兰州商学院陇桥学院各专业介绍
2022甘肃省单招学校及专业
2022甘肃省单招学校及专业
甘肃省是一个美丽的地方，也是一个充满活力的地方，拥有众多的高
校和高等教育机构，每年都会有大量的学生报考甘肃省的高校。
2022年，甘肃省将进行单招，下面就来介绍一下甘肃省单招学校及专业。
甘肃省单招学校主要有兰州大学、兰州理工大学、兰州交通大学、甘
肃农业大学、甘肃中医药大学、西北师范大学、西北民族大学、陇东
学院、甘肃政法大学、甘肃民族大学、甘肃医学院、甘肃联合大学等。
甘肃省单招专业主要有文学、历史学、哲学、经济学、法学、教育学、新闻传播学、管理学、艺术学、计算机科学与技术、电子信息科学与
技术、机械工程、自动化、电气工程及其自动化、土木工程、水利工程、测绘工程、化学工程与技术、材料科学与工程、环境科学与工程、生物科学与技术、农业工程、林业工程、食品科学与工程、纺织科学
与工程、轻工技术与工程、交通运输工程、航空航天科学与技术、公
安技术、经济学、社会学、政治学、数学、物理学、化学、生物学、
药学、中国语言文学、外国语言文学、艺术学、体育学等。
甘肃省单招学校及专业的出现，为甘肃省的高等教育发展提供了极大
的帮助，也为甘肃省的学生提供了更多的选择。
甘肃省的学生可以根
据自己的兴趣爱好和能力，选择适合自己的专业，从而更好地实现自
己的梦想。
兰州商学院陇桥学院工商管理系专业介绍
兰州商学院陇桥学院工商管理系专业介绍工商管理系工商管理专业（四年制本科）培养目标：本专业培养能适应经济和社会发展需要，德、智、体、全面发展，具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在各类型企业、事业单位及政府部门从事管理及教学、科研方面工作的工商管理学科专门人才。
主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销学、经济法、运营管理、人力资源管理、企业战略管理、组织行为学、质量管理、物流管理、市场调查与预测等。
工作适用范围：毕业生可在各类企事业单位及政府部门从事工商管理工作或从事本专业的教学、科研工作。
授予学位：管理学学士人力资源管理专业（四年制本科）培养目标：本专业培养能适应经济和社会发展需要，德、智、体、全面发展，具备管理、经济、法律及现代人力资源管理等方面的知识和能力，能在各类型企业、事业单位及政府部门从事管理及教学、科研方面工作的工商管理学科专门人才。
主要课程：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、劳动经济学、人事测评技术、招聘与录用、绩效考核与薪酬管理、劳动法学、职业生涯规划、员工激励技术等。
工作适用范围：毕业生可在企事业单位及政府部门从事人力资源管理工作或从事本专业的教学、科研工作。
授予学位：管理学学士旅游管理专业（四年制本科）培养目标：本专业培养具有旅游管理专业知识和能力，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事管理工作或从事教学、科研方面工作的工商管理学科专门人才。
主要课程：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销学、经济法学、人力资源管理、组织行为学、质量管理、旅游法规、旅游经济学、饭店管理、旅行社经营与管理、旅游心理学、旅游资源开发与规划、导游原理与实务、旅游市场调查与预测等。
工作适用范围：毕业生可在旅游企业（包括酒店业、旅行社等）及旅游行政管理部门从事经营管理工作及本专业的教学、科研工作。
高校学籍管理系统
兰州商学院陇桥学院工学系课程设计报告设计题目：高校学籍管理系统系别：工学系专业 (方向)：信息管理与信息系统年级、班： 2011级信息管理与信息系统班2013年6月18日目录高校学籍管理系统 (1)一、系统开发的背景 (1)二、系统分析与设计 (2)三、系统的设计与实现 (3)（一）数据库字典 (3)四、系统测试 (9)五、总结 (16)六、附件（备份数据库） (16)高校学籍管理系统一、系统开发的背景随着信息技术学科在管理上越来越深入而广泛的应用,信息管理系统的实施在技术上已逐步成熟,这是一个不断发展的新型专业,任何一个单位要生存要发展,要高效率地把内部活动有机地组织起来,就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。
特别是对于一个学校来说,学生人数逐年上升,传统的学生信息已暴露出很多效率和经济上的弊端,因此管理信息化是发展的趋势,进入21世纪后,高校管理信息化正以前所未有的速度走进我们的校园,极大地改变着传统的信息管理方式,促使学校教育管理走向网络化、国际化、个性化。
而学生信息管理系统运用数据库和计算机技术,在全面深入分析学生信息管理业务需求的基础上,将学生信息管理的全过程实现网络管理,确保了学生信息管理高效和规范。
本文的学生管理系统,是一个集院系管理,专业管理,课程管理,学生成绩管理,学生基本资料管理于一身的综合性信息管理系统。
各功能模块下均具有信息的增加,删除,修改等功能。
既可以供学生进行成绩查询,也可以为教师提供成绩报送服务和成绩分析服务。
同时,可为学校提供院系设置功能,专业管理和课程设置功能;还可进行各种统计分析如:人数统计,成绩分析等。
并且本系统为用户提供了各种打印报表,该系统对学校的决策者和管理者以及学校的学生来说都有着重要的作用和价值,无论是对学生还是学生管理者来说都是一种体力劳动的减负,为老师和管理者留出更多的自由支配时间,同时也可以为学校节约经费,可靠性好,保密性好,成本低,极大地提高了学生信息管理的效率.二、系统分析与设计（一）系统功能要求●实现学生信息、班级、院系、专业等的管理；●实现课程、学生成绩信息管理；●实现学生的奖惩信息管理；●创建规则用于限制性别项只能输入“男”或“女”；●创建视图查询各个学生的学号、姓名、班级、专业、院系；●创建存储过程查询指定学生的成绩单；●创建触发器当增加、删除学生和修改学生班级信息时自动修改相应班级学生人数；●建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
企业会计实务(全)PPT课件
口取纸
1张
数量金额式账页 30页
三栏式账页
30页
利润表
2页
科目汇总表
7页
资产负债表
2页
生产成本明细账 8页
涉及的工具
剪刀 胶水 黑色笔或蓝黑笔、红笔 大头针（回形针） 夹子 算盘（计算器） 印章 尺子 拆纸刀
六、课程基本要求和考核方式
课堂出勤及 遵守纪律
情况
20%
手工模拟实 训作业完成 进度和质量
建账 记账
试算平衡表的编制
大小写金额的书写 原始凭证的填制与审核 记账凭证的填制与审核
错账更正
银行存款余额调节表
对账结账
会计报表的编制
ห้องสมุดไป่ตู้
账务处理程序
怎么这么多！
五、课程主要训练用品
涉及的会计凭单
会计凭证封面
5张
通用记账凭证
2本
固定资产明细账 12页
原始凭证粘帖单 2本
订本式总账
1本
应交税金明细账 3页
实训一 会计核算书写训练
三、大小写金额的书写
（一）小写金额的标准写法 1、没有位数分割线的标准写法
实训一 会计核算书写训练
三、大小写金额的书写 （一）小写金额的标准写法 1、没有位数分割线的标准写法 带货币符号 只有分位金额的 分位号或空格
￥5 647 108.92。也可以三位一节用“分位号” 分开，如：￥5,647,108.92。
一、阿拉伯数字的标准写法
5、字体自右上方向左下方书写，倾斜度约60°。
实训一 会计核算书写训练
一、阿拉伯数字的标准写法
6、有圆的数字，如6、8、9、0等，圆圈必须封口。 7、“6”字要比一般数字向右上方长出1/4，“7”、
商学院有哪些专业
商学院有哪些专业商学院是提供商业管理知识和专业技能的教育机构，培养学生成为优秀的商业领导者和管理专家。
商学院的专业设置涵盖了广泛的商业领域，让学生可以选择适合自己兴趣和能力的领域来学习和研究。
以下是常见的商学院专业：1.市场营销：市场营销专业注重培养学生的市场调研、市场分析、品牌推广和销售策略等技能，使他们能够有效地推动产品和服务的销售。
2.会计学：会计学专业致力于培养学生的财务报表分析、成本控制、审计和税务等技能，使他们能够成为财务管理和决策的专家。
3.金融学：金融学专业侧重于培养学生的投资管理、风险评估、金融市场分析和企业融资等技能，使他们能够在金融行业中发展和繁荣。
4.供应链管理：供应链管理专业关注于培养学生的物流规划、库存管理、供应链优化和运输管理等技能，使他们能够有效地管理和协调产品和服务的生产与流通。
5.人力资源管理：人力资源管理专业注重培养学生的招聘、员工培训与发展、薪酬福利和绩效管理等技能，使他们能够为企业提供人力资源战略和解决方案。
6.国际商务：国际商务专业侧重于培养学生的跨文化交流、进出口贸易、海外投资和国际市场开拓等技能，使他们能够在国际商务环境中运营和管理企业。
7.创业管理：创业管理专业致力于培养学生的创新思维、商业计划、风险投资和商业发展策略等技能，使他们能够成功创办和经营自己的企业。
8.战略管理：战略管理专业关注于培养学生的组织规划、竞争分析、战略制定和执行等技能，使他们能够制定和实施企业的长远发展战略。
9.信息系统管理：信息系统管理专业注重培养学生的信息技术应用、信息系统规划与管理、电子商务和数据分析等技能，使他们能够在数字化时代有效地管理和利用信息资源。
10.市场调研与数据分析：市场调研与数据分析专业致力于培养学生的市场调研方法、数据收集与分析、市场预测和决策支持等技能，使他们能够为企业提供市场营销和战略决策的依据。
以上只是商学院中部分常见的专业，每个学校和地区的商学院可能会有自己独特的专业设置。
甘肃：兰州工商学院2021年招生章程
【导语】从教育部阳光⾼考信息公开平台获悉，兰州⼯商学院2021年招⽣章程已公布，具体详情如下： 第⼀章总则 第⼀条根据《国务院关于深化考试招⽣制度改⾰的实施意见》（国发[2014]35号）、《教育部关于做好2021年普通⾼校招⽣⼯作的通知》（教学[2021]1号）、⽢肃省教育厅《关于进⼀步加强民办学校招⽣管理⼯作的通知》（⽢教民管[2017]7号）及招⽣考试⼯作其他相关⽂件精神及要求，特制定本章程。
第⼆章学院概况 第⼆条兰州⼯商学院前⾝为2000年3⽉经原⽢肃省教委批准成⽴的兰州商学院陇桥学院。
2004年被教育部确认为第⼀批全⽇制普通本科层次独⽴学院，2012年获批成为学⼠学位授予单位，2016年5⽉，经⽢肃省教育厅批准，学校更名为“兰州财经⼤学陇桥学院”。
2021年2⽉教育部批准转设为独⽴设置民办普通本科学校“兰州⼯商学院”。
经⽢肃省教育厅同意、国家教育部批准，⾯向全国⼗七个省、市、⾃治区招⽣，招⽣纳⼊国家普通⾼校招⽣计划。
第三条学校全称：兰州⼯商学院 国标代码：13511 办学类型及层次：民办全⽇制普通本科⾼等学校 办学地址：⽢肃省兰州市和平开发区薇乐⼤道68号 邮政编码：730101 学院址： 招⽣办公室电话：0931-*******、5271600（同传真） E-mail：Lgsxyzb@ 第四条毕业证书与学位证书的颁发 按教育部规定⾃2021年起招收的学⽣，学习期满成绩合格的，颁发兰州⼯商学院毕业证书；符合学⼠学位授予条件的，授予兰州⼯商学院学⼠学位证书。
第三章招⽣组织机构及其职责 第五条学院专门成⽴招⽣⼯作领导⼩组，全⾯负责贯彻落实教育部及各省、⾃治区（直辖市）教育⾏政部门的有关招⽣⼯作政策，执⾏学院有关招⽣⼯作的要求，讨论决定招⽣⼯作中的重⼤事宜。
第六条学院招⽣⼯作办公室主要职责是：全⾯系统地宣传学院的办学思路、学科特点、专业内涵；开展招⽣⼯作的调查和研究；进⾏⼈才需求和培养的预测；根据学院的发展规划、办学条件制定招⽣计划；组织和实施招⽣录取⼯作。
2020全国会计学大学排名情况是怎样的？
2020全国会计学大学排名情况是怎样的？本科大学会计学专业排名前几位的有哪些？需要了解的小伙伴们看过来，下面由小编为你精心准备了“2020全国会计学大学排名情况是怎样的？”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!2020全国会计学大学排名情况是怎样的？一、全国会计学大学排名二、会计学排名公办本科大学会计学专业排名民办大学会计学专业排名独立学院会计学专业排名中外合作办学大学会计学专业排名三、会计学就业前景排名1、会计专业简介会计专业培养能在企事业单位和政府部门从事资产、负债、所有者权益、收入成本和费用利润等核算，财务报表的编制和分析等方面的高级财务管理以及资产评估的专业人才。
2、会计专业就业方向本专业学生毕业后可在各大企业、银行、酒店、学校等等地方工作。
可从事鉴证，审计，税收，公司会计，管理会计，财务管理，破产清算，法务会计，预算制定，商业咨询等。
从事行业：毕业后主要在新能源、互联网、贸易等行业工作，大致如下：1、新能源2、互联网/电子商务3、贸易/进出口4、金融/投资/证券5、建筑/建材/工程6、其他行业7、房地产8、专业服务（咨询、人力资源、财会）从事岗位：毕业后主要从事会计、出纳、财务经理等工作，大致如下：1、会计2、出纳3、财务经理4、财务主管5、财务总监6、成本会计7、财务会计工作城市：毕业后，上海、深圳、北京等城市就业机会比较多，大致如下：1、上海2、深圳3、北京4、广州5、东莞6、杭州7、武汉8、厦门3、会计专业就业前景很多中小国内企业特别是民营企业，对于会计岗位他们需要找的只是“帐房先生”，而不是具有财务管理和分析能力的专业人才，而且，此类公司大都财务监督和控制体系相当简陋。
因此，在创业初期，他们的会计工作一般都是掌握在自己的亲信（戚）手里。
到公司做大，财务复杂到亲信（戚）无法全盘控制时，才会招聘“外人”记记帐。
大部分外资企业的同等岗位待遇都远在内资企业之上。
更重要的是，外资企业财务管理体系和方法都成熟，对新员工一般都会进行一段时间的专业培训。
英语笔译基础英译汉课程教学大纲.doc
英语笔译基础（英译汉）教学大纲（2013年6月修订）兰州商学院陇桥学院二○一三年六月一、课程基本信息课程名称：英语笔译基础（英译汉）课程编码：0411056课程类别：专业主干课，必修课程计划总学时：54学时课程学分：3适用专业：英语专业（翻译方向）课程归属系（部）：外国语言文学系本课程是否有单独的实验（实训、实习）教学大纲：无二、课程性质、目的和任务《英语笔译基础（英译汉）》是为英语专业翻译方向高年级学生的一门专业必修课。
课程力求理论与实践相结合，传授基本的翻译知识及常用的方法和技巧，通过反复实践培养学生的翻译熟练技能。
以翻译知识为先导，英汉语言的对比为基础，翻译技巧为主干，通过讲解、范文赏析、译文对比、练习和讲评等具体措施为学生打开思路，提高双语的转换能力，使学生们掌握必要的翻译知识与技能。
通过介绍汉英两种语言的对比与分析以及不同翻译方法，结合大量实践对所学内容进行练习和巩固，使学生能够掌握翻译的基本技巧，培养学生英汉翻译基本技能。
同时，还要注重培养学生严谨的学风，避免不求甚解、逐词死译和望文生义，从而切实提高学生的翻译水平，将学生培养成合格的翻译人才。
三、本课程与相关课程的关系后续课四、课程考核方式本课程为院级考试课；本课程考采用形成性评价和终结性评价相结合的考核方式。
总评成绩由平时成绩和期末考试成绩两部分构成，其中平时成绩占40%（含考勤、作业、课堂表现、测验等），期末考试成绩占60%。
五、学时分配一览表六、建议教材及教学参考书目（一）建议教材王恩冕.大学英汉翻译教程(第三版)[M].北京:对外经济贸易大学出版社，2009.（二）教学参考书目[1] 冯庆华.实用翻译教程(修订版)[M].上海:上海外语教育出版社，2006.[2] 许建平.英汉互译实践与技巧[M].北京:清华大学出版社，2000.[3] 程永生.汉译英理论与实践教程(第一版)[M].北京:外语教学与研究出版社，2005.七、课程教学内容第一章翻译概论教学目的与要求：使学生基本了解我国翻译简史，并掌握翻译定义与分类、翻译的悖论和翻译的标准。