汉语能力测试六个等级的划分标准和要求

汉语能力测试六个等级的划分标准和要求

汉语能力测试六个等级的划分标准和要求

一级能参与家庭成员、亲友邻里及与其基本生活密切相关的交流对象之间的简单社交活动。其语言的积累、知识经验的储备、思考的空间、感兴趣的话题等基本上围绕家庭生活展开。以口语为基本交流途径。所听、所说基本上属于关于具体人、事、物的记叙性话语。学历参照：具有相当于小学中年级的文化水平。职业参照：从事简单家务、一般手工劳动者等。

二级能关注本地社会特别是与其自身生活相关的事务，能参与工作和学习圈里的小型社交活动。以口语为基本交流途径，但在其生活领域中有一定的阅读要求和少量书面表达要求。学历参照：具有相当于小学高年级的文化水平。职业参照：一般从事家务、手工劳动和比较简单的技术操作工作。

三级能参与和自身生活、文化娱乐活动、学习和工作相关的事务与社会活动，能关注身边的社会现象与问题并阅读与此相关的材料。语言交流以口语为主，也能运用书面语。学历参照：具有相当于初中毕业的文化水平。职业参照：一般从事对语言文字运用能力略有要求的初级技术工作。

四级语言积累较丰富，阅读面较宽，能思考地方、国家和世界范围内的重大事件，并发表一些片段式的个人见解，能初步使用相关领域的专门词语。学历参照：具有相当于高中毕业的文化水平。职业参照：一般从事对语言文字能力有一定要求的一般技术工作。

五级能参与较广泛的社会活动，熟悉自己专业领域的语汇，有较宽的知识视野，对社会政治、经济、文化等方面问题有较广泛的关注和理性思考。• 学历参照：具有相当于大专及以上的文化水平。• 职业参照：一般从事对语言能力有较高要求、但不以语言文字为专业的工作。

六级词语积累、语言运用知识和经验的积累都比较丰富，视野开阔，知识面广，对社会政治、经济、文化等方面问题有广泛的关注和比较系统的思考• 学历参照：具有相当于本科及以上的文化水平。• 职业参照：一般从事语言文字方面的专门工作。