一年级上学期班级工作总结
2024年一年级上学期班主任工作总结例文（二篇）
2024年一年级上学期班主任工作总结例文一、工作背景与总体概述本报告旨在总结____年一年级上学期的班主任工作，旨在评估自身工作效果，进行反思，识别存在的问题并寻求改进措施。
这是我担任一年级班主任的第三个学期，我负责管理一年级1班，班级共有30名学生，男女各半。
本学期的教学重点是奠定基础知识，培养良好的学习习惯，并注重学生的全面发展。
二、核心工作与实施情况本学期的工作重点包括：1. 班级运营：我确保了学生考勤的准确性，维持了良好的课堂纪律，并推动了班级卫生环境的保持。
同时，定期组织班级活动以增强团队精神。
2. 学业指导：我密切关注学生的学习进度，采用个性化的教学策略，帮助学生解决学习难题，提升学业表现。
通过定期小测验和家长沟通，确保及时了解学生的学习动态。
3. 情绪辅导：我重视学生的情绪健康，对学生的困扰给予耐心倾听和适当指导，通过心理导航教育增强学生的自尊和自信。
4. 家校合作：我与家长保持紧密联系，定期反馈学生的学习和行为表现，解答家长的疑问，并邀请家长参与班级活动，以增强家校间的协作。
三、工作亮点与成效本学期，我取得的显著成果和亮点包括：1. 提升班级秩序与团队精神：通过严谨的管理，我成功建立了有序的班级环境，并通过多样化的活动增强了学生的团队合作意识。
2. 学生学业进步：通过个性化的教学干预，学生的学业成绩整体表现出显著的提升。
3. 有效处理学生问题：我及时关注并解决了学生在学习和生活中遇到的问题，提高了他们的学习积极性和情绪稳定性。
4. 家长合作的加强：我与家长建立了紧密的联系，得到了他们对我工作的积极反馈和支持。
四、待改进之处与对策尽管取得了一些成绩，但我也意识到一些需要改进的地方：1. 时间管理：我需要优化时间管理，以确保工作效率和时间的充分利用。
2. 教学创新：我计划在教学方法上寻求更多创新，以激发学生的学习兴趣，提升教学质量。
3. 情绪管理：我将加强对学生情绪变化的敏感度，采取更有效的策略来支持他们的情绪健康。
一年级班主任上学期工作总结
一年级班主任上学期工作总结一年级班主任上学期工作总结【一】时间过得真快，转眼间和天真顽皮得意的孩子们已经相处了一个学期，回忆这个学期班主任工作的点点滴滴，有许多感慨，虽然又苦又累，但心里是甜的，是快乐的。
现工作总结如下：一、培养了学生的学习习惯1、常规性习惯的培养低年级学生天真、活泼得意、好动，所以学生学习习惯的养成，要下一定的功夫，我根据《小学生日常行为标准》和《小学生守那么》的内容，结合学生的特点，对学生进展了详细的学习习惯的培养，把上课及课堂上学习习惯编成儿歌指导学生：“上课铃声响，快步进课堂，端正静坐好，学惯用具有序快准备，等着老师把课上。
”在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用班会课，给学生边讲边演示步骤，“书包放桌箱，今天用的教科书、文具摆桌上。
”在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进展示范练习，要求人人掌握标准的举手姿势，发言声音要响亮。
说话要清楚。
课前要预习，课后要复习等。
并长期注意良好习惯形成后的稳固。
这是农村小学生启蒙学习的重要环节，学生天真、活泼得意、好动，对技能的形成会产生遗忘，因此要反复抓，这是一项重要的工作。
我在这一阶段，多以比赛、竞争、等方式来稳固学生的良好习惯。
只要每一个学生都养成了良好的学习习惯，班风班貌自然得到了开展，学生学习才会有热情。
2、特殊学习习惯的培养这是农村孩子入学的一项特殊的但又非常重要的学习习惯。
有的学生连握笔都不会，就谈不上如何写字了，因此我不仅指导学生如何握笔，而且他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。
3、课堂习惯的培养。
对于一年级的孩子，天真、活泼得意、好动，一课堂40分钟的时间，有的孩子坐不住。
因此，习惯的培养是班主任工作的重中之重，这是课堂教学的关键。
每天多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鼓励他们。
利用奖品鼓励他们。
再次，关心学生的学习和生活，是班主任应尽的义务。
一年级班务工作总结(15篇)
一年级班务工作总结(15篇)一年级班务工作总结1在严寒的冬天，我们的教育教学工作即将结束。
一学期以来，大部分学生思想进步，天真活泼，积极向上，关心集体，学习习惯和行为习惯良好，并能积极参加学校组织的各项活动，养成了认真看听写的好习惯，如班里的马桃、董国龙、马怡然同学。
但也有个别学生学习不主动，不能自觉地完成学习任务，课堂中不能注意听讲，学习偷懒，学习习惯差。
在各项活动中不够主动，学习成绩低下。
一、班级管理在本学期的班级管理中，着重进行了以下几方面的实践探索。
1、培养学生的自我管理能力，在班内实施值日班长，负责管理学习如早读收交作业查纪律卫生。
每周的班会课上评出表现好的学生接任下一个班干部，这样“班级管理靠大家”的思想深入渗透到学生的思想中。
增强了学生的主人翁意识和自我管理能力。
2、多种评价方式激趣。
课堂随即评价，课外鼓励评价、天天都有好榜样评价，周周都有综合评比，竞赛评比看谁的进步大等活动，表扬先进，鼓励进步，真正调动起了学生参与各方面活动的积极性和主动性，优良的班风日渐形成。
3、丰富的活动吸引人。
结合各课教学内容与学校活动及实际生活先后开展了我爱新校园的环境保护教育活动，大课间古诗背诵活动，普通话诵读活动、小巧手的手工制作比赛活动、在参加学校少先队组织的“与不文明行为告别”活动中我班取得了低段组第一名的好成绩，学生感受到了自己是最棒的，每个学生都感受到被重视被欣赏，自信地投入到各项活动，充分发挥自己的长处、展现自己的特长。
二、教学工作教学工作中，主要在培养学生自主学习能力方面经行了探究。
首先抓学生的学习习惯的养成。
由于一年级学生自主学习的能力较弱，我争取到了家长的配合，让家长监督孩子完成作业并且对当天所学的内容进行复习巩固和新知识的预习，严格要求学生的习惯养成，如提笔即练字让学生能写一手好字，作业干净整洁，书写美观大方。
坐姿端正，读书要做到：眼到、口到、心到。
这样，一学期下来学生的学习能力提高了，学习信心增强了，面对不同能力的学生，我采用因材施教分层要求，学习能力好的学生我鼓励他们看外故事书，让他们多给其他同学讲故事，让他们从生活中找字，比赛看谁认得字多。
小学一年级班主任班级管理工作总结（通用7篇）
小学一年级班主任班级管理工作总结（通用7篇）小学一年级班主任班级管理工作总结（通用7篇）时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。
为了让您在写工作总结时更加简单方便，下面是小编收集整理的小学一年级班主任班级管理工作总结（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学一年级班主任班级管理工作总结1在由大胆放手的高年级到低年级的事无巨细的繁琐中，将结束一学期的忙碌与充实，却也忙得欣慰而幸福着。
因为我在做了以下工作的人过程中看到了学生的进步和成长。
一、良好行为习惯的培养在学习“守则”、“规范”、校规、班规中让学生知道该做什么不该做什么，在此基础上不强硬要求学生怎么做，而是主要以一种方式让学生自觉自愿的养成好习惯。
于是，我在班里悬挂写有“表扬”和“批评”两栏的小黑板，对每天严重违纪的学生及时批评教育，对好人好事或表现出色的学生及时表扬树立榜样。
每周的“看谁的智慧星最多”的评比中，评比涉及学习、卫生、纪律等包括课内外方方面面，在此活动过程中，我看到了学生的自我管理和积极上进。
二、关心爱护每个学生，尤其是对特别学生的爱刚踏进小学门槛的学生，更渴望得到教师的关心、支持和指导，得到教师的关爱。
因此，我特别注意关心学生、爱护学生、帮助学生、理解学生，从学生的细微表现中，捕捉学生思想感情的起伏变化，科学地预测问题的趋势，把问题解决在萌芽状态之中。
在处理学生犯错时要冷静、忍让、宽容。
通过恰当的方式解决问题，让学生从内心产生对老师的佩服感，我的追求在于学生全面健康快乐地成长。
我不论是为查悦热饭菜，为吴飞阳擦洗摔脏的手脸和衣裤，为阮恩熙擦洗鼻血……都给了他们温暖依靠，从而有了校园生活的安全感。
父母远在福建打工寄住伯父家的居梦月，一直内向的不开口度数更不开口说话，在我近一学期的关爱和努力下，在临近期末十二月中旬的某一天，终于开口读了一个词语。
一年级第一学期班主任工作总结
一年级第一学期班主任工作总结•相关推荐已经基本上了轨道，一部分在上学期很调皮的学生今年表现都不错，特别是一些男孩子。
学生的学习习惯也日渐良好，老师布置的作业学生基本能按时完成，许多学生做作业的速度也加快了很多，作业拖拉的小朋友也少了。
比如：尹鑫、罗文浩在上学期几乎每天都会出现和同学打闹的现象，学习成绩也很差，总是考不及格，本学期斯文了很多，和同学打闹的现象少了很多，对于学习也多了一份热情，语文和数学成绩都有了一定的提高。
2、学生的集体荣誉感逐渐增强，打扫卫生的习惯也已经养成，而且分工明确。
这学期我基本放手让学生自己去做，上学期总是要我去提醒学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，本学期学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地把工作交给他们自己去做。
我们班的垃圾桶我没有专门规定倒的人，但是每次垃圾桶总是不会满，因为每个学生都已经养成了这个好习惯，不管是谁看到垃圾满了，就应该主动把垃圾倒了。
每天吃完早点，学生就主动拿起扫把、撮箕、垃圾桶走向环境区域。
这是我一年来最大的收获。
3、班干部的管理能力有所提高。
比如：晨读的习惯已经养成，班长管得也教好，自修课的纪律比上学期都有了很大的进步，学生在自修课的时候都会安安静静在教室里做作业，但是这主要归功的不是班干部，学生都比较听话，可能是小红花、小星星的诱惑越来越强了，老师不在的时候大多都会自己认真的做作业，班干部不用怎么去管理。
班干部的管理能力还不是很强，和我预期的要求有点差距，我在培养班干部这方面的能力还有待提高，下学期要朝着这个方向努力。
4、和家长成为朋友，让他们支持我的工作。
接这个班级以来我和家长一直保持着密切的联系，经常打电话询问孩子在家的情况，我觉得家长对我的工作也非常支持。
就拿本学期舞蹈比赛那段时间来说，那时我布置了每天在家做的`作业，家长都非常重视，在训练舞蹈之前就辅导孩子做好了作业，再送孩子去训练，做到了训练和作业两不误。
一年级上学期音乐工作总结5篇
一年级上学期音乐工作总结5篇一班级上学期音乐工作总结1这学期我被安排上一班级的音乐课，为了更好的完成教学任务达到教学目的，培养学生理解，有表情地唱歌和感受音乐的能力，陶冶学生的情操，使他们身心得到健康的发展。
克服跨六个班级的障碍，我下了一点功夫，自认这个学期的教学还是比较努力地，一学期的教学工作现现已结束，在此对其进行如下总结，来自我反思、发觉不足以求进步。
一、改善自己的键盘能力这个学期我对自己一个最总要的要求就是弹奏每首歌曲都用原调。
由于自己的键盘水平不是很高，面对12册的教材，我常常选择熟悉的调式进行弹奏，这样学生常常是听一个调，唱一个调，对学生的音准把握是有影响的，对自己的专业发展也是不利的，因此这个学期我全部选择原调进行弹奏，虽然由于一下子难度增加了，我不得不利用课前的休息时间进行练习，或者选择一只手弹，但是我觉得这样是对的，对学生，对自己都是有利的。
转变单一的伴奏形式。
这个学期听了几节音乐课，让我印象特殊深刻的是期中一节二班级的《新疆是个好地方》，当时林成义老师对执教老师的伴奏也进行了点评，我是这样说：倪老师的伴奏用上了“咚哒哒咚哒”充分体现了新疆的特色。
当时我就有种当头一棒的感觉，是啊，连这样的小细节都将这个民族，这首歌的特色体现出来了，为什么我就没有这样做呢?因此这个学期我将这首歌的伴奏做了重点的练习。
切分节奏的伴奏型对我来说其实是有难度的，但是经过了我反复地练习，我能做到了。
我想这首歌我应当一辈子受用了。
二、课堂教学注重激发、培养兴趣音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人开心地受到教育。
鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。
每堂课我安排5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目学生特别喜爱。
我总在出示节奏类型后，请学生尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由学生互相启发评价，最终由老师讲解，授以正确的做法。
2024年小学一年级工作总结(四篇)
2024年小学一年级工作总结____年度小学一年级年度工作总结报告一、工作概述与目标：1. 本报告详细阐述了本学年一年级的班级概况，包括学生总数、性别比例等基本信息。
2. 阐明了工作核心目标与任务，主要聚焦于提升学生的综合素质，确保学科知识的有效掌握。
二、主要工作内容与实施策略：1. 学习辅导：a. 结合课堂教学，深入理解学生的学习动态，有效引导学生掌握基本学习技能；b. 制定个性化学习计划，运用多元教学策略，以适应不同学生的学习需求，提升学习成效；c. 培养学生的良好学习习惯，增强他们的学习能力和自主学习能力；d. 与家长保持密切沟通，共同关注并支持学生的学习进步。
2. 德育引导：a. 创建积极的班级环境，培养学生的道德品质和行为规范；b. 根据学生个体差异，实施针对性的德育教育，引导学生树立正确的价值观和人生观；c. 通过组织各类活动，强化学生的社交能力和团队合作精神；d. 关注学生的情绪管理与心理健康，适时提供心理辅导。
3. 能力发展：a. 举办富有创新性的活动，以提升学生的实践能力、观察能力和思维能力；b. 有效传授学科知识，开展课外拓展活动，以增强学生的学科素养；c. 鼓励学生参与各种竞赛和活动，以培养他们的竞争意识和合作精神。
4. 家校合作：a. 定期与家长沟通，了解家庭背景和学生特性，共同关注学生的成长过程；b. 通过发送家长信，反馈学生在校表现和学习情况，征求家长的建议和意见；c. 举办家长会和亲子活动，促进家校间的协作，共同致力于学生的教育和成长。
三、工作反思与改进：1. 详尽总结在学习指导、德育引导、能力发展和家校合作方面的成绩与进步；2. 深入分析存在的问题与不足，提出针对性的改进策略；3. 评估学生的学业成就和成长情况，客观评价自身的工作成效和能力水平。
四、经验与个人成长：1. 总结本学年的工作经验，探讨提高学生学习兴趣和效果的有效途径；2. 分享成功的教学案例和经验，展示如何通过个性化教学和多元化教育满足学生需求；3. 反思个人在工作中的成长，明确未来提升的方向和目标。
一年级教学工作总结(8篇)
一年级教学工作总结（8篇）一年级教育教学工作总结篇一一、认真学习，爱岗敬业。
本人在这一学期内，坚持“三个代表”重要思想的学习，认真贯彻党的教育方针、政策，遵纪守法，服从学校的工作安排，在中心校的直接领导下，以培养学生为目标，全面推行素质教育，同志之间和睦相处，真正做到了说实话，做实事，圆满完成了这一学期的教育教学工作任务。
二、不断创新，适应工作。
一学期来，我积极参与校本培训，深入教学改革，认真探索新理念，新思路，刻苦钻研业务，不断“充电”，更新知识，用科学的教育教学体系贯穿于各项工作，能适应形势的发展，胜任本学科的教学。
三、履行职责，落到实处。
一学期来，我自觉遵守中心校制订的规章制度，服从上级领导的工作安排，安心教学，积极参加教育系统安排地各种培养和教育教学活动，自始自终，从不缺席，在校工作期间，从不迟到、早退，尤其在古古祝小学，以校为家，在和谐的集体里，团结协作，埋头苦干，严于律己，无私奉献。
四、辛勤耕耘，收获硕果。
本学期，在古祝小学担任幼儿、一年级的`教育教学任务，踏实工作，成绩显著。
在这样艰苦的环境下，面对孩子一双双求知的眼神，我深入学生中，了解每一个学生，并认真做好上课的每一个环节，每一个单元的检测，我及时做好试卷的分析，和信息反馈。
在这个留守儿童占了绝大多数的班级里，学生的知识水平较差，而且许多学生的行为习惯也需要改进，所以，我从面向全体学生出发，结合实际情况，根据教学大纲，认真备课，写好教案，深入课堂，紧扣四十分钟，，亲自批改学生的作业，从不马虎，同时又狠抓补缺补差，总之，一心扑在教育教学工作岗位上，默默地工作，抓基础知识，力争让学生的成绩能上一个新台阶。
通过认真总结，深刻反思，悟出了一份耕耘就有一份收获的道理。
今后，我一定要发扬成绩，弘扬艰苦奋斗的精神，克服困难，争取更大的成绩。
在教育教学中，继续深入改革，创新，与时俱进，焕发古春，做一名合格地人民教师，忠诚党的教育事业，在教育教学上多做贡献。
2024年一年级班主任第一学期工作总结（四篇）
2024年一年级班主任第一学期工作总结作为班主任，我深知一年级学生正处于成长的关键阶段，他们充满活力、富有思想，且情感丰富，自我展现的欲望强烈。
针对这些特点，我致力于为他们创造一个健康、快乐的成长环境，并引导他们积极投入学习。
在实践中，我采取了以下措施：一、培养良好的习惯。
这是学生成长的基石，通过日常引导和规范，帮助学生形成良好的学习、生活习惯。
二、构建良好的班集体。
一个优秀的班级，其班风应积极向上。
我注重培养学生的集体主义精神和主人翁意识，增强班级凝聚力，使大家感受到班集体的温暖和力量。
我以身作则，每天早早到校，引导学生珍惜时间，进行晨读，并协助学生搞好卫生工作。
我还主动了解学生，关心他们，与他们建立深厚的友谊，特别是针对潜能生，我更是倾注了更多的关爱和鼓励，帮助他们树立自信，融入集体。
三、加强与家长的沟通与合作。
我深知家庭是孩子成长的另一重要环境，因此我积极与家长建立联系，通过面谈、电话、家长会等方式，及时了解家长的想法和反馈，共同关注孩子的成长。
对于表现不太好的学生，我更是倾注了更多的心血，经常与他们谈心，鼓励他们发现自己的闪光点，并耐心帮助他们解决困难。
我也及时向家长反映学生的情况，争取家长的理解和支持，共同促进学生的健康成长。
总之，我始终秉持着真诚为孩子、为孩子的健康成长而付出的原则，以端正的工作态度和一切为了孩子的理念为指导，努力提升自己的班主任工作能力。
通过一个学期的实践，我在校领导的关心与指导下取得了一定的进步。
但我也深知班级管理工作方法千差万别，需要我在实践中不断探索和总结行之有效的方法和经验，以推动班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
2024年一年级班主任第一学期工作总结（二）在过去的半年中，我担任了班主任一职，在众多同仁的鼎力支持下，我从初时的迷茫逐步走向明晰，逐步成长。
秉持着学习的态度，我借此宝贵时机，向各位领导和同仁简要汇报自己担任班主任以来的心得与体会。
一、着重培养学生良好习惯我始终将培养学生的良好习惯作为工作的重点。
小学一年级工作总结范文（通用11篇）
小学一年级工作总结 小学一年级工作总结范文（通用11篇） 一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。我们该怎么去写工作总结呢？下面是小编帮大家整理的小学一年级工作总结，希望能够帮助到大家。 小学一年级工作总结 篇1 一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。 一、政治思想方面： 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前准备：备好课。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面： 并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。 现社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量本节课有没有必要渗透中心对称的有关知识？ 小学一年级工作总结 篇2 时间过得很快，转眼一个学期又过去了，这一学期可以说是忙碌而充实，回顾这一学期的点滴工作现总结如下： 一、坚持课前认真备课，做到因材施教 这学期接的是一年级两个班的教学任务，由于一年级的学生刚从幼儿园过来，对规范的学校学习环境以及学习方式的转变都有许多的不适应，为了让学生尽快的把思想及学习方式转变过来，在认真备课的前提下，课堂上采取多种学生喜欢的方式让他们融入到学习中来。课余时间我跟同组的同事共同商讨研究如何将过渡期压缩到最短，为学生的学习打好基础。寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。 二、青年小组活动，收获颇多。 说到这一学期的工作让我感觉受最深的就是参加青年小组的活动与学习，本学期主要是以小组人人讲课展开的，通过这几次活动不管是上课还是评课以及驾驭课堂方面都有了很多收获。同时也意识到对教材的把握和对课堂、学生预设的重要性。 三、备战基本功，感受成长与快乐 学期初有幸参加了区青年教师基本功比赛，在这次比赛中让我又一次经历了锻炼，对课标、教材、教参都有了新的认识和体会，在比赛过程中感受到了成长与快乐。 四、读经典，感觉精华 《窗边的小豆豆》一书，是日本儿童文学家黑柳彻子的一部作品，虽然是儿童作品可我读下来三角还是很多的，书中主要描写一位可爱的教育家：小林先生他独特的儿童教育法，使孩子们得以健康成长，开发孩子们的天性，引导学生成为富有爱心、同情心、自信、坚强的人。和孩子们做朋友，理解孩子不可思议的想法，并引导他们正确的面对困难和事实。 读完这本书让我感触很深，我想做为教师应该关注学生并从他们身上看到成年人身上的盲点，这样才能更好的从学生的角度出发，了解孩子的内心世界。 为了自己更好的发展，在新学期里的教学工作中我会不断反思，不断创新，向有经验的教师请教，一如既往，再接再厉，把教学工作做得更好。 小学一年级工作总结 篇3 在严寒的冬天，我们的教育教学工作即将结束。一学期以来，大部分学生思想进步，天真活泼，积极向上，关心集体，学习习惯和行为习惯良好，并能积极参加学校组织的各项活动，养成了认真看 听 写的好习惯，如班里的马桃、董国龙、马怡然同学。但也有个别学生学习不主动，不能自觉地完成学习任务，课堂中不能注意听讲，学习偷懒，学习习惯差。在各项活动中不够主动，学习成绩低下。 一、班级管理 在本学期的班级管理中，着重进行了以下几方面的实践探索。 1、培养学生的自我管理能力，在班内实施值日班长，负责管理学习如早读 收交作业 查纪律 卫生。每周的班会课上评出表现好的学生接任下一个班干部，这样“班级管理靠大家”的思想深入渗透到学生的思想中。增强了学生的主人翁意识和自我管理能力。 2、多种评价方式激趣。课堂随即评价，课外鼓励评价、天天都有好榜样评价，周周都有综合评比，竞赛评比看谁的进步大等活动，表扬先进，鼓励进步，真正调动起了学生参与各方面活动的积极性和主动性，优良的班风日渐形成。 3、丰富的活动吸引人。结合各课教学内容与学校活动及实际生活先后开展了我爱新校园的环境保护教育活动，大课间古诗背诵活动，普通话诵读活动、小巧手的手工制作比赛活动、在参加学校少先队组织的“与不文明行为告别”活动中我班取得了低段组第一名的好成绩，学生感受到了自己是最棒的，每个学生都感受到被重视被欣赏，自信地投入到各项活动，充分发挥自己的长处、展现自己的特长。 二、教学工作 教学工作中，主要在培养学生自主学习能力方面经行了探究。首先抓学生的学习习惯的养成。由于一年级学生自主学习的能力较弱，我争取到了家长的配合，让家长监督孩子完成作业并且对当天所学的内容进行复习巩固和新知识的预习，严格要求学生的习惯养成，如提笔即练字让学生能写一手好字， 作业干净整洁，书写美观大方。坐姿端正，读书要做到 ：眼到、口到、心到。这样，一学期下来学生的学习能力提高了，学习信心增强了，面对不同能力的学生，我采用因材施教分层要求，学习能力好的学生我鼓励他们看外故事书，让他们多给其他同学讲故事，让他们从生活中找字，比赛看谁认得字多。后进生采用多种形式鼓励激发他们的学习兴趣，对基础之外的不提过高的要求，鼓励他们进行自己喜爱的活动，发展所长。用欣赏的眼光看他们，及时鼓励他们哪怕一个小小的进步我都当成是惊喜，让他们感受到被老师认可被老师关怀的喜悦，从而更用心地投入学习。第三重视知识的综合，每进行一个单元我都要进行检测，写出单元检测分析，针对学生存在的问题及时的调整教学措施，改进教学思路，查漏补缺，效果很好。 三、做好学生的安全教育工作 利用班会课对学生进行安全教育，从身边的小事入手给学生讲解道路安全知识，利用交警大队在我校宣传的机会，对学生进行文明行路，安全行驶，礼貌乘车等方面的教育，结合交警大队带来的交通事故图片让学生更深刻的认识到站好路队的重要性，做个文明的行路人。对学生好动的特点我注重教育学生不做危险的游戏，把校内安全隐患消灭在萌芽状态，还将学生的冬季保健教育，校外安全教育也列入了重点教育中，要想做到防患于未然 作为一年级的班主任就的有先见之明，就的做到三勤“手勤、腿勤、脑勤”通过教育提高学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力 。 四、存在的问题 1、个别学生的家长对学生的教育方法不到位，过于溺爱孩子，致使学生还没有良好的学习习惯，学习不认真。 2、个别学生卫生习惯差，在个人卫生的保持上不好。 3、班级的管理方法还不够新颖。 五、采取的措施 1、以勤立身，增强自身的榜样作用。 2、继续加强思想教育与个别指导 3、继续加强学生的习惯的养成与及时纠补不足。 4、教学要及时回顾，管理要有新经验。 总之，在一学期的教育教学活动中，本班的各项工作开展的有声有色，我们将力争被评为校级优秀班集体。我也将会开启我新的班主任之门。我相信我的班主任工作会精彩多多，乐趣多多。 小学一年级工作总结 篇4 为了力求课的内容形式多样化，我课下经常与学生交流，注意观察学生课下比较喜欢的游戏、活动等，将这些内容融入到课堂中，比如编花篮、跳房子等都是比较热门的活动，备课时我将这些内容放在课的不同部分，极大的激发了学生学习的积极性。除此之外，还将一些课上容易出现的突发事件作为备课重点； 在快乐与忙碌中一学期又接近了尾声，本学期我较好的完成了体育教学任务，并从各方面都有所提高，现将本学期的工作情况总结如下： 1、课题研究 课题研究是促使我们进步的催化剂，是我们走向成功的必经之路，要搞好课题研究就必须多读书，在彭教授的感染下，激发了我读书的热情。空余时间我会拿起有关体育教学方面的书籍，从理论与实践方面充实自己，使自己积累足够的能量，更好地完成教学任务。认真写学习笔记与教学随笔，并建立了自己的博客，将自己的反思发表到博客上，与网友共同学习共同进步。 我以前不是很爱读书，那是我没有发现读书带给我们的惊喜，这学期我也读了几本书，虽然理论性不是特别强，但都是一个个鲜活的例子，对我的教育教学非常有帮助，其中包括、等。都是用最真实的故事教给我们做人的道理和教育学生的方法，随时将心中的感受写了下来，留住最感动的一瞬间。 课题研究现场会是向外界展示我校教学理念与成果的平台，在这次大项活动中，我承担了整理课堂教学资料的任务，并协助其他老师完成各项任务。 2、课堂教学 本学期我担任一年级六个班的体育教学工作，共18节课。对于一年级教学有了一点经验，开学初帮助一年级班主任老师整队、维持纪律、放学等，为了使一年级小学生尽快稳定下来尽自己的微薄之力。 他们活泼好动自控能力差，根本不在乎老师说什么，注意力很难
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一⑵班班级工作总结
二0一0.上
转眼一学期工作又近尾声，担任一⑵班的班主任也快一年时间了。相比上个学期的忐忑，
感觉自己这个学期少了一些盲目，多了一些理智。总的来说，觉得自己所付出的辛苦没有白
费，班级管理很多方面都比自己当初预想的效果要好。孩子们已经是真正的小学生，通过一
年的学习与锻炼，有大部分孩子养成了良好的学习与生活习惯，这对他们将来的学习生活将
起到无足轻重的作用。虽然工作繁忙，大多数时候都忙得身心疲惫，但是，接触了一年，跟
孩子们有了一定的感情，发觉自己越来越喜欢这个班级，越来越喜欢这群孩子了。一年的班
主任工作给我的最大感受是：老师跟孩子的感情培养对老师的教学起着很关键的作用，当然
其中也少不了一些沟通，一些交流，一些方法与策略。
一.亲近关爱学生，树立自身威望。
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”在平时的工作中，我特别注意
体贴和关心学生，让他们感受到我是站在他们一边的，我做任何事出发点都是为了他们好，
以便各项工作能够顺利开展。低年级的孩子喜欢围着老师转，我常会把孩子叫到身边，和他
们聊聊天，并在轻松愉悦的聊天氛围下，自然而然地提出一些要求，收到了很好的效果。学
习上，对于有困难的孩子，我总是手把手地教他们读书、写字；生活上，学生遇到麻烦事，
我都会在第一时间帮助他们解决。
在亲近与研究学生的过程中，我非常注意展现自身的素质和涵养，如得体的着装、工整
的板书、标准的普通话，都使学生对老师既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把
你当作好朋友，树立起班主任应有的威望。这样，教育就能取得事半功倍的效果。
二.树立良好班风，狠抓习惯养成。
⒈营造家的温馨，发挥家的力量。
本学期开学第一堂课，我仍是在黑板上写了个大大的“家”字，让学生感受班级好比自
己的家，作为一家人，我们应该时时把“家”放在第一位，为“家”考虑，为“家”争光。
这样不但进一步培养了学生的集体荣誉感，增强了班集体的凝聚力，也为狠抓习惯养成打下
了良好的基础。一学期来，班级的日常评比扣分次数很少，班内绝大部分学生都十分珍视班
级荣誉，能够自觉做好各项常规要求。
⒉抓好常规管理，培养良好习惯。
通过上一期的学习与训练，学生已经对学校的许多规矩、要求比较熟悉，但因年龄关系，
小部分学生自控力差，有时难免调调皮，不能严格要求自己。因此本学期，我更重视学生的
习惯养成了，从排队做操，到上课坐姿；从文具摆放，到课堂常规；从卫生纪律，到课间游
戏„„事无巨细，耐心教导，使孩子们明白必须这样做，什么不能做，所有的规矩约束都是
为了帮助他们养成良好的习惯，而良好的习惯会使人受益终身。这样一来，孩子们明白了老
师的用心良苦，也就不再抗拒这些约束，自律性也有所增强。
另外，我积极钻研教材教法，课堂上尽可能地进行趣味教学，时刻注意调动学生的积极
性，使学生在日常学习中，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌
的好习惯。我常利用班会、晨会对学生进行思想教育，并且在课后注意观察学生的行为，根
据学生的表现在学生中树立榜样，使每个学生都能有章可循，有样可学，班内洋溢着一股积
极向上的风气。
此外，本学期，针对当前诸多不安全因素，特别是学生年龄比较小、在家都是独生子女
自理能力较差的特点，我着重加强了对学生的安全教育工作，并做到长抓不懈、警钟长鸣，
利用班会、晨会等机会及时地对学生进行各方面的安全知识教育，使每个学生意识到“生命
诚可贵”，从而珍惜生命，重视安全。
三.组建班干队伍，实行自主管理。
作为班级管理者，要想管理工作事半功倍，必须充分发挥班干部的作用。通过上一期的
观察，我发现有一批孩子不仅成绩优异，而且自律性较强，能够在班内起到表率作用。所以
这学期，我选拔了这些孩子担任“班级小管家”，每天各司其职，分管班内的早读、纪律、
卫生、文明礼仪等方面，让他们代替我管理班级，并在管理的同时锻炼自己的能力。同时，
我还定期在班干部中开展批评和自我批评，让孩子们意识到当班干部不是为了一时的光荣，
而应更加以身作则，成为班级中各方面的模范。同时也让学生明白他们既是集体的主人，更
是集体的一份子，班级事务大家管。充分发挥了班干部的积极主动性，让他们自觉地把班级
管理好。一期来，这些孩子不但工作大胆，做事还很有条理，在班上的威信也提高不少，我
不在的时候，他们能够把班级管理得井井有条。
四.加强家校联系，形成教育合力。
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。
对于一年级的小朋友来说，家长与教师配合好，更能把孩子教育好。我常给家长们打电话，
交流怎样共同教育好孩子。每当学生身体突然不适，或者在校表现异于平常，我都会第一时
间联系家长，避免了很多麻烦。通过电话联系，即使是周末，我也可以给家长一些指导孩子
复习的建议，有效地帮学生提高了学习质量。当然，家长们也做到了最大程度的配合与默契，
这样是非常有利于孩子们的成长的。
五.继续再接再厉，争创班级新高。
通过一个学年的班集体建设，我们一年级⑵班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋发的
班集体，一年的班主任工作也让我收获良多。但细细回顾，其中也还有很多不足之处，需要
我在以后的工作中加以改进，不断完善。
⒈班级管理工作虽有条不紊，但还得加强一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学
生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点，但有时候我要求得还不够严格。
⒉要更加“偏爱”学困生，让他们在爱的环境中成长、学习，培养他们强烈的自信心和
自尊心，使他们提高认识、不断上进。
⒊可能因为杂事太多某些太繁琐，某些班级工作有布置，无落实，使个别学生容易钻空
子。
⒋班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、早读纪律、两操等，要不厌其烦，
天天讲，天天抓，不能松懈。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，其中有感慨，有
经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受，我会说，确实很累，但真的很充实。
充实的背后，是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进，
我将不懈努力，把我的班级管理得更加有声有色。