冀教版小学三年级上册语文第一单元《走进大自然》同步练习2
走进大自然范文
走进大自然范文《走进大自然》为金本所做现代诗，是冀教版三年级上册语文课本课文。
追着小鸟，走进密林;追着小溪，走进深山;追着会飞的花朵，我们走进大自然。
让小锤去叩醒每一块山石，让画笔去访问每一片花瓣。
高高举起洁白的昆虫网，网住一个斑斓的秋天。
把自己变成大树吧，去体验大地的深沉;把自己变成白云吧，去感受蓝天的辽远;把自己融进大自然吧，这样，会发现生活更加灿烂。
春天，一个多么美丽的字眼，她每年都会来临，人们每天都可以看到春天美丽的景色，感觉到春天的温暖.但是你有没有试过走进春天呢？美丽的春天正不象我们的青春，那美丽的景色就想青春如金似玉的花样年华.春天的短暂就像青春时节的短暂，属话有说：“一日之计在于晨，一年之计在于春.”人们只有在朝气蓬勃的青春时节立下美好，远大的理想，为实现理想而奋斗，而学习.春天的雨是多么的美丽，它像牛毛，像花针，像细丝.把小草儿，树叶儿冲刷得干干净净，让它们绿得发亮.所谓“随风潜入夜，润物细无声，”它悄悄然地走进大地，为大树，禾苗解渴，把大地上的尘土洗刷掉，还给我们一片清新，怡人的空气，为人类无私奉献，悄无声息，不图回报。
让我们走进春天的大自然，去踏青，去呼吸那清新的空气。
那小草儿刚长出来一片片的，嫩绿嫩绿的像绿毯，让我们睡上去，感觉是多么舒服。
小草儿被我们踩了一次又一次，但他是多么坚强，总是不向命运底头，一次又一次的伸直被我们踩得弯曲的身子。
而学习不是更要这样吗？不怕失败，勇敢的面对挫折，这一次考试失败了，不怕，努力学习，抓住失败的原因总结经验，再考过，坚持不懈，总会有一次会成功的.让我们走进春天的美丽风光，去了解春天，为人类无私的奉献，却不图回报，勇敢面对挫折，挫而不败，坚持不懈地去努力.去孕育理想，为理想奋发！让我们走进春天！不觉间，春天悄悄地来到了我们的身边。
和煦的春风吹呀吹，吹醒了大地，吹绿小草，吹红桃花，吹化河中坚冰，让那春水潺潺流淌。
我走进大自然，倾听春一脚步，感受春的气息，欣赏春的舞蹈！踏上软绵绵的小草，微风吹拂，小草们纷纷摇动身子，争先恐后地睁大好奇的眼睛欣赏这神奇而美妙的世界。
部编版三年级语文上册《大自然的声音》同步练习附答案（2）
部编版三年级语⽂上册《⼤⾃然的声⾳》同步练习附答案（2）部编版三年级语⽂上册第七单元《⼤⾃然的声⾳》同步练习⼀、⽤“√”画出正确的汉字。
演（凑奏）感（爱受）（击⽸）败钢（瑟琴）（敲搞）门（邀激）动⼆、先辨字，再组词。
滴场鸣摘扬呜三、重点段落品析。
⽔，也是⼤⾃然的⾳乐家。
下⾬的时候，他喜欢玩打击乐器。
⼩⾬滴敲敲打打，⼀场热闹的⾳乐会便开始了。
滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林⾥的每⽚树叶；所有的房⼦，房⼦的屋顶和窗户，都发出不同的声⾳。
当⼩⾬滴汇聚起来，他们便⼀起唱着歌：⼩溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向⼤海，⼤海哗啦啦地汹涌澎湃。
从⼀⾸轻快的⼭中⼩曲，唱到波澜壮阔的海洋⼤合唱。
1.这个⾃然段是围绕哪句话来写的？⽤“”画出。
2.找出⽂中表⽰声⾳的词语。
四、你还听到过哪些⼤⾃然的美妙的声⾳？写⼏句。
青蛙是⼤⾃然的歌⼿参考答案：⼀、奏受击琴敲激⼆、⽔滴⼀场鸣叫摘取扬头呜呼三、1.⽔，也是⼤⾃然的⾳乐。
2.滴滴答答叮叮咚咚淙淙潺潺哗啦啦四、略部编版三年级语⽂上册第七单元复习卡⼀、听两遍朗读录⾳，完成下列练习。
1.我发明的未来的⾐服，不仅颜⾊（），⽽且（）也不少。
2.⽆论多么寒冷，多么⽕热，都能保持温度（）。
3.冬天按（）按钮，就会给你穿上（）服。
4.去郊外玩耍，就按（）按钮，它将⾃动播放出（好听的⾳乐）。
⼆、下列加点字的读⾳完全正确的⼀项是（）A.汇．聚（hùn）弹琴．（qín）姿．态（zī）B.舒畅．（chànɡ）露．珠（lòu）凉爽．（shuǎnɡ）C.盘旋．（xuán）佩．服（pèi）呢．喃（lí）D.黎．明（lí）瞬．间（shùn）⽵笋．（sǔn）三、下列四组词语中，书写完全正确的⼀组是（）A.温柔感受打猎读书B.⿇雀翅榜⿐⼦梨⼦C.⼿册⽃动告诉乐器D.级取蚂蚁沉重尺⼨四、拼写乐园。
1.根据语境写字词。
最新冀教版三年级上册语文第一单元考试及答案
最新冀教版三年级上册语文第一单元考试及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写词语。
zhǎng shēng lún liúyóu yùyǒng qìjiāo wàinán hái huòzhěchéng shírèlièyǎng wàngyán hán jiǎng shùgǔlìkěxīkěn dìng二、比一比，再组词。
郊（______）惜（______）诚（______）秦（______）社（______）胶（______）借（______）城（______）春（______）杜（______）三、读一读，连一连。
有力的狮子痛痛快快地奔跑凶猛的倒影没精打采地喝水摆动的长腿拼命地离开四、在括号中填入恰当的数字，将词语补充完整。
（______）手（______）脚（______）面（______）方（______）颜（______）色（______）发（______）中（______）牛（______）毛（______）心（______）意五、选择恰当的词语填空。
经常往常1．高尔基（___）坐在窗子旁边工作。
2．小明跟（_______）一样，一写完作业就帮妈妈做家务。
陆续继续连续1．科学家们已经（___）工作了两天两夜。
2．这些花在二十四小时内（___）开放。
3．在这次比赛中我国女排取得了优异成绩，希望她们能（___）努力。
六、按要求完成句子练习。
1．这座桥不但．．美观。
（用加点词语造句）．．坚固，而且______________________________2．我把蜜蜂放在纸袋里。
（改为“被”字句）______________________________3．从鹿身后追来的不正是一头凶猛的狮子吗？（改为陈述句）__________________________________________4．我们要认真解决并善于发现学习上的问题。
【推荐】精选三年级语文上册第一单元1走进大自然第1课时课件冀教版
书写指导
上面占字的三分之二， 下面占字的三分之一。
shòu
受
书写指导
第一笔为平撇，“冖”略 宽，“又”横撇、捺舒展。
我会认
chuí kòu kūn bān lán róng
锤叩昆斑斓融
易读错字
chuí
锤子
bān
斑斓
róng
融化
多音字
会
kuài（会计） 更
gēng（更新）
huì（开会）
gèng（更快）
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
初读诗歌，说一说诗歌的主要内容？
诗歌生动的描绘了天真活波的孩子们走进大自然， 追着小鸟、小溪、蝴蝶；叩醒山石、访问花瓣、网住 秋天；想变成“大树”和“白云” ……愉快的进行 各种活动的情景。
1．根据拼音，写词语。
mì lín
tí xǐng gǎn shòu zhuī
密 林ห้องสมุดไป่ตู้ǎn 提 醒 感 受 追 赶
4．根据课文内容填空。 (1)把自己变成___大_树____吧，去__体__验__大__地__的__深__沉____；
三年级上册语文同步练习题整理
你若盛开，蝴蝶自来。 第 1 页/共 5 页 三年级上册语文同步练习题整理 学而不思则罔，思而不学则殆。语文要想成果提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是我给大家整理的一些三年级上册语文的同步练习题，期望对大家有所帮忙
学校三年级上册语文同步练习题 一、看拼音写词语。 kūn chónɡ děnɡ dài sū xǐnɡ jiāo juǎn yáo yuǎn
cūn zhuānɡ kǎo chá zhǔn bèi chì bǎnɡ shǒu zhǎnɡ
二、形近字组词。 郊( )耍( )推( )杂( ) 胶( )要( )准( )朵( ) 旅( )记( )钓( )辫( ) 旗( )纪( )钩( )瓣( ) 三、为加点的字选择恰当的音节。 zàng cáng 千里之行，始于足下。 第 2 页 /共 5 页 宝藏( ) 捉迷藏( ) 藏身( ) 藏族 ( ) 隐藏( ) zhuǎn zhuàn 转动( ) 转身( ) 转告( ) 转圈 ( ) 转瞬( ) jiǎ jià 假如( ) 请假( ) 假期( ) 真假 ( ) 假装( ) 四、选择合适的词语填空。 好像、 突然、竟然、果真 1、他平常成果不太好，可是这次考试( )考了全班第一。 2、我们正在操场上踢足球，( )外面下起了大雨。 3、爸爸看了一眼就走了，( )不太喜爱这幅画。 4、天气预报真精确，报告明天有雨，其次天早上( )下起来了。 五、照样子改写句子。 例：雨水淋湿了我的衣服。 我的衣服被雨水淋湿了。 雨水把我的衣服淋湿了。 1、大风刮断了树枝。 你若盛开，蝴蝶自来。 第 3 页/共 5 页 ( )被( )。
( )把( )。 三年级语文同步练习题 《饮湖上初晴后雨》： 一、给下列字选择正确的读音。 楚江(cǔchǔ) 孤帆(fānfán) 中断(dànduàn) 淡妆(zhānɡzhuānɡ) 潋滟(liànniàn) 雨亦奇(yíyì) 二、写出下列字的偏旁。 断()楚()孤()帆() 三、写出诗句“水光潋滟晴方好”这一诗句的意思。 四、填空。 《望天门山》的是。我还知道他的诗：《 》和《 》。 千里之行，始于足下。 第 4 页 /共 5 页 《饮湖上初晴后雨》的是，这首诗表达了诗人的感情。我还知道他的诗：《 》、《 》。
冀教版三年级上册语文1走进大自然课件教学课件
我们走进大自然。大自然？
8
让小锤去叩醒 每一块山石， 让画笔去访问
孩子们置身于大 自然中。
必须走到大自然的每一个角落
每一片花瓣。
用画笔画花瓣
高高举起洁白的昆虫网，
网住一个斑斓的秋天。
孩子们对大自然什么样的感情？
9
把自己变成大树吧，
孩子们融入到
大自然中。
去体验大地的深沉；
为什么大树能体会
大家好
1
1 走进大自然
2
神秘美丽的深山幽谷
3
绚丽多姿的花草树木
4
形态各异的鸟兽虫鱼
5
走进大自然
6
认真读课文，思考：
1、课文共分几个小节？ 2、每个小节各讲什么内容？
71、走进大自然追着小 Nhomakorabea，孩子们走进大自然。
走进密林； 追着小溪，
孩子们的心情怎么样？ 欢快、愉悦
走进深山；
花蝴蝶
追着会飞的花，
沉 （沉默） C （沉思） 7 （深沉）左右 三点水
受（接受） S （感受） 8 （享受）上中下 爪字头
感 （感动） G （感情） 13 （灵感）上下 心字底
13
这首诗歌生动地描绘了天真活泼的 孩子们走进大自然的怀抱，愉快地进行 各种活动的情景，表达了作者融入大自 然的心境和热爱大自然向往大自然的美 好感情。
醒 （惊醒） X （醒目） 16 （唤醒）左右 酉字旁
访 （采访） L （访问） 6 （访谈）左右 言字旁
瓣（花瓣） B （豆瓣） 19 （叶瓣）左中右 辛字旁
网 （电网） W （上网） 6 （网球）半包围 同字框 12
吧（好吧） B （去吧） 7 （来吧）左右 口字旁
三年级语文上册 第一单元 1 走进大自然教案1 冀教版
1走进大自然
教学目标：
知识与技能：
1、正确认读本课7个生字，正确书写11个生字。
2、有感情地课文，背诵课文，了解课文的主要内容。
过程与方法：
1、学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。
2、展开讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。
情感、态度与价值观：
向往大自然的愿望、融入大自然的心境和热爱大自然的感情。
教学重点：
正确认读本课7个生字，正确书写11个生字。
教学难点：
展开想象来理解课文，体验情感。
课前准备：有关大自然的资料、多媒体课件。
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语文一课一练样例
语文一课一练样例《第一课走进大自然》一课一练1．下列读音中正确的是（）小锤：A.chuí B. cuí C.shuí D. suí答案：A考点：字音难度：容易关键字：冀教版小学语文一课一练三年级第一学期第一课走进大自然字音2.下列划线字的读音有错误的是（）A. 叩醒（kòu）B. 融进（yóng）C.昆虫（kūn）D.斑斓（lán）答案：B考点：字音难度：容易关键字：冀教版小学语文一课一练三年级第一学期第一课走进大自然字音3.划线字的下列读音中正确的是（）更加：A.gēng B. gèngC. gēnD. gèn答案：B考点：字音难度：容易关键字：冀教版小学语文一课一练三年级第一学期第一课走进大自然字音4.下列划线的多音字读音错误的是（）A.沿着（yán）B.发现（fà）C.更加（gèng）D.一片（piàn）答案：B考点：字音难度：容易关键字：冀教版小学语文一课一练三年级第一学期第一课走进大自然字音5.下列词语中，有错别字的一组是（）A.密林访问花瓣上网B. 追着叩醒小锤斑斓C.秘蜜体验深沉感受D.融进昆虫洁白灿烂答案：C考点：字形难度：容易关键字：冀教版小学语文一课一练三年级第一学期第一课走进大自然字形6.“追”有三个含义：A.赶，紧跟着；B.竭力探求，寻求；C.追溯过去，事后补做。
在下面的句子中应该选择（）追着小鸟，走进密林；追着小溪，走进深山。
答案：A考点：字义难度：中档关键字：冀教版小学语文一课一练三年级第一学期第一课走进大自然字义7.下列词语中，没有错别字的一组是（）A.扣醒融近体验辽远B.感受发现蜜林追着C.小溪走进小锤仿问D.斑斓灿烂深山洁白答案：D考点：字形难度：容易关键字：冀教版小学语文一课一练三年级第一学期第一课走进大自然字形8. 按顺序选择词语填空，正确的填法是（）果然突然虽然竟然（1）天气预报说今天有雨，早晨（）就下起了雨。
三年级上册语文课件-1 走进大自然(冀教版)(共17张PPT)
让画笔去访问
每一片花瓣。
用画笔画花瓣
高高举起洁白的昆虫网，
网住一个斑斓的秋天。
孩子们对大自然什么样的感情？
把自己变成大树吧， 去体验大地的深沉；
孩子们融入到 大自然中。
把自己变成白云吧， 为什么大树能体会 去感受蓝天的的辽远； 大地的深沉？
把自己融进大自然吧，
为什么白云能体会 蓝天的辽远？
课件PPT
随堂练习Biblioteka 一、近义词我会找访问——
辽远——
深沉——
灿烂——
二、我是小小书法家。
体验—— 感受——
yàn
fǎng
u
体（ 验 ） （访）问
chén gǎn shò 深（ 沉 ） （ 感 受 ）
这样，会发现生活更加灿烂。
还能怎样融入大自然？
概括主题
课件PPT
这首诗歌生动地描绘了天真活泼的孩子 们走进大自然的怀抱，愉快地进行各种活动 的情景，表达了作者向往大自然的愿望，融 入大自然的心境和热爱大自然的感情。
图解结构 走进
纯洁 美好 智慧 情感 ……
大自然
课件PPT
写法点拨
比喻一种常用修辞手法。比喻 句，就是打比方，用浅显、具体、 生动的事物来代替抽象、难理解 的事物。比喻句的基本结构分为 三部分：本体（被比喻的事物）、 比喻词（表示比喻关系的词语） 和喻体（打比方的事物）
密 深醒 访洁 昆 验沉 灿烂
课件PPT
课文详解
1、课文共分几个小节？ 2、每个小节各讲什么内容？
追着小鸟，
孩子们走进大自然。
走进密林； 追着小溪，
孩子们的心情怎么样？ 欢快、愉悦
走进深山；
花蝴蝶
【免费】2019小学语文三年级上第一单元测试卷-冀教版含答案
第一单元过关测试密卷一、给下面加粗的字词注音。
( ) ( ) ( )( ) ( )( )土壤葵花灿烂葡萄( ) ( ) ( )( ) ( )( )草坪颜色隐蔽斑斓二、读拼音，写词语。
shēn chén tǐ yàn bì xū miǎo zhōng（）（）（）（）kūn chóng yǎng wò huí fù liú xīn（）（）（）（）三、按要求完成下列各题。
1．辨字组词。
洁( ) 密( ) 验( ) 摇( )结( ) 蜜( ) 检( ) 遥( )2．仿写词语。
紫檀色（表示颜色的）_________ _________ _________笑盈盈(ABB式)_________ _________ _________3．找出下列句子中的错别字并改正。
(1)我找到一朵蒲公英子细看了看。
( )(2)这地方的火烧云变化级多。
( )(3)让画笔去方问每一片花瓣。
( )四、在括号中写出加粗词的近义词。
1．矢车菊和狗尾草，轻轻地摇曳在我的身旁。
( )2．我听见花在嬉笑，听见草在喧嚷。
( )3．把自己变成白云吧，去感受蓝天的辽远。
( )4．这就好比我们的手伸开时，手掌是金黄色的。
( )5．看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
( )五、选词填空。
观察考察1．我于是开始( )起蒲公英来。
2．他去工地( )施工情况。
镇静沉静安静3．必须低下头，揉一揉眼睛，( ) 一会儿再看。
4．教室里突然变得格外( )，似乎可以听到同学们短促的呼吸声。
5．火烧云像一头大狮子，很威武很( )地蹲着。
六、句子训练营。
1．按要求写句子。
(1)蒲公英和我们一同睡觉，一同来迎接太阳。
蒲公英成了我们最喜欢的—种花。
（用关联词将两句话合并为一句）____________________________________________________________________________________ (2)我就把那蒲公英对准他的脸呼地一吹。
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冀教版三年级上册语文《走进大自然》同步练习2
一、字音字形。
zhuī gǎn kîu xíng huā bàn tǐ yàn
mì lín fǎng wèn shēn chén gān shī
二、辨字组词小专家。
追（ ）迫（ ）醒（ ）酸（ ）密（ ）蜜（ ）
受（ ）爱（ ）访（ ）仿（ ）辩（ ）瓣
（ ）
三、我能根据课文内容填空，并仿写句子。
把自己变成________吧，去体验________的深沉；
把自己变成________吧，去感受________的辽远。
仿写：
把自己变成________吧，去________________；
把自己变成________吧，去________________。
四、对比句子，在你喜欢的句子后面的括号中画√，并说说自己为何
喜欢它。
1.
（1）追着小鸟，走进密林；追着小溪，走进深山；追着会飞的
花朵，我们走进大自然。（ ）
（2）追着小鸟，走进密林；沿着小溪，走进深山；寻着鲜艳的
花朵，我们走进大自然。（ ）
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2.
（1）让小锤去敲击每一块山石。（ ）
（2）让小锤去叩醒每一块山石。（ ）
___________________________________________________________
___________________________________________________________
五、阅读专练。
走进大自然（节选）
追着小鸟， 让小锤去叩醒
走进密林； 每一块山石，
追着小溪， 让画笔去访问
走进深山； 每一片花瓣。
追着会飞的花朵， 高高举起洁白的昆虫网，
我们走进大自然。 网住一个斑斓的秋天。
1.文中“会飞的花朵”指的是什么？
___________________________________________________________
2.作者在选文中描述了大自然中美丽的事物，请你摘抄在下面。
_____________________________________________________________________
3.
作者在选文中也使用了一些表现感情色彩的行为的词语，请你把它们找
出来。
_____________________________________________________________________
4.
请用 画出文中的排比句。并仿照句式写一个句子。
_____________________________________________________________________
5.
文中的孩子们到大自然中都做了些什么？如果你到大自然中去，你会做
什么？
_____________________________________________________________________