《阳光下的影子》ppt课件
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《阳光下的影子》光PPT课件四
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
3、人们很早就知道利用阳光下物体影子的 变化规律来测定时间
没有不会做的事，只有不想做的事。 林宥嘉《拥有》：快乐时你不必分心想起我，难过时一定记得联络我。让我分享你的苦，带走你的优愁，我只求这样把你拥有。 同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。 不要抱怨自己所处的环境，如果改变不了环境，那么就改变自己的心态。 我们要以今天为坐标，畅想未来几年后的自己。 感谢上天我所拥有的，感谢上天我所没有的。 过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 看轻别人很容易，要摆平自己却很困难。
2，中午的时候影子在（北）边，影子（短），（粗）。
3，傍日晷ri gui（三声）
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阳光下的影子
光源是 什么？
遮挡的 物体是 什么？
屏幕是 什么？
光源: 太阳，太阳是地球上最大的光 源
2《阳光下的影子》教学PPT课件
A、春季和秋季 B、夏季 C、冬季
8.地球上的光主要来自于（ A ）。
A、太阳 B、电灯 C、火把
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
A、形状相同
B、方向相同
C、长短相同
2.不同时间，阳光下同一物体的影子（ C ）。
A、位置保持不变 B、方向保持不变 C、长短、位置和方向都发生变化
3.阳光下旗杆影子长5米，一会儿旗杆影子变长了，这种现象发生在（ C ）。
A、上午
B、中午
C、下午Biblioteka 4.阳光下一根10厘米的铅笔直立在地上，其影子长5厘米，同时测得旗杆影
13
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
14
子最长
练习：
判断
1. 一天当中，阳光下物体的影子不会发生变化。（ × ） 2. 物体的影子总在阳光背光的一面。（ √ ） 3. 影子越短，表示太阳的位置越高。（ √） 4. 早晨太阳在东方升起，物体的影子就在东方。（ × ） 5. 同一时间，阳光下不同物体的影子方向相同。（ √ ）
选择
1.同一时间，阳光下不同物体的影子（ B ）。
2.阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置 变化而变化的，太阳位置最高时影子最短，太阳位置最 低时，影子最长
8.地球上的光主要来自于（ A ）。
A、太阳 B、电灯 C、火把
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
A、形状相同
B、方向相同
C、长短相同
2.不同时间，阳光下同一物体的影子（ C ）。
A、位置保持不变 B、方向保持不变 C、长短、位置和方向都发生变化
3.阳光下旗杆影子长5米，一会儿旗杆影子变长了，这种现象发生在（ C ）。
A、上午
B、中午
C、下午Biblioteka 4.阳光下一根10厘米的铅笔直立在地上，其影子长5厘米，同时测得旗杆影
13
Thank You
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14
子最长
练习：
判断
1. 一天当中，阳光下物体的影子不会发生变化。（ × ） 2. 物体的影子总在阳光背光的一面。（ √ ） 3. 影子越短，表示太阳的位置越高。（ √） 4. 早晨太阳在东方升起，物体的影子就在东方。（ × ） 5. 同一时间，阳光下不同物体的影子方向相同。（ √ ）
选择
1.同一时间，阳光下不同物体的影子（ B ）。
2.阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置 变化而变化的，太阳位置最高时影子最短，太阳位置最 低时，影子最长
【教科版】教材《阳光下的影子》PPT-课件详解1
练习题
1、一天当中，阳光下物体的影子不会发生变化。（ ×） 2、物体的影子总在阳光背光的一面。（ √ ） 3、影子越短，表示太阳的位置越高。（ √ ） 4、早晨太阳在东方升起，物体的影子就在东方。（ ×） 5、同一时间，阳光下不同物体的影子方向相同。（ √ ）
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某同学一天中记录的阳光下物体影子的 变化情况：
观察时间 太阳位置和方向 影长
9:00 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00 15:00 16:00 17:00
东偏南 东偏南 东偏南 正头上 头顶斜上方 偏西 南偏西 南偏西 南偏西
结论
• 3、人们很早就知道利用阳光下 （物体影子的变化规律）来测定时 间。
• 4、古代的人们曾经利用（日影观 测仪）计时，如（日晷）。
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1、一天当中，阳光下物体的影子不会发生变化。（ ×） 2、物体的影子总在阳光背光的一面。（ √ ） 3、影子越短，表示太阳的位置越高。（ √ ） 4、早晨太阳在东方升起，物体的影子就在东方。（ ×） 5、同一时间，阳光下不同物体的影子方向相同。（ √ ）
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某同学一天中记录的阳光下物体影子的 变化情况：
观察时间 太阳位置和方向 影长
9:00 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00 15:00 16:00 17:00
东偏南 东偏南 东偏南 正头上 头顶斜上方 偏西 南偏西 南偏西 南偏西
结论
• 3、人们很早就知道利用阳光下 （物体影子的变化规律）来测定时 间。
• 4、古代的人们曾经利用（日影观 测仪）计时，如（日晷）。
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《阳光下的影子》陪伴我们的日与月PPT课件
来自太阳的光以每秒约30万 千米的速度传播，没有任何东 西比光线传播得更快了。光能 让我们看到周围的东西，太阳 是光的主要来源。
生活中的科学
1、在阳光下我们看到过影子吗？ 2、早上、中午、傍晚的影子方向、长短是 怎样变化的？
阳光下的影子
阳光下的影子
阳光下的影子
阳光下的影子
太阳：东—偏南—西 影子：西—偏北—东
3、阳光下旗杆影子长5米，一会儿旗杆 影子变长了，这种现象发生在（ C）。
A、上午 B、中午 C、下午
4、阳光下一根10厘米的铅笔直立在地 上，其影子长5厘米，同时测得旗杆影 子长为2米。旗杆实际高度约为（ C） 米。
A、2米
B、1米
C、4米
阳光下的影子
5、古代人们用日晷来计时，其原理是（A）。 A、物体的影子会随时间的变化而变化 B、物体的影子不会随着时间的变化而
(注意：不要用眼睛直接看太阳)
选择同一时间测量
选择不同时间测量
测量影子长度的记录
竿子长度
开始时影 子的长度
半小时后 影子长度
2小时后 影子长度
第一组 35厘 米
第二组
第三 组
45厘 米
55厘 米
短很 多
比较短
短一 点
短一 点
长一点
长一点 长多 些
长一些 长很多
测量影子长度的记录
A
竿 长
影
B
长
历史课件：/kejian/lish i/
和屏之间。
2、可以自己发光的物体叫做光源。 3、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；
物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关；物体影子
的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。
【小学课件】《阳光下的影子》光优质PPT课件3
阳光下的影子
1.在阳光下我们看到过影子吗？ 2.一天中阳光下的影子有变化吗？是怎样变化的？
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5、地球上的光主要来自于（ A ）。 A、太阳 B、电灯 C、火把
阳光下的影子
9、一天中阳光下物体影子长度的变化是（ C ）。
A、长——短 B、短——长 C、长——短——长
10、一天中阳光下物体影子的变化方向是（ B ）。
A、西—南—东 B、西—北—东 C、东—北—西 11、测得1米高竿子的影长0.5米，同时测得一棵树影长是8米，则树高
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
要在光源和屏之间） 3.从不同侧面照射得到的物体的影子叫做 投影 。
阳光下的影子
上节课要点： 1.产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源
和屏之间。 2.可以自己发光的物体叫做光源。 3.物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；
物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关；物体影子 的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。 4.从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投影在我们 生活中很有用处。
小学科学阳光下的影子省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
18/20
19/20
课外作业：
测量铅笔影子改变统计
统计人： 观察时间
太阳位置 影子位置 和方向 和方向
铅笔长度： 影长
• 阳光下铅笔影子（ 最短。
）最长， （
）
20/20
1/20
回顾知识：
1、产生影子条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在 光源和屏之间。 2、能够自己发光并正在发光物体叫做光源。 3、影子特点：物体影子长短、方向伴随光源位置、方 向改变而改变；物体影子大小与物体和光源之间距离 相关；物体影子形状和光源所照射物体侧面形状相关。
4、从不一样侧面照射得到物体影子叫做投影，投影在 我们生活中很有用处。
A、2米
B、1米
C、4米6、在中午
12时，阳光下物体影子（ C）最长。
A、春季和秋季 B、夏季 C、冬季
7、 古代人们用日晷来计时，其原理是（ A ）。
A、物体影子会随时间改变而改变
B、物体影子不会伴随时间改变而改变
8、一天中阳光下物体影子改变方向是（ B）。
A、西—南—东 B、西—北—东 C、东—北—西
10/20
影子和物体差距
11/20
小结：
一天中阳光下影子是怎样改变？ 什么时候最长，什么时候最短？
影子长短改变：清晨长，逐步变短， 中午最短，然后变长，到太阳偏西快 落山时最长。
太阳最高时影子最短，太阳位置 最低时，影子最长。
12/20
思索：
1、阳光下影子特点对我们认识光 传输有什么启发？
2、在日常生活中有哪些应用？
1、影子表明光沿着直线传输。 2、可能应用激光测距离、雷达、 光电鼠标、手电、探照灯……几乎 全部与光相关都是。
13/20
《阳光下的影子》2PPT课件
画出影子
阳光下的影子
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
什么叫光源？
自己发光的物体叫光源。
下面哪些是光源？
注意:月亮不是光源它 靠反射太阳光发光
3、物体影子的长短和光源照射的角度 有关；
物体影子的大小与 光源所照射的物体侧面的形状 有关；
物体影子的形状和 遮挡物与光源的距离 有关。
生活中的科学
1、在阳光下我们看到过影子吗？ 2、早上、中午、傍晚的影子方向、长 短是怎样变化的？
做一做：
太阳一天中运行的方向变化？ 东——南——西 一天中太阳的高度是怎样变化的？ 低——高——低
太阳：上方-偏南
太阳：东-偏南
太阳：西-偏北ห้องสมุดไป่ตู้
汇报交流
结论1：
影子长短变化：清晨 长 ，逐渐变 短 ， 中午最 短 ，然后变 长 ，到太阳偏西 快落山时最 长 。
结论2：
早上太阳从东方升起，影子在 西 方； 中午太阳在正南方，影子在 北 方； 下午太阳由南往西运动，影子由 北 往 东 运动； 夕阳西下，影子指向 东 方。
《阳光下的影子》光PPT
4、如果视力不良，只能进到某一层时，不要立 即停止远眺，应多看一会儿，将此层看清楚后， 再向内看一层，如此耐心努力争取尽量向内看， 才能使眼的睫状肌放松。
5、双眼视力相近的，两眼可同时远眺；双眼视 力相差大的、将左右眼轮流遮盖，单眼远眺，视 力差的一只眼睛，其远眺时间要延长。
远眺图使用方法
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置，熟悉 一下最远处几个框细微的纹路，
找一根约10厘米长的铅笔〔或一根筷子〕、一块平滑的 木板、一张和木板同样大小的白 纸。把白纸粘在木板上，再把铅 笔用橡皮泥垂直地固定在木板上， 做一个简易的日影观测仪。
观察阳光下物体影子的变化
让我们通过实际的观察来验证我们的想法。
把做好的日影观测仪放在校园里始终能照到阳光的地方。 先看看太阳在什么方向，量量铅笔影子的长度是多少，然 后在白纸上用笔描下铅笔的影子。 在课堂上每隔10分钟观察、记录一次。 课后继续观察，每隔一节课观察一次，把太阳的位置和方 向，铅笔影子的长度都记录下来。
内蒙古自治区呼和浩特出土，现存于中国历史博物馆〕，而
赤
地
早在隋朝年间，中国就道日有了关于日晷的文字记平 日 载。
晷
晷
坚持一段时间的观察，看看我们对阳光下物体影子的变 化还有什么新发现。
结束
可爱的同学，找资料眼 睛累了吧！长时间屏幕，眼 睛会干涩、酸痛、疲劳的。
不过现在教同学们一个 小办法，左边我为大家准备 了一张视力保健“远眺图” ，看看图就能缓解眼疲劳， 起到远眺解乏的作用。
观察阳光下物体影子的变化
观察时间
铅笔影子的变化 太阳位置和方向
影长
观察阳光下物体影子的变化
某同学一天中记录的阳光下铅笔影子的变化情况。
观察时间 9：00 10：00 11：00 12：00 13：00 14：00 15：00 16：00 17：00
5、双眼视力相近的，两眼可同时远眺；双眼视 力相差大的、将左右眼轮流遮盖，单眼远眺，视 力差的一只眼睛，其远眺时间要延长。
远眺图使用方法
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置，熟悉 一下最远处几个框细微的纹路，
找一根约10厘米长的铅笔〔或一根筷子〕、一块平滑的 木板、一张和木板同样大小的白 纸。把白纸粘在木板上，再把铅 笔用橡皮泥垂直地固定在木板上， 做一个简易的日影观测仪。
观察阳光下物体影子的变化
让我们通过实际的观察来验证我们的想法。
把做好的日影观测仪放在校园里始终能照到阳光的地方。 先看看太阳在什么方向，量量铅笔影子的长度是多少，然 后在白纸上用笔描下铅笔的影子。 在课堂上每隔10分钟观察、记录一次。 课后继续观察，每隔一节课观察一次，把太阳的位置和方 向，铅笔影子的长度都记录下来。
内蒙古自治区呼和浩特出土，现存于中国历史博物馆〕，而
赤
地
早在隋朝年间，中国就道日有了关于日晷的文字记平 日 载。
晷
晷
坚持一段时间的观察，看看我们对阳光下物体影子的变 化还有什么新发现。
结束
可爱的同学，找资料眼 睛累了吧！长时间屏幕，眼 睛会干涩、酸痛、疲劳的。
不过现在教同学们一个 小办法，左边我为大家准备 了一张视力保健“远眺图” ，看看图就能缓解眼疲劳， 起到远眺解乏的作用。
观察阳光下物体影子的变化
观察时间
铅笔影子的变化 太阳位置和方向
影长
观察阳光下物体影子的变化
某同学一天中记录的阳光下铅笔影子的变化情况。
观察时间 9：00 10：00 11：00 12：00 13：00 14：00 15：00 16：00 17：00
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2、量影子的长短、看方向 3、记录
.
观察阳光下物体影子的变化 铅笔影子的变化
观察时间 太阳位置和方向 影长
.
整理我们的记录
• 汇报影子的方向 • 画柱状图 • 分析柱状图
.
影子长度的变化
长度 14 （厘米） 12
10 8 6 4 2 0 6
9 12 15 18 时间（小时）
.
小结：
影子长短变化：清晨长，逐渐变短， 中午最短，然后变长，到太阳偏西快 落山时最长。
教科版小学科学五年级上册
阳光下的影子
制作：龙泉镇中心小学 田梅秀
.
你有我有他也有,黑身黑 腿黑黑头,灯前月下跟你走,就 是从来不开口。
——影子
.
阳光下的影子
1、什么叫光源？
自己发光的物体叫光源。
2、什么叫投影？
从不同侧面照射得到的物体的影子叫 做投影。
.
想一想：
太阳一天中运行的方向变化？ 东——南——西 一天中太阳的高度是怎样变化的？ 低——高——低
3、阳光下旗杆影子长5米，一会儿旗杆影子变长
了，这种现象发生在（ C ）。
A、上午
B、中午
C、下午
4、一天中，阳光下物体的影子（ B ）最短。
A、早晨
B、正午 . C、傍晚
5、阳光下一根10厘米的铅笔直立在地上，其影子长5厘 米，同时测得旗杆影子长为2米。旗杆实际高度约为 （ C ）米。
A、2米
B、1米
C、4米
6、在中午12时，阳光下物体的影子（ C ）最长。 A、春季和秋季 B、夏季 C、冬季
7、 古代人们用日晷来计时，其原理是（ A ）。 A、物体的影子会随时间的变化而变化 B、物体的影子不会随着时间的变化而变化
8、一天中阳光下物体影子的变化方向是（ B ）。
A、西—南—东 B、西—北—东 C、东—北—西
.
画出影子
阳光下的影子
.
拓展延伸：
测量铅笔影子的变化记录
记录人： 观察时间
太阳位置 影子位置 和方向 和方向
铅笔长度： 影长
阳光下的铅笔影子（
）最长， （
）
最短。
.
.
.
生活中的科学
1、在阳光下我们看到过影子吗？ 2、早上、中午、傍晚的影子方向、长短是 怎样变化的？
.
阳光下的影子
早上
.
阳光下的影子
中午
.
阳光下的影子
下午
.
阳光下的影子
太阳：东—偏南—西 影子：西—偏北—东
.
结论1：
影子长短变化：清晨 长 ，逐渐变 短 ， 中午 最短 ，然后变 长 ，到太阳偏西快 落山时 最长 。
太阳最高时影子最短，一太天阳中位阳置光下 最低时，影子最长。的影子是怎样变化
的. ？什么时候最长，
1、阳光下影子的特点对我们认识光的
传思播考有：什么启发？
2、在日常生活中有哪些应用？
.
.
.
.
我会判断：
1、一天中，阳光下物体的影子不会发生变化。
（ ×） 2、物体的影子总在阳光背光的一面。（ √ ） 3、影子越短，表示太阳的位置越高。（√ ）
.
结论2：
• 早上太阳从东方升起，影子在 西 方； • 中午太阳在正南方，影子在 北 方； • 下午太阳由南往西运动，影子由 北 往 东 运动； • 夕阳西下，影子指向 东 方。
.
睛
只小提示：
要
直
接
观 在阳光下观察影子，不要用眼睛直接看太阳。
看
太
阳
几
秒
，就Βιβλιοθήκη .制定计划,明确任务
• 我们应该怎样设计实验来验证我们 的猜想呢？
4、早晨太阳在东方升起，物体的影子就在东方。
（× ）
5、同一时间，阳光下不同物体的影子方向相同。
（√ ）
.
我会选择：
1、同一时间，阳光下不同物体的影子（ B ）。
A、形状相同 B、方向相同 C、长短相同
2、不同时间，阳光下同一物体的影子（ C ）。
A、位置保持不变 B、方向保持不变 C、长短、位置和方向都发生变化
• 模拟实验 • 任务：影子的长短和方向变化
.
选择同一时间测量 不同长度铅笔的影
.
选择不同时间测量 同一长度铅笔的影
.
测量影子长度的记录
A
竿 长
影
B
长
.
太阳、物体、影子的关系
.
影子和物体的差距
.
实验探究
1、各个小组选择实验材料，准备实验用 的材料（白纸板、手电筒、铅笔、橡 皮泥），分工合作实验。
.
观察阳光下物体影子的变化 铅笔影子的变化
观察时间 太阳位置和方向 影长
.
整理我们的记录
• 汇报影子的方向 • 画柱状图 • 分析柱状图
.
影子长度的变化
长度 14 （厘米） 12
10 8 6 4 2 0 6
9 12 15 18 时间（小时）
.
小结：
影子长短变化：清晨长，逐渐变短， 中午最短，然后变长，到太阳偏西快 落山时最长。
教科版小学科学五年级上册
阳光下的影子
制作：龙泉镇中心小学 田梅秀
.
你有我有他也有,黑身黑 腿黑黑头,灯前月下跟你走,就 是从来不开口。
——影子
.
阳光下的影子
1、什么叫光源？
自己发光的物体叫光源。
2、什么叫投影？
从不同侧面照射得到的物体的影子叫 做投影。
.
想一想：
太阳一天中运行的方向变化？ 东——南——西 一天中太阳的高度是怎样变化的？ 低——高——低
3、阳光下旗杆影子长5米，一会儿旗杆影子变长
了，这种现象发生在（ C ）。
A、上午
B、中午
C、下午
4、一天中，阳光下物体的影子（ B ）最短。
A、早晨
B、正午 . C、傍晚
5、阳光下一根10厘米的铅笔直立在地上，其影子长5厘 米，同时测得旗杆影子长为2米。旗杆实际高度约为 （ C ）米。
A、2米
B、1米
C、4米
6、在中午12时，阳光下物体的影子（ C ）最长。 A、春季和秋季 B、夏季 C、冬季
7、 古代人们用日晷来计时，其原理是（ A ）。 A、物体的影子会随时间的变化而变化 B、物体的影子不会随着时间的变化而变化
8、一天中阳光下物体影子的变化方向是（ B ）。
A、西—南—东 B、西—北—东 C、东—北—西
.
画出影子
阳光下的影子
.
拓展延伸：
测量铅笔影子的变化记录
记录人： 观察时间
太阳位置 影子位置 和方向 和方向
铅笔长度： 影长
阳光下的铅笔影子（
）最长， （
）
最短。
.
.
.
生活中的科学
1、在阳光下我们看到过影子吗？ 2、早上、中午、傍晚的影子方向、长短是 怎样变化的？
.
阳光下的影子
早上
.
阳光下的影子
中午
.
阳光下的影子
下午
.
阳光下的影子
太阳：东—偏南—西 影子：西—偏北—东
.
结论1：
影子长短变化：清晨 长 ，逐渐变 短 ， 中午 最短 ，然后变 长 ，到太阳偏西快 落山时 最长 。
太阳最高时影子最短，一太天阳中位阳置光下 最低时，影子最长。的影子是怎样变化
的. ？什么时候最长，
1、阳光下影子的特点对我们认识光的
传思播考有：什么启发？
2、在日常生活中有哪些应用？
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我会判断：
1、一天中，阳光下物体的影子不会发生变化。
（ ×） 2、物体的影子总在阳光背光的一面。（ √ ） 3、影子越短，表示太阳的位置越高。（√ ）
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结论2：
• 早上太阳从东方升起，影子在 西 方； • 中午太阳在正南方，影子在 北 方； • 下午太阳由南往西运动，影子由 北 往 东 运动； • 夕阳西下，影子指向 东 方。
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睛
只小提示：
要
直
接
观 在阳光下观察影子，不要用眼睛直接看太阳。
看
太
阳
几
秒
，就Βιβλιοθήκη .制定计划,明确任务
• 我们应该怎样设计实验来验证我们 的猜想呢？
4、早晨太阳在东方升起，物体的影子就在东方。
（× ）
5、同一时间，阳光下不同物体的影子方向相同。
（√ ）
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我会选择：
1、同一时间，阳光下不同物体的影子（ B ）。
A、形状相同 B、方向相同 C、长短相同
2、不同时间，阳光下同一物体的影子（ C ）。
A、位置保持不变 B、方向保持不变 C、长短、位置和方向都发生变化
• 模拟实验 • 任务：影子的长短和方向变化
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选择同一时间测量 不同长度铅笔的影
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选择不同时间测量 同一长度铅笔的影
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测量影子长度的记录
A
竿 长
影
B
长
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太阳、物体、影子的关系
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影子和物体的差距
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实验探究
1、各个小组选择实验材料，准备实验用 的材料（白纸板、手电筒、铅笔、橡 皮泥），分工合作实验。