2016届高考语文一轮复习基础知识专项训练(9)新人教版

2016届一轮复习 基础知识专项训练（9） （60分钟） （一） 1.下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一组是( ) A.粳．米(jīng) 楔．子(qì) 遗．施(wèi) 含英咀．华(jǔ) B.占卜．(bū) 生肖．(xiāo) 坍圮．(pǐ) 大腹便．便(pián) C.绮．丽(qǐ) 惊蛰．(zhì) 芰．荷(jì) 怙．恶不悛(hù) D.拓．片(tà) 巷．道(hàng) 叱咤．(zhà) 力能扛．鼎(gāng) 答案:D 解析:A项,“楔”读xiē;B项,“卜”读bǔ,“肖”读xiào;C项,“蛰”读zhé。 2.下列各句中,没有错别字的一项是( ) A.我将怀着敬畏之心,仰望壮丽的署光全景,与此同时,太阳唤醒了沉睡的大地。 B.妄自菲薄是一条毒蛇,它在不知不觉中啮噬着我们的心灵,吮吸着滋润生命的血液,同时注入厌世和绝望的毒液。 C.秋风忽至,再有一场早霜,落叶或飘摇歌舞或坦然安卧,满园中播散着熨贴而微苦的味道。 D.文化传统的变化无论如何总是缓慢的、渐进的,不会一蹴而就,既使在社会急剧变幻的革命时期也是如此。 答案:B 解析:A项,署光—曙光;C项,熨贴—熨帖;D项,既使—即使。 3.下列各句中,加点的词语运用正确的一项是( ) A.在召开的十八大中,“人民”一词出现频度之高,着眼民生的话题之多,都昭示．．了日后施政的重要方向。 B.快餐式的生活把．人们的生存能力降低,快餐式的阅读致使人们精神匮乏,因此,回归传统阅读,可以净化我们的心灵,远离精神沙化。 C.来到西湖孤山西泠印社,拾级而上,登四照阁,选一临窗座位,泡一杯龙井,凭窗眺望,湖中景物历历在目．．．．。 D.山西的煤老板们拥有巨大的财富,其中很多人开豪车,住豪宅,一饭千金．．．．,却很少把钱用于公益事业。 答案:A 解析:B项,该句的前一分句应该是使动句,而不应该是“把字句”,“把”应改为“使”。C项,历历在目:形容某种情景清清楚楚展现在眼前。此处应该用“尽收眼底”,与上文叙说主语一致。D项,一饭千金:比喻厚报对自己有恩的人。此处显然是望文生义了,应该用“一掷千金”。 4.下列各句中,没有语病的一项是( ) A.老师在讲评试卷时告诉我们,出现这类错误的主要原因,是对分数除法的计算法则运用得不熟悉所造成的。 B.这部电视动画片以其活泼可爱的形象、浅显易懂的内容、明显的本土化特点,激发了观众的强烈共鸣。 C.受快餐文化的影响,真正喜欢阅读中外名著的中学生并不多,因此在语文教学中,广大教师引导学生阅读中外名著就显得非常重要。 D.针对当前医疗卫生市场混乱、药价偏高,国家相关部门下发文件,要求清理整顿药品市场,降低药品价格。 答案:C 解析:A项,句式杂糅。B项,“激发”与“共鸣”搭配不当。D项,“针对”缺少宾语,可在“偏高”后加“的现状”。 5.阅读下面这段文字,根据文意,补写文末画线处的内容。(每空不超过12字) 在北京举办的一次国际图书博览会上,中国出版科学研究所公布的“国民阅读与购买倾向抽样调查”显示,高达54.4%的年轻人(包括大学生)表示“没时间读书”,43%的大学生日均阅读时间低于1小时,多数大学生上网时长远超读书时长。而在阅读类型中,休闲娱乐性图书和考级考证图书排在前两位,经典名著却受人冷落,鲜有问津。对此,我们不禁要发出这样的感叹: , 。 参考答案:最该读书的时候不读书(最该读书的人不读书) 最该读的书没人读 6.请仿照示例,将下面对作品中人物理解的话补写完整。要求:①符合人物的思想性格;②每小题补写的字数不超过40。 刘兰芝遣归前与婆婆的告别,既是她对婆婆专横霸道、无理指责的坚决反抗,也是她对自由独立人格尊严的自我捍卫。 (1)窦娥的三桩誓愿,既是 ,也是 。 (2)祥林嫂额角的伤疤,既是 ,也是 。 答案示例:(1)她对贪赃枉法、草菅人命的官吏的强烈控诉 无力改变现状,寄望于天地神明的无奈幻想 (2)她拼死抗拒婆家随意买卖自身的见证 她被愚弄到自觉维护封建伦理道德的标记 7.把下面四个短句组合成一个长单句。 ①嫉妒是人人都具有的。 ②嫉妒是一种缺陷心理。 ③嫉妒是不足为奇和无可厚非的。 ④嫉妒是由于羡慕一种较好的生活,想获得一种较高的地位,或是想得到一种较贵重的东西而产生的。 参考答案:嫉妒是一种人人都具有的,由于羡慕一种较好的生活,想获得一种较高的地位,或是想得到一种较贵重的东西而产生的,不足为奇和无可厚非的缺陷心理。 8.(2013·杭州模拟)补写出下列名句名篇的空缺部分。(只选3小题) (1) ,则刑罚不中;刑罚不中, 。 (《论语》) (2)故木受绳则直,金就砺则利, , 。 (荀子《劝学》) (3)蜀道之难,难于上青天! 。连峰去天不盈尺, 。 (李白《蜀道难》) (4)四围山色中, 。 ,量这些大小车儿如何载得起? (王实甫《长亭送别》) (5)莫听穿林打叶声, 。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕? 。 (苏轼《定风波》) 答案:(1)礼乐不兴 则民无所错手足 (2)君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 (3)使人听此凋朱颜 枯松倒挂倚绝壁 (4)一鞭残照里 遍人间烦恼填胸臆 (5)何妨吟啸且徐行 一蓑烟雨任平生 （二） 1.下列词语中加点的字,每对读音都完全相同的一组是( ) A.芳菲．/绯．闻 犒．赏/手铐． 处．理/处．方 B.慨．叹/概．念 校．对/发酵． 连累．/累．乏 C.祈．祷/颀．长 琢．磨/拙．笨 大厦．/厦．门 D.纤．毫/翩跹． 吝啬．/掉色． 模．样/模．型 答案:A 解析:A项,fēi,kào,chǔ;B项,kǎi/ɡài,jiào,lěi/lèi;C项,qí,zhuó/zhuō,shà/xià;D项,xiān,sè/shǎi,mú/mó。 2.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是( ) 电影《致我们终将逝去的青春》掀起的“青春”冲击波余波未了,《小时代1》《小时代2》《中国合伙人》等“青春剧”又依次登台亮相,可谓蔚为大观。“青春”二字俨然成了2013年电影的关键热词。民众对“青春”的回忆与追寻绝非一时的心血来潮和跟风从众,貌似偶然间引发的“青春热”背后抑或潜藏着诸多的必然性。 A.余波未了 B.蔚为大观 C.俨然 D.心血来潮 答案:B 解析:B项,蔚为大观:丰富多彩,成为盛大的景象(多指文物等)。形容事物美好繁多。

3.下列各句中,没有语病的一项是( ) A.教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高,取决于培养的各类人才的质量与数量。 B.加快促进信息消费,能够有效拉动需求,催生新的经济增长点,促进消费升级、产业转型和民生改善,是一项既稳增长又调结构的重要举措。 C.道路交通拥堵一直是困扰城市经济发展的重要因素,为了更大程度地缓解交通压力,广州实施部分路段“限行”“限外”,这种做法在社会上引起了广泛关注。 D.8月,延安市公开拍卖35辆超编超标公务车。在拍卖过程中,多辆年份较新、行驶里程较少的公务车竞争最为激烈,这些车最终以25万元左右的均价成交。 答案:B 解析:A项,不合逻辑,“国力的强弱”与“取决于劳动者素质的提高”两面对一面。C项,宾语残缺,“实施”缺少相搭配的宾语,“部分路段‘限行’‘限外’”后应补上“的举措”。D项,不合逻辑,“均价”只能是定值,不能是概数。 4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 镬耳屋是岭南传统民居的代表,多用青砖、石柱、石板砌成,外墙壁均有花鸟图案。 。镬,是古时的一种大锅,因此,镬耳屋亦称“锅耳屋”。 。 ; 。 。 。 ①火灾时,高耸的山墙可阻止火势蔓延和侵入 ②民间还有镬耳屋蕴含富贵吉祥、丰衣足食一说 ③因其山墙状似镬耳,故称“镬耳屋” ④微风吹动时,山墙可挡风入巷道,进而通过门、窗流入屋内 ⑤镬耳状建筑具有防火、通风性能良好等特点 ⑥镬耳屋以广府风格的民居建筑为主要代表,潮汕、客家的民居建筑亦有类似的镬耳山墙 A.③⑤④①⑥② B.③②⑤①④⑥ C.③⑥⑤①④② D.③⑤①④②⑥ 答案:D 解析:③是领起句,介绍“镬耳屋”的得名;通过⑤中“防火”“通风”的顺序可以确定①④的位置;由②中的“还有”可确定其顺序在⑤①④的后面;⑥为总结句。 5.刘睿明对张丽说:“我原定于后天上午与杨昆到大丰港二期码头玩,可我因有其他事不能如约,请你帮我转告杨昆,顺便请问他,游玩时间改到后天下午3点行不行。” 当天下午,张丽遇到杨昆的妈妈,这时张丽转述说:“ 。” 第二天晚上,杨昆的妈妈对杨昆这样转述:“ 。” 参考答案:(当天下午,张丽遇到杨昆的妈妈,这时张丽转述说:)阿姨,您好,刘睿明原定与杨昆后天上午到大丰港二期码头玩,因他有事不能如约,麻烦您转告杨昆,并问杨昆能不能改到后天下午3点再到那里去游玩 (第二天晚上,杨昆的妈妈对杨昆这样转述:)杨昆,你原定和刘睿明明天上午去大丰港二期码头玩,杨昆托张丽转告我说,他有事不能如约,问能不能改到明天下午3点到那里

6.以“一个人的日常行为和修养”为开头,重组下面这个句子。不得改变原意,可适当增删个别词语。 中国传统文化一直讲究“修身齐家治国平天下”,就因为任何高尚、伟大的品性,归根结底,都起于一个人的日常行为和修养。 参考答案:一个人的日常行为和修养归根结底是任何高尚、伟大的品性的源起,所以中国传统文化一直讲究“修身齐家治国平天下”。

7.孔子学院是推广汉语文化的教育和文化交流机构,它为世界各地的汉语学习者提供最正规的汉语教学服务。请阐述“孔子学院”标志的意义。 参考答案:标志将昂首高飞的和平鸽与地球两种图案进行组合,同时两个图案又构成一个变体的“汉”字。整个标志包含了“全球、汉语、和平、崛起”等寓意,充分体现了孔子学院的办学理念。 8.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1) , 。绕树三匝,何枝可依? (曹操《短歌行》) (2) , 。盈虚者如彼,而卒莫消长也。 (苏轼《赤壁赋》) (3)戍卒叫,函谷举, , 。 (杜牧《阿房宫赋》) (4)生乎吾前, ,吾从而师之;生乎吾后, ,吾从而师之:吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎? (韩愈《师说》) 答案:(1)月明星稀 乌鹊南飞 (2)逝者如斯 而未尝往也 (3)楚人一炬 可怜焦土 (4)其闻道也固先乎吾 其闻道也亦先乎吾