培养他们的全球意识。
作为一名老师，我明白教育并不仅仅是传授知识，更涵盖了塑造
个性和影响人生的重要任务。
我希望能够成为一位有激情、有耐心和
有创造力的教师，与学生们一同探索知识，激发潜力，共同成长。
我
的愿望是通过我的努力和影响，培养出有思想、有担当、有理想的年
轻一代。
教师读书笔记精选
教师读书笔记精选哎，说起来，我这当老师的，最开心的就是闲暇时能泡上一杯茶，拿起一本好书，沉浸在那个世界里。
读书笔记，对我来说，就像是跟书对话的记录，每次翻开，都能勾起那些美好的回忆。
记得有一次，我读了一本关于教育心理学的书，书中提到一个观点，说每个孩子都有自己的学习节奏，不能一概而论。
那时候，我正为班上有个孩子成绩总是提不上来而烦恼，看到这，心里顿时豁然开朗。
我赶紧记了下来：“每个孩子都是独一无二的，教育要因材施教。
”那天放学后，我找到那个孩子，跟他说：“你知道吗，其实你很聪明，只是你的学习方法可能不太适合你。
我们一起试试看，找到最适合你的学习节奏，好不好？”他瞪大了眼睛，看着我，好像看到了希望。
还有一次，我在书店里翻到了一本关于教学艺术的书籍，书中说：“教学不仅仅是传授知识，更是激发学生的兴趣和潜能。
”我如获至宝，赶紧记下了这句话。
从此，我开始尝试用更多样的教学方法来吸引学生，比如组织小组讨论、设计有趣的课堂游戏等。
有一次，我让学生们分组讨论一个历史事件，结果他们讨论得特别热烈，连平时最不爱说话的小明都抢着发言。
我看着他们，心里乐开了花，赶紧在笔记上写下：“激发学生的兴趣，让他们在快乐中学习。
”当然，读书笔记里也有让我哭笑不得的时候。
有一次，我读了一本关于教育哲学的书，里面说：“教育是心灵与心灵的碰撞。
”我琢磨了半天，心想：“这什么意思啊？心灵碰撞不是打架吗？”后来，我请教了同事，才知道这句话的意思是教育要关注学生的内心世界。
现在，我的读书笔记已经厚厚一本，每次翻开，都能让我回忆起那些教书育人的点点滴滴。
有时候，我会在笔记旁边写下自己的感悟，比如：“教育是一场爱的传递，我们要用心去爱每一个孩子。
”教书育人，对我来说，不仅是一份职业，更是一种情怀。
读书笔记，就像是我教育事业的小助手，陪伴我成长，见证了我的蜕变。
每当疲惫不堪的时候，看看这些笔记，就能让我重新找回激情，继续前行。
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当老师必须读的一段话
在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐
的结论：教育的成功和失败，‘我’是决定性因素，我个人采用的
方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，我
具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造
痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介，我能让人丢脸也能让人开
心，能伤人也可以救
人。
——美国教育心理学家古诺特博士