语文小学二年级上册《小蝌蚪找妈妈》课后练习题和类文阅读含答案

1 小蝌蚪找妈妈

第一课时

一、读拼音，写词语。

liǎnɡ kuān dǐnɡ jiù

（）个（）嘴巴头（）（）是

dù hái tiào

（）皮（）子（）上来

二、给下面的生字扩词。

袋（）（）（）（）

迎（）（）（）（）

塘（）（）（）（）

三、选择其中一个趋向动词“迎上去、追上去、游过去”写一句话。

第二课时

一、按照课文内容填空。

大青蛙鼓着两只（），宽嘴巴，披着（），露着（），四条腿蹲在荷叶上。

二、仿照课文，用动词“披着”“鼓着”“露着”“甩着”分别写一个句子。

披着：

鼓着：

露着：

甩着：

三、用自己的话说说小蝌蚪是如何长成青蛙的？

参考答案

第一课时

一、两宽顶就肚孩跳

二、口袋脑袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘

三、迎上去——妈妈下班回来了，我高兴地迎上去，说：“妈妈，您可回来啦，我的肚子正咕咕叫呢！”

第二课时

一、大眼睛绿衣裳白肚皮

二、用词语写句子：

披着：今天下雨了，我披着雨衣上学了。

鼓着：青蛙鼓着两只大眼睛。

露着：小企鹅穿着黑大褂，露着白肚皮。

甩着：黄牛正甩着尾巴赶蝇子呢！

三、小蝌蚪长着大大的脑袋，长长的尾巴，后来长出了两条后腿，接着又长出了两条前腿，不久尾巴变短了，尾巴不见了，变成了一只真正的大青蛙了。

类文阅读—1 小蝌蚪找妈妈

小蝌蚪长大了

池塘里有许多小蝌蚪，它们正用细细的长尾巴当画笔，认真地写作业哪！

写呀写，写出了一行行没有格式的小诗；

画呀画，画出了一池看不出谜底的图画。

小蝌蚪的画笔呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。

小鱼、小虾发现了，咬着耳朵说：“哎呀，一定是小蝌蚪学坏了！要不，它的尾巴怎么没有了呢？”“是呀，听说小白兔因为说瞎话，断了尾巴！小蝌蚪一定干了什么坏事！”

起初，小蝌蚪也以为自己的尾巴丢了，在池塘里找呀找。后来，它高兴地笑了。妈妈不是曾说过：“掉了尾巴，你们就算长大了，就可以到岸上去找小朋友玩啦！”

1.仿写词语。

一行行小诗一（）大树一（）白云

2.小蝌蚪用当画笔，画出了看不出谜底的图画。

3.用“”画出妈妈说的话。我知道小蝌蚪生活在，小蝌蚪的妈妈是，妈妈可以到生活。

4.你知道小蝌蚪是怎样长成青蛙的吗？按顺序标一标序号。

( ) ( ) ( ) ( ) (

小蝌蚪长大了

1.棵棵朵朵

2.尾巴一池

3.掉了尾巴，你们就算长大了，就可以到岸上去找小朋友玩啦！水里青蛙岸上

4.2 4 1 3 5

青蛙

我非常喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。

青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不

停，那声音能够传到几里地以外。

青蛙的身体胖胖的，它们披着绿

色的衣裳，露着雪白的肚皮。它们

的头又宽又扁，像一个三角形，鼓着

一双圆溜溜的大眼睛，长着一张大嘴

巴。

农民伯伯说：一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。

1.这篇短文一共有（）个自然段。

2.照样子，把词语补充完整。

又宽又扁的（头）又又的（）

3.找出文中描写青蛙外形的句子，用“”画下来。

4.联系短文回答，当看见别人捕捉青蛙的时候，你怎样和他（她）讲道理呢？

青蛙

1.4

2.示例：香甜芒果

3. 青蛙的身体胖胖的，它们披着绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。它

们的头又宽又扁，像一个三角形，鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着一张大嘴巴。

4.示例：青蛙是我们的好朋友，它是一个捉虫能手，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫，所以我们要保护它们。