2015年河南省小学《教育教学知识与能力》：认知策略考试题
宁夏省2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：认知策略考试题
宁夏省2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：认知策略考试题一、单项选择题1、小学生根据课文描述想象出雷锋叔叔的模样，这属于。
A：幻想B：空想C：再造想象D：创造想象2、个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念类别的数量多少，表明发散思维的（）A：独创性B：变通性C：流畅性D：新颖性3、对l9世纪以后教育实践和教育思想产生重大影响，最明确地构建教育学体系，被称为传统教育学的代表人物是____A：夸美纽斯B：赫尔巴特C：杜威D：凯洛夫4、教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是____A：教师、学生、内容、时间和场所固定B：教师、学生、教材、课时和场所固定C：学生、位置、教材、课时和班级固定D：教师、学生、内容、班级和时间固定5、—Would you like to play basketball with us？—Yes，____ I’d love to．I’m afraidI have no time．A：SoB：ButC：orD：And6、浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过____ 的形式表现出来。
A：水彩画B：工笔画C：版画D：油画7、计算“50×[60－(32×2－53)]＝?”属于（）问题。
A：有结构B：无结构D：一般性8、我国工业上俗称的“烧碱”是指（）A：，碳酸钠B：碳酸氢钠C：氧化钠D：氢氧化钠9、根据马斯洛的需要层次理论，个体要求通过学习使自己的价值、潜能、个性得到发挥，这属于。
A：安全需要B：归属与爱的需要C：尊重的需要D：自我实现的需要10、”以人为本”体现在教学中，要求教师（）A：统筹兼顾B：一切以教材为标准C：因材施教D：立足长远11、教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为__ A．课堂凝聚力B．课堂控制C．课堂管理D．课堂气氛12、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于____A：非指导教学模式B：结构主义课程模式C：发展性教学模式D：最优化教学模式考|试/大13、教师公正的核心是（）A：对自己公正B：对学生公正C：对同事公正D：对上级公正14、福勒和布朗认为，最关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的____A：附属内驱力B：认知内驱力C：交往内驱力D：自我提高的内驱力15、教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是（）A：教学B：德育D：常规管理16、(2006年)能够弥补传统教学直观性、立体感和动态感不强等缺点的教学策略是。
2015年上半年河南小学教育教学知识与能力小学生心理教育考试试题
2015年上半年河南省小学《教育教学知识与能力》：小学生心理教育考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、（2008年）我国第一本《教育心理学》的编写者是。
A：廖世承B：房宗岳C：潘菽D：陆志伟2、不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是一A：效度B：区分度C：有效性D：信度3、教育活动的出发点和归宿是。
A：教育内容B：教育质量C：教育目的D：教育方针E：重视个别差异4、品德的基础是（）A：道德意志B：道德认识C：道德情感D：道德行为5、教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了_。
A.知识传授者B.学生楷模C.学生家长代理人D.严格管理者6、生态系统是一种控制系统或反馈系统，它具有反馈机能，能并维持自己的正常功能。
人：自动调节B：主动调节C：被动调节D：循环调节7、中国古代“内发论”的代表人物是―A：孔子B：荀子C：孟子D：墨子8、科尔伯格研究道德的方法是。
A：情境故事法B：道德两难故事法C：陶冶教育法D：示范榜样法9、幼儿在听老师讲《卖火柴的小女孩》时，头脑中会浮现出小女孩的生动形象，这种心理活动属于―人：创造想象B：无意想象^再造想象D：幻想10、把课程分为必修课程和选修课程的依据是_。
A.课程任务B.课程制定者C.课程设置的要求D.课程管理层次11、以官方文件形式对教师专业作出了明确说明的是（）A：1994年《中华人民共和国教师法》B：1986年美国《卡内基报告》C：1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》D：1995年我国国务院《教师资格条例》12、单项选择题决定教育性质的根本因素是（）A：生产力B：政治经济制度C：上层建筑D：科学技术13、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是_。
A.痕迹衰退说B.干扰说C.同化说D.动机说14、在西方教育史上，被认为是现代教育的代言人的教育家是—A.赫尔巴特B.卢梭C.洛克D.杜威15、认知结构迁移理论的提出者是_。
小学《教育教学知识与能力》历年简答题真题和参考答案
小学《教育教学知识与能力》历年简答题真题和参考答案2021年上半年简答题：1.简述小学劳动教育的基本目标。
解析：（1）培养学生树立正确的劳动观念；（2）帮助学生逐步养成热爱劳动的习惯；（3）注意培养学生爱护公共财物和尊重他人劳动成果的意识。
2.简述教师如何培养学生的自我效能感。
解析：（1）体验成功经验。
学习者的亲身经验对效能感的影响是最大的。
成功的经验会提高人的自我效能感，多次失败的经验会降低人的自我效能感。
（2）树立适当榜样，获得替代经验。
学习者通过观察示范者的行为而获得的间接经验对自我效能感的形成也具有重要影响。
当一个人看到与自己的水平差不多的示范者取得了成功，就会增强自我效能感，反之就会降低自我效能感。
（3）言语说服。
这是试图凭借说服性的建议、劝告、解释和自我引导，来改变人们自我效能感的一种方法。
（4）情绪唤起。
良好的情绪和生理状态也影响自我效能的形成。
3.简述教育叙事研究的一般步骤。
解析：（1）确定研究问题与研究对象；（2）进入研究现场获得经验文本；（3）分析研究经验文本；（4）形成叙事文本。
2020年下半年简答题：1.简述皮亚杰认知发展理论的教育启示。
解析：根据皮亚杰的认知发展阶论，教育教学应该注意以下几点：1. 提供活动。
（1）教师既应给学生创设大量的物理活动，也应该为他们提供相应的心理活动机会。
（2）在形式运算前，教师应为学生提供从现实物体和事件中学习的机会。
2.创设最佳难度。
教师的主要任务是通过提问来引起学生认知的不平衡，并提供有关的学习材料，促进学生认知的发展。
3.关注儿童的思维过程。
在教学中认识到儿童思考问题的方式与成人不同，并根据儿童当前的认知机能水平提供适宜的学习活动。
4.认识儿童认知发展水平的有限性。
教师应该遵循儿童认知发展顺序来设计课程。
5.让儿童多参与社会活动。
皮亚杰认为环境教育重于知识教育，随着儿童参与的社会活动的增多，他们逐渐认识到他人的观点与自己的不同。
2.简述小学班主任对学优生的教育策略。
2015年安徽省小学《教育教学知识与能力》：认知策略试题
2015年安徽省小学《教育教学知识与能力》：认知策略试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、最常见的两种常模表示法是百分位系统和标准分数系统，其中标准分数系统提出的根据是__。
A．智力测验的分数是呈正态分布的B．智力的性别差异C．人的智力的年龄特征D．智力的民族特征2、技能学习最基本的条件是。
A：讲解B：示范C：练习D：反馈E：重视个别差异3、”人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人”。
这说明教育是__ A．.传递社会经验的活动B．保存人类文明的活动转C．使人得以生存的活动D．培养人的社会实践活动4、世界上最著名的智力量表是。
A：《比纳一西蒙量表》B：《斯坦福·比纳量表》C：《比纳·推孟量表》D：《韦克斯勒量表》E：重视个别差异5、下列不属于科研对教师的影响的是（）A：有助于教师在教学中倾注自己的感情B：促使学生形成良好的品质C：促使教师激励学生的探索精神D：改善教师的教育教学工作6、以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的__。
A．教师素质B．心理素质C．教学能力D．教育机智7、片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的，下列选项中不利于克服这种消极现象的是（）A：深化教育体制改革B：积极推进高考制度的改革C：加速开展素质教育，废止考试制度D：加大新一轮基础教育课程改革的力度8、__既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。
A．教育目的B．教育任务C．教育内容D．教育规律9、以反映事物的内在特性或特征为内容的概念属于（）A：关系概念B：属性概念C：操作性概念D：集合概念10、普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了。
河南省2015年小学教师资格证：教育观考试试卷
河南省2015年小学教师资格证：教育观考试试卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积属于。
A：并列结合学习B：类属学习C：下位学习D：上位学习2.知识保持和。
A：知识巩固B：知识运用C：知识提取D：知识迁移3.中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是。
A：并列结合学习B：总括学习C：下位学习D：上位学习4.下列哪个不是具体运算阶段的思维特点?A：思维可逆性B：以自我为中心C：多维思维D：具体逻辑思维5. 监视计划执行(监视策略)和。
A：调节策略B：精细加工策略C：组织实施策略D：价值性6. 跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑。
这种现象是。
B：条件反射C：顺应D：无条件反射7. 个体在单位时间内对事物反应的总量体现了创造性在方面的品质。
A：可逆性B：变通性C：独创性D：流畅性8. 有人长于数理运算，有人善于言辞，这说明心理发展的哪个特征? A：连续性与阶段性B：不平衡性C：定向性与顺序性D：差异性9. 下列属于有意义的接受学习的是。
A：背乘法表B：明确概念之间的关系C：应用公式解决问题D：科学研究10. 下面对心智技能的描述不正确的是。
A：合乎法则的活动方式B：借助于内部言语在头脑中完成C：动作结构具有展开性D：通过有意识的反复练习而形成11. 比奈一西蒙量表和斯坦福一比奈量表都可以用来测量。
A：意志B：情绪C：智力D：行为12. 以下属于关系概念的是。
A：皮衣B：艺术家D：铅笔室13. 分析，善于迁移、举一反三，触类旁通。
这是思维的哪一品质的体现?A：思维的广阔性B：思维的深刻性C：思维的批判性D：思维的灵活性14. 模象直观和。
A：言语直观B：形象直观C：感知直观D：表象直观15. 在学期即将结束时，教师为了解学生本学期的学习情况而进行的考试属于。
小学教育教学知识与能力必背92道简答题
小学《教育教学知识与能力》简答题汇总1.小学教育的基本特征以及小学阶段课程的特点？全民性、义务性、全面性；课程特点是普及性、基础性和发展性。
2.现代教育的发展趋势是什么？1、加强学前教育与小学教育的衔接2、强化普及义务教育并延长义务教育年限3、普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展4、高等教育的类型日益多样化5、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化6、教育制度有利于国际交流。
3.教育目的的主要内容及精神实质？主要内容教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
精神实质：坚持教育的社会主义方向，要求学生在德智体等方面全面发展，强调发展学生个性，培养学生创新精神和实践能力。
4.我国小学课程改革的发展趋势及基础教育课程结构的主要内容1、加强综合性，突出课程的整体教育功能2、加强实践性，突出学生自主性、探索性学习3、加强弹性，体现课程的适应性。
课程结构的主要内容：加强课程与社会联系、分科课程与综合课程结合、整体设置九年一贯课程、高中分科课程为主、从小学至高中设置综合实践活动课等。
5.简述小学德育的途径(关注微信公众号：师拿久稳，领取更多考试资料）1、思想品德课与其他学科教学2、课外活动与校外活动3、劳动4、少先队活动5、班主任工作6.我国小学管理的基本方法1、行政方法2、法律方法3、教育方法4、经济方法5、学术方法7.小学班级管理的方法1、制度管理法2、民主管理法3、学生自主管理法4、情感沟通法5、目标管理法8.小学班级管理的原则1、民主性2、整体性3、高效性9.怎样设计教育研究方案？1、确定研究类型和方法。
2、选择研究对象3、分析研究变量。
4、形成研究方案。
10.简述教育研究的基本环节1、研究的构思与设计2、研究的组织与实施3、成果的分析与总结11.教育研究的原则1、客观性原则2、系统性原则3、理论与实践相结合原则4、教育性原则12.小学生的卫生保健应该注意哪些方面？(1)保持正确姿势，组织适当的体育活动和体力劳动。
2015年上半年河南省小学《教育教学知识与能力》：教师专业化条件试题
2015年上半年河南省小学《教育教学知识与能力》：教师专业化条件试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、从评价对课程实施过程的影响看，它的作用是____A：选拔作用、分层作用、鉴定作用、导向作用B：鉴定作用、选拔作用、促进作用、诊断作用C：鉴定作用、诊断作用、改进作用、导向作用D：导向作用、发展作用、改进作用、选拔作用2、在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是。
A：集体形成初始阶段B：集体形成正规化阶段C：集体发展区域成熟发展阶段D：集体形成的巩固期3、下列句子不是被动句的一句是（）A：故内惑于郑袖，外欺于张仪B：毋宁毙于虞人C：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽D：(六艺经传皆通习之，)不拘于时，学于余4、为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为。
A：终身教育B：普通教育C：职业教育D：义务教育E：重视个别差异5、校园文化的核心是学校的__文化。
A．精神或观念B．物质环境C．建筑与设计D．自然生态6、言语在不同的阶段上，其作用是不同的，在原型定向与原型操作阶段，其作用是__。
A．标志动作并组织活动的进行B．巩固与进一步概括动作表象C．外部言语转化为内部言语D．改变动作方向7、下列说法中。
所含光学知识原理达两种以上的是。
A：镜中花．水中月B：凸透镜C：海市蜃楼D：潭清疑水浅8、一般来说，教育的影响往往不能马上就显露出来，教师的劳动效果最终要在学生参加独立的社会实践才能得到检验，这体现了教师劳动的（）A：复杂性B：示范性C：创造性D：长期性9、教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的。
A：主要方法B：重要方法C：唯一方法D：特殊方法10、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为()。
A．三年B．三至五年C．两年D．四年11、母亲离开时，儿童不表现出明显的分离焦虑。
母亲返回时，也不主动寻求接触，而且当母亲接近时反而转过身去，回避母亲的亲密行为。
【VIP专享】2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》综合模拟试题一
下半年河南省小学《教育教学知识与能力》：认知学习理论考试试题
2016年下半年河南省小学《教育教学知识与能力》：认知学习理论考试试题-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN2016年下半年河南省小学《教育教学知识与能力》：认知学习理论考试试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生不同数量的观念，表示的是创造性的什么特征（）A：独创性B：变通性C：流畅性D：新颖性2、新修订的《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）A：五六周岁B：五七周岁C：六七周岁D：六八周岁3、一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，称测验的可靠度，又称测验的__。
A．效度B．难度C．区分度D．信度4、提出“化民成俗，其必有学”的论著是____A：抑郁症．B：恐惧症C：强迫症D：焦虑症5、最重要和最良性的学习动力是。
A：学习兴趣和教师的期待B：学习兴趣和远大的理想C：教师的期待和远大的理想D：教师的期待和家长的期待6、想了解学生对数学的兴趣，把问题“你喜欢数学吗”印在纸上，进行调查了解，这种方法属于__A．访谈法B．开放式问卷法C．封闭式问卷法D．实验法7、”孩子的脸，六月的天”说明了儿童的情绪情感具有__。
A．不稳定性B．可控性C．深刻性D．社会性8、操作性条件反射的核心是__。
A．无关刺激B．中性刺激C．无条件刺激D．强化9、遗传素质对儿童心理发展的作用是__A．物质基础B．决定C．主导D．一般10、长时记忆的容量。
A：较大B：没有限度C：非常之小D：为7±2个组块11、目标评价模式最为关键的步骤是（）A：确定方法B：确定内容C：确定目标D：确定标准12、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是。
2015年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》深度预测试题(2)(教师版)
3、对记忆进行分析，根据记忆内容的不同可分为（ ）。 A、形象记忆、情景记忆、情绪记忆以及动作记忆 B、陈述性记忆、程序性记忆 C、短时记忆和长时记忆 D、感觉记忆、知觉记忆
【答案】A
【解析】略
4、“因材施教”教育原则依据的是人身心发展的（ ）。 A、阶段性 B、个别差异性 C、顺序性 D、不均衡性
【答案】A
【解析】引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是社会生产力。
16、学与教的过程中有意传递的主要信息是（ ）。 A、教学媒体 B、教学原理 C、教学内容 D、教学方法
【答案】C
【解析】教学内容是学与教的过程中传递的主要信息。
17、个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知
【答案】
【解析】(1)正确指导结果归因。 (2)充分利用反馈信息。 (3)创设适合学生难度的问题情境。 (4)运用正强化的方式鼓励学生不断进步。
四、教学设计题
26、
试卷链接：/t/V YQ0W9G.html
4/6
云测库，互联网测评考试与人才管理平台
阅读人教版小学语文第三册第四单元《坐井观天》，回答问题。 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
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云测库，互联网测评考试与人才管理平台
【答案】C
【解析】小学生好心办坏事主要是具备道德情感，但道德认识不足造成的。
7、进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中哪一个职能部门的工作内容（ ）。 A、校长办公室 B、教务处 C、政教处 D、总务处
【答案】A
【解析】校长办公室是校长领导下的办事机构，协助校长处理学校日常事务。校长办公室的职责包括：负责学校的对外联络； 接待和处理来访和信访；管理人事和安全保卫；管理学校文件收发和归档；进行学校各项工作的报表统计；收集和分析教职工 对学校工作的反馈信息；安排校长的重要日程；完成校长交办的其他工作等。
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2015年河南省小学《教育教学知识与能力》：认知策略考试
题
一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、在早期的迁移理论中，提倡两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要
素说是谁提倡的?
A：奥苏伯尔
B：桑代克
C：贾德
D：安德森
2、小宇上课时经常插话．老师生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴!”
老师的做法。
A：错误．应该杜绝当堂批评
B：正确，应该严格要求学生
C：错误．应该尊重学生人格
D：正确，应该加强课堂管理
3、品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和。
A：道德品质
B：道德行为
C：道德形象
D：道德体验
E：重视个别差异
4、从活动水平的角度看，个体主观能动性有以下不同层次的活动组成（）
A：人作为生命体进行的生理活动
B：个体的心理活动
C：社会实践活动
D：思维活动
5、I can’t____ which pair of jeans to buy．They both look good on me．
A：like
B：prefer
C：decide
D：follow
6、从信息加工的角度分，记忆包括三个基本过程，即编码、____、提取。
A：识记
B：回忆
C：储存
D：再认
7、知识应用的过程一般通过下面哪几个环节来完成__
A．审题
B．联想
C．知识理解
D．课题类化
E．背诵记忆
8、希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人的。
A：生理的需要
B：归属的需要
C：尊重和爱的需要
D：自我实现的需要
9、在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了__
A．社会本位论思想
B．个人本位论思想
C．社会效益论思想
D．教育无目的论思想
10、”建国君民，教学为先”这句话反映了__。
A．教育与政治的关系
B．教育与经济的关系
C．教育与文化的关系
D．教育与科技的关系
11、正常清醒时，能思考，能灵敏地解决问题，这种状态下的脑电波是__。
A．β波
B．δ波
C．θ波
D．α波
12、小天鹅歌舞团有小演员45名。关于这45名小演员。甲乙丙三人有如下讨论：
甲说：“这些小演员中有些是北京人。”乙说：“小演员中的李欣欣不是北京人。”
丙说：“这些小演员中有些不是北京人。”事实上。甲乙丙三人的话只有一句为真。
请问，下面哪个选项为真?
A：45名小演员都不是北京人
B：有些小演员不是北京人
C：李欣欣不是北京人
D：45名小演员都是北京人
13、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是
一种。
A：吸引的人际关系
B：合作的人际关系
C：沟通的人际关系
D：平等的人际关系
14、语文课学习作文的写作规则，这类学习主要属于。
A：言语信息学习
B：动作技能学习
C：智慧技能学习
D：认知策略学习
15、依据社会主义教育的性质和目的提出来的，区分社会主义学校德育与剥削阶
级学校德育根本标志的德育原则是（）。
A．方向性原则
B．知行统一原则
C．教育一致性原则
D．教育连贯性原则
16、通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习
策略是。
A：复述策略
B：精细加工策略
C：组织策略
D：资源管理策略
17、生理自我在几岁左右基本成熟____
A：1岁
B：3岁
C：5岁
D：7岁
18、研究者认为创造性思维的核心是。
A：发散思维
B：聚合思维
C：形象思维
D：抽象思维
19、将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是__。
A．课程制定者
B．课程任务
C．课程目标
D．课程内容
20、新课程提倡的学生学习的方式是（）
A：接受、合作、创新
B：自主、竞争、发现
C：自主、创新、合作
D：自主、合作、探究
21、保加利亚医学博士格·洛扎洛夫在20世纪六、七十年代创立了一种利用联
想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，称之为（）
A：信号图式法
B：探究一发现法
C：暗示教学法
D：五段教学法
22、在感觉记忆中，信息主要以__形式存储。
A．语义
B．概念体系
C．图式
D．视象和声象
23、借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是
（）
A：贾德
B：汉斯?塞里
C：加涅
D：罗森塔尔
二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，
至少有1 个错项。）
1、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为__。
A．学生只有机械记忆的能力
B．教师的知识、能力是不一样的
C．教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约
2、桑代克根据实验提出的几条主要学习定律有__。
A．准备律
B．练习律
C．巩固律
D．检验律
E．效果律
3、奠定了班级授课制理论基础的专著是。
A：《普通教育学》
B：《民本主义与教育》
C：《大教学论》
D：《理想国》
4、下列选项中，关于幼儿游戏的说法不正确的是。
A：游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容
B：游戏是幼儿特有的一种学习方式
C：游戏符合幼儿身心发展的需要
D：幼儿学习游戏的动力来自教师的要求
5、有学者说：“无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”
依此而建立的课程理论是。
A：百科全书式课程理论
B：综合课程理论
C：实用主义课程理论
D：结构主义课程理论
6、奥苏贝尔强调，学生学习的主要方式是（）
A：发现学习
B：有意义的接受学习
C：间接学习
D：机械学习
7、培养学生良好品德的心理学技术包括（）
A：说服
B：群体约定
C：榜样学习
D：奖励与惩罚
8、人的身心发展的一般规律包括__。
A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．互补性
E．个别差异性
9、预期学生通过教学活功获得的学习结果称之为__
A．学习目的
B．教学目的
C．学习目标
D．教学目标
10、1995年《中华人民共和国教育法》规定的我国现行教育基本制度有（）
A．学位制度
B．学业证书
C．成人教育制度
D．职业教育制度
E．国家教育考试制度
11、素质教育的重点是培养学生的。
A：高水平的智力
B：实践能力
C：健康体魄
D：创新精神
12、投射法测量了人格__层面的内容。
A．意识
B．无意识
C．客观
D．自然
13、__年全国人民代表大会常务委员会通过决议，确定每年的9月10日为“教
师节”。
A．1984
B．1985
C．1986
D．1987
14、俗语”人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有____
A：顺序性
B：不平衡性
C：阶段性
D：个别差异性
15、西方教育史上，首倡“从做中学”的是__。
A．布鲁纳
B．康德
C．杜威
D．卢梭
16、教师道德公正最基本的要求是（）
A：赏罚分明
B：坚持真理
C：公平合理地对待和评价所有学生
D：秉公办理
17、综合包括三个水平。
A：用语言表达自己意见时表现的综合
B：处理事物时表现的综合
C：理解材料表现的综合
D：产生新模式表现的综合
E：推演抽象关系时表现出的综合
18、教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习时间和反思体悟形成的一系列：
A．教学行为方式
B．心智活动方式
C．教学行为方式和心智活动方式
D．操作活动方式
19、教师职业最大的特点在于职业角色的。
A：系统化
B：专门化
C：复杂化
D：多样化
20、下列各组词语中没有错别字的一组是__
A．褶皱脏物长途跋涉鸣钟击磐
B．狼藉阻遏张皇失措草长莺飞
C．烦燥取缔物竟天择消声匿迹
D．荒谬驻足穷愁潦倒因地治宜
21、当前，在新的历史时期，我国的统一战线被称为。
A：民主统一战线
B：统一战线
C：社会主义统一战线
D：爱国统一战线
22、教学活动的本质是____
A：认识活动
B：实践活动
C：交往活动
D：课堂活动
23、教育对生产力的促进作用主要通过__实现。
A．提高人的修养
B．促进社会变革
C．可以促进劳动力的生产和再生产
D．可以促进科学知识的生产和再生产
E．可以延续文化的发展