尊重孩子的选择

尊重孩子的选择

[教学目标要求]：

1、通过教育活动，使家长理解“尊重孩子的选择”的重要性和必要性。

2、结合教育孩子的实际，弄懂如何科学地尊重孩子的选择，同时引导孩子全面发展，

健康成长。

3、在教育孩子的过程中，亲历、体验孩子的成长，培养“亲子情感”，促进“亲子共

成长”。

[教学重点、难点]

1、家长对尊重孩子的选择的重要性的正确认识。

2、引导孩子培养兴趣，有效地发展特长的方式、方法。

3、处理好孩子爱“玩”与学习的关系，使孩子乐学、会学。

[教学方法]

案例分析法、讨论法、讲解法。

[教育活动过程]

一、课前调查，导入课题。（给每位家长每人一份调查表，在相应的位置打√）

调查表如下：

出示后，谈话：从各位家长的认识上看，对自己的孩子比较了解，也认同自己的孩子的各种兴趣爱好，对孩子的成长是有益的，但也反映出部分家长对孩子的某些爱好有些担忧，是不是担心有些爱好会影响到孩子的学习或以后的成长？今天，我们就一起来探讨有关尊重孩子的选择的问题和怎样引导孩子培养良好的兴趣，使其更好地成长。

揭示课题：第三讲尊重孩子的选择

二、分析案例，交流问题：

1、《我不想上兴趣班》

提出问题：假如你就是孩子的爸爸，你会如何对待孩子？

（2）针对调查的三个问题，引导家长间交流。

（3）评点：常言说，“兴趣是最好的老师”，只有孩子想学，才有学习的动力，也才能学好。假如你能说服孩子参加了兴趣班，她也不会全心身地去学习，更不用

说强制了，大家看是不是尊重孩子的选择合适呢？

（4）专家讲解（供参考）p41~p43

▲兴趣是什么？孩子兴趣应该怎样培养？

▲家长在孩子兴趣的培养上应注意以下几点：

A、了解孩子，激发孩子的求知欲。

B、学会鼓励孩子。

C、家长要给孩子创造一个良好的氛围。

D、在活动中使孩子的兴趣能够得到发展。

2、《妈妈，我想学跳舞》

（1）教师简要讲述案例，后，提问：你能理解文中的“妈妈”吗？我们小时候遇到文中小女孩这样的问题时，心情怎样？

（2）交流后，教师评点：

孩子的兴趣是一种非常宝贵的资源。案例中,小女女孩有了学跳舞的兴趣，是及得家长高兴的事，应该保护孩子的兴趣，更好地合理开发，利用它。可能很多家庭（尤其是农村）无条件满足孩子学跳舞的想法；也有可能有的家长怕影响了孩子的学习，不支持。但应该肯定孩子有了这一兴趣是好的，应加以鼓励。

（3）达成共识：

A、有条件的家庭，支持孩子专业练习舞蹈。

B、没有条件让孩子上特长班，也可用教学光碟初步学习，或引导孩子培养其他的兴趣特长。

C、孩子的兴趣表现有一定的不稳定性，又具有广泛性，家长应重视孩子的兴趣培养，又应合理地适时地加以引导，使孩子得到全面的发展。

三、答疑解惑

1、由家长提出自己在对待孩子的选择上的有关问题，教师归类后，结合相关事例进行评说。

2、应对策略（参考）

（1）家长在培养孩子的兴趣特长方面应该注意什么？

A、把兴趣的选择权交给孩子。

B、要根据孩子自身的条件，帮助孩子实事求是地正确地选择兴趣爱好。

C、主动积极地接受孩子的兴趣，尊重孩子自己的兴趣。

D、让孩子在兴趣中得到快乐。

E、家长观念要正确，不能急于求成。

（2）关于家长应做到：

A、耐心教育，促进孩子兴趣生成。

B、正确引导，帮孩子选择有价值的兴趣。

C、树立信心，帮助孩子建立兴趣持久性。

D、引导孩子，培养孩子广泛兴趣。

（3）怎样培养孩子的学习兴趣？

A、父母的榜样作用。

B、家长和孩子一同学习。

C、从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。

D、鼓励和表扬。

四、家长交流

在培养孩子的兴趣特长方面，您有哪些好的做法？你打算今后培养孩子的哪些兴趣特长？

师小结：从调查的情况看，大家都认同尊重孩子的选择，我相信今后更应会这么做。

今天，我们共同探讨了有关培养孩子兴趣特长的问题。孩子的兴趣才是他进步的源泉和动力，今后应尊重孩子的选择，同时也应加以引导和培养。

六、作业

你打算培养孩子的哪些兴趣特长？采取什么样的措施？

孩

子

的

兴

趣

培

养