新部编版八年级道德与法治上册框预防犯罪讲义
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预防犯罪+课件- 部编版道德与法治八年级上册
2.加强自身修养，增强法治观念，增强自我防范 意识，防微杜渐。
思维导图
课前预习
一、了解罪与罚 1.刑法的作用。 刑法是惩治犯__罪____、保护国家和人民利益的
_有__力__武__器_____。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对 犯罪应当判处什么样的__刑__罚__。
2.犯罪的含义和基本特征。 (1)犯罪的含义：根据刑法规定，犯罪是具有 __严__重__社会危害性、触犯了_刑__法___、应当受到 _刑__罚__处__罚__的行为。 (2)犯罪的三个基本特征：严__重__社__会__危__害__性___(最 本质特征)、_刑__事__违__法__性_____(法律标志)和 _应__受__刑__罚__处__罚__性___少年犯罪、环境污染与吸毒，被称为“世界三大公 害”。目前，我国青少年犯罪呈低龄化趋势，已引起社 会各界的高度重视。作为青少年，我们应该( A ) ①认清犯罪危害，远离违法犯罪 ②杜绝不良行为，禁入生活中的“雷区” ③依法自律，自觉树立法律意识 ④多看一些暴力、凶杀的书籍，以避免犯罪 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】本题考查怎样预防违法犯罪。①②③观点 正确，④观点错误，看暴力、凶杀的书籍不利于身 心健康，容易沾染不良习气。故本题选A。
(四)盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物； (五)传播淫秽的读物、音像制品或者信息等； (六)卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演； (七)吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品； (八)参与赌博赌资较大； (九)其他严重危害社会的行为。
3.怎样避免或矫治青少年常见的不良行为？ (1)社会：加强对中小学校周边环境的治安管理，为 青少年的健康成长营造良好的环境等。 (2)学校：加强对未成年人的法治教育，提高学生的 道德修养和法律意识等。 (3)家长：加强对未成年人的监护，及时纠正其不良 行为等。
新部编版道德与法治八年级上册《预防犯罪 》教学课件
伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆 炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。
已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意 伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重 残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负 刑事责任。
02、加强自我防范
加强自我防范
我国审判机关人民法院一审判决， 陈某犯抢劫罪，判处有期徒刑六年 四个月，并处罚金人民币6000元。
和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢
劫罪被判刑。
同学们分析一下，陈某是如何走上犯罪道路的？
1
2
3
4
5
交损友
无心学习 、旷课
偷东西、 打骂同学
偷窃财物 拦路抢劫
②需要我们从杜绝不良行为开始。
不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
怎样加强自我防范、预防犯罪？
不良行为
严伙滋事，扰乱治安
携带管制刀具；打架 携带管制刀具、屡教不改 斗殴；辱骂他人
强行向他人索要财物 多次拦截欧打他人或强行索要 他人财物
偷窃、故意损坏财物 多次偷窃
参与赌博或变相赌博 参与赌博，屡教不改
收听、观看色情、淫 传播淫秽等音像制品；进行淫 秽的音像制品、读物 乱或色情、卖淫等活动
3.（自贡中考）无数事实表明：从不良行为到严重不 良行为、从一般违法行为到犯罪行为，往往只有一步 之遥，防微杜渐是预防违法犯罪的重要途径。下列说
法与“防微杜渐”蕴含道理一致的是（ D ）
A.江山代有才人出，各领风骚数百年 B.毕竟西湖六月中，风光不与四时同 C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D.勿以善小而不为，勿以恶小而为之
此案件曾引起很多学生的热议 ：他们认为在我们国家年龄小 与犯罪无关，年龄小就算犯了 罪也不要紧，不应受处罚。你 怎么看？
已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意 伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重 残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负 刑事责任。
02、加强自我防范
加强自我防范
我国审判机关人民法院一审判决， 陈某犯抢劫罪，判处有期徒刑六年 四个月，并处罚金人民币6000元。
和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢
劫罪被判刑。
同学们分析一下，陈某是如何走上犯罪道路的？
1
2
3
4
5
交损友
无心学习 、旷课
偷东西、 打骂同学
偷窃财物 拦路抢劫
②需要我们从杜绝不良行为开始。
不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
怎样加强自我防范、预防犯罪？
不良行为
严伙滋事，扰乱治安
携带管制刀具；打架 携带管制刀具、屡教不改 斗殴；辱骂他人
强行向他人索要财物 多次拦截欧打他人或强行索要 他人财物
偷窃、故意损坏财物 多次偷窃
参与赌博或变相赌博 参与赌博，屡教不改
收听、观看色情、淫 传播淫秽等音像制品；进行淫 秽的音像制品、读物 乱或色情、卖淫等活动
3.（自贡中考）无数事实表明：从不良行为到严重不 良行为、从一般违法行为到犯罪行为，往往只有一步 之遥，防微杜渐是预防违法犯罪的重要途径。下列说
法与“防微杜渐”蕴含道理一致的是（ D ）
A.江山代有才人出，各领风骚数百年 B.毕竟西湖六月中，风光不与四时同 C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D.勿以善小而不为，勿以恶小而为之
此案件曾引起很多学生的热议 ：他们认为在我们国家年龄小 与犯罪无关，年龄小就算犯了 罪也不要紧，不应受处罚。你 怎么看？
人教部编八年级道德与法治上册_第五课 第二框 预防犯罪 (共20张)-课件
刑法
有力武器
犯罪
刑罚
社会危害性
刑法
刑罚
审判机关
犯罪分子
最严厉
制裁限Biblioteka 或剥夺犯罪人权益主刑附加刑
陷阱
社会
成员
危害
远离
不良行为
法治观念
自觉守法
不良习气
防患于未然
了解罪与罚
探究 什么是刑法、犯罪和刑罚？【情境引入】 浙江省温州市中级人民法院联合市内鹿城、瓯海、乐清、瑞安、平阳、永嘉、苍南等法院集中宣判了18起制售伪劣药品及危害食品安全犯罪案件，共25名被告人获刑。记者从温州中级人民法院了解到，此次集中宣判的18起制售伪劣药品及危害食品安全犯罪案件犯罪形式多样，如：
例 在法律家族中，刑法是比较特别的一种法律。下列对刑法认识正确的是（ ）①刑法和宪法处于同等地位，一样重要②刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器③刑法明确规定了什么行为是犯罪④刑法规定了对犯罪应当判处什么样的刑罚A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④解析：本题考查对刑法的认识。宪法是国家的根本大法，居于最高地位，①说法错误，排除含①的选项。故选D。
一般违法行为
犯罪行为
社会危害性
较小
更大
违法性
违反刑法以外的法律法规
违反刑法
应受处罚性
应受民事制裁或行政制裁
应受刑罚处罚
加强自我防范
探究 如何预防犯罪？【情境引入】法治进校园，法治观念深入人心
为了增强学生的法治观念，提高学生的法治意识和自我保护意识，教育学生做遵守纪法的文明好少年，营造平安、和谐的校园育人环境。四川省南充市某实验小学举办了一场别开生面的法治安全专题教育讲座，邀请了当地派出所袁教导员为全体师生作法治专题教育报告。袁教导员根据当前的社会实际和校园周边安全稳定形势，通过一个个鲜活的事例，以案释法，以法论事，对学生详细讲解了适合他们年龄特点的法律知识，并教育学生如何提高自身的法律意识、安全素质，同时告诫同学们“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，针对出现的典型事例要引以为戒，增强法治观念，增强法律意识。最后，学校党支部副书记就学校的法治安全教育工作作了强调，他认为：袁指导员的报告使全校师生受益匪浅，为学校“法律进课堂”等校园法治活动的开展打下坚实基础，全校师生无论在什么时候，都要规范好自己的言行，遵纪守法，防止犯罪，还要提高自我防范意识，做学法、知法、懂法、守法的社会主义好公民。
有力武器
犯罪
刑罚
社会危害性
刑法
刑罚
审判机关
犯罪分子
最严厉
制裁限Biblioteka 或剥夺犯罪人权益主刑附加刑
陷阱
社会
成员
危害
远离
不良行为
法治观念
自觉守法
不良习气
防患于未然
了解罪与罚
探究 什么是刑法、犯罪和刑罚？【情境引入】 浙江省温州市中级人民法院联合市内鹿城、瓯海、乐清、瑞安、平阳、永嘉、苍南等法院集中宣判了18起制售伪劣药品及危害食品安全犯罪案件，共25名被告人获刑。记者从温州中级人民法院了解到，此次集中宣判的18起制售伪劣药品及危害食品安全犯罪案件犯罪形式多样，如：
例 在法律家族中，刑法是比较特别的一种法律。下列对刑法认识正确的是（ ）①刑法和宪法处于同等地位，一样重要②刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器③刑法明确规定了什么行为是犯罪④刑法规定了对犯罪应当判处什么样的刑罚A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④解析：本题考查对刑法的认识。宪法是国家的根本大法，居于最高地位，①说法错误，排除含①的选项。故选D。
一般违法行为
犯罪行为
社会危害性
较小
更大
违法性
违反刑法以外的法律法规
违反刑法
应受处罚性
应受民事制裁或行政制裁
应受刑罚处罚
加强自我防范
探究 如何预防犯罪？【情境引入】法治进校园，法治观念深入人心
为了增强学生的法治观念，提高学生的法治意识和自我保护意识，教育学生做遵守纪法的文明好少年，营造平安、和谐的校园育人环境。四川省南充市某实验小学举办了一场别开生面的法治安全专题教育讲座，邀请了当地派出所袁教导员为全体师生作法治专题教育报告。袁教导员根据当前的社会实际和校园周边安全稳定形势，通过一个个鲜活的事例，以案释法，以法论事，对学生详细讲解了适合他们年龄特点的法律知识，并教育学生如何提高自身的法律意识、安全素质，同时告诫同学们“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，针对出现的典型事例要引以为戒，增强法治观念，增强法律意识。最后，学校党支部副书记就学校的法治安全教育工作作了强调，他认为：袁指导员的报告使全校师生受益匪浅，为学校“法律进课堂”等校园法治活动的开展打下坚实基础，全校师生无论在什么时候，都要规范好自己的言行，遵纪守法，防止犯罪，还要提高自我防范意识，做学法、知法、懂法、守法的社会主义好公民。
最新部编版初中道德与法治八年级上册《预防犯罪》精品ppt课件
D 侦查。对此，社会上有不同看法，你认同的是（ ）
A．刑法是惩治犯罪的有力武器，是治国安邦的总章程 B．张某的行为并不具有严重的社会危害性，不会受到刑罚处罚 C．公安机关作为国家的审判机关，履行了惩办犯罪分子的职责 D．行为与后果具有一致性，张某应该为自己的过失承担刑事责任
课堂练习
4、正在读初中的于某曾被评为“三好学生”，但是自从结识了社会上游手好闲的“ 朋友”后，他开始小偷小摸，继而发展到偷盗同学家的财物，最后在行窃时被当场抓
板书设计
预 防 犯 罪
了解罪 与罚
促 进
加强自 我防范
刑法作用及内容
社会危害性（严重） 最本质特征
犯罪基本 特征
刑事违法性(触犯刑法) 法律标志 刑罚当罚性(受刑罚处罚) 必然结果
主刑 刑罚
附加刑
认清犯罪危害，远离犯罪
杜绝不良行为
增强法治观念，依法自律 遵纪守法，防患于未然
课堂练习
1、 2021年8月26日上午，福建省福州市中级人民法院依法对被告人吴谢宇故意杀 人、诈骗、买卖身份证件案进行一审公开宣判，以被告人吴谢宇犯故意杀人罪、诈 骗罪、买卖身份证件罪，数罪并罚，决定对其执行死刑，剥夺政治权利终身，并处
《刑法》第二百六十四条：盗窃公私财物，数额较大的，或 者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以 下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；
《刑法》第一百四十四条：在生产、销售的食品中掺入有毒、 有害的非食品原料的，或者销售明知掺有有毒、有害的非食 品原料的食品的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；
思考：1.高明远的主刑和附加刑分别有哪些？
2.对高明远的最终判决决定说明我国刑罚有什么特点？
3 探究三 刑罚含义、种类
A．刑法是惩治犯罪的有力武器，是治国安邦的总章程 B．张某的行为并不具有严重的社会危害性，不会受到刑罚处罚 C．公安机关作为国家的审判机关，履行了惩办犯罪分子的职责 D．行为与后果具有一致性，张某应该为自己的过失承担刑事责任
课堂练习
4、正在读初中的于某曾被评为“三好学生”，但是自从结识了社会上游手好闲的“ 朋友”后，他开始小偷小摸，继而发展到偷盗同学家的财物，最后在行窃时被当场抓
板书设计
预 防 犯 罪
了解罪 与罚
促 进
加强自 我防范
刑法作用及内容
社会危害性（严重） 最本质特征
犯罪基本 特征
刑事违法性(触犯刑法) 法律标志 刑罚当罚性(受刑罚处罚) 必然结果
主刑 刑罚
附加刑
认清犯罪危害，远离犯罪
杜绝不良行为
增强法治观念，依法自律 遵纪守法，防患于未然
课堂练习
1、 2021年8月26日上午，福建省福州市中级人民法院依法对被告人吴谢宇故意杀 人、诈骗、买卖身份证件案进行一审公开宣判，以被告人吴谢宇犯故意杀人罪、诈 骗罪、买卖身份证件罪，数罪并罚，决定对其执行死刑，剥夺政治权利终身，并处
《刑法》第二百六十四条：盗窃公私财物，数额较大的，或 者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以 下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；
《刑法》第一百四十四条：在生产、销售的食品中掺入有毒、 有害的非食品原料的，或者销售明知掺有有毒、有害的非食 品原料的食品的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；
思考：1.高明远的主刑和附加刑分别有哪些？
2.对高明远的最终判决决定说明我国刑罚有什么特点？
3 探究三 刑罚含义、种类
统编版八年级道德与法治上册教学课件《预防犯罪》
作用：刑法是惩治犯罪、
保护国家和人民抢利劫益罪的有
力武器。
了解罪与罚
民警表示“他们几个已经达到疯狂 作案的地步，基本上每天晚上都作案。”
严重的社会危害性
五名犯罪嫌疑人多次打砸车窗盗窃 财物，作案上百起，作案金额已经达到
上百万元。 刑事违法性
五名犯罪嫌疑人多次抢盗窃劫他罪人财物
被刑拘。 应受刑罚处罚性
A 良行为，未成年人沾染上这些行为（ ）
①不利于自身的健康发展
②给家庭社会造成一定危害
③容易走向违法犯罪道路
④会触犯刑法，受到刑罚处罚
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.②③④
课堂练习
3 下面漫画《一步之遥》中小赵和小高最终走上犯罪道路的过程警示我们（ C ）
①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪 ②从不良行为到违法行为，从违
抢劫罪 7.吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品；
8.参与赌博赌资较大； 9.其他严重危害社会的行为。
加强自我防范
如何加强自我防范？
①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害， 远离犯罪。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 ③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守抢法劫，罪
判断正误并说明理由。
× （1）违法就是犯罪。（ ）
理由：违法不一定犯罪，犯罪一定违法。只有触犯了刑法才是犯罪。
× （2）只有犯罪才需要承担法律责任。（ ）
理由：无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担相应的法律责任。
了解罪与罚
判断正误并说明理由。
× （3）刑事违法性是犯罪的最本质特征。（ ）
理由：严重社会危害性是犯罪的最本质特征。
保护国家和人民抢利劫益罪的有
力武器。
了解罪与罚
民警表示“他们几个已经达到疯狂 作案的地步，基本上每天晚上都作案。”
严重的社会危害性
五名犯罪嫌疑人多次打砸车窗盗窃 财物，作案上百起，作案金额已经达到
上百万元。 刑事违法性
五名犯罪嫌疑人多次抢盗窃劫他罪人财物
被刑拘。 应受刑罚处罚性
A 良行为，未成年人沾染上这些行为（ ）
①不利于自身的健康发展
②给家庭社会造成一定危害
③容易走向违法犯罪道路
④会触犯刑法，受到刑罚处罚
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.②③④
课堂练习
3 下面漫画《一步之遥》中小赵和小高最终走上犯罪道路的过程警示我们（ C ）
①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪 ②从不良行为到违法行为，从违
抢劫罪 7.吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品；
8.参与赌博赌资较大； 9.其他严重危害社会的行为。
加强自我防范
如何加强自我防范？
①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害， 远离犯罪。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 ③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守抢法劫，罪
判断正误并说明理由。
× （1）违法就是犯罪。（ ）
理由：违法不一定犯罪，犯罪一定违法。只有触犯了刑法才是犯罪。
× （2）只有犯罪才需要承担法律责任。（ ）
理由：无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担相应的法律责任。
了解罪与罚
判断正误并说明理由。
× （3）刑事违法性是犯罪的最本质特征。（ ）
理由：严重社会危害性是犯罪的最本质特征。
最新部编人教版初中道德与法治八年级上册《预防犯罪 》优质教学课件
王某在向杜某索要手机打电话遭到拒绝后，对杜某实施 殴打致其轻微伤，并乘机开走其出租车。
王某有哪些违法行为？是否构成犯罪？
①殴打出租车司机杜某致轻微伤，劫走杜某的出租车行为构成违法。 ②构成犯罪。本案中的犯罪分子犯了故意伤害罪和抢劫罪。 我国刑法第234条规定，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、 拘役或者管制。第263条规定，以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财 物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。
【答案与解析】D 本题考查预防犯罪。我国坚持依法治国的基本方略。题干中王某的经 历告诉我们，违法要承担相应的法律责任，启示我们预防犯罪，需要我们杜绝不良行为 ；要增强法治观念；法律禁止做的坚决不做；认清犯罪危害，远离犯罪，故①②③④正
3 课堂练习
3. 下列关于刑法、犯罪、刑罚的表述，错误的是（ ） A.刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器 B.犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚 的行为 C.犯罪的法律后果是刑罚 D.刑法分为主刑和附加刑
读完这封信，你能得出什么结论？
避免走上违法犯罪的道路，就得防微杜渐
青少年如何加强自我防范，远离犯罪？
有的同学认为，上面漫画中的行为都是一些小事，没什么大不了的， 你怎么看？
③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个 自觉守法的人； ④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防 范于未然。
①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪
15岁中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了一些
社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。开始他
还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、
打骂同学等受到学校处分。但他并没有吸取教训，反而经常偷窃财物等，
王某有哪些违法行为？是否构成犯罪？
①殴打出租车司机杜某致轻微伤，劫走杜某的出租车行为构成违法。 ②构成犯罪。本案中的犯罪分子犯了故意伤害罪和抢劫罪。 我国刑法第234条规定，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、 拘役或者管制。第263条规定，以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财 物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。
【答案与解析】D 本题考查预防犯罪。我国坚持依法治国的基本方略。题干中王某的经 历告诉我们，违法要承担相应的法律责任，启示我们预防犯罪，需要我们杜绝不良行为 ；要增强法治观念；法律禁止做的坚决不做；认清犯罪危害，远离犯罪，故①②③④正
3 课堂练习
3. 下列关于刑法、犯罪、刑罚的表述，错误的是（ ） A.刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器 B.犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚 的行为 C.犯罪的法律后果是刑罚 D.刑法分为主刑和附加刑
读完这封信，你能得出什么结论？
避免走上违法犯罪的道路，就得防微杜渐
青少年如何加强自我防范，远离犯罪？
有的同学认为，上面漫画中的行为都是一些小事，没什么大不了的， 你怎么看？
③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个 自觉守法的人； ④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防 范于未然。
①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪
15岁中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了一些
社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。开始他
还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、
打骂同学等受到学校处分。但他并没有吸取教训，反而经常偷窃财物等，
最新部编版八年级上册道德与法治5.2《预防犯罪》说课课件
环节四：认清危害，远离犯罪
出示任务：请你判断
反馈指导：
环节四：认清危害，远离犯罪
环节四：认清危害，远离犯罪
小结： 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。作
为初二的学生，有的同学已经年满14周岁，到 了开始承担刑事责任的年龄，请大家一定认清 犯罪危害，远离犯罪。
环节五：杜绝不良行为，防患于未然
导语和出示任务：
《中华人民共和国刑法》第十三条规定：一切危害 国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民 民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩 序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所 有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的 人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社 会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪 ，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。
违反刑法不只是违反刑法分则，还包括 违反其他分则性条文。 3、应受刑罚处罚性——必然的法律后果。
只要刑法没有对其规定刑罚后果，该行 为就不是犯罪。免予刑事处罚，说明行为还 是犯罪，只是不给予刑事处罚罢了。
环节三：刑罚的含义和种类
导语和出示任务：
反馈指导：
环节三：刑罚的含义和种类
反馈指导：
环节三：刑罚的含义和种类
四、教学设计过程
环节一：犯罪的定义 环节二：犯罪的三个基本特征 环节三：刑罚的含义和种类 环节四：认清危害，远离犯罪 环节五：杜绝不良行为，防患于未然 导语——出示任务——反馈指导——小结
环节一：犯罪的定义
出示任务：请你判断
环节一：犯罪的定义
反馈指导：
环节一：犯罪的定义
小结： 刑事违法行为就是我们常说的犯罪。
三、学情分析
中学生的法治观念现状是本课的学情基础。一方面，青春期阶段的中学 生心理和生理发育不成熟，情绪波动较大，做事易冲动，自律性较差， 不能很好地约束自己，加之又极易受到周遭环境中消极因素的影响，如 果不能提高认识，及时纠正，就有可能出现违法犯罪行为。
最新部编人教版初中道德与法治八年级上册《预防犯罪》教学课件
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历
史
课
件
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含义
犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受 到刑罚处罚的行为。
犯罪的基本特征：
严重社会危害性 ——最本质特征
刑事违法性 ——法律标志
应受刑罚处罚性 ——必然后果
了解罪与罚
管制:不予以关押，但限制其一定的自由，由社区依法实施矫正，3个月以上2年以下。
易混易错
“刑法”与“刑罚”相同吗？
刑法，刑法明确了规定什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判 处什么样的刑罚。（法律）
刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指审判机关对犯罪分子 适用的最严厉的强制性制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益 为主要内容。（处罚方法）
拘留与拘役、罚款与罚金的区别：
拘留，罚款适用于行政违法行为。（一般违法行为）
感课悟堂人练生习
2．对于刑罚，下列说法正确的是( B ) ①刑罚又称为刑事处罚、刑事处分 ②是指公安机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强 制性法律制裁方法 ③以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容 ④违法行为均受刑罚处罚 A．①④ B．①③ C．②④ D．②③
感课悟堂人练生习
3．[2021•南京]“法网恢恢，疏而不漏”，这一警示 语告诉我们(D ) A．人民法院应严格依法行使检察权 B．违法行为都具有严重社会危害性 C．犯罪不一定违法，违法一定犯罪 D．必须树立法律意识，防患于未然
主刑 刑罚
附加刑
犯 罪
道德与法治八年级上册5.2《预防犯罪》说课稿
道德与法治八年级上册5.2《预防犯罪》说课稿一. 教材分析《道德与法治》八年级上册5.2《预防犯罪》一课，是在学生已经学习了“法律保护我们的生活”的基础上，进一步引导学生认识犯罪的危害，理解预防犯罪的重要性。
本节课通过案例分析、讨论等方式，让学生了解犯罪的特点、种类及危害，掌握预防犯罪的方法和技巧，树立法治观念，自觉遵纪守法。
二. 学情分析八年级的学生正处于青春期，好奇心强，易于接受新事物。
但他们生理、心理尚未完全成熟，辨别是非、自我控制能力较弱，容易受到不良因素的影响。
针对这一特点，本节课通过生动案例，让学生认识到犯罪行为的危害，从而提高他们自觉遵纪守法的意识。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解犯罪的基本特征、种类及危害，掌握预防犯罪的方法和技巧。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：树立法治观念，自觉遵纪守法，增强预防犯罪的意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：犯罪的基本特征、种类及危害；预防犯罪的方法和技巧。
2.教学难点：如何让学生深刻理解犯罪行为的危害，提高预防犯罪的意识。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、讨论、小组合作等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高他们的分析问题和解决问题的能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、视频等手段，生动展示犯罪案例，增强学生的直观感受。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示犯罪案例，引发学生对犯罪现象的关注，激发他们的学习兴趣。
2.案例分析：引导学生分析案例中犯罪行为的特点、种类及危害，让学生深刻认识到犯罪行为的严重后果。
3.讨论交流：学生分组讨论，分享彼此对预防犯罪的方法和技巧的认识，培养学生合作学习的能力。
4.小组合作：让学生根据讨论成果，合作完成预防犯罪的方法和技巧的总结，提高他们的实践操作能力。
5.知识拓展：通过拓展资料，让学生了解犯罪行为的法律后果，进一步强化他们的法治观念。
部编版《道德与法治》八年级上册5.2《预防犯罪》精品课件(共38张PPT)
本单元教材分析： 第二单元 遵守社会规 则
单元导语
第三课 社会生活离不开规则 第四课
社会生活讲道德
第五课 做守法的公民
5.1 法不可 4.1 尊重他 3.1 维护秩序 违 人 5.2 预防犯 4.2 以礼待 罪 3.2 遵守规则 人 5.3 善用法 4.3 诚实守 律 信 思考并回答：本单元认识目标、行为目标分别是什么？（参见单元导语） 答案与解析：①要了解社会规则，理解意义和价值，知道如何遵 守、维护、改进。②学习和践行道德和法律法规，增强法治意识。
不适用死刑及死缓： 1.犯罪的时候不满18周岁的人和审判的时候怀孕的妇女； 2.已满75周岁的人，不适用死刑，但以特别残忍手段致人死亡的除外。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我国预 防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、 严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划 清了是非的界限，标示了生活中的雷区。
1.周永康的行为是一种什么行为？
提示：犯罪行为。
2.周永康受到的处罚是什么处罚？
提示：刑罚处罚。
3.法院的判决中，哪些是主刑？哪些是附加刑？
提示：无期徒刑是主刑，剥夺政治权利、没收
财产是附加刑。
刑罚的种类
管 制 拘 役
主刑
有期徒刑 无期徒刑 死 刑 罚 金
根据我国刑法 的规定，刑罚分为 主刑和附加刑两大 类。
（1）试对比分析上述行为。
提示：一般违法行为和犯罪行为的不同之处在于：
（1）对社会的危害程度不同：一般违法行为对社会危 害程度较轻，犯罪对社会危害严重。 （2）违反的法律不同：一般违法行为触犯的是刑法以 外的法律，犯罪行为触犯的是刑法。
（3）承担的法律责任不同：一般违法行为要承担行政
制裁或者民事责任，犯罪要接受刑罚处罚。由此可以