五上《丰富多彩的民族节日》
读《少数民族节日》有感800字
读《少数民族节日》有感800字《读<少数民族节日>有感》篇一读了《少数民族节日》这本书后，我就像打开了一个装满宝藏的盒子，那些绚丽多彩、各具特色的少数民族节日一下子涌进了我的视野，让我看得眼花缭乱，同时也感慨万千。
以前，我对少数民族的了解就像是雾里看花，模模糊糊的。
只知道有一些不同的民族，但对于他们独特的节日文化，那可真是知之甚少。
这本书就像是一把神奇的钥匙，打开了我通往少数民族文化世界的大门。
就拿傣族的泼水节来说吧，那场面，简直太壮观了！想象一下，大街小巷里，男女老少都拿着各种各样的容器，里面装满了清澈的水。
然后，大家就像被点燃的鞭炮一样，欢笑着、呼喊着，把水相互泼洒。
水在空中形成了一道道晶莹的弧线，就像仙女洒下的祝福。
在那一刻，所有的烦恼似乎都被那清凉的水给冲走了。
我想，这哪里仅仅是一个节日啊，这分明是一场全民参与的狂欢派对嘛！也许在这个时候，那些平日里的小摩擦、小矛盾，都被大家抛到九霄云外去了。
这让我不禁想到我们自己的生活，有时候我们会因为一点小事就和别人闹别扭，要是我们也能像傣族人民在泼水节那样豁达、包容，那该多好啊。
还有彝族的火把节，当夜幕降临，火把被点燃的时候，那感觉就像是星星都落到了地上，形成了一条闪闪发光的河流。
人们围着火把跳舞、唱歌，那火焰映照着人们兴奋的脸庞，像是给每个人都画上了一层神秘的红晕。
我在想，他们在火把节的时候，心里肯定充满了对美好生活的向往和对祖先的崇敬。
这和我们过年的时候贴春联、放鞭炮的意义是不是有点相似呢？都是在祈求新的一年平安幸福呢。
不过，在阅读的过程中，我也有一些小小的疑惑。
比如说，有些少数民族的节日习俗看起来特别复杂，这些习俗是怎么传承下来的呢？是不是每一个族人都能完整地记住并且传承这些习俗呢？我觉得这可能是一个比较困难的事情吧。
毕竟现在社会发展得这么快，年轻一代可能会受到更多现代文化的影响。
但是，当我看到书中介绍那些少数民族的孩子们也在积极参与这些节日的时候，我又觉得自己可能有点杞人忧天了。
少数民族特色节日民族特色节日5篇
少数民族特色节日民族特色节日5篇关于民族风俗的作文三篇民风民俗作文关于民族风俗的作文“百里不同风，千里不同俗”每个地方都有不同的风俗习惯。
今天，我要给你们讲一讲土家族过节的风俗习惯。
土家族是少数民族之一，主要分布在贵州。
然而我很荣幸的当上这个家族中的一员。
土家族是跟着汉族一起过春节的，但是过年的风俗却大不相同。
比如说：⒈过年的时候要打糍粑，糍粑打好了，可以在新年当上家常便饭，而汉族却是大鱼大肉（这就是富与贫之间的差距啊！）；⒉除夕之夜然大火。
每年过节，家家户户都会在吃完团圆饭的前提下然大火。
然大火的主要目的就是“祭祖”，希望祖先在阴间的新的一年里开开心心，而汉族却只是简简单单的守岁；⒊大年初一的早晨不能把洗脸水倒掉。
因为洗脸水相当去金银财宝，假如倒掉了它，子子孙孙在这一年就会大不幸，而汉族却要在大年初一彻彻底底的打扫一次；⒋在新的一年之前，必须把欠的债还清。
俗话说得好嘛“新年有新气象”（这条和汉族差不多）。
土家族过年的风俗还有很多，在这里我先卖个关子。
如果想知道的话，就来到贵州，来到这个多民族的地方！朝鲜民族的风俗习惯今天，我们学了__有56个民族，我记得妈妈以前跟我说过，我们是朝鲜族。
晚上我在妈妈的帮助下查找了关于朝鲜族的资料。
现在我想给大家介绍一下我的家乡和我家乡的人。
据1990年全国第三次人口普查，我们朝鲜族人口有190597人。
分布在30个省、市、自治区。
其中，黑龙江有452398人，吉林省有1181964人。
延吉市位于吉林省东部，是我们朝鲜族的首府城市。
朝鲜民族是一个能歌上舞的民族。
其中有个扇子舞蹈。
它是由一个女子来表演的；动作大放，给人以优美典雅的感受。
还有一个叫象帽舞，它是属于独特的技巧表演，使所带象帽的飘带旋转如风，划出种种耀眼美丽的彩环。
朝鲜族的民族乐器在我国也是独树一帜的。
伽椰琴为朝鲜族传统弦乐器之首，是民族色彩很浓的弹拨乐器。
它的形状近似汉民族乐器古筝。
伽椰琴在演奏时，一端着地，一端放于腿上，右手弹，左手弄，表演姿态优雅别致。
小学生少数民族节日
望果节（藏 zàng族）
我喝酒、我跳舞 我们庆丰收......
花炮节（侗dòng族）
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花炮节是侗族人民盛大的传统节日。
花炮分为头炮、二炮和三炮，每炮都系上一个小铁圈，花炮在 空中爆炸时，铁圈也被高高抛起。
当铁圈落地时，人们便按传统比赛规则奔跑冲撞、争抢铁圈， 场面异常火暴刺激，被称为“东方的橄榄球”。
龙船节
回顾
泼水节
抹黑节
好，我们再来回顾一下
火把节
花炮节
望果节
连一连
泼水节 火把节 望果节 花炮节 抹黑节 龙船节
锡伯族 藏zàng族 苗家 傣族
侗dòng族 彝族
Thank You !
泼水节（傣 dǎi族）
你看！男女老少们穿 上节日盛装，正在互 相泼水，互祝吉祥、 幸福、健康。
火把节（彝yǐ族）
火把节为纪念民众与恶魔 斗争胜利的节日，也有认 为过火把节是要长出的谷 穗像ห้องสมุดไป่ตู้把一样粗壮。后人 以此祭火驱家中田中鬼邪， 以保人畜平安。
彝族火把节是所有 彝族地区的传统节 日，火把节多在农 历六月二十四或二 十五日举行，节期 三天。
少数民族节日
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演讲者：
少数民族 节日介绍
中国一共有55个少数民族，各民族的节日 丰富多彩，著名的有：傣族的泼水节、彝族 的火把节、傈僳（lì sù）族的刀杆节、白族的三
月街、哈尼族的扎勒特、藏族的酥油花 灯节、景颇（pō ） 族的目脑纵歌、蒙古族的 那达慕、拉祜（hù ）族的月亮节、苗族的花 山节等等。 下面我们就一起来了解我为大家准备的一 些少数民族节日吧！
抹黑节（锡 伯族）
A B 我白
龙船节（苗家）
农历五月二十四至二十七为苗家龙船节的正日。
中华传统节日满分作文500字9篇
中华传统节日满分作文500字9篇中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。
不知在众多节日里你们最喜欢哪一个呢?以下是小编为大家准备了中华传统节日满分作文500字，欢迎参阅。
中华传统节日满分作文500字一中国传统文化博大精深，源远流长的悠久历史，给我们留下无数宝贵的财富。
在我们的日常生活中，最为熟悉的绝对是我们中国的传统节日，几乎每一年，我们都会因为某个传统节日的到来，开展一系列有趣又好玩的活动，共同庆祝我国独有的传统佳节活动。
在中国的各大传统节日中，我最喜欢的节日那绝对非端午节这个节日不可，在这一天，我们不仅能看到精彩刺激的划龙舟比赛，还能在端午节的这天，吃到美味鲜甜的大粽子，这是我们中国最为独有的端午风俗之情。
端午节传承至今已有几千年的历史，端午节的起源，据说是人们为了纪念楚国大忠臣屈原，他以身殉国，投江而死，一身爱国之心感动不知多少民众。
人们为了纪念屈原，纷纷将粽子投入河中，期待用粽子喂饱鱼群，而不去伤害屈原的躯体，同时还在江中驾驭舟船打捞屈原的躯体。
随着日久天长，人们长此以往的坚持，也渐渐形成我们如今熟知的吃粽子、赛龙舟的传统习俗，变为我们现在端午节每年一度的传统节日活动。
而在今年的端午节中，我就与母亲一起体验了应该如何包一个美味的粽子，在以往的时候，我都是等着美味粽子出炉开吃。
而这一次我亲自体会到了包粽子的乐趣，用两片长长的粽叶，折成一个小小的倒三角小碗，再加上黄黄的糯米，塞进几颗美味的腊肉，最后使用小草绳一绑，就成了我最喜欢的大粽子了，今后我也要在端午节这一天，亲自做出我喜爱的大粽子。
中华传统节日满分作文500字二说起中国，这是一个有着五千多年历史文化的国家，地大物博。
除此之外，还有着许多传统节日，譬如：热闹无比的春节，思念感满满的清明节，幸福团圆的中秋节以及快乐的元旦节等等。
这些节日各有精彩以及有着专属于它们的文化习俗等，值得我们每一位中国人去了解以及根据不同的节日，采取合适的庆祝方式，好好地去感受节日文化和人文气息，这或许也是一番好韵味。
六年下册人与社会《民族节日共欢度》教案
六年下册人与社会《民族节日共欢度》教案篇1：《民族节日共欢度》教学方案《民族节日共欢度》教学方案一、教学要求：少数民族丰富多彩的节日文化是中华民族文化的重要组成局部。
通过本单元的学习，使同学大致了解蒙族“那达慕”、傣族“泼水节”、彝族“火把节”等重要民族节日。
通过唱歌、欣赏、和音乐活动，使同学感受丰富多彩的少数民族音调，并能初步记忆和识别。
继续培养同学在音乐活动中的交流合作能力和发明能力。
二、具体要求：1、能富有感情地演唱歌曲《快乐的泼水节》和《那达慕之歌》。
能背唱歌词。
2、能静心、专注地欣赏音乐，并能听出音乐中各段落不同的情绪和速度，能初步识别“阮”的音色。
3、通过音乐活动，能发明性地利用课本上的素材和添加自身发明的素材，表示“欢腾的那达慕”。
三、教学重点：能背唱歌曲《那达慕之歌》和在听赏音乐中区分段落和各段落之间速度和情绪的不同。
四、教学难点：音乐活动的组织和各项发明性练习的进行。
五、教具准备：1、琴、歌曲《快乐的泼水节》和《那达慕之歌》的范唱和伴奏带，乐曲《塔吉克的节日》《火把节之夜》的录音带，打击乐器等。
2、泼水节、那达慕、火把节、硭锣、象脚鼓等图片或录像资料。
六、课时布置：四课时第一课时教学内容：学唱歌曲《快乐的泼水节》。
教学目标：1、能富有表情地演唱歌曲《快乐的泼水节》。
2、初步了解少数民族丰富多采的民族节日，并发生进一步了解的愿望和对音乐的亲近感。
3、学会几个傣族的`舞蹈动作，随着音乐扮演。
教学过程：一、情境导入，激发兴趣。
1、我国的少数民族大多能歌善舞，有趣的是他们几乎每年都有一两次盛大的民族聚会，在这盛大的聚会里歌舞扮演和民间保守体育扮演是必不可少的。
同学们知道那些民族的节日呢？2、自由发表意见，说说自身了解的少数民族的节日，以和节日的盛况，引出泼水节。
在欢乐的泼水节里，少年儿童也加入了泼水的行列，今天我们学唱的歌曲就是表示傣族人民欢度泼水节情景的。
二、学唱歌曲《快乐的泼水节》。
教案1：有趣的多民族节日
有趣的多民族节日一、教学目标：1、能通过多种方法搜集各民族节日的相关资料，体会我国是一个多民族的国家，并以自己喜欢的方式表达学习收获。
2、用合适的方式调查本班的少数民族同学，了解其民族习惯，能在交往中尊重他们的习惯。
3、能与同学合作整理资料和发表交流，能同参与活动的人积极交往。
二、教学重、难点:通过学习了解少数民族节日习俗、来历，通过看视频、听故事、谈感受、唱歌曲……增强民族自豪感，加强民族团结意识，培养学生爱国主义情感。
三、活动准备：学生：通过读书、看报、上网等形式,搜集有关少数民族节日的资料。
教师：1、收集少数民族节日的相关资料。
2、制作课件：泼水节视频；火把节的故事视频；演示文稿。
四、教学过程：导入新课：宝贝们你们爱你的妈妈吗？那你们觉得自己的妈妈伟大吗？有一位更伟大伟大的母亲，她养育了56个孩子（五十六个民族），五十六个民族都有自己古老的历史和独特的文化。
其中汉族是我国人口最多的民族，其他民族的人口要少一些，我们再分别不出他们的民族时，就说他们少数民族。
每个民族因为生活方式和文化的不同就有了自己风格各异的民族节日，每逢节日来临，人们就盛装打扮、载歌载舞，同学们，你们想参加这样的节日活动吗？那么今天就让我们一起走进丰富多彩的民族节日（板书课题、学生齐读课题）。
（一）“民族风俗”师：其实我国是一个统一的多民族国家，有许多形形色色的节日习俗，有趣极了，想了解吗？介绍傣族，观看“泼水节”的视频。
傣族的风俗禁忌大多与佛教有关，到西双版纳旅游应该注意的有以下几点：遇上傣族群众在祭祀寨神时，千万别进寨子。
不能摸小和尚的头。
进寺庙参观一定要脱鞋。
看到了这激动人心的场面，你想说些什么？（学生说）师：是呀，泼洒的不是水而是吉祥、是祝福、是健康。
接着播放彝族火把节来历的视频。
（二）民族节日知多少师：同学们，刚才我们了解了几个少数民族的节日，你们还知道哪些少数民族有什么节日吗？生踊跃发言。
活动：现在就让我们以小组为单位选择一个你们最感兴趣的节日，学生们事先搜集和整理有关少数民族的资料（图片、文字资料都可以）五、总结师：通过今天这节课的学习，你都知道了什么？（学生说）师：你说的很好，其实还有的节日是祈求团圆的，如汉族的传统节日中秋节。
民风民俗作文五篇
民风民俗作文五篇民风民俗作文五篇作文一：传统节日中国拥有丰富多彩的传统节日，如春节、清明节、端午节、中秋节等。
这些传统节日不仅是中国文化的重要组成部分，也是人们生活中的重要节日。
这些节日在人们的心中占有独特的地位，因为它们是民间文化的重要载体，是人们传承和弘扬中华文化的重要途径。
春节是中国最重要的传统节日，人们喜欢在这一天和家人团聚、吃团圆饭、放烟花，表达对家人的感恩和祝福。
清明节是祭祖的节日，人们会去扫墓、烧纸钱、祭拜祖先，表达对祖先的敬仰和怀念。
每个传统节日都有着属于自己的独特文化内涵和风俗习惯，让人们在繁忙的生活中找回自己的文化根脉和归属感。
作文二：民间传说民间传说是中国民间文化的重要组成部分，它们流传了数千年，让人们在传承中感受到中华文化的博大精深。
比如说《白蛇传》、《西游记》、《水浒传》等经典的民间传说，它们不仅是文学作品，更是中国文化的瑰宝。
《白蛇传》讲述的是白蛇和许仙的爱情故事，它告诉我们爱情可以克服一切困难，也让人们领悟到了“善恶有报”的道理。
《西游记》讲述的是孙悟空等人取经西天的故事，它体现了中华文化中的儒、释、道三大思想，教人们做人、做事、做事业。
这些民间传说不仅具有很高的文学价值，更是中华民族文化的重要组成部分。
作文三：民俗习惯民俗习惯是中国民间文化的重要组成部分，它们受到了中华文化的熏陶，反映了中华民族特有的习俗和风情。
比如说，中国人过年时会贴春联、倒贴福字、吃饺子等，这些习俗都有着深刻的文化内涵，让人们感受到了浓郁的年味。
除了春节，中国还有很多传统节日和民俗习惯，比如端午节、中秋节，以及喜庆婚礼、葬礼、孩子出生等方面的习俗。
这些习俗让人们在生活中体验到了中华文化的内涵，也让人们更加了解和热爱自己的文化传统。
作文四：传统手工艺中国拥有丰富多彩的传统手工艺，比如剪纸、泥塑、木雕、刺绣等，它们作为中国民间文化重要的组成部分，已经流传了数千年。
这些手工艺代表着中国的工艺美术，也是中华文化的重要表现形式。
中华民族的传统节日
中华民族的传统节日中华民族拥有丰富多彩的传统节日，这些节日代表着我们民族的文化传承和精神追求。
这些传统节日无论是在时间、形式还是意义上都各具特色，让我们一起来了解一下吧。
春节是中华民族最重要的传统节日之一。
它是按照农历来确定日期的，通常在公历的1月底到2月中旬之间。
春节是中国传统文化中最为悠久、最为热闹的节日。
在这一天，人们会扫除房屋、贴春联、贴窗花，家家户户都洋溢着喜庆的气氛。
夜晚，燃放烟花爆竹，敲锣打鼓，舞龙舞狮，欢声笑语洋溢在每一个角落。
春节还有一个传统的习俗是走亲访友，互相拜年，祝福彼此新年吉祥，团圆和温暖是春节最明显的主题。
端午节是中国传统的民俗节日之一，也是重要的节气之一。
它通常在公历的5月底到6月初之间，是为了纪念中国古代爱国诗人屈原而设立的。
在端午节这一天，人们会亲手包粽子，以纪念屈原投江，还会比赛划龙舟，以纪念救活屈原的渔民。
除了这些传统习俗外，端午节还有吃粽子、赛龙舟和挂艾草等习俗。
端午节是一个富有传统文化内涵的节日，也是弘扬爱国主义精神的时刻。
中秋节是中国传统的重要节日之一，通常在公历的8月底到9月中旬之间。
中秋节是为了庆祝丰收，感恩自然而设立的。
在这一天，人们会吃月饼、品尝柚子，和亲人团聚。
中秋节最具代表性的活动之一是赏月。
人们在这一天会去户外，观赏明亮的圆月，寓意合家团圆、团结一心。
此外，中秋节还伴随着一系列的传统习俗，比如赏月、走亲访友、燃放孔明灯等。
在中秋节这一天，人们会思念远方的亲人，祈福家庭幸福。
清明节是中华民族的传统节日之一，也是重要的祭祀节日。
它通常在公历的4月4日到6日之间，是为了纪念先祖和扫墓而设立的。
清明节是一个唤醒人们尊敬祖先、缅怀逝者的日子。
在这一天，人们会扫墓、献花、祭拜祖先，为已故亲人祈福并整理家族坟墓。
另外，还有一些地方会举行清明踏青活动，人们会外出郊游，欣赏春景，感受大自然的美好。
清明节是我们重视祖辈缅怀、热爱生活的节日。
这些传统节日在我们中华民族的历史和文化中扮演着重要的角色。
四年级上册品社教案《多彩的民族节日》
《多彩的民族节日》山东人民版小学四年级品德与社会上册第二单元：生活中的习俗第一课多彩的民族节日活动主题一：辞旧岁迎新春活动主题二：中秋节话团圆活动主题三：少数民族节日多课时：三课时作者: 王娟单位: 红旗小学联系电话: 3051013 电子邮箱: wangjuan123hao@课题辞旧岁迎新春中秋节话团圆少数民族节日多年级四教材版本山东人民版课程内容 1、通过对春节、元宵节的体验，使学生深刻地认识传统节日，领会民族的传统文化，明确不同的节日有不同的文化，不同的国家有不同的节日文化。
培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。
2、知道我们生活中的中秋节的一些喜庆活动及民间风俗。
知道世界各地的不同文化背景下人们的生活方式、民俗习惯。
知道世界上不同地区的人们都有自己的传统节日。
3、知道我国是一个统一的多民族国家。
初步了解不同民族的历史文化、生活习惯和风土人情。
尊重和理解不同地区人们的生活方式、礼仪习俗，增进民族团结。
懂得民族平等、民族融合与团结对中华民族的形成和发展的重要作用。
教材分析《多彩的民族节日》这节课的内容来自义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》(山东人民出版社)教材四年级上册第二单元《生活中的习俗》这一板块儿。
本主题围绕着少数民族的节日展开教学，较为详细地介绍了春节、元宵节、中秋节的时间、来历、习俗和象征的意义，以及“那达慕”大会和“藏历新年”等。
目的是使学生了解部分少数民族的传统节日以及这些节日的意义。
本课由“辞旧岁迎新春”、“中秋节话团圆”和“少数民族节日多”三个主题活动构成。
“辞旧岁迎新春”主要介绍了春节和元宵节的习俗；中秋节是中华民族的团圆节，也是十分重要的民族节日；让学生能够多少了解一些民族习俗和风土人情，理解和尊重不同民族和文化，增进民族团结。
通过对这些传统节日的学习，学生能大致大致了解我国的一些传统节日和少数民族的传统节日，培养学生热爱祖国、珍视祖国的文化传统和节日习俗。
五年级品德上册《五十六个民族五十六朵花》教学设计
新人教版五年级品德上册〔五十六个民族五十六朵花〕优质课教学设计〔五十六个民族五十六朵花〕教案教学目标1、了解我国是一个统一的多民族国家，共有五十六个民族。
2、初步了解不同民族的历史文化、生活习惯和风土人情。
3、尊重和理解不同地区人们的生活方法、礼仪习俗，增进民族团结。
教学时间四课时。
教学过程第—课时活动内容：教材P70-71。
活动打算：1、教师打算我国少数民族地区分布图及图例说明。
2、打算歌曲〔五十六个民族五十六朵花〕。
活动过程：一、听歌曲，激发感情1、最近大街小巷都在播放一首歌曲，我们也一起来聆听。
2、播放〔五十六个民族五十六朵花〕。
3、解说点题：五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。
这首唱歌出了我们祖国是一个统一的多民族的大家庭。
今天我们就一起走进这个大家庭，感受它的团结和温暖吧！二、了解中华民族的组成和民族的分布1、〔出示民族地区分布图〕这是一幅民族地区分布图，你能从上面获得那些信息？2、小组交流学习，做好记录。
3、小组推举一名成员汇报成果，进行班级交流，教师相机总结〔民族的组成、民族的分布〕：从图上我们了解了人数相对较多的局部民族以及它们的分布。
其中汉族人数最多，其它民族人数较少，我们称这些民族为少数民族。
4、出示55个少数民族的名称进行了解。
〔学生快速扫瞄〕5、抢答竞赛活动：完成“我所了解的民族〞三、了解“五大民族自治区〞1、为了保证少数民族的权利，中央在少数民族人数较集中的地方成立了民族自治区，这些地方设立自治机关，行使自治权。
现在，全国已建立了五个自治区。
你能从分布图上找出来吗？2、生看分布图，指出相应位置，教师相机介绍名称：内蒙古自治区、宁夏自治区、X自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区3、我国除了五大自治区外，在一些少数民族比较多的省、自治区、直辖市内，还建立了30个自治州、120个自治县〔旗〕。
此外，还建有1300多个民族乡。
四、齐唱歌曲，总结课堂1、同学们，五十六个民族五十六多花，五十六个兄弟姐妹是一家，〔出示书上民族集体照〕这张照片就是最好的证明。