人教版八年级语文下册《三单元 阅读 13 .旅鼠之谜》示范课件_9
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八年级语文下册第三单元13旅鼠之谜课件新版新人教版(1)ppt版本
13 旅鼠之谜
字词盘点 作家作品 主题思想 写作背景 课文结构
1.读生字
徘．徊．(pái huái)
媲．美(pì)
幼崽．(zǎi) 挑衅．(xìn)
迷惘．(wǎng) 啮．齿(niè)
繁衍．(yǎn) 喃．喃(nán)
苔．藓．(tái xiǎn)
笃．信(dǔ)
收敛．(liǎn)
基础知识梳理
基础知识梳理
旅鼠的三大奥秘是:繁殖能力惊人,奇怪的自杀行为,死亡大迁移。
重难知识探究
问题探究2.一对旅鼠一年的繁殖数量很不容易说明白,作者是怎 样说清楚的?
一对旅鼠,一年有七代子孙,作者一代一代说下来,总体上看,是详 细说明,详说之中,也有详有略。第二代详说,第三代第一胎、第二 胎详说,其他几胎就不再一一详说。就是一、二两胎,仔细比较,详 细的程度也有差别。第四代,详说第一胎的,第二胎到第七胎就概 说总数。至于第五代、第六代、第七代、第八代都只说总数,最后 是祖孙八代的总数。可见,作者的写法是逐步展开,有详有略,第几 代第几代一一交代明白,所以让人觉得繁而不乱。
字词盘点 作家作品 主题思想 写作背景 课文结构
2.识多音 秘 ������ì(秘密) 盛 ������ℎè������������(盛大)
������ì(秘鲁) ������ℎé������������(盛饭) ������ℎǔ(数落) 数 ������ℎù(数据) ������ℎ������ò(数见不鲜) 3.辨字形
思路点拨认真研读课文第11段,发现作者总体上按时间顺序介绍 一对旅鼠一年的繁殖数量,而在代次、胎次上也注意详略的安排, 所以条理清楚,繁而不乱。
重难知识探究
问题探究3.读整篇课文,真像读有趣的故事一样,叫人越读越起劲。 本文在谋篇布局上有什么特点?
字词盘点 作家作品 主题思想 写作背景 课文结构
1.读生字
徘．徊．(pái huái)
媲．美(pì)
幼崽．(zǎi) 挑衅．(xìn)
迷惘．(wǎng) 啮．齿(niè)
繁衍．(yǎn) 喃．喃(nán)
苔．藓．(tái xiǎn)
笃．信(dǔ)
收敛．(liǎn)
基础知识梳理
基础知识梳理
旅鼠的三大奥秘是:繁殖能力惊人,奇怪的自杀行为,死亡大迁移。
重难知识探究
问题探究2.一对旅鼠一年的繁殖数量很不容易说明白,作者是怎 样说清楚的?
一对旅鼠,一年有七代子孙,作者一代一代说下来,总体上看,是详 细说明,详说之中,也有详有略。第二代详说,第三代第一胎、第二 胎详说,其他几胎就不再一一详说。就是一、二两胎,仔细比较,详 细的程度也有差别。第四代,详说第一胎的,第二胎到第七胎就概 说总数。至于第五代、第六代、第七代、第八代都只说总数,最后 是祖孙八代的总数。可见,作者的写法是逐步展开,有详有略,第几 代第几代一一交代明白,所以让人觉得繁而不乱。
字词盘点 作家作品 主题思想 写作背景 课文结构
2.识多音 秘 ������ì(秘密) 盛 ������ℎè������������(盛大)
������ì(秘鲁) ������ℎé������������(盛饭) ������ℎǔ(数落) 数 ������ℎù(数据) ������ℎ������ò(数见不鲜) 3.辨字形
思路点拨认真研读课文第11段,发现作者总体上按时间顺序介绍 一对旅鼠一年的繁殖数量,而在代次、胎次上也注意详略的安排, 所以条理清楚,繁而不乱。
重难知识探究
问题探究3.读整篇课文,真像读有趣的故事一样,叫人越读越起劲。 本文在谋篇布局上有什么特点?
人教版八年级语文下册《三单元 阅读 13 .旅鼠之谜》示范课件_18
布置作业
除了旅鼠之外，自然界还有一些奇异的现象，请利用课 后时间去收集或观察某种动物奇异的表现及其原因，写 一篇200字左右的说明文。
前赴后继： 前面的上去，后面的人就跟上去。形容踊跃前 进，连续不断。
道听途说：从道路上听到，在道路上传说。泛指传闻没有根 据的话。
整体感知
请同学们快速浏览课文，归纳旅鼠的三大 奥秘分别是什么？
整体感知
第一大奥秘：旅鼠繁殖能力惊人 第二大奥秘：旅鼠的自杀行为 第三大奥秘：死亡大迁移
合作探究
请结合课文，合作完成如下问题： 1、为什么说“这实在是一个可怕的数字？” 2、旅鼠们为什么会有一系列的自杀行为？ 3、旅鼠们为什么还要进行死亡大迁移？
预习检测 字词积累
媲美（ pì） 挑衅（xìn） 笃信（dǔ ）
迷惘（ wǎng ）
啮齿（niè ）
苔藓（ tái xiǎn ）
前赴后继（fù ）
预习检测
媲美： 美的程度差不多；比美。 挑衅： 借端生事，企图引起冲突或战争。 笃信： 忠实的信仰。笃：忠实，全心全意。 鼠目寸光： 比喻眼光短，见识浅。 相辅相成： 互相补充，互相配合。
1991年6月独闯北极，成为直 接与爱斯基摩人接触并广交 朋友的第一个中国人。
1995年作为中国首次远征北极 点科学考察总领队，把五星 红旗插上了北极点。
主要著作有《奇异的大陆—— 南极洲》《南极政治与法律》 《南极之梦》《美国随想与 南极梦说》《南极属于谁》
国家地震局地质研究所研究员，享受 《冰雪世界的资源》《北极 政府特殊津贴的有突出贡献的科学家。 的呼唤》等。
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第一大奥秘
语文八年级下册《旅鼠之谜》教学课件：18页
死亡大迁移
第二 大奥 秘
旅鼠的繁殖具有周期性， 当繁殖过多时，就会有自 杀行为。（如停止进食、 在天敌面前主动挑衅、改 变毛色吸引天敌等等）
你们来吃我啊！！ 我不怕你们！！！
第三大奥秘
死亡大迁移
• 自然界的万事万物都是自然科学研究 的对象。 • 自然界本身具有调节机制，一旦打破 生态平衡，就出现向新的平衡转化的 新趋势。 • 从自然界的调节中人类应该觉悟，人 类也要注意自我调节，以求可持续性 发展。
大家好！我是可爱 的旅鼠。我生活在 北极的冻土地，靠 吃苔类植物和草生 活。我们的体形是 椭圆的 ，四肢短小， 尾巴短小，耳朵也 很短小 ,两眼闪着 胆怯的光芒。
目标
预习
奥秘 启示 思考
位梦华是最先登上南极大陆的中国人之一，是中国科 学家中的第一个并且八次进入北极的人，也是第一个在北 极过冬的并第一个和爱斯基摩人交朋友的人 。 1940年生 于山东平度1982年10月去南极探险考察，1991年他独闯北 极，进行综合性科学考 察， 1993年再次深入北极。1995年 他率领中国首次远征北极点科 学考察队进入北极中心地区， 把五星红旗插上了北极点。主 要著作有《奇异的大陆——南 极洲》、《南极政治与法律》、 《北极的呼唤》等。
鸡是怎样洗澡的？
也许同学不会相信，我们经常看到鸡 在沙土地上扑腾，那是它在洗澡。通 过这种扑腾，身体在地面上磨擦，使 羽毛沾满沙土，然后用力一抖，附着 在羽毛上的小虫子就被弄掉了。
螃蟹为什么要吐沫？
蟹是用鳃呼吸的，它的鳃生长在身体两 侧，外面盖着甲壳。蟹生活在水里时，吸 进新鲜清水后，要从鳃经过后由口器吐出。 它的鳃片里能储很多水，离开水以后也能
jī )
i )徊( huá i ) 逃窜( cuà 徘( pá n)
新人教版八年级语文下册课件 13 旅鼠之谜(共27张PPT)
2、旅鼠为了减少数量，采用了自杀的方式，自动调节生育，以保持生态平 衡，作为会思想的人类，你认为我们应该怎么做，才能避免过度生育可能 造成的恶果呢？
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课堂小结
《旅鼠之谜》是一篇文质兼美的科学小品， 文章用记叙的框架，对话的形式生动形象地 介绍了旅鼠的三大奥秘，新奇有趣，意味深长。 自然是一位智慧老人，他用多种形式启发我们、 教育我们，从旅鼠身上，我们反观人类自身， 能悟到许多。请同学们课后写一篇文章，记下自己 的心得体会。
2.总结：人类也不应该毫无节制地繁衍下去
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点拨释疑
你认为本文是什么文体？文章写法有什么 独到之处？
பைடு நூலகம்
点 拨
（1）找出本文记叙的六要素； （2）为了说明旅鼠之谜，本文采用了哪几种 说明方法？并举例说明。
时间： 有一天 地点： 巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址
人物：“我”和丹尼斯•马洛拉斯先生 事情的起因：“我”捉到一只旅鼠。
２、下列词语解释全对的一项是（ C ） ① 挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。 ② 前仆后继：前面的人倒下去，后面的人跟上来。 ③ 媲美：美的程度差不多。④ 鼠目寸光：比喻眼光短，见识浅。 ⑤ 道听途说：泛指听别人所说的话。⑥ 收敛：减弱或消失。 Ａ、①②③④ Ｂ、②③④⑥ Ｃ、①③④⑥ Ｄ、③④⑤⑥
事情的结果： 丹尼斯就旅鼠奇特的行 为发表了他的感想。
“我”听丹尼斯讲述旅鼠的三大奥秘 事情的经过：
说明文
理由：全篇讲的都是说明旅鼠的知识， 还运用了举例子、列数字、打比方等 说明方法。
文体归纳
本文是一篇运用 记叙 的框架， 说明 内容，采用 对话 的方式， 生动有趣的介绍了旅鼠知识 的 科学小品 （文体）。
2.对研究旅鼠之谜的科学家们我们要学习他们什么品质？