生物膜的流动镶嵌模型(优质课)
4.2生物膜的流动镶嵌模型 (共47张PPT)

荧光标记 膜蛋白
诱导 融合
40分钟 后
370C
鼠细胞 结论:细胞膜具有一定的流动性
流动镶嵌模型的基本内容
1. 生物膜的基本支架:磷脂双分子层 2. 蛋白质的位置:镶、嵌、贯穿磷脂双分子层 3. 生物膜的结构特点:具有一定的流动性 4. 糖被(糖蛋白)的功能:保护、润滑、识别等
温故知新
1. P41:细胞膜的主要成分:脂质和蛋白质 2. P64:细胞膜的功能特点:选择透过性 3. P49:生物膜:细胞器膜、细胞膜、核膜等的统称
学习目标
1.简述生物膜的结构。 2.探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功 能相适应的观点。
一、对生物膜结构的探索历程
一 19世纪末,膜透性实验 二 20世纪初,膜成分实验 三 1925年,膜面积实验 四 1959年,膜结构实验 五 1970年,膜融合实验
时光机之一:19世纪末,欧文顿实验
19世纪末,欧文顿用500多种化学物质对植物 细胞的通透性进行上万次实验,发现问题:细胞 膜对不同物质的通透性不同。
● ●● ●● ● ● ●
●不溶于脂质的物质 ● 溶于脂质的物质
细胞膜
假说: 膜是由脂质(磷脂)组成的
细胞膜的通透性实验 时间:1895年
人物:欧文顿
实验:用500多种物质对植物细胞进行上万次的通透性 实验,发现脂质、脂溶性的物质更容易通过细胞膜。
时间:1972年 人物:桑格和 尼克森
提出:流动镶嵌模型 (大多数人接受)
蛋白质分子
磷脂双分子层
※1972年,桑格和尼克森提出流动镶嵌模型
流动镶嵌模型的基本内容
新技术带来新模型
科学家关于蛋白质 在细胞膜上存在的 三种方式的概括: 1 在膜表面 2 嵌在膜中 3 穿透膜
人教版教学教案生物膜的流动镶嵌模型(江苏省一等奖)

第四章细胞的物质输入和输出第2节生物膜的流动镶嵌模型设计思路:任何一个生命系统都是开放的系统,都与外界有物质的交换,细胞作为最基本的生命系统,在进行各种活动时,也要与外界环境不断地进行物质交换,细胞膜是物质交换的直接参与者,它有选择地允许或阻止一些物质通过细胞膜。
细胞膜为什么能够控制物质的进出?这与生物膜的结构有什么关系?科学家是怎样发现细胞膜并建立细胞膜模型的?通过这些问题引导学生进入本节课的学习,让学生始终处于积极的思维过程中。
由于学生在学习第1节的内容时已经对植物细胞的吸水和失水的过程进行了探究,了解了科学探究的一般方法,因此在本节生物膜的流动镶嵌模型的探究过程中可以运用上一节所学的科学探究的方法来探究本节的内容。
本节课在呈现科学家研究细胞膜结构和成分的几个代表性实验时,设计了一连串的问题,引导学生通过这些实验现象,推测出细胞膜的基本组成和结构,使学生切身感受科学的魅力,始终保持高昂的兴趣,自然而然地接受细胞膜的流动镶嵌模型理论,从中体验科学研究的逻辑性和严密性,并加深对科学过程和方法的理解。
本节课的重点是细胞的流动镶嵌模型的建立,用多媒体课件动画演示人——鼠细胞杂交实验,再演示变形虫运动的画面,表现细胞膜的流动性,使学生更直观地理解细胞膜上分子的相对运动。
教学目标知识目标1.简述生物膜的结构2.举例说明生物膜具有流动性特点。
3.通过分析科学家建立生物膜模型的过程,阐述科学发现的一般规律。
能力目标1.通过分析科学家建立生物膜模型的过程,尝试提出问题,作出假设。
2.通过生物膜模型建立过程的一系列实验过程,培养学生根据实验现象进行分析推理的能力情感态度与价值观目标1.探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点2.探讨在建立生物膜模型的过程中,实验技术的进步所起的作用教学方法结合多媒体课件的实验探究教学法教学重难点教学重点1.科学家对生物膜结构的探索历程。
2.生物膜的流动镶嵌模型学说的基本内容。
生物膜的流动镶嵌模型ppt课件

2.生物膜的功能特性:选择透过性
▪ 结构基础:膜上具有载体蛋白。
▪ 生理意义:控制物质进出。
3.流动性和选择透过性的关系
▪ 区别:流动性是生物膜的结构特点,选择透过性是生物 膜的功能特点。
▪ 联系:流动性是选择透过性的基础,只有膜具有流动性,
才能表现住选择透过性。
9/22/2024
研修班
26
(5)荧光 流动性
(6)流动镶嵌
2.流动镶嵌模型基本内容
(1)磷脂双分子层 流动
(2)表面 嵌入 贯穿 大多数
(3)外侧 蛋白质 糖类 糖蛋白 识别 保护 润滑
(4)糖类 脂质 糖脂
9/22/2024
研修班
4
从生理功能入手的科学研
19世纪末,欧文顿(E.Overton)利用植物细胞研究细胞膜 的通透性实验
不溶于脂质的物质
溶于脂质的物质
细胞膜
从实验现象能推测出什么结论呢?
膜是由脂质组成的。
思考提与出讨假论说:
➢最初认识到生物膜
是最由初脂依质据组实成验的现, 象是和通有过关对知实识验,现经象 过的严推谨理的分推析理还和是大通 胆想过和的,鉴对想是定膜?像一成种,分常提的见出提的设取 科需➢论在学要后推方通,理法过还分实。有析验假必得观说要出察还结对 来膜证的实成。分 进 行 提 取 、
9/22/2024
研修班
2
问题
塑料袋
根据结构跟功能相 适应的观点分析, 用哪种材料做细胞 膜更适于体现细胞 膜的功能?
弹力布能完全表现 细胞膜的功能吗?
9/22/2024
研修班
3
其他……
自主预习核查
1.对生物膜结构的探索历程:
(1)脂质 脂质 (2)脂质和蛋白质
4.2生物膜的流动镶嵌模型(共46张PPT)

1、细胞膜主要由流动的磷脂双分子层和镶嵌 在其中的蛋白质组成。还有少量的多糖。
2、磷脂分子以疏水性尾部相对朝向膜的内 侧,亲水性头部朝向膜的外侧,组成生物 膜的基本骨架;
3、蛋白质或镶在脂双层的表面,或嵌入 在其内部,或横跨整个磷脂双分子层,表 现出分布的不对称性。
4、在细胞膜的外表,有一层由细胞膜 上的蛋白质与多糖结合形成的糖蛋白,叫做 糖被。有些多糖与磷脂分子结合形成糖脂
膜是由脂质组 成的
1925年
两位荷兰 科学家
从细胞膜中提取脂质,铺成单 层分子,面积是细胞膜的2倍
细胞膜中脂质 为连续的两层
在电镜下看到细胞膜由“蛋白 1959年 罗伯特森 质—脂质—蛋白质”的三层结
生物膜为三层 静态统一结构
构构成
1970年
弗雷和埃 分别用绿色和红色荧光染料标
迪登
记两种细胞的蛋白质,并将两
第二节 生物膜的流动镶嵌模型
从生理功能入手的科学探究
19世纪末,欧文顿在研究各种植物细
胞的通透性实验
不溶于脂质 的物质
溶于脂质 的物质
细胞膜
从实验现象能推测出什么结论呢?
膜是由脂质组成 依据?
思考与讨论: •最初认识到生物膜是由脂质组成 的,是通过对实验现象的推理分析 还是通过膜成分的提取和鉴定?
答:支持
磷脂是组成细胞 的主要脂质,是 一种由甘油、脂 肪酸、和磷酸等 所组成的分子。
它有一个亲水磷 酸“头”部,和 一个疏水的脂肪 酸的“尾”部。
亲水 “头部”
疏水 “尾部”
想一想:
磷脂分子在空
亲水的“头部”与水接气触-水,界疏面上
水的“尾巴”远离水,会朝怎向么空样铺展?
气的一面,在空气-水界面上铺
生物膜的流动镶嵌模型市优质课汇总

《生物膜的流动镶嵌模型》教学设计【教材分析】1.地位作用《生物膜的流动镶嵌模型》一节是人教版《必修1分子与细胞》第四章《细胞的物质输入和输出》之第二节, 与第一节“物质跨膜运输的实例”所反映的生物膜对物质的进出控制具有选择性等知识有一定的联系, 并对第三节学习“物质跨膜运输的方式”作了知识准备。
这3节内容的内在联系是:功能—结构—功能, 由此可见, 这节的内容安排很巧妙在第四章中起着承上启下的作用, 有助于帮助学生建立结构与功能相适应的观点。
2.本节主要内容:(1)科学家对细胞膜结构的探索历程。
本节以较多的篇幅介绍了对生物膜结构的探索历程, 并安排了两个思考与讨论, 让学生在认识细胞膜结构的同时, 了解这些知识的来龙去脉, 认识到可以通过对现象的推理分析提出假说, 假说仍然需要观察和实验来验证。
随着技术手段的改进不断发现新的证据, 原有的观点或理论还会不断得到修正和完善。
(2)生物膜的流动镶嵌模型的基本内容。
在众多对细胞膜结构的假说中, 细胞膜的流动镶嵌模型是目前人们普遍认同的, 能较好地解释人们对细胞膜功能的认识, 学生必须展开想象力, 通过画图、想象等, 构建细胞膜的空间立体结构, 理解和掌握生物膜的流动镶嵌模型的基本要点。
【学情分析】1.学生已经了解了细胞, 知道了组成细胞的元素和化合物, 掌握了细胞的基本结构, 尤其是细胞膜作为最基本生命系统的边界等相关知识, 为本节知识的学习奠定了基础。
2、高中学生已具备了一定的观察和认知能力, 分析思维的目的性、连续性和逻辑性也已初步建立, 但还很不完善, 对事物的探索好奇, 但往往具有盲目性, 缺乏目的性, 并对探索科学的过程与方法及结论的形成缺乏理性的思考。
所以教师的思维导向就显得十分重要。
本节课利用科学史实验资料, 设计学生要探究的问题, 让学生在问题引导下进行基于资料和问题的课堂探究活动, 问题的设计层层深入, 按照学生的思维水平和能力达到一定深度, 使学生顺利由感性认识向理性认识过渡。
生物膜的流动镶嵌模型优质课ppt文档

37℃下40min后出现了 什么现象?说明什么?
结论:蛋白质 分子是可以运 动的 ,说明细 胞膜具有一定 的流动性
7.新技术带来新模型(二) 在新的观察和实验证据的基础上,1972年桑格 (S.J.Singer)和尼克森(G.Nicolson)提出了新的生物 膜模型———流动镶嵌模型,为多数人所接受。
血型决定有着密切关系的化学物质是( A )
人、鼠细胞融合实验。
膜具流动性
1972,桑格 新的观察和实验证据的基础
和尼克森 上,提出分子结构模型。
流动镶嵌模型
概念图小结
生物膜 成分
磷脂双分子 层
蛋白质分子
基本支架
镶在磷脂双 分子层表面
具有流动性
部分或全部嵌 入磷脂双分子 层中
有的贯穿整 个磷脂双分 子层
大多数可以运
动 生物膜具有结构特性流: 动性
A
B
C
3、对生物膜结构的探索——磷脂双分子层
资料3 时间:1925年
人物:荷兰科学家Gorter和Grendel
实验:用丙酮从红细胞中抽提出脂质,在 空气—水界面上铺展成单分子层,测得单分 子层的面积恰为红细胞表面积的两倍。
结论: 膜中脂质分子排列为连续两层
猜想
利用给定的材料猜想磷脂 双分子层与蛋白质的排 布方式。
生物膜的流动镶嵌模型优质课
一、对生物膜结构的探索历程
1、对生物膜成分的探索——脂质
资料1
时间:19世纪末 1895年
人物:欧文顿(E.Overton)
非脂溶性物
脂溶性物质
质
实验:用500多种物质对 植物细胞的通透性进行上 万次的实验。 发现细: 胞膜对不同物质的 通透性是不一样的:溶 于脂质的物质比不溶于脂 质的物质更容易通过细胞 膜。
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2、异体器官的移植手术往往很难成功。最大的 障碍就是 异体细胞间的排斥,这主要是由于细 胞膜具有识别作用。这种生理功能的结构基础是 ( B ) A细胞膜由磷脂分子和蛋白质分子构成 B细胞膜表面有糖蛋白 C细胞膜具有一定的流动性 D细胞膜具有选择透过性
3、变形虫的任何部位都能伸出伪足,人体某些白 细胞能吞噬病菌,这些生理过程的完成都依赖于 细胞膜的( B ) A 保护作用 动运输
思考
1、在生物膜模型的建立和完善过程中,你受到 哪些启示?
1. 科学研究的艰辛历程; 2.告诉我们建立模型的一般方法; 3.实验技术的进步推动科学发展; 4.结构与功能相适应; 5.科学理论是在不断修正中完善的。
2、生物膜的流动镶嵌模型是否已完美无缺?说说 你的看法。
生物膜的流动镶嵌模型不可能完美无缺。人类对自然界的 认识永无止境,随着实验技术的不断创新和改进,对膜的 研究将更加细致入微,对膜结构的进一步认识将能更完善 地解释细胞膜的各种功能,不断完善和发展流动镶嵌模型.
D
B 一定的流动性 选择透过性
C 主
4、细胞膜上与细胞识别、免疫反应、信息传递和 血型决定有着密切关系的化学物质是( A ) A 糖蛋白 B 磷脂 C 脂肪 D 核酸
5、一分子CO2从叶肉细胞的线粒体中扩散出来,
进入该细胞的叶绿体基质内,共穿过的磷脂分 子层层数是( ) B A. 6 B. 8 C. 12 D .16 6、研究中发现,把用发射性同位素3H标记的氨 基酸注入胰岛细胞中,结果会在细胞外检测到 含放射性元素的蛋白质,蛋白质是以________ 囊泡 的形式释放到细胞外的,这一事实证明了细胞 膜具有___________ 的结构特点。 流动性
不溶于脂质的物质
溶于脂质的物质
●
●
细胞膜
有的贯穿整 个磷脂双分 子层
大多数可以运 动 流动性 生物膜具有结构特性:
课堂反馈
1、据研究发现,胆固醇、小分子脂肪酸、维生素D等 物质较容易优先通过细胞膜,这是因为(C )
A 细胞膜具有一定流动性 B 细胞膜是选择透过性 C 细胞膜的结构是以磷脂分子层为基本骨架 D 细胞膜上镶嵌有各种蛋白质分子
猜想
利用给定的材料猜想磷脂 双分子层与蛋白质的排 布方式。
4.对生物膜架构的探索——脂质和蛋白质的排布方式(一)
资料4:罗伯特森的实验
电子显微镜是用电子束照 射被检样品,由于电子与 不同物质发生碰撞而产生 不同散射度。因蛋白质电 子密度高,故显暗带,磷 脂分子电子密度低则呈亮 带。
超薄切片技术获得的细胞膜照片
荧光标记技术
用荧光染料标记 某种物质,利用其 荧光特性,来反应 研究对象的相关信 息。
37℃下40min后出现了 什么现象?说明什么?
结论:蛋白质 分子是可以运 动的 ,说明细 胞膜具有一定 的流动性
7.新技术带来新模型(二) 在新的观察和实验证据的基础上,1972年桑格 (S.J.Singer)和尼克森(G.Nicolson)提出了新的生物 膜模型———流动镶嵌模型,为多数人所接受。
在膜中如何排列
化学分析表明:膜的主要成分是 脂质和蛋白质 组成膜的脂质中磷脂含量最多
磷脂是组成细 胞的主要脂质, 是一种由甘油、 脂肪酸、和磷 酸等所组成的 分子。 它有一个亲水 磷酸“头”部, 和一个疏水的 脂肪酸的“尾” 部。
亲水 “头部”
想一想:
磷脂分,疏水的“尾巴” 远离水,朝向空气的 一面,在水空气界面 上铺展成单分子层。
电镜下膜呈“暗—亮—暗” 蛋白质—脂质—蛋白质 三层结构 人、鼠细胞融合实验。 膜具流动性
1972,桑格 新的观察和实验证据的基础 和尼克森 上,提出分子结构模型。
流动镶嵌模型
概念图小结
生物膜 成分 磷脂双分子 层 基本支架 镶在磷脂双 分子层表面 蛋白质分子
具有流动性
部分或全部嵌 入磷脂双分子 层中
蛋白质( 镶在、嵌入、横跨)在磷脂双分子层中。
分组讨论
•1、蛋白质与磷质排布与你先前 的猜想是否一致? •2、三明治模型有何不足之处, 结合已有知识找出证据说明。
变形虫的变形运动
变形虫在吞噬草履虫
6.新技术带来新模型(一)
时间:1970年 人物:费雷和埃迪登等 实验:将人和鼠的细胞膜蛋白质用不同 荧光染料标记后融合。
资料1 时间:19世纪末 1895年 人物:欧文顿(E.Overton)
非脂溶性物 质 脂溶性物质
实验:用500多种物质对 植物细胞的通透性进行上 万次的实验。 发现: 细胞膜对不同物质 的通透性是不一样的:溶 于脂质的物质比不溶于脂 质的物质更容易通过细胞 膜。
假说: 膜是由脂质组成的
2、对生物膜成分的探索—— 资料2 时间:20世纪初 实验:科学家将膜从哺乳动物的红细胞中分离 脂质分子与蛋白质 出来,然后进行化学分析。
疏水 “尾部”
空气
水
细胞膜的两侧都有水环境存在,同学们尝试着大 胆的推测和想象一下在这样的环境中,磷脂分子 在细胞膜中可能是怎样排布的呢?
水
水
水
水D A
水 C B
水E C
3、对生物膜结构的探索——磷脂双分子层 资料3 时间:1925年
人物:荷兰科学家Gorter和Grendel
实验:用丙酮从红细胞中抽提出脂质,在 空气—水界面上铺展成单分子层,测得单分 子层的面积恰为红细胞表面积的两倍。 结论: 膜中脂质分子排列为连续两层
假说: 生物膜是由“蛋白质—脂质—蛋白质”构成的 三层静态统一结构(三明治模型)。
三 明 治 模 型
1.蛋白质在膜中分布的对称性 要点: 2.静态结构
5.对生物膜架构的探索——脂质和蛋白质的排布方式(二)
资料5.冰冻蚀刻电子显微法 标本用干冰等冰冻。后用冷刀断开,升温 后暴露断裂面。
蛋白质在膜中的分布是(不对称 )的
列表总结:生物膜结构的探究历程
时间和人物 19世纪末 欧文顿
20世纪初 1925年, 两位荷兰 科学家 1959年, 罗伯特森 1970年
历史事件
多种物质对膜通透性实验 对红细胞膜化学分析 红细胞膜的脂质铺展成单 层分子的面积是原膜表面 积的两倍
历史结论
膜是由脂质组成的 膜中含脂质和蛋白质
脂质双层结构
学习目标
1.简述生物膜的结构。 2.探讨在建立生物膜模型的过程中,实验技术的进步所 起的作用。 3.探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适 应的观点。 学习重点 流动镶嵌模型的基本内容。 学习难点 探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应 的观点。
一、对生物膜结构的探索历程
1、对生物膜成分的探索——脂质
流动镶嵌模型基本内容的总结:
1、生物膜的组成成分: 主要由蛋白质和脂质组成 2、生物膜的基本支架: 磷脂双分子层(亲水性头部朝向两侧,疏水性尾部 朝 向内侧)。 3、蛋白质分子位置: 蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面,有的部 分或全部嵌入磷脂双分子层中,有的贯穿整个磷脂 双分子层。(体现了膜结构内外的不对称性) 4、生物膜的结构特点: 流动性(磷脂分子和大多数蛋白质分子都是运动的) 5、糖被(位置、化学本质、作用) 细胞膜外表,有一层由细胞膜上的蛋白质与糖类结 合形成的糖蛋白,叫做糖被。(与细胞识别、胞间 信息交流等有密切联系)