2020部编人教版三年级下册语文第一单元测试卷(含答案)
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①荷花不值得赞美。
②我只爱荷叶，不爱荷花。
③荷花值得赞美，但是荷叶更值得赞美。
3．短文中，作者借荷叶赞美了什么精神？（4分）
10、妙笔生花。（20分）
题目：我爱家乡的
要求：1．把题目补充完整；
2．写出某一景物或地方的特点；
3．语句通顺，300字左右。
参考答案Baidu Nhomakorabea
一.bīn jùn zēng luèzhàng fú
荷叶作为药材，可以（qù）热清火。荷叶作为特殊的包装材料，不怕水浸
不怕油污。用荷叶煮成，碧绿清香，十分可口……
当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位。她总是默默地工作，无私地奉献。
荷叶是美丽的，我爱荷叶。
1．给短文加个适当的题目。（2分）
2．下面是对“荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶”这句话的理解，你认为第（）种是正确的。（4分）
二、水稻偶尔赞歌碧绿剪刀蜻蜓舞蹈衣裳
三、粘沾尖尘佛拂
装妆栽裁河荷
四、吐艳嫣红缤纷欲出旭日
皓月崇山峭壁叠翠
五、1．示例：（1）攻守始终
（2）冷冷清清明明白白
（3）斤斤计较楚楚可怜
2．眼串块座阵把蒙蒙碧绿彩色
六、1．清香2．清新3．荡漾4．飘荡
七、1．微风吹拂着柳丝。
2．示例：梧桐树在微风中朝过往的人们点头致意。
2．雨后的空气特别（）。
飘荡 荡漾
3．小燕子的尾尖在湖面上掠过，便（）起一圈圈水波。
4．微风中，柔软的柳枝随风（），婀娜多姿。
七、按要求完成句子练习。（8分）
1．微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（缩句）
2．梧桐树在摇晃着。（改为拟人句）
3．荷叶像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）
4．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（写出该诗句的意思）
九、（一）1．（1）靠拢、集中在一起
（2）光彩鲜艳的样子。
2．美丽的春天，燕子的到来，更显得生机勃勃细雨微风柳丝草叶花
小燕子
3．示例
早春呈水部张十八员外
韩愈
天街小雨润如，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
（二）1．荷叶赞2．③
3．默默无闻，无私奉献的精神
（一）课内阅读。（12分）
才下过几阵蒙蒙的细雨。风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
1．联系上下文，理解下列词语。（4分）
（1）聚拢：
（2）光彩夺目：
2．填空。（4分）
这一片段主要写了。片段中抓住了、、、、、
以及（景物）来写，写出了充满生机的春天。
3．赞美春天的诗你背过吗？请写一首。（4分）
（二）课外阅读。（10分）
古人赞美荷花的诗文确实不少。荷花固然值得赞美，然而我却更爱荷叶。
看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久早初雨，对像珍珠一样宝贵的水，她们一点一滴不沾唇。她们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，她们紧紧团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是将身子翻过来，也忘我地保护荷花。烈日吐火，她们个个撑开翠绿，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
部编人教版三年级下册语文第一单元测试卷（含答案）
一.给加点字的正确读音打上“√”。（6分）
海滨（bīn bīng）俊俏（jùnjǜn）增加（zēn zēng）
掠过（lüè luè）饱胀（zhàng zhǎng）吹拂（fúfó）
二、看拼音，写词语。（8分）
shuǐdàoǒuěrzàngē bì lǜ
jiǎn dāoqīngtíngwǔdǎoyīshang
3、选字组词。（6分）
沾粘尘尖
（）贴（）水笔（）（）土
拂佛妆装
仿（）春风（）面服（）化（）
栽 裁荷河
（）树别出心（）（）水（）叶
四、补充下列词语。（9分）
群芳（）（）姹紫（）（）落英（）（）
喷薄（）（）（）（）东升（）（）当空
（）（）峻岭悬崖（）（）层峦（）（）
五、按要求写词语。（9分）
1．照样子，写词语。（3分）
（1）动静（意思相反的字组成的词语）（）（）
（2）挨挨挤挤（AABB式）（）（）
（3）翩翩起舞（AABC式）（）（）
2．在括号里填上合适的词语。（6分）
一（）清泉一（）珍珠一（）石头
一（）青山一（）微风一（）扇子
（）的细雨（ ）的荷叶（）的珍珠
六、选词填空。（4分）
清新清香
1．清晨，我到公园去玩，一进门就闻到了一阵（）。
八、根据课文内容填空。（8分）
1．几对燕子落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着，
多么像啊！停着的燕子，谱成了。
2.我忽然觉得自己，穿着，站在。
一阵微风吹过来，我就，雪白的衣裳。不光是我一朵，一池的荷花都在。
3．《珍珠泉》这篇课文先写，再写，
最后写。珍珠泉泉水的特点是；
水泡的特点是。
九、阅读理解。（22分）
3．示例：一棵棵白杨树像卫兵一样挺立在道路两旁。
4．高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去像用碧玉打粉的一样，从树上垂下无数条好像绿色丝带一样的柳条。
八、1．飞倦了几痕细线五线谱成了音符
一支正待演奏的春天的赞歌
2．仿佛就是一朵荷花雪白的衣裳阳光里
翩翩起舞随风飘动舞蹈
3．珍珠的位置珍珠泉周围的环境以及潭底冒出来的水泡对珍珠泉的喜爱之情绿、清、深晶亮、饱满、源源不断
②我只爱荷叶，不爱荷花。
③荷花值得赞美，但是荷叶更值得赞美。
3．短文中，作者借荷叶赞美了什么精神？（4分）
10、妙笔生花。（20分）
题目：我爱家乡的
要求：1．把题目补充完整；
2．写出某一景物或地方的特点；
3．语句通顺，300字左右。
参考答案Baidu Nhomakorabea
一.bīn jùn zēng luèzhàng fú
荷叶作为药材，可以（qù）热清火。荷叶作为特殊的包装材料，不怕水浸
不怕油污。用荷叶煮成，碧绿清香，十分可口……
当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位。她总是默默地工作，无私地奉献。
荷叶是美丽的，我爱荷叶。
1．给短文加个适当的题目。（2分）
2．下面是对“荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶”这句话的理解，你认为第（）种是正确的。（4分）
二、水稻偶尔赞歌碧绿剪刀蜻蜓舞蹈衣裳
三、粘沾尖尘佛拂
装妆栽裁河荷
四、吐艳嫣红缤纷欲出旭日
皓月崇山峭壁叠翠
五、1．示例：（1）攻守始终
（2）冷冷清清明明白白
（3）斤斤计较楚楚可怜
2．眼串块座阵把蒙蒙碧绿彩色
六、1．清香2．清新3．荡漾4．飘荡
七、1．微风吹拂着柳丝。
2．示例：梧桐树在微风中朝过往的人们点头致意。
2．雨后的空气特别（）。
飘荡 荡漾
3．小燕子的尾尖在湖面上掠过，便（）起一圈圈水波。
4．微风中，柔软的柳枝随风（），婀娜多姿。
七、按要求完成句子练习。（8分）
1．微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（缩句）
2．梧桐树在摇晃着。（改为拟人句）
3．荷叶像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）
4．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（写出该诗句的意思）
九、（一）1．（1）靠拢、集中在一起
（2）光彩鲜艳的样子。
2．美丽的春天，燕子的到来，更显得生机勃勃细雨微风柳丝草叶花
小燕子
3．示例
早春呈水部张十八员外
韩愈
天街小雨润如，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
（二）1．荷叶赞2．③
3．默默无闻，无私奉献的精神
（一）课内阅读。（12分）
才下过几阵蒙蒙的细雨。风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
1．联系上下文，理解下列词语。（4分）
（1）聚拢：
（2）光彩夺目：
2．填空。（4分）
这一片段主要写了。片段中抓住了、、、、、
以及（景物）来写，写出了充满生机的春天。
3．赞美春天的诗你背过吗？请写一首。（4分）
（二）课外阅读。（10分）
古人赞美荷花的诗文确实不少。荷花固然值得赞美，然而我却更爱荷叶。
看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久早初雨，对像珍珠一样宝贵的水，她们一点一滴不沾唇。她们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，她们紧紧团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是将身子翻过来，也忘我地保护荷花。烈日吐火，她们个个撑开翠绿，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
部编人教版三年级下册语文第一单元测试卷（含答案）
一.给加点字的正确读音打上“√”。（6分）
海滨（bīn bīng）俊俏（jùnjǜn）增加（zēn zēng）
掠过（lüè luè）饱胀（zhàng zhǎng）吹拂（fúfó）
二、看拼音，写词语。（8分）
shuǐdàoǒuěrzàngē bì lǜ
jiǎn dāoqīngtíngwǔdǎoyīshang
3、选字组词。（6分）
沾粘尘尖
（）贴（）水笔（）（）土
拂佛妆装
仿（）春风（）面服（）化（）
栽 裁荷河
（）树别出心（）（）水（）叶
四、补充下列词语。（9分）
群芳（）（）姹紫（）（）落英（）（）
喷薄（）（）（）（）东升（）（）当空
（）（）峻岭悬崖（）（）层峦（）（）
五、按要求写词语。（9分）
1．照样子，写词语。（3分）
（1）动静（意思相反的字组成的词语）（）（）
（2）挨挨挤挤（AABB式）（）（）
（3）翩翩起舞（AABC式）（）（）
2．在括号里填上合适的词语。（6分）
一（）清泉一（）珍珠一（）石头
一（）青山一（）微风一（）扇子
（）的细雨（ ）的荷叶（）的珍珠
六、选词填空。（4分）
清新清香
1．清晨，我到公园去玩，一进门就闻到了一阵（）。
八、根据课文内容填空。（8分）
1．几对燕子落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着，
多么像啊！停着的燕子，谱成了。
2.我忽然觉得自己，穿着，站在。
一阵微风吹过来，我就，雪白的衣裳。不光是我一朵，一池的荷花都在。
3．《珍珠泉》这篇课文先写，再写，
最后写。珍珠泉泉水的特点是；
水泡的特点是。
九、阅读理解。（22分）
3．示例：一棵棵白杨树像卫兵一样挺立在道路两旁。
4．高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去像用碧玉打粉的一样，从树上垂下无数条好像绿色丝带一样的柳条。
八、1．飞倦了几痕细线五线谱成了音符
一支正待演奏的春天的赞歌
2．仿佛就是一朵荷花雪白的衣裳阳光里
翩翩起舞随风飘动舞蹈
3．珍珠的位置珍珠泉周围的环境以及潭底冒出来的水泡对珍珠泉的喜爱之情绿、清、深晶亮、饱满、源源不断