最新兰州商学院《中国经济思想史》教学大纲

兰州商学院《中国经济思想史》教学大纲

《中国经济思想史》教学大纲

（二〇二〇年十一月十一日修订）

兰州商学院

二○○四年六月

使用说明

一、课程性质

本课程修读对象为经济学专业本科学生,是为适应财经院校培养具有创新性经济学预备人才而开设的一门专业基础理论课程。课程旨在使学生了解和掌握中国近代经济思想的形成、发展和演变的历史过程；要求学生在对于中国近代经济思想发展历史了解和掌握的基础上，能够明白今天的中国经济体制、尤其是作为初级阶段的多种经济形态并存的经济制度存在的历史必然性；并能够在这个知识积累的前提下，借鉴中国近代经济思想发生、发展的历史所提供的经验与教训，来关照和研究今天中国经济发展中遇到的问题，从中获得有益的启迪

二、教学目的

通过本课程的学习，使学生全面系统掌握中国古代和近代经济思想的主要内容，了解该学科发展演变的过程，学会运用马克思主义和现代经济学方法，分析、总结和吸收中国古、近代经济思想的光辉成就，提高从历史的角度分析，认识解决现实问题的能力，为当代改革开放，建立有中国特色的经济理论服务。

三、教学内容

本课程的基本内容主要包括古代中国经济思想的产生过程，和各个时期著名的经济思想家的经济思想的介绍。中国经济思想史，是研究中国历代经济文化思想成果的发展史，就某种意义上讲，也可以说是中国的经济学说史。它研究的对象和主要任务是阐明中国历史发展的各个时期有关农业生产、交换、分配、消费、财税、商业的思想成果，探讨揭示经济思想的内在联系及发展规律，科学地总结经济思想所反映的历史验，论述各个历史时期的经济政策，评述及产生的背景、社会作用、历史影响和局限性，为改革开放，建立社会主义市场经济理论和决策的科学化服务。

四、教学时数

周2，36学时，2学分

五、教学方法

教授、课堂讨论

六、面向专业

经济学专业本科生

大纲文本

导论中国经济思想史概论

一、课程综述；1、中国经济思想史的研究对象

2、本学期所讲内容介绍

二、学科发展综述：1、现实

2、原因：内因、外因

3、中国经济思想史的发展过程

三、研究中国经济思想史的意义：1、了解中国经济思想在世界经济思想史上的地位与作

用。

2、中国经济思想历史，增强民族自信心。

3、为现今经济发展及经济理论建设服务。

阅读书目及章节：1、谈敏：《法国重农学派学说的中国渊源》

2、赵靖、石世奇主编：《中国经济思想通史》，第一卷导论

第一篇先秦的经济思想

第一章西周的经济思想

[教学目的]

通过本章的教学，使学生大体了解在西周时期人们对一些重要的经济概念已有一定的认识，作为更好的理解先秦时期的经济思想的一个基础和铺垫。

[基本要求]

要求学生理解西周时期有关农业、工商、市场方面的经济思想，特别是有关市场、财富、财政等独特的思想。

[教学要点]

重点掌握财税原则、独特的财富观和对工商的态度。

[教学时数]

2学时

[教学内容]

第一节财富概念

一、财富观念：以财富的自然属性或使用价值为内容。

二、不同的人有不同的衡量标准：

三、经济思想分析

第二节农业生产观念及财政思想

一、重视农业生产的具体表现：

1、社会职业分类中以农业占多数，且排列顺序在前。

2、国君的“籍田”大礼

二、与法国重农主义的关系

三、财政思想：1、财政基本原则：量入为出

2、税收原则：轻近而重远

3、财政支出原则：专税专用

四、对工商的态度：没有轻视工商重要性的迹象。

※第三节市场管理及价格及高利贷

一、市场管理制度相当突出：1、市场分为不同的类型

2、有具体的时间规定

3、对市场中的商品有严格的质量规定

4、有一套处理市场事务的指导原则

二、实行价格管制：1、由官吏“贾师”来执行。

2、商品陈列区域以价格高低为基础。

3、违反价格规定会受到惩罚。

三、高利贷：1、由政府直接经营

2、规定了不同的贷放方法

阅读书目及章节：胡寄窗：《中国经济思想史简编》第一、二章及其他参考书的相关内容

第二章舂秋时期政治家的经济思想

[教学目的]

通过本章的教学，使学生理解在春秋时期重要的政治家有关经济方面的思想，明确该思想对以后

的经济观点的重大影响。

[基本要求]）

要求学生掌握管仲的四民分业定居论、单旗的子母相权论、范蠡的经济思想的基本内容。

[教学要点]

重点掌握管仲的四民分业定居论、范蠡的经济思想的影响。

[教学时数]

2学时

[教学内容]

第一节管仲的四民分业定居论

一、管仲介绍：

二、四民分业定居论：

1、具体内容

2、体现的经济观点和影响力

第二节单旗的子母相权论

一、单旗介绍

二、子母相权论的内容：1、原文

2、解释

3、几对重要的概念

四、体现的经济观点和影响力

第三节范蠡的经济思想

一、范蠡介绍:

二、经济循环论的内容：

1、基本思想：

2、内容：

3、解释：

三、反映出的经济观点和意义

第三章儒家学派的经济思想

[教学目的]

通过本章的教学，使学生理解儒家有关经济方面的基本观点和态度，明确该思想对中国封建社会的影响。

[基本要求]

要求学生掌握孔丘和孟轲对财富、生产等方面的认识，了解“大同”思想的含义。

[教学要点]

重点掌握孔丘的义利论、分配论、消费观和大同思想。

[教学时数]

3学时

[教学内容]

第一节孔子经济思想述评

一、儒家重要代表人物介绍：1、孔丘

2、孟轲

3、荀况

二、主要的经济思想：1、义利观：以义定利，以礼定义