橱窗里的数学
优秀教师橱窗介绍
优秀教师橱窗介绍全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：优秀教师橱窗介绍教师，是一群默默奉献，默默奋斗，为了学生的未来默默付出的人。
身在校园，却立足于未来，用爱和智慧承载着每一位学子的梦想。
他们是灯塔，照亮学生前行的道路；他们是引擎，推动学生飞翔的翅膀。
而在这群优秀教师中，总有一些人，他们的橱窗闪耀着别样的光芒，吸引着人们的目光，成为学校的风景线。
第一个橱窗，展示着一位数学老师的风采。
他叫李老师，是学校的资深教师，教龄已经有20年之久。
他的橱窗里摆放着一本本厚厚的数学教材，上面密密麻麻写满了他的批注和注解。
他总是在课堂上让学生们发现数学的美妙之处，让他们从枯燥的记忆中找到热爱和兴奋。
他的学生们不仅在数学方面取得了优异的成绩，更在他的悉心教导下，养成了坚韧不拔、勇往直前的品质。
李老师的橱窗，代表着一种专注和执着，一种对知识的追求和分享，让人感受到了教师的魅力和力量。
这些优秀的教师，就像校园中的明星，他们用自己的橱窗展示着各自的风采，吸引着学生们的目光，激发着他们对知识的渴望和追求。
他们的教学理念和方法，已经成为学校的典范和标杆，影响着一代又一代学生的成长和发展。
他们用自己的行动和实践，践行着教育的使命和责任，让教育变得更加美好和有意义。
在这个快节奏和多变的时代，教师的角色和价值变得更加重要和突出。
优秀的教师就像一缕阳光，照亮着学生前行的道路；他们就像一座灯塔，指引着学生远航的方向。
他们用爱心和智慧，引领着学生走向未来，激发着他们的潜能和创造力，成就着一代又一代优秀的人才。
让我们一起走近这些优秀教师的橱窗，感受他们的风采和魅力，为他们点赞和鼓励，让教育的阳光在他们的橱窗中绽放，照亮着学生的求知之路。
【优秀教师橱窗介绍】第二篇示例：优秀教师橱窗介绍第一位教师是王老师，她是一位资深的语文教师，在教学中以务实严谨的作风赢得了学生和家长的认可。
王老师认为语文是一门非常重要的学科，不仅仅是让学生学会写作和阅读，更是让他们培养对文学的兴趣和热爱。
数学是如何改变世界的
数学是如何改变世界的数学改变了世界，数学是宇宙的创建者。
毕达哥拉斯是古希腊时期著名的数学家、哲学家，他组织过一个秘密社团，叫兄弟会，这是个非常神秘的组织，每个新入会的的兄弟都要发毒誓，不准泄露组织的任何秘密，并终身只加入这一学派。
不过，这么神秘的组织既不是宗教和政治团体，也不是黑帮团体，而是一个数学学派。
他们信仰的核心和献身的对象是数，他们将数视为宇宙最根本的来源，世界万物都是数组成，若是没有数学表达的形式，任何事物都不可能存在。
而人类通过对数学的研究，就可以探索自然的奥秘，洞悉一切过去未来之事。
兄弟会的箴言是：“数字是前进的阶梯，而不是金币的筹码。
”在毕达哥拉斯的领导下，这个神秘团体首度证明人类的主观经验具有纯数学的基础，比如我们在弹奏八度、五度和四度和弦时听到的谐调都是数字比例构成的，构成琴弦的物质则无关紧要。
弦长比例为2∶1时，总是产生八度音，3∶2时是五度音，4∶3时是四度音。
这个社团还发现，自然界充满着黄金分割比例，比如在人体上，人的肚脐、咽喉、膝盖和肘关节基本上就是黄金分割点。
而很多贝壳上的花纹也符合黄金分割比例，树木、叶片、动物的斑纹……黄金分割几乎无处不在。
在这个世界上，数支配一切，赋予了宇宙的结构与秩序，而物质只要能按照这些神圣比例分割即可，其本身并不重要。
毕达哥拉斯发现了数的神秘，数不占空间，也无形状，没有位置，却永不改变，是宇宙运行秩序的根本。
他的这一哲学思想，为他的学生柏拉图所吸收和继承，柏拉图说：现实是完美世界的一个投影，那个完美世界是由数学建造的。
柏拉图创立了自己的学园，这是西方最早的大学，他就非常重视数学的学习，据说他的学园的门口就写有：“不懂数学者，不得入内。
”毕达哥拉斯对数学的发现仅仅是个开始，自那之后的两千多年来，越来越多的惊人证据表明，“我们生活在受精确的数学定律制约的宇宙中，而数学正是书写宇宙的文字。
”（伽利略）植物的种子为什么能够生根、发芽，或长成大树，或长成小草？受精卵为什么能发育成胚胎进而长成与母体基本上一样的动物？它们利用的都是同样的土地资源、同样的光源、同样的空气，为什么能使世界变得这样异彩缤纷？现代科学发现，这都是缘于生物体内遗传基因的内部结构排列，这些排列都遵循着严格的数学方程。
小学数学容斥问题
小学数学容斥问题篇一：数学运算--容斥问题数学运算--容斥问题容斥问题作为数学运算的重要题型之一，每个同学都需要掌握，并且在考试中快速解出答案。
容斥问题的解决方法主要有公式法和图示法，一般建议两种方法联合使用，图示法是为了便于理解题意和理清多个集合之间的关系，公式法适用于计算过程和最终解答。
一、两个集合之间的容斥问题。
1、图示法。
这张图中，A和B表示两个集合，中间阴影部分表示同时符合这两个集合要求的字迹。
例如，集合A表示数学好的学生，B 表示英语好的学生，那么中间阴影部分就代表数学和英语都好的学生。
而在国考的容斥问题中经常求所有学生的人数，实际上就是集合A和B所覆盖的总面积。
经验分享：虽然自己在这帖子里给大家发了很多感慨，但我更想跟大家说的是自己在整个公务员考试的过程中的经验的以及自己能够成功的考上的捷径。
首先就是自己的阅读速度比别人的快考试过程中的优势自然不必说，平时的学习效率才是关键，其实很多人不是真的不会做，90%的人都是时间不够用，要是给足够的时间，估计很多人能够做出大部分的题。
公务员考试这种选人的方式第一就是考解决问题的能力，第二就是考思维，第三考决策力（包括轻重缓急的决策）。
非常多的人输就输在时间上，我是特别注重效率的。
第一，复习过程中绝对的高效率，各种资料习题都要涉及多遍；第二，答题高效率，包括读题速度和答题速度都高效。
我复习过程中，阅读和背诵的能力非常强，读一份一万字的资料，一般人可能要二十分钟，我只需要两分钟左右，读的次数多，记住自然快很多。
包括做题也一样，读题和读材料的速度也很快，一般一份试卷，读题的时间一般人可能要花掉二十几分钟，我统计过，我最多不超过3分钟，这样就比别人多出20几分钟，这在考试中是非常不得了的。
论坛有个帖子专门介绍速读的，叫做“得速读者得行测”，我就是看了这个才接触了速读，也因为速读，才获得了笔试的好成绩。
其实，不只是行测，速读对申论的帮助更大，特别是那些密密麻麻的资料，看见都让人晕倒。
比如数学
比如数学，错题本要及时的整理，像咱们的住宿生同学呢，可以中午在宿舍中整理，走读生同学可以在家中整理，这个哪都知道，然后我从一楼哪个班的橱窗里看见了一个错题本的使用方法：利用周日的三节公共自习，每周末把错题本快速地翻阅一遍，每月把错题本快速地翻阅一遍，每次考试之前把错题本快速地翻阅一遍，当然这需要你平常整理的好，下面我说一下注意事项，整理错题的时候一定要把做题的思想方法注在旁边，这样翻阅的时候就可以较快的回忆起做题思路，像这个思想方法呢，老师讲评卷子的时候会有意无意的讲，这就要求我们认真听讲，还要注意不仅要把错题记上，老师强调的好题也要记，整理错题的时候呢，要一边做一边想，脑子要跟着转，因为你脑子不转，就算你写了，可能还是没记住。
然后我们发了忒多同步课堂啊之类的，当然有的同学会买参考书，你像这些东西，不仅是要多做的问题，咱们刚学的课文不是说：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
当你遇到不会的题，要不放过他，要不在这些练习册中找答案，而且一定得选有过程的那种，你看一边他的思路，然后做一个标记，以后翻阅的时候就能注意到，哦，我这个题不会来着。
想这个做标记，就是我有一回做数学的参考书的时候，遇到一个立方差公式，当时我杂也看不懂这个是想不出来是咋变的，后来问的崔一帆，完喽我就在旁边注上一个立方差公式，以后我做题的时候一但想不起来就能很快翻到这个公式，因为你不会然后又问了一遍也使你对这个公式有一定的记忆。
而且你还能及时的完成作业，像某些心理能力不好的同学啊，可能你就觉着自己这次做的很快，还能更有兴趣，就比如说我，这也就是用最少的时间做需最多的题。
然后我要说一个自我激励的问题，可能有的同学没自信，这个时候你就要想法给自己树立自信心，你该问了，咋树立呀？我要是再想方法不就又浪费点时间么，你别着急，我九年级一个很好的老师就教我们：你想想你哪科不好，上那节课的时候你就在课前心理暗示自己：我一定能学好XX，比如：我一定能学好物理，那有的同学说：我要是九科都不好呢？那你就哪科都鼓励呗。
小学数学 数学故事 希腊棺材之谜
希腊棺材之谜卡吉士收藏品总库，座落在麦迪逊大街上。
那天深夜，当奎恩侦探长、艾勒里·奎恩、范雷巡官率领着一大帮探警从各个方向包抄袭击的时候，这一带黑沉沉的，悄没声息。
这些人行动起来也毫不喧哗。
从宽阔的橱窗望进去，只见库内一片漆黑，库门紧闭，由常见的通电栅栏护卫着。
然而，库门旁侧另有一个入口处，这引起了他们的注意；于是，侦探长跟范雷凑在一块儿耳语了几句。
巡官就伸出巨大的拇指去按电钮，电钮上面有这样的字眼：夜间电铃，大家静悄悄的等候着。
没有动静，范雷就再去揿铃。
五分钟过去了，里面既无声响，也没光亮，范雷哼了一声，对几个手下人挥挥手，大家合力推门。
发出了一阵木头的吱嘎声，铁铰链的叽啾声，众人栽倒在一堆，跌进了伸手不见五指的大厅。
他们蜂拥着行经一段梯级，来到另一扇门前，在手电筒的照射下，可以看出这扇门另有一个防盗报警器的装置，他们肆无忌惮地猛力推门，显然是毫不顾忌会有报警讯号传到防卫局的中心枢纽去，结果就把门砸开了。
门内是一间长长的漆黑的陈列室，室的长度相当于整幢房子的长度。
他们手中电筒的摇曳光束，闪映出墙壁上挂着的无数张不会动弹的描绘出来的面庞，也映现出放置在立地橱内的珍奇古玩，还有许多件苍白的雕塑作品。
一切都是那么井井有条，他们这群探警的到来，似乎并未使什么人受到惊动。
将近陈列室的末端，靠左首，从一道开启着的门口射出了一缕光亮。
侦探长喊道：“史洛安！史洛安先生！”可是没人应声。
他们朝着发出光亮处一拥而入，在进门处见那开启着的铁门上有一牌子：吉尔伯·史洛安先生专用然而，这些人的目光并未长久停留在这个微不足道的细节上。
因为，大家不约而同，全都倒抽了一口冷气，在门口挤成一团，鸦雀无声。
……事实就是，那盏亮着的台灯，无情地照着扑在桌上的吉尔伯·史洛安的僵冷尸体。
没有什么实物可供研究。
这批人在房内四下站着——有人已经揿按了电灯的开关——低头凝视着吉尔伯·史洛安的开了花的、血淋淋的脑袋。
数学实践性作业
ห้องสมุดไป่ตู้作业重难点预设
收集、汇总信息并自行设计完成卡片
作业准备
卡纸、白纸、钢笔等
作业内容
1、影响身高的因素有哪些
2、你的身高与父母的身高有什么关系
3、儿童各年龄段的身高与成年后的身高有什么关系
4、根据影响身高的因素，预测自己将来的身高
操作方法
一、说明活动要求，根据要求学生自主活动。
二、班级展示，评比，需要修改的同学评比后可再次修改。
三、汇总资料在年级中评比，并在校园橱窗中展示。
评价关注点
1、关注学生收集、整理的方法。
2、关注学生在活动过程中表现出来的参与度、分工协作情况、兴趣体验等。
3、关注学生选择的展示形式及在其过程中展现出来的综合素养。
小学数学综合实践性作业
年级班姓名
作业类型
数学实践性作业
作业题目
我能长多高
年级
初一
完成时间
两天
数学知识点
配合需要的数学内容进行，如代数式的意义、异分数的通分等
作业形式
卡片
作业设想
1、能综合运用收集、选择、整理、加工、处理、判断等多种方法，完成特定的数学实践任务。
2、通过实践任务中，使学生进一步了解数学、走进数学、知道生活中处处有数学，增长知识，开阔视野。
□调查性作业□探究性作业□操作性作业□积累性作业□其它
作业要求
1、影响身高的因素有哪些
2、你的身高与父母的身高有什么关系
3、儿童各年龄段的身高与成年后的身高有什么关系
4、根据影响身高的因素，预测自己将来的身高
作业评价
小学数学五年级下册奥数思维 — 容斥原理
小学数学五年级下册奥数思维—容斥原理知识点解析：容斥问题涉及到一个重要原理——包含与排除原理，也叫容斥原理。
即当两个计数部分有重复包含时，为了不重复计数，应从它们的和中排除重复部分。
容斥原理：对n个事物，如果采用不同的分类标准，按性质a分类与性质b分类（如图），那么具有性质a或性质b 的事物的个数=Na＋Nb－Nab。
例1：一个班有48人，班主任在班会上问：“谁做完语文作业？请举手！”有37人举手。
又问：“谁做完数学作业？请举手！”有42人举手。
最后问：“谁语文、数学作业都没有做完？”没有人举手。
求这个班语文、数学作业都完成的人数。
例2：某班有36个同学在一项测试中，答对第一题的有25人，答对第二题的有23人，两题都答对的有15人。
问多少个同学两题都答得不对？例3：某班有56人，参加语文竞赛的有28人，参加数学竞赛的有27人，如果两科都没有参加的有25人，那么同时参加语文、数学两科竞赛的有多少人？例4：在1到100的自然数中，既不是5的倍数也不是6的倍数的数有多少个？例5：光明小学举办学生书法展览。
学校的橱窗里展出了每个年级学生的书法作品，其中有24幅不是五年级的，有22幅不是六年级的，五、六年级参展的书法作品共有10幅，其他年级参展的书法作品共有多少幅？1.分析与解答完成语文作业的有37人，完成数学作业的有42人，一共有37＋42=79人，多于全班人数。
这是因为语文、数学作业都完成的人数在统计做完语文作业的人数时算过一次，在统计做完数学作业的人数时又算了一次，这样就多算了一次。
所以，这个班语文、数作业都完成的有：79－48=31人。
2.分析与解答：已知答对第一题的有25人，两题都答对的有15人，可以求出只答对第一题的有25－15=10人。
又已知答对第二题的有23人，用只答对第一题的人数，加上答对第二题的人数就得到至少有一题答对的人数：10＋23=33人。
所以，两题都答得不对的有36－33=3人。
数学生活日记六年级上册买衣服,优惠策略
数学生活日记六年级上册买衣服,优惠策略[日期] [星期] [天气]嘿，今天可真是让我见识到数学在生活里的“超能力”啦，就因为陪老妈去买衣服，我这小脑袋瓜里的数学知识可派上了大用场！周末一大早，老妈就把我从被窝里拽出来，一脸兴奋地说：“走，陪我逛街买衣服去，今天好多店都有大优惠呢！”我虽然还迷迷糊糊，但一听“优惠”俩字，立马清醒了，这可得好好算算，不能让老妈多花冤枉钱。
我们来到商场，一家家店逛过去，老妈眼睛都看花了，终于在一家女装店前停下脚步。
我瞅见橱窗里挂着一件漂亮的外套，老妈显然也心动了，拉着我就进了店。
店员小姐姐热情地迎上来，介绍说这件衣服原价500 元，现在店里搞活动，打八折出售，还可以参加满300 减50 的优惠。
老妈一边摸着衣服，一边转头问我：“宝贝，你帮妈妈算算，这件衣服最后得花多少钱？”我一听，脑子飞速运转起来，打八折，那就是500×0.8 = 400 元，400 元又满足满减条件，400 - 50 = 350 元。
我一拍胸脯，自信满满地跟老妈说：“妈，这件衣服最后只要350 元，超划算的！”老妈眼睛一亮，笑着对店员说：“行，我闺女算出来了，就这件，帮我包起来吧。
”店员小姐姐惊讶地看着我，直夸我数学学得好，我心里那叫一个美，像吃了蜜一样甜。
买完外套，我们又逛到了童装区，老妈说要给我挑件新衣服当作奖励。
我一眼看中一件酷炫的运动卫衣，标价360 元，店里的优惠是买二送一。
老妈本来只想给我买一件，可我眼珠一转，跟老妈说：“妈，咱找个人拼单呗，这样相当于打了个六五折左右呢，能省不少钱。
”老妈有点疑惑，我接着解释：“你看，买二送一，就是花两件的钱得到三件衣服，两件衣服的总价是360×2 = 720 元，平均到每件就是720÷3 = 240 元，240÷360≈0.65，这不是六五折嘛。
”老妈恍然大悟，直夸我机灵，最后我们和另一个阿姨拼单成功，我开开心心地穿上新衣服，感觉自己省了一个“亿”。
黄金比数学日记400字
黄金比数学日记400字《黄金比》篇一[日期] [星期] [天气]今天在数学课上，老师讲到了一个超有趣的概念——黄金比。
这黄金比啊，就像是数学世界里的一颗神秘明珠，散发着迷人的光彩。
老师说，黄金比大概是1:0.618。
我当时就想，这一串数字有啥特别的呢？可老师给我们看了一些例子后，我就被深深震撼到了。
你看那希腊的帕特农神庙，它的建筑比例就接近黄金比。
从远处看，那建筑就像是一个完美的艺术品，每一处线条都像是被上帝精心雕琢过一样。
我就寻思着，难道古希腊的那些建筑师们都是数学天才？他们咋就知道按照这个比例来建造就会这么好看呢？还有那美丽的维纳斯雕像，那身材比例也接近黄金比。
我心里就在想，这是不是就是传说中的完美身材啊？要是我也能有这样的身材比例，那不得迷倒一大片人啊，哈哈，我这想法是不是有点太自恋了。
不过说真的，这黄金比真的就像有一种魔力一样。
我回家后，还特意在网上搜了搜黄金比的更多应用。
哇塞，在摄影里也有它的身影呢。
比如说，拍摄人物的时候，如果把人物的位置按照黄金比来安排，照片就会特别的和谐，有一种说不出的美感。
我就想起我以前拍的那些照片，那构图简直就是一塌糊涂，也许就是因为不懂这个黄金比吧。
我想啊，这黄金比就像一把神奇的钥匙，能打开美的大门。
我又开始在房间里四处打量，看能不能找到符合黄金比的东西。
我发现我那个长方形的小闹钟，好像长宽比例还挺接近黄金比的呢。
我就盯着那个小闹钟看了半天，就感觉它好像突然变得更加可爱了，也许这就是黄金比的魅力在作祟吧。
我就在想，这黄金比到底还有多少秘密等着我们去发现呢？它就像一个永远挖掘不完的宝藏，每一次探索都会有新的惊喜。
这数学里的黄金比啊，真是越想越觉得神奇，感觉自己像是走进了一个充满神秘色彩的迷宫，到处都是惊喜和未知。
《黄金比》篇二[日期] [星期] [天气]今天又和黄金比杠上了。
这黄金比，真的是让人又爱又恨啊。
爱它呢，是因为它无处不在的美。
就像我们的生活被它悄悄点缀着，却一直没发现。
八上数学前三单元应用题
八上数学前三单元应用题一、问题一：商店打折有一次，我去逛商场，心想着嘛，最近也有点空闲，顺便看看有没有什么好看的衣服或者鞋子。
结果走着走着，看到了一家店铺，橱窗里一件漂亮的外套就这么吸引住了我。
试了一下，哎呦，竟然很合身！这时，售货员小哥笑着说：“今天店里有打折活动哦，外套原价是360元，现在只需要288元。
”我一听，心里那个激动，赶紧掏出钱包准备买。
可是你知道的，聪明的消费者可不是那么好骗的。
我立刻心里算了一下：360减去288，不就是72元的差价嘛。
哇，这样的优惠真的超值！可是你也知道，在折扣面前，别人的理智经常会瞬间消失。
我忍住心头的激动，心想，这个折扣是多少呢？于是掏出手机，准备做个小小的数学题目。
后来我一算，发现原来是打了20%的折扣。
嗯，果然，聪明的我又省了一笔钱，也明白了为什么这么多人都喜欢来打折季购物了，哈哈！二、问题二：物品运输的距离后来啊，我又碰到过一个有趣的数学题目。
当时我家搬家，找了个搬家公司，老板说运费是按照每公里10元来计算的。
那天搬家公司给了我一个非常详细的报价单，除了按公里数算钱，还有搬运的时间和人工费等等。
这时，突然我意识到，搬家其实还真能碰到数学问题——我和新家之间的距离是20公里。
咦，这不就是一道几何问题嘛！老板笑着说：“你看，这次你们一共需要付200元的运输费用。
”我心里算了一下，这200元怎么来着？我便开始脑海中默算：每公里10元，20公里就得花多少钱？嗯，对了，20×10，结果果然就是200元！哇，这个价格比我预想的还要实惠，心情顿时好很多。
说实话，搬家是件费力又头疼的事情，但数学的帮忙，让我至少能感受到一点点轻松。
三、问题三：买水果前几天，我去市场买水果。
那些新鲜的水果摆得整整齐齐，看到一个大大的西瓜，外表亮晶晶的，就像是夏天的宝石一样吸引人。
摊主大姐看到我盯着西瓜看，赶紧推荐：“这个西瓜可大了，质量又好，一块钱一斤，保证新鲜。
”我一听，心想，不贵啊，于是就挑了一个看起来特别饱满的西瓜，称了称，哇，整整6斤！一听价格，我倒是没觉得太贵——6斤乘以1元，每斤1元，最后价格6元，正好。
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橱窗里的数学
福建省泰宁县教师进修学校梁求玉
在我女儿的房间里，有一个橱窗是专用来摆放玩具的。橱窗里的玩具品种可真
丰富，有各式的娃娃，各种的饰物，我和女儿常常在这个橱窗里做些游戏。如花瓶
在松鼠的( )面，花瓶在船的( )面。小猫
在花瓶的( )边。小鸟在松鼠的( )边等等
类似的问题。上面这种玩法可以让女儿对上下左
右等有关位置的问题分得更清楚。每当搞卫生
时，我都会把橱窗里的玩具拿出来，待卫生搞清楚
后，我就和女儿常常玩“你说我摆”的游戏。如把
船摆放在中间一层，把花摆在船的左边，把钟放
在船的右边等等。女儿就在这种不知不觉中，潜移默化了她整理房间的习惯，同时
巩固了“位置”这方面的知识。