全国学生营养日活动.doc
中小学生营养日国旗下讲话稿(19篇)
中小学生营养日国旗下讲话稿（19篇）中小学生营养日国旗下讲话稿（通用19篇）中小学生营养日国旗下讲话稿篇1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《均衡营养健康成长》。
每年的5月20日是“全国学生营养日”。
“民以食为天,食以安为先”，这一句简单的俗语告诉我们一个大道理，我们每天的饮食，是我们赖以生存的基础。
因此我们的日常饮食应多样化，注意以下几点：首先要养成吃早餐的良好习惯，特别要注意的是要吃好早餐。
上午紧张的学习和活动，要求早餐必须含有充足的热量。
其次饮食要多样化。
合理营养对青少年健康成长及学习有着很重要的意义。
按营养学要求，青少年一日的膳食应该有主食、副食，尽量做到多样化最后要参加体力活动，加强体育锻炼。
适量运动和合理营养结合可促进青少年生长发育、提高人的耐久力、减少身体脂肪和改进心理状态等。
对于提高青少年的生活质量和健康水平起着重要的作用。
健康的生活，需要一种健康的理念，需要一种健康的觉悟。
树立健康的生活理念，培养健康的生活方式，同学们，让我们养成良好的饮食习惯，健康成长起来！中小学生营养日国旗下讲话稿篇2老师们、同学们：大家好！刚才国旗下讲话的同学讲了“合理膳食与健康”的重要关系,讲的很好，今天我讲的内容是：合理膳食，健康成长，每年的5月20日是“全国学生营养日”，这项宣传活动得到广大师生、家长的欢迎和许多营养学专家的积极参与、支持。
随着生活水平的提高，中小学学生中挑食、厌食、偏食者日益增多，很多学生都养成了喜吃零食、不爱吃主食的习惯，导致学生中营养不良者日益增多。
再加上学习、精神的压力很大，这就容易患上贫血等疾病。
同时部分学生和家长缺乏合理营养知识，学生片面地摄入高脂肪、高蛋白食物，加上运动量不足，我国青少年肥胖症发生率逐年升高，目前中、小学生肥胖率是5%~8%,有的地方高达15.3%,这是指体重超过标准体重20%者。
中学时代是长知识、长身体、增强体质的最重要、最有利的时期。
全国学生营养日
全国学生营养日1989年成立的中国学生营养促进会在营养学家于若木的主持下，结合世界卫生组织2000年人人享有卫生保健的战略目标，制定了1991年至2000年十年学生营养工作计划。
这一计划命名为“护苗系统工程”，其中确定每年5月20日为中国学生营养日。
其目的在于广泛、深入宣传学生时期营养的重要性，大力普及营养知识。
2001年5月，教育部、卫生部以（卫疾控发【2001】120号）文联合颁布文件将“中国学生营养日”法定下来。
营养状况我国学生营养状况不容乐观，虽然膳食热量供给基本达到标准，但蛋白质供给量偏低，优质蛋白比例小，钙、锌、铁、维生素A等营养素明显不足。
由于膳食中铁的吸收利用率低，我国20岁以下人群缺铁性贫血患病率为6—29%。
城市中小学学生一日三餐普遍是早餐马虎、中餐凑合、晚餐丰富，而实际上应该早餐丰富才对。
学生膳食中植物源性铁的比例过高，铁的质量差、吸收少；学生钙摄入不足，仅为有关标准的40．6%，这与学生膳食中奶制品、豆类消费量偏低有关。
值得一提的是，中学生学业负担重、饮食不重视，导致营养状况不如小学生；城市学生因生活水平高，学生偏食严重，多吃高热量的巧克力、饼干等，同时缺乏体育运动和身体锻炼，而农村孩子不偏食，且活动量较大，故而城市孩子普遍营养状况不如农村孩子。
饮食习惯全国学生营养日随着生活水平的提高，中小学学生中挑食、厌食、偏食者日益增多，很多学生都养成了喜吃零食、不爱吃主食的习惯，导致学生中营养不良者日益增多。
再加上学习、精神的压力很大，这就容易患上贫血等疾病。
另外，由于很多学生和家长缺乏合理营养知识，学生片面地摄入高脂肪、高蛋白食物，加上运动量不足，我国青少年肥胖症发生率逐年升高，有的地方高达15，3%。
而青少年不良的饮食习惯和生活方式，为成年后罹患心脑血管病、高血压、糖尿病、肝胆疾病等慢性病埋下了“定时炸弹”。
为了青少年茁壮成长，应大力普及学生营养知识，为学生提供合理的饮食结构。
学生营养宣传日活动总结(3篇)
第1篇一、前言近年来，随着我国经济的快速发展，人民群众的生活水平不断提高，学生营养问题也日益受到广泛关注。
为了提高学生营养意识，促进学生健康成长，我校于XX年XX月XX日开展了学生营养宣传日活动。
本次活动旨在普及营养知识，引导学生养成良好的饮食习惯，提高学生身体素质。
现将本次活动总结如下：二、活动背景1. 营养不良问题严重：据调查，我国青少年营养不良问题较为突出，特别是农村地区，营养不良发生率较高。
2. 营养知识普及不足：许多学生对营养知识了解不足，导致饮食习惯不良，不利于身体健康。
3. 家长和学校对学生营养重视程度不够：部分家长和学校对学生营养问题重视程度不够，缺乏对学生营养知识的普及和引导。
三、活动目标1. 提高学生营养意识，普及营养知识。
2. 引导学生养成良好的饮食习惯，预防营养不良和营养过剩。
3. 增强学生身体素质，提高学生健康水平。
四、活动内容1. 举办营养知识讲座：邀请营养专家为学生讲解营养知识，提高学生对营养的认识。
2. 开展营养知识竞赛：通过竞赛形式，激发学生对营养知识的兴趣，巩固所学知识。
3. 制作营养宣传海报：让学生自己动手制作营养宣传海报，提高学生的动手能力和创造力。
4. 开展营养饮食体验活动：组织学生品尝健康食品，感受营养饮食的魅力。
5. 举办家长讲座：邀请家长参与，共同关注学生营养问题。
五、活动成果1. 学生营养意识明显提高：通过本次活动，学生们对营养知识有了更深入的了解，营养意识得到明显提高。
2. 学生饮食习惯得到改善：许多学生表示，在活动结束后，他们会更加注重饮食搭配，养成良好的饮食习惯。
3. 家长对营养问题重视程度提高：家长讲座环节让家长们认识到营养问题的重要性，纷纷表示要关注孩子的营养状况。
4. 学校对营养工作重视程度提高：本次活动得到了学校的高度重视，学校将进一步加强营养工作，为学生创造良好的营养环境。
六、活动不足1. 营养知识讲座内容较为单一，未能满足不同年龄段学生的需求。
全国学生营养日营养知识宣传资料
5月20日是我国第21个学生营养日。
为了让同学们具有正确的饮食营养观念，培养他们良好的饮食习惯，济宁市北门里中心小学紧紧围绕今年学生营养日的宣传主题：
“食品安全营养，孩子健康成长——远离肥胖与慢性病”，充分做好学生营养知识的宣传与普及工作，使同学们从小树立良好的平衡膳食意识，为自己的健康成长奠基。
有数据显示，全世界1。
55亿超重肥胖儿童少年中，每13个里就有一个是中国儿童少年。
与此同时，由肥胖带来的儿童少年高血压、脂肪肝的比例也不断增长，儿童少年肥胖已经成为亟需整个社会关注的公共卫生问题。
为此，在5月20日“全国小学生营养日”来临之际，学校各中队辅导员针对学生现在的营养观念淡薄，以及平时挑食厌食的不良习惯，进行耐心细致的讲解，使同学们知道偏食挑食爱吃零食，不爱喝豆浆，不吃蔬菜或肉食类食品等不良饮食习惯，长此以往，必将造成营养的缺失和发育的不健全，辅导员还精心制作了幻灯片将豆浆、蔬菜、肉食类、香菇等食物富含的营养素以及对人体生长发育的作用，从均衡营养的角度阐述了合理膳食的方法和注意事项，加深了孩子们的认识，使学生们明晓只要注意每日营养，就能保证大家维持正常学习活动和拥有强健体魄，远离肥胖与慢性病。
同学们还对自己平时的饮食习惯进行了积极的反思，是否有挑食厌食爱吃零食现象，营养是否均衡全面，同时还表示在今后的生活中，要改掉偏食、挑食的毛病，做一个营养全面、健康的小学生。
1/ 1。
中国学生营养日的内容
中国学生营养日的内容中国学生营养日是一个旨在提倡健康饮食和生活方式的活动，旨在促进学生们的健康成长和发展。
这一天通过宣传教育、活动示范等形式，向学生们传递正确的营养知识，倡导均衡饮食和健康生活方式。
营养是学生健康成长的基石。
合理的营养摄入可以提供必须的营养素、增加抵抗力、提高学习能力和加强免疫功能。
在中国学生营养日，教育主管部门会组织各类活动，包括专家讲座、营养指导、食谱分享等，以帮助学生们认识和了解食物的功效以及如何选择健康的食物。
首先，专家讲座是中国学生营养日的重要组成部分。
专家们会就不同年龄段孩子的营养需求作出解析，并为学生和家长分享一些生活中常见的健康饮食误区。
对一些常见的问题进行解答，如如何提高免疫力、如何预防营养不良等。
通过这些讲座，学生们可以更好地了解自己身体的需求，改变不健康饮食习惯，建立起正确的饮食观念。
其次，营养指导也是中国学生营养日的重要环节。
学校会邀请营养师，根据学生的身体状况和饮食习惯，制定个性化的膳食计划。
营养师会根据学生的年龄、性别、身高、体重等指标，设计出科学合理的食谱，如何根据食物的营养价值和种类搭配起来。
通过这种方式，学生们可以根据实际情况合理安排自己的饮食，满足身体所需。
此外，食谱分享也是中国学生营养日的一种宣传方式。
学校会组织学生们自己分享一些健康食谱，鼓励他们从做饭中去感受食物的营养和美味。
学生们可以将自己最喜欢的健康食谱和大家分享，通过互相交流，学习到更多的营养知识，同时也增加了学生们对于食物的热爱和动手能力。
最后，中国学生营养日还会鼓励学生们参与各类体育活动。
体育锻炼是保持身体健康的重要手段，可以降低患病概率、增强体质。
学校会组织一些有趣的体育运动，如晨跑、午休运动、足球比赛等，吸引学生们积极参与。
通过体育锻炼，学生们不仅能够消耗多余的能量，增加食欲，同时也可以锻炼身体和提高身体素质。
总之，中国学生营养日是一个倡导健康饮食和生活方式的活动，通过专家讲座、营养指导、食谱分享和体育锻炼等方式，传递给学生正确的饮食观念和生活方式。
2021全民营养周及中国学生营养日活动总结简报简讯《健康中国营养先行》
全民营养周及中国学生营养日活动总结健康中国营养先行学生吃的是否营养、健康、牵动着家长的心，也是社会关注的热点问题。
5月20日是中国学生营养日。
为了让同学们树立正确的饮食营养观念，培养他们良好的饮食习惯 2021年5月第三周是第7届全民营养周，5月20日是第32个“ 5.20 ”中国学生营养日。
为贯彻落实上级部门相关文件精神，深入推进合理膳食行动、学生营养日为契机，以巩固疫情防控成果、倡导合理膳食、增强免疫、摒弃陋习、预防疾病为导向，我校开展营养健康主题宣传系列活动。
我校进行了一系列的宣传活动，紧紧围绕今年学生营养日的宣传主题，充分做好学生营养知识的宣传与普及工作，使同学们从小树立良好的平衡膳食意识，为自己的健康成长奠基。
学校对合理膳食、文明、卫生饮食习惯、分餐和拒绝食用野生动物进行了宣传讲解。
学校利用多种宣传形式针对学生现在的营养观念淡薄，以及平时挑食厌食的不良习惯，进行耐心细致的宣传，使同学们知道偏食挑食爱吃零食，不爱喝豆浆，不吃蔬菜或肉食类食品等不良饮食习惯，学校卫生室制作了宣传微课，学生通过网络进行观看，此外，还利用X群，学生手抄报，公众号等形式进行了宣传。
我校开展的以“健康中国营养先行"为核心的宣传教育，取得了不错的效果。
倡导“三减"（减油、减盐、减糖），倡导分餐制和使用公勺公筷等饮食风尚，摒弃滥食野生动物的陋习，提高全校师生及家长对食物营养、平衡膳食基本原则的认识，更好的保障学生身心健康成长，推动国民健康饮食习惯的形成和巩固。
通过本次活动，全校师生对自己平时的饮食习惯进行了积极的反思，是否有挑食厌食爱吃零食现象，营养是否均衡全面，充分认识到营养失衡和食品安全的重要性，充分认识到营养失衡和吃零食的危害，逐步建立科学的饮食卫生习惯，不挑食，不偏食，培养学生文明健康的生活方式。
进一步传承中华优良饮食文化，树立健康饮食新风，改变不良生活习惯，杜绝零食，健康成长！。
全国学生营养日主题班会课件
香精、糖精、味精、色素、而
色素
这些化学成分对人体肝、肾等
脏器危害极大，大量食用容易
致癌，孩子们最好远离这些色
彩鲜艳、口味香甜的健康杀手。
过期食物
酸臭味
霉味
腐臭味
腐坏、变质的食物不能吃哦！
哈喇味
十大健康 食品
营养健康 知识
人一生要吃60吨的食物
营养健康 知识
可以装满12辆 5吨的卡车
营养健康 知识
吃掉那么多食物
怎样才能吃得 营养健康呢？
营养膳食 宝塔
很多家庭的传统烹饪习惯及饮食习惯很不科学，导致钙、铁、锌等营养素的缺 乏，建议大家参照《中国居民膳食指南》中的“膳食宝塔原则”，尽可能达到合 理营养和平衡膳食。“早晨是馒头稀饭加剩菜，中午基本是大烩菜，晚上又是馒 头稀饭就咸菜。”该院营养科主任医师孙萍说，这种传统吃法其实很不科学。这 种饮食习惯的人大都缺钙、铁、锌，还有维生素A、维生素B族。从营养角度来讲， 新鲜蔬菜应烹调后就吃，争取一餐吃完。像咸菜等腌制食品，因盐分含量高，也 应该尽量少吃。
营养不良 情况好转
1985年-2014年间，我国7岁-18岁学生的身高发育 水平持续稳步提高。蓝皮书显示，30年间，女生平均 身高增加6.0cm，男生平均身高增加7.8cm。
学校开展全国学生营养日活动总结
学校开展全国学生营养日活动总结为引导学生树立健康饮食观念，养成良好的饮食习惯，提高学生营养健康水平，促进广大中学生健康成长，在第25个“全国学生营养日”到来之际，果庄中心初中结合学生特点，开展了“全国学生营养日”主题宣传活动。
利用黑板报、宣传栏、壁报和国旗下的讲话，介绍营养健康知识、树立健康饮食观、养成良好的生活饮食习惯，做到“早吃好、午吃饱、晚吃少”，合理搭配营养膳食，改善学生的营养状况，促进学生健康成长，提高学生的综合素质。
家校联合，下发《给学生家长的一封信》，告诉家长，根据自己孩子的身体特点和生理需要，合理增加营养，均衡膳食，不让孩子暴饮暴食，不吃“三无产品”或者垃圾食品，严禁早上空腹上学，以免造成超重肥胖和贫血等不良现象。
在课间和饭空时间，利用校园广播向学生播报营养健康知识，了解合理饮食的好处，同时还介绍造成中小学生体重超标肥胖的原因，发出“合理饮食，健康成长”的倡议。
召开营养知识主题班会，各班主任在“全国学生营养日”宣传活动期间，召开一次营养知识主题班会，介绍营养健康知识，号召学生要合理饮食，不要暴饮暴食，更不能为了减肥而不食，造成营养不良，影响身体健康。
开展营养知识竞赛活动，政教处和团委向各班发出开展中学生营养知识竞赛活动，要求各班先自行进行选拔参赛人员，每班选出3人，参加校级知识竞赛，并将评出一、二、三等奖若干名，进行奖励。
此项活动的开展，对于普及营养知识、预防营养不良和营养过剩起到了很好的促进作用，有利于学生的身心健康成长。
【2016学校开展全国学生营养日活动总结2】2016年5月20日是第27个全国学生营养日。
为认真做好学生营养日宣传活动，落实朝阳区教委学生健康促进工程精神。
垂杨柳中心小学在校领导和主管张主任的大力支持、协助下，学校于5月20日前后，相继开展了：《科学饮食控制体重预防肥胖》营养知识宣传广播;介绍学生营养日的意义;分别以低高年级进行营养知识问卷;针对六年级学生的年龄特点，讲了一节《走进营养世界》专题讲座，并指导六年级学生设计均衡营养健康知识手抄报活动;向每位学生发放一封家长[微博]信，不仅向家长们宣传科学饮食的重要，还请家长与孩子一起设计一周食谱，进行评优活动;根据学生的手抄报作品和评出健康食谱在校园内展出。
全国的学生营养日演讲稿.doc
全国学生营养日演讲稿 尊敬的领导老师们、亲爱的同学们： 今天我演讲的题目是《关注健康 科学膳食》，因为 5 月 20 日是我们国家一年一度的中学生营养日。说起营养，同学们可不要小视这个问题。随着生活水平的提高，中小学学生中挑食、厌食、偏食者日益增多，很多学生都养成了喜欢吃零食、不爱吃主食的习惯，导致学生中营养不良者日益增多。再加上学习、精神压力大，运动量不足，学生片面地摄入高脂肪、高蛋白食物，，我国青少年肥胖症发生率逐年升高。良好的营养、适当的锻炼和合理的作息是影响其身心发育的三个重要因素。为了青少年茁壮成长，应大力普及学生营养知识，为学生提供合理的饮食结构。学校配餐正是根据不同食物所含的营养和不同年龄段的营养标准，合理调配膳食，做到荤素、粗细搭配，平衡健康。
同学们日常饮食应该多样化，以提供充足、全面、均衡的营养，保证身体发育所需。下面给大家提出几点建议：
1、养成吃好早餐的良好习惯。上午紧张的学习和活动， 要求早餐必须含有充足的热量，以保证学生们能精力充沛地学习。青少年时期是智力投资和体质投资的黄金时代，只有合理膳食才能体质健壮、思维敏捷、健康成长。
2、饮食多样化：合理营养对青少年健康成长及学习有着很重要的意义。按营养学要求，青少年一日的膳食应该有主食、副食，有荤、有素，尽量做到多样化。 3、 极参加体力活 ，加 体育 。 适量运 以及合理的 养 合可促 青少年生 育、改善心肺功能、提高人体的耐久力、减少身体脂肪和改 心理状 等。 种 、 用、有效又无副作用的措施， 于提高青少年的生活 量和健康水平起着重要的作用。
同学 ，我 是祖国未来的建 者，大家的健康成 关系着每个家庭的幸福及祖国的未来。所以我 一定要科学膳食，合理汲取 养，快 学 ! 健康成 !
大家，我的演 完 ! 尊敬的老 ， 的同学 ： 大家早上好！ 今天是 5 月 18 日， 和日 ，校园与往日一 声朗 朗，看得出来， 里的每一个人都 学 。可是大家知道后天是什么日子 ？后天是“中国学生 养日”，同学 ， 我 且放下手 上的 本，我 一起来关 一下自己的 ` 身体。
2024年“学生营养日”主题教育活动总结范本(2篇)
2024年“学生营养日”主题教育活动总结范本2023年的“学生营养日”主题教育活动是在我校顺利举行的，经过全校师生的共同努力和积极参与，取得了良好效果。
以下是对本次活动的总结报告。
一、主题确定与准备工作本次“学生营养日”的主题是“健康饮食，快乐成长”。
我们从学生的饮食、运动、心理健康等方面出发，旨在引导学生养成良好的生活习惯，健康成长。
在活动筹备阶段，我们制定了详细的方案，包括活动内容、活动流程、活动物资等。
活动宣传工作也非常重要，我们通过宣传栏、班会、微信公众号等多种渠道，向全校师生宣传活动主题、时间和地点，并鼓励大家积极参与。
二、活动开展情况1.主题讲座：在活动当天上午，我们邀请了营养健康专家在学校礼堂开展主题讲座。
专家详细解读了饮食结构、健康用餐和合理营养摄入的重要性。
学生们积极提问，并得到了专业解答，使他们对于营养健康有了更深入的了解。
2.展示活动：下午，我们在学校操场举办了营养健康展示活动。
各班级结合主题，设计了自己的展台，展示了自己的学习成果和创意。
每个班级的展台都非常精彩，有的展示了健康食谱，有的展示了合理膳食的搭配，还有的展示了学生们的科学实验成果等。
同学们通过制作展台的过程，不仅提高了对营养知识的理解，也培养了他们的表达能力和创造力。
3.体育比赛：为了增强学生的体质和运动能力，我们还组织了一系列的体育比赛，如接力赛、足球比赛等。
通过这些比赛，学生们不仅锻炼了身体，还体验到了合作、团队精神的重要性。
三、取得的成果通过本次活动，我们取得了以下成果：1.提高学生的健康意识：通过专家的讲座和班级的展示活动，学生们对于健康饮食有了更多的了解和认识，增强了对于健康的重视程度。
2.培养学生的创造力和团队合作精神：展示活动中，学生们积极参与，展示了自己的才能和创意，培养了他们的创造力。
同时，在比赛中，学生们互相配合，锻炼了团队合作能力。
3.提高学校的整体风气：通过这次以“学生营养日”为主题的教育活动，学校内营养、健康的理念得到了广泛传播。
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xxx学校5.20学生营养日宣传活动小结
为增强全校师生对食品安全的参与意识，普及食品安全
科学知识.我校认真组织部署，围绕宣传活动主题，突出宣传
重点，有计划、有步骤地开展了形式多样、内容丰富的食品
安全宣传月活动。现将活动开展情况总结如下：
一、领导重视，精心组织
我校领导高度重视此次食品安全宣传月活动，专门成立
活动领导小组，负责组织、宣传活动，指导开展宣传月活动。
明确了具体实施人员，为开展好此次宣传月活动做好了充分
的准备。
二、方案具体，目的明确
围绕此次食品安全宣传月活动，按照“结合学校实际、
贴近师生生活”的要求，充分利用各种宣传手段，通过开展
食品安全教育课等活动，以邀请专家讲座、橱窗、印发宣传
材料、班队课等形式，进行全方位、多角度的宣传，以吸引
广大师生的关注，最大程度的扩大宣传面，大力营造人人关
心、重视食品安全的氛围。
三、内容丰富，效果明显
利用集体晨会时间，我校组织电子屏幕《《全面、均衡、
适量——培养健康的饮食行为 》，以网络宣传标语、发放
宣传材料等形式，向全校师生宣传食品安全法律法规、以及
食品安全科普知识，共发放宣传材料1000多份，收到了良
好的宣传效果。
各班主任老师利用晨会、班队课时间，谈话课、卫生课、
增开课程加强学生对食品安全认识，提高学生们对食品安全
的意识。各班利用下午班队课时间，自行组织学生在网上观
看食品安全教育短片——《安安带你看食品安全》。使我校
近千名师生对身边的一些存在安全隐患的食品经营行为、不
健康食品等有了一个初步的认识，增强了自我保护意识。
学校加强对学校食堂巡查的同时，广泛宣传食品卫生知
识，规范食堂的加工，结合我校实际强调食堂要严格自律，
守法经营。
本次5.20学生营养日活动，我校开设食品营养专题讲
座，各班利用班队对学生进行食品安全教育课，设立德育处
为本次食品安全宣传点，学校利用校园网悬挂宣传标语，利
用班级黑板报对学生进行安全知识普及，发放宣传材料，宣
传、咨询、服务师生近千人。
通过食品安全宣传月活动，普及了食品安全科普知识，
增强了全校师生的自我保护意识和维权意识，全校上下，人
人关注、支持、参与食品安全的良好氛围逐步形成。
杨家堡学校5.20学生营养日宣传活动小结
爱牙日活动记录
2014年9月20日是我国第26个“爱牙日”。今年的活
动主题为“健康口腔,幸福家庭”，副主题为“关爱自己，保护
牙周”。旨在普及口腔卫生保健知识，动员社区和家庭关注
口腔健康，提高居民防治牙周疾病的意识和能力。
我校紧紧围绕“健康口腔，幸福家庭”主题，开展形式多
样的的宣传教育活动，提高了广大师生的爱护牙齿的意识，
通过这次活动，积累了丰富的社会活动经验，也发现了大家
对口腔健康认识不足等问题。现将有关工作情况总结如下：
围绕主题，通过滚动字屏、设置宣传板报等多种形式，广
泛宣传口腔疾病防治知识，促进广大师生对口腔疾病的认识
和关注，推动全社会关注儿童口腔卫生。
此次活动，设立宣传板报1块，利用滚动字屏全天不间断
宣传爱牙日口号。
同时校医室老师积极解答师生们的咨询，这些举措都收到了良好效果。
无烟日活动
为了学习落实科学发展观，促进人与环境的和谐发展，贯彻实施“国家
2010年控烟项目”,今年5月31日是世界卫生组织发起的第25个世界无
烟日，学校本次宣传活动的主题为“公共场所，拒绝烟草”，主题:学习、宣
传 “5.31”世界无烟日的来由、主题和口号，活动目的:集中宣传活动效果，
加强广大教师和学生对吸烟危害的认识。悬挂宣传世界无烟日的标语和横幅:
吸烟有害健康。创无烟单位、做控烟表率。控烟工作，人人有责。远离烟草，
享受健康生活。创建无烟环境，构建和谐校园。让青少年在无烟草环境中成
长。等宣传标语教育
实施控烟工作是一个系统的工程。我校秉承为师生创造健康的学习环
境、文明的行为举止这一原则与目标，认真制定了学校的控烟工作计划，通
过教职工大会、健康教育、主题班队会、校园网络、校园广播、发放告家长
书等多种形式，向全体师生和家长宣传吸烟有害健康等知识，采取责任到人、
多管齐下、讲求实效等措施把控烟工作落到实处，做到校内无流烟，师生齐
戒烟，家校共管烟。
一、领导重视、制度健全。
学校领导对控烟工作高度重视，专门成立了由校长党支部书记任组长，
工会、教导处、大队部、卫生室共同参与的学校控烟工作小组，并制定了相
关规章制度。对每一个部门的工作都作了要求和细化，从而保障了工作的明
确清晰、责任到人，有效保障了控烟工作的顺利开展。
同时学校还定期召开控烟工作小组会议，对出现的问题和今后的工作做
到及时反馈、及时处理、及时规划，使控烟工作做到长效稳定，面向全体师
生。
二、加大宣传力度，收效显著。
充分利用健康教育课、班队活动、主题班会、校园网络、广播等多种形
式，对师生开展吸烟有害健康的宣传教育，提高师生的控烟知识，培养教师
不吸烟行为的好习惯，增强师生自我保健意识和能力。同时，学校还利用政
治学习及教研活动，开展教职工的控烟、戒烟、控烟教育，进一步提高教职
工的控烟能力。
三、公共场所禁止吸烟。
学校的教室、实验室、图书馆、电化教室、会议室、办公室等公共场所，
禁止吸烟，并设醒目标志，不设烟具。
四、领导带头，人人参与控烟活动。
学校领导带头控烟，学校党、政、工等组织齐抓共管控烟工作。全体教
职工和全体学生共同参与控烟活动，人人争做控烟的主人，相互监督(学校
有教师控烟监督员、学生控烟监督员)。有力地提高了师生员工的控烟责任
感，增强了控烟能力。
五、小手牵大手。
学校开展了“小手拉大手”的活动，让孩子讲控烟的理念带入家庭和社
区，让大人们也了解吸烟的危害。主动和家长配合，利用家长会、家长学校、
告家长书等形式，积极宣传吸烟有害健康的科学知识和国家对控烟工作有关
法规，倡导学生规劝家长戒烟、控烟。在5月31日无烟日，学校要求学生
劝阻家长控烟、戒烟，同时宣传学校控烟措施、吸烟危害等，建议家长控烟、
戒烟，以身做则为教育学生养成不吸烟的习惯做表率。
总之，经过努力，全校师生员工进一步明确了控烟的意义，为创造良好
的无烟环境，培养学生良好的健康习惯，促进师生员工的身心健康作出了一
定的成绩。今后，我们将持之以恒，常抓不懈，不断提高师生的健康意识，
养成良好的生活习惯，继续作好控烟工作，努力创建文明健康平安校园。
无烟日活动
爱牙日活动记录