南京师范大学生物教学论(B)2003真题
(完整word版)江苏省教师岗前培训资料(四门课笔记)
2012年江苏省教师岗前培训资料(教育学、心理学、道德论和教育法笔记)一点点努力，给你一份惊喜！时间：2012年11月地点：南京师范大学随园校区2012年教育学笔记考试题型：单项选择（20题，每题1分，共20分）；判断题（10题，每题1分，共10分）；简答题（3题，每题8分，共24分）（要点）；论述题（2题，每题13分，共26分）（概念、内容、联系实际）；分析题（1题，每题20分，共20分）。
Part 1 高校教学原则1. 教学原则P130：根据教学目的和教学规律，基于教学实践经验制定的教学基本要求，是成功进行教学活动所必须依据的准则（实践性、科学性）。
2. P131 中国古代教育家孔子提出启发教学、因材施教原则，《学记》（中国古代第一部教育文献）中总结教学相长、长善救失原则；北宋朱熹提出循序渐进法；P15217世纪捷克教育学家夸美纽斯（教学论鼻祖）提出教学原则体系。
3. 高校教学原则P131-139：①科学性与思想性统一科学性：指教学给予学生的应是反映客观真理的知识，教学要反映当代最新的科学成就；教学方法、教学组织形式都要符合青年的特点；思想性：指教学要体现社会主义教育的政治方向，向学生传授正确的世界观和人生观；英国教育家洛克：教学过程不仅要钻研“学问”，更重要掌握“德行”。
要求：a. 确保教学方向性和科学性；b. 传授给学生的知识须符合现代科学发展水平；c. 充分发掘教材内在思想性（注意不要脱离教材内容空洞说教，而要“以文载道”，寓思想性于教学中）；d. 科学组织教学活动，培养学生实事求是、独立思考的积极个性品质。
②教师主导作用与学生主体性相结合确保学生在教学中的主体地位，充分调动学生的主动性，引导学生主动自觉地学习与发展；教师与学生是亲密无间的合作伙伴；教师由居高临下的权威转向“平等中的首席”。
孔子“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”（愤：学生处于困惑状态；启：指导学生怎样思考；悱：学生的想法不知怎样表达；发：指导学生怎样表达）；《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”（教育要诱导，而不是牵着学生走；激励学生的意志，而不是强迫其顺从；给予学生启发，但又要保留余地）。
新师大硕士研究生参考书目
各专业考试科目主要参考数目0451教育硕士初试科目（333教育综合）：《教育学—情景与原理》傅道春教育科学出版社2004年、《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社2000年版；《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社2000年版；《教育心理学》，冯忠良，伍新春等，人民教育出版社2000年版。
045102学科教学（思政）：初试科目：《思想政治学科教学新论》刘强主编高等教育出版社2003年12月第一版复试科目：《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》李秀林等著中国人民大学出版社第5版2004年11月同等学力加试：《思想道德修养与法律基础》本书编写组高等教育出版社2007年版；《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》（2008年修订版）本书编写组高等教育出版社第2版2008年2月045101教育管理：初试科目：《教育管理学》，陈孝彬，高洪源，北京师范大学出版社2008年版；《新编教育管理学》，吴志宏，冯大鸣，华东师范大学出版社2008年版。
复试科目：《教育原理》，柳海民，东北师范大学出版社2000年版；《现代管理心理学》，程正方，北京师范大学出版社（第四版）2009年版。
同等学力加试：《管理学:原理与方法》：周三多,陈传明,鲁明泓，复旦大学出版社（第5版）2009年版；《中外教育史纲》，胡金平，南京师范大学出版社2000年版。
045116心理健康教育：初试科目：《学校心理辅导通论、原理、方法、实务》，吴增强著，上海科技教育出版社，2008年版。
复试科目：《咨询心理学》，张日昇著，人民教育出版社，2009年第二版。
同等学力加试：1．《普通心理学》，叶奕乾著，华东师大出版社，2009年第三版。
2.《现代心理与教育统计学》，张厚粲、徐建平著，北京师大出版社，2004年第二版（修订版）。
045109学科教学（历史）：初试科目：于友西主编《中学历史教学法》（第三版），高等教育出版社，2009年8月。
落实生物学核心素养的教学设计——以“蛋白质是生命活动的主要承担者”为例
Vol.37 No.32021第37卷第3期2021 年中学生物学Middle School Biology文件编号:1003 - 7586(2021)03 - 0035 - 04落实生物学核心素养的教学设计一一以“蛋白质是生命活动的主要承担者”为例蒋贊婷' 徐丹丹'韩菲”（1.安徽师范大学生物教育研究中心 安徽芜湖 241000）（2.安徽师范大学附属中学 安徽芜湖241000）1教材分析“蛋白质是生命活动的主要承担者”是人教版新 教科书《必修1 •分子与细胞》中的第二章“组成细胞的分子”第四节。
此内容涉及《普通高中生物学课程标准（2017年版）》（以下简称《课程标准》）中的“细胞是本文是安徽省教育科学研究项目“高中生物定量实验的开发与应用研 究”（课题编号为JK 17007）和安徽省高校人文社会科学研究重点项目 “科学教科书中所呈现的科学——基于科学史的反思”（课题编号为SK2017A0254）的研究成果。
*为通讯作者溶液作为介质？②离心会让CsCl 溶液发生什么变化？③连续的CsCl 溶液密度带，对DNA 的分离有什么帮助？④第0代的DNA 中N 的组成是什么特点？ 会悬浮在离心管的什么位置？⑤根据半保留复制，第 一代DNA 中N 的组成是什么特点？会悬浮在离心管的什么位置？⑥第二代DNA 呢？……通过教师的追问，学生就可分析、推导出“DNA 半保留复制的实验结果”。
从学生错误处出发,教师循循善诱地引导学生自己 溶化、消解错误，而且把纠错的主动权交到学生的手里，引导学生与知识进行深入对话;又在联系对比中，清晰地呈现出“离心”的特质，让学生对事物本质有了清晰的把握，化难为易，锻炼了学生的批判性思维能力。
在课堂中，教师针对学生的回答适时追问，就好 像在学生的脑海里投下一颗石头，既能推波助澜激起学生思维的涟漪，又能有效地化解认知冲突，突破思 维障碍，实现学生思维的弯道超车，起到“一石激起千 层浪”的效果。
南京师范大学汉语国际教育445汉语国际教育基础考研真题
【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。
目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师.南京师范大学科目代码：445科目名称：汉语国际教育基础满分：150分注意：①认真阅读答题纸上的注意事项②所有答案必须填写在答题纸上，写在本试纸上均无效③本试题纸一起装入试题袋中交回！。
壹、中外文化及跨文化交际基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共40分）1.《诗经》与《楚辞》历来合称“___________”，是中国古代诗歌的两大源头。
2.北京故宫前左侧的劳动人民文化宫曾是明清的太庙，右侧的中山公园是明清的社会坛，这就是“左宗右社”的格局，“左宗”是___________的标志，“右社”是国土的象征。
3.《老子》、《_________》二书被奉为道教经典，称《道德真经》与《南华真经》。
4.马克思曾精辟地论述“__________”。
罗盘、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明”。
5.“全然不以先知自羽，绝不认为自己受神的启示，他根本不传播新的宗教，不求助魔力”。
在这里伏尔泰所推崇的人是中国的先哲___________。
6.中国古代药物学的最高成就，是明代李时珍编著的《___________》。
7.在谈及言传身教的重要时，《论语》中有言“其身正，不令而行，其身不正，_________。
”8.西周初年，《尚书》提出五行学说，以水，火，___________金，土为构成世界最基本的元素。
9.曹雪芹和老舍都是____________族人，10.中国历史上最伟大三大书法家，分别是行书天下第一的王羲之，楷书天下第一的颜真卿和草书之圣____________。
11.__________在《海国图志》中，提出“师夷长技以制夷”的主张。
2017年南京师范大学教育科学学院考研招生目录及参考书目
专业及方向
初试科目
复试科目
同等学力
加试科目
人数
040105 学前教育学
01 学前教育基本理论
02审美与艺术教育
03学前课程论
①101思想政治理论
②201英语一或202俄语或203日语
③620教育学基础综合
④--无
⑤F053学前教育学（50％）与儿童发展心理学（50％）
不接受同等学力考生报考
26
初试参考书目
③620教育学基础综合
④--无
01方向:
⑤F050中国教育思想史
02方向:
⑤F051外国教育思想史
03方向:
⑤F052比较教育学
不接受同等学力考生报考
7
初试参考书目
620 教育学基础综合:
此科目是我校自命题科目，考试参考书目《教育学基础》（第3版）全国十二所重点师范大学编写，教育科学出版社，2014。《中国教育史》孙培青，华东师大出版社。《外国教育史》周采，华东师大出版社。《教育心理学新编》汪凤炎，暨南大学出版社。《教育研究方法》袁振国，高等教育出版社。（以上参考书以最新版为准）
复试参考书目
F055 成人教育学：
《成人教育通论》，叶忠海等著，上海科技教育出版社，1997年。
备注
专业及方向
初试科目
复试科目
同等学力
加试科目
人数
040108 职业技术教育学
01 技术教育
02职业指导
03人力资源管理
①101思想政治理论
②201英语一或202俄语或203日语
③620教育学基础综合
④--无
备注
专业及方向
初试科目
复试科目
同等学力
南京师范大学
南京师范大学2008年成人高等教育招生简章南京师范大学继续教育学院地址：南京市宁海路122号邮编：210097 咨询电话：网址：，是进入国家“211工程”重点建设的江苏省属重点大学。
学校以“正德厚生、笃学敏行”为校训，形成了“严谨、朴实、奋发、奉献”的优良校风。
学校正在积极创建“综合性有特色的教学研究型大学”。
目前学校拥有“仙林”、“随园”、“紫金”三个校区，占地面积200多万平方米。
设有23个学院和2个独立学院，现有教职工3279人，其中专任教师和专职研究人员1544人，中国科学院院士1名，教育部创新团队1个，教育部长江学者特聘教授1人，全国高校教学名师2人。
拥有一级学科博士学位授权点7个，二级学科博士学位授权点82个，一级学科硕士学位授权点21个，二级学科硕士学位授权点168个，专业硕士学位授权点4个；本科专业77个；博士后流动站10个。
拥有国家重点学科6个，国家级精品课程6个，江苏省重点学科20个（含国家重点学科培育点6个），国家文科基础学科人才培养和科学研究基地、国家理科基础学科研究和教学人才培养基地、国家体育与艺术师资培养培训基地各1个，以及4个省级人才培养培训基地（中心）。
拥有各级各类研究机构131个，其中教育部人文社会科学重点研究基地、国家体育总局体育社会科学重点研究基地各1个；省部共建教育部重点实验室1个，国家重点实验室培育建设点1个，江苏省重点实验室7个，江苏省工程研究中心2个，校重点研究机构27个。
图书馆总建筑面积约35000平方米，馆藏总量230万多册。
南京师范大学是全国首批对外开放高校之一，是国家对外汉语教学基地和首批华文教育基地。
拥有联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心南京基地等4个国际性人才培养培训基地，与世界上20多个国家和地区的近百所大学建立了校际交流关系，每年接收外国留学生1000余人。
南京师范大学举办成人高等教育已有50多年的历史，素以注重质量、管理规范而着称，积累了丰富的办学经验，形成了自己的优势和特色，曾先后荣获国家教育部、江苏省教育厅授予的“全国普通高校成人高等教育先进单位”、“江苏省教师培训工作先进集体”、“江苏省高校招生工作先进集体”等称号。
课程与教学论文献书单
课程与教学论文献书单《教学原理》参考文献：一、教材和通用类1、王策三著：《教学论稿》，人民教育出版社1985年版。
2、李秉德、李定仁主编：《教学论》，人民教育出版社1991年版。
3、吴也显主编：《教学论新编》，教育科学出版社1991年版。
3、田慧生、李如密主编：《教学论》，河北教育出版社1999年版。
4、黄甫全、王本陆主编：《现代教学论学程》，教育科学出版社2003年第2版。
5、施良方、崔允漷主编：《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》，华东师大出版社1999年版。
崔允漷主编：《有效教学》，华东师大出版社2009年版。
6、[美]加涅著：《学习的条件与教学论》，华东师大出版社1999年版。
7、[日]佐藤正夫著：《教学论原理》，人民教育出版社1996年版。
8、张华著：《课程与教学论》，上海教育出版社2000年版。
9、裴娣娜主编：《现代教学论》（三卷本），人民教育出版社2005年版。
10、黄甫全主编：《现代课程与教学论学程》，人民教育出版社2006年版。
11、李定仁、徐继存主编：《教学论研究二十年（1979~1999）》，人民教育出版社2001年版。
12、[台湾]单文经著《教学引论》，上海科技教育出版社2003年版。
13、裴娣娜主编：《教学论》，教育科学出版社2007年版。
14、[美]Cruickshank,D.R.等著，时绮等译，教学行为指导(TheAct of Teaching)，中国轻工业出版社，2003年。
15、Gary D.Borich (2000), Effective Teaching Methods ,4th edition, Prentice-Hall,Inc . [美]鲍里奇著、易东平译，有效教学方法，江苏教育出版社，2002年。
16、Richard I.Arends (2007), Learning to teach, 7th edition, The McGraw-hill Copanies.17、Donald C.Orlich, etc (2007), Teaching Strategies:A Guide to Effective Instruction, 8th edition, Houghton Mifflin Company.18、William Wilen, etc (2004), Effective secondary teaching, 5th edition,Pearson Education, Inc.19、W．R．Miller & /doc/961795220.html,ler (2002), Instructors and their jobs, 3rd edition, American Technical Publishers,Inc.20、Harvey Daniels & Marilyn Bizar (2005), Teaching the best practice way: methods that matter, K-12. Stenhouse Publishers.二、各部分对应类Ⅰ、教学引论见“教材和通用类”文献。
南京师范大学中北学院教师招聘考试真题2022
南京师范大学中北学院教师招聘考试真题2022一、单选题1.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。
A.具体经验阶段B.重新概括阶段C.积极的验证阶段D.观察与分析阶段正确答案：D2.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。
A.严谨冶学B.团结协作C.依法执教D.廉洁从教正确答案：A3.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是（）。
A.实验B.调研C.实习D.毕业论文（设计）正确答案：D4.比较常见的学术失范现象包括（）A.抄袭、剽窃、不良引注、学术观点引用不恰当、事实虚造等B.抄袭、剽窃、引用断章取义、虚假署名、事实虚造等C.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、参考文献引用不规范等D.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、事实虚造等正确答案：D5.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。
近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。
这反映出高等教育负向功能的（）特征。
A.延迟性1/ 8B.难以消除性C.可减低性D.不合理性正确答案：B6.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。
A.敬业爱业B.为人师表C.清正廉洁D.团结协作正确答案：B7.教师在教学过程中要求学生即刻接受一切命令，以严厉的纪律来监督学生的学习这种教师领导方式属于（）A.仁慈专断型B.强硬专断型C.放任自流型D.民主型正确答案：B8.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。
A.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献B.以德修身，率先垂范C.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感D.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益正确答案：A9.高等教育的负向功能的基本特征不包括（）。
A.自由性B.可减低性C.难以消除性D.延迟性正确答案：A10.通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规范，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。
南京师范大学2007研究生录取情况
2007南师各专业报名人数、过线人数、录取人数发布时间：2008-3-24内容：学院代码专业代码专业名称报名人数上线人数录取人数000 000000 总计 11534 2924 2070001 000000 合计 1467 281 244001 040102 课程与教学论 32 8 5001 040180 教育硕士—学科教学（语文） 0 0 8001 050101 文艺学 176 39 30001 050102 语言学及应用语言学 165 21 18001 050103 汉语言文字学 260 42 26001 050104 中国古典文献学 50 9 10001 050105 中国古代文学 221 45 39001 050106 中国现当代文学 204 41 35001 050108 比较文学与世界文学 131 36 25001 050121 影视文学 21 0 5001 050122 中国文学与文化 25 6 9001 050124 应用文体学 4 1 3001 050405 戏剧戏曲学 12 7 7001 050406 电影学 166 26 24002 000000 合计 731 85 61002 050301 新闻学 280 20 25002 050302 传播学 257 25 22002 050407 广播电视艺术学 194 40 14003 000000 合计 676 296 160003 010103 外国哲学 15 4 5003 010105 伦理学 39 22 24003 010108 科学技术哲学 30 15 10003 030202 中外政治制度 42 21 11003 030203 科学社会主义与国际共产主义运动 31 18 15003 030204 中共党史 29 16 10003 030206 国际政治 21 9 7003 030501 马克思主义基本原理 14 6 11003 030503 马克思主义中国化研究 9 4 5003 030504 国外马克思主义研究 0 0 3003 030505 思想政治教育 112 41 15003 040180 教育硕士—学科教学（思政） 0 0 2 003 120401 行政管理 334 140 42004 000000 合计 1335 353 210004 030101 法学理论 101 43 16004 030102 法律史 28 9 9004 030103 宪法学与行政法学 86 33 12004 030104 刑法学 82 18 11004 030105 民商法学 231 85 20004 030106 诉讼法学 221 86 24004 030107 经济法学 66 15 12004 030109 国际法学 11 3 6004 030180 法律硕士 509 61 100005 000000 合计 288 52 80005 020101 政治经济学 19 5 13005 020104 西方经济学 8 1 5005 020204 金融学(含：保险学) 142 26 31005 070120 决策学 0 0 0005 070524 空间经济学 7 1 3005 120202 企业管理 112 19 28006 000000 合计 1893 627 290006 040101 教育学原理 160 47 35006 040102 课程与教学论 67 21 13006 040103 教育史 34 10 10006 040104 比较教育学 31 10 8006 040105 学前教育学 220 59 30006 040106 高等教育学 61 15 10006 040107 成人教育学 12 3 4006 040108 职业技术教育学 48 10 10006 040121 德育学 5 3 5006 040122 科学教育学 9 1 3006 040123 教育政策学 3 2 4006 040124 美育学 4 0 5006 040180 教育硕士—教管、教技、小教 0 0 7 006 077001 教育技术学 315 138 42006 077101 基础心理学 186 73 33006 077102 发展与教育心理学 261 91 24006 077103 应用心理学 299 106 29006 120403 教育经济与管理 178 38 18007 000000 合计 1237 102 112007 040102 课程与教学论 42 11 7007 040180 教育硕士—学科教学（英语） 0 0 1 007 050108 比较文学与世界文学 25 4 7007 050201 英语语言文学 907 53 55007 050202 俄语语言文学 3 1 3007 050203 法语语言文学 1 1 1007 050205 日语语言文学 45 13 13007 050209 欧洲语言文学 7 1 2007 050210 亚非语言文学 7 2 3007 050211 外国语言学及应用语言学 200 16 20 008 000000 合计 295 107 93008 030301 社会学 56 20 16008 030304 民俗学 5 1 3008 040102 课程与教学论 5 1 1008 040180 教育硕士—学科教学（历史） 0 0 3 008 060102 考古学及博物馆学 11 7 8008 060103 历史地理学 5 2 2008 060104 历史文献学 6 2 2008 060105 专门史 40 11 17008 060106 中国古代史 18 3 4008 060107 中国近现代史 113 42 20008 060108 世界史 15 8 6008 120404 社会保障 21 10 11009 000000 合计 701 137 134009 040102 课程与教学论 34 5 5009 040180 教育硕士—学科教学（数学） 0 0 5 009 070101 基础数学 217 54 32009 070102 计算数学 82 24 25009 070103 概率论与数理统计 51 6 6009 070104 应用数学 65 8 13009 070105 运筹学与控制论 77 17 14009 070121 数学教育 0 0 0009 081202 计算机软件与理论 6 1 4009 081203 计算机应用技术 144 22 25009 120100 管理科学与工程 25 0 5010 040102 课程与教学论 37 4 4010 040180 教育硕士—学科教学（物理） 0 0 0 010 070201 理论物理 70 19 16010 070202 粒子物理与原子核物理 9 2 4010 070205 凝聚态物理 48 8 9010 070401 天体物理 11 4 5010 077001 教育技术学 18 6 5010 080300 光学工程 11 2 4010 080901 物理电子学 19 2 7010 080902 电路与系统 34 5 8011 000000 合计 311 115 79011 040102 课程与教学论 65 10 10011 040180 教育硕士—学科教学（化学） 0 0 7 011 070301 无机化学 32 11 7011 070302 分析化学 37 19 6011 070303 有机化学 21 5 5011 070304 物理化学(含：化学物理) 101 49 20 011 070305 高分子化学与物理 1 1 5011 077501 环境科学（理学） 26 8 8011 081704 应用化学 28 12 11012 000000 合计 604 239 154012 040102 课程与教学论 13 3 2012 040180 教育硕士—学科教学（生物） 0 0 2 012 071001 植物学 69 22 25012 071002 动物学 12 2 7012 071003 生理学 10 4 6012 071004 水生生物学 4 0 3012 071005 微生物学 205 79 33012 071007 遗传学 21 6 9012 071008 发育生物学 44 16 13012 071009 细胞生物学 72 34 9012 071010 生物化学与分子生物学 121 55 20 012 071012 生态学 4 1 4012 071020 生物技术 0 0 0012 090801 水产养殖 16 8 7012 100705 微生物与生化药学 13 9 14013 040102 课程与教学论 8 2 2013 040180 教育硕士—学科教学（地理） 0 0 1 013 070501 自然地理学 46 23 14013 070502 人文地理学 195 60 26013 070503 地图学与地理信息系统 198 88 58 013 070521 环境地理学 40 21 12013 070522 海洋地理学 5 2 4013 070523 遥感技术与应用 13 5 6013 070525 资源科学 0 0 0013 070905 第四纪地质学 1 0 2013 081603 地图制图学与地理信息工程 7 1 2 013 083001 环境科学 6 2 4013 120203 旅游管理 23 2 3013 120405 土地资源管理 14 5 5014 000000 合计 279 33 34014 040180 教育硕士—学科教学（音乐） 0 0 3 014 050402 音乐学 279 33 31015 000000 合计 286 102 57015 040102 课程与教学论 2 0 0015 040180 教育硕士—学科教学（体育） 0 0 4 015 040301 体育人文社会学 69 30 18015 040302 运动人体科学 8 1 4015 040303 体育教育训练学 207 71 31016 000000 合计 383 81 65016 040180 教育硕士—学科教学（美术） 0 0 2 016 050403 美术学 227 46 40016 050404 设计艺术学 156 35 23017 000000 合计 16 2 17017 040126 女性教育学 0 0 0017 083201 食品科学 13 1 12017 083203 农产品加工及贮藏工程 3 1 5018 000000 合计 37 7 19018 080805 电工理论与新技术 30 7 12018 081101 控制理论与控制工程 7 0 7019 000000 合计 13 2 16019 080702 热能工程 1 0 5019 081404 供热、供燃气、通风及空调工程 12 2 11 020 000000 合计 38 5 21020 040125 教师教育 38 5 21021 000000 合计 131 35 23021 050125 对外汉语 131 35 23更多信息请访问：新浪考研频道考研论坛考研博客圈。
南京师范大学小学教育专业考研大纲,参考书目及备考经验
南京师范大学小学教育专业考研大纲、参考书目及备考经验参考书目及大纲：备考建议：一、考试科目首先备考的第一件事情要明确自己的目标，了解自己目标院校、目标专业考的是什么。
2020南师大小教考试科目：1.101思想政治理论；2.204英语二；3.333教育综合；4.825小学课程与教学。
333和825是专业课，专业课是南师大自主命题的。
南师大333参考书目：①《教育学》，王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2016年，第7版②《中国教育史》，孙培青主编，华东师范大学出版社，2019年，第4版③《外国教育史教程》吴式颖，人民教育出版社，2015年，第3版④《当代教育心理学》陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社，2019年，第3版⑤《现代教育学基础》冯建军，南师大出版社825 小学课程与教学参考书：《小学教学论》，刘树仁著，人民教育出版社，2003版。
825小学课程与教学论有且只有一本参考书目，一定要把它吃透！吃透！因为这本书是真的考的很细很细，属于每一页都有知识点的那种类型，所以大家一定要认真对待，毕竟一本书掌握起来还是比较容易的！从选择专业开始说起吧，大学本专业国际经济与贸易，相信每一个稍微有点野心的女孩子在年少的时候都会想像自己以后的生活可能是那种说着英语喝着红酒就和客户签订合同，叱诧商界。
可是现实总是会让自己妥协，近些年，外贸不那么好做了，国内的经济学专业也没有那么拔尖，也深知自己没有读经济学的智商，再加上自己想和男朋友一直走下去，步入婚姻的殿堂。
于是，最现实的问题来了——买房。
我是南京的姑娘，所以自己以后不会去到比南京差的城市生活，男朋友家境一般，在南京买房简直天方夜谭，他又有着自己的梦想，我又不愿意和他分开，所以权衡利弊，选择了南京师范大学的小学教育专业。
所以就选择专业这一方面，我所给的建议是梦想一定要有，但是要考虑现实可行性是多少，如果你也和我一样是为了有底气的向父母证明你和你选择的那个人可以生活的很好，那么请在做出让步的时候选择一个最有利于自己的专业，毕竟哪怕日后分手，你的生活依旧有保障。