《非细胞型生物》PPT课件
合集下载
高中生物竞赛辅导-PPT课件可修改文字
DPA - Ca的存在——芽孢耐热机制（二）
❖ 在皮层和芽孢质中含有营养细胞所没有的DAP - Ca， 占芽孢干重的5 ~ 15%；
❖ DAP - Ca能稳定芽孢中的生物大分子，DAP -Ca的 螯合作用会使芽孢中的生物大分子形成一种耐热性 的凝胶，从而增强芽孢的耐热性。
❖ 当芽孢萌发释放DAP - Ca，耐热性消失。
特征 细菌
支原体 立克次氏体 衣原体
直径 0.5-2.0um 过滤性 不能过滤
0.20.25um 能过滤
0.3-0.8um 0.2-0.3um 不能过滤 能过滤
G染色 G+或G-
G-
G-
G-
培养法 人工培养基 人工培养基 宿主细胞 宿主细胞
产ATP
有
有
有
无
19.蓝细菌
❖ 是一类G－、无鞭毛、含叶绿素a（无叶绿 体）、能进行产氧性光合作用的大型原核微 生物。
>2um
念珠藻
原绿藻
衣藻
二、微生物的营养
❖ 微生物的营养类型——划分依据
划分依据
营养类型
碳源 自养型
异养型
能源 光能营养型
化能营养型
电子供体 无机营养型
有机营养型
特点 以CO2为唯一或主要碳源 以有机物为碳源 以光为能源 通过氧化释放的化学能为能源 以还原性无机物为电子供体 以有机物为电子供体
❖ 微生物的营养类型——典型类型
❖ 自然界到处都有蓝细菌的存在，有“先锋生 物”之称。
❖ 类囊体：其中含有叶绿素a和藻胆素。 ❖ 羧酶体：固定CO2的场所。 ❖ 气泡：存在于水生种类。
❖ 真细菌、古生菌与真核生物的比较
特征 有核仁、核膜的细胞核
有复杂内膜的细胞器 核糖体大小
生物与非生物PPT课件
生物学在医学中的应用
基因治疗
利用基因工程技术治疗遗传性疾病和恶性肿瘤，通过基因编辑和 基因转移技术修复缺陷基因或抑制肿瘤生长。
免疫疗法
利用免疫系统的原理和技术，通过激活或抑制免疫反应来治疗疾 病，如疫苗、抗体治疗等。
组织工程
利用生物学原理和技术，构建人体组织和器官，用于移植和修复 损伤组织。
生物学在工业中的应用
04
生物与非生物的关系
生物依赖非生物生存
1 2
生物依赖非生物提供的能量
生物通过摄取食物来获取能量，食物中的能量来 源于非生物的太阳能、化学能等。
非生物为生物提供物质基础
生物所需的营养物质、水分等都直接或间接来源 于非生物界。
3
生物与非生物共同构成生态系统
生态系统中的生物和非生物相互依存、相互影响， 共同维持生态平衡。
生物与非生物的区分
生物具有生命特征，而非生物 不具备生命特征。
生物能进行生长、繁殖、代 谢等活动，而非生物不能进
行这些活动。
生物能对外界刺激作出反应， 适应环境变化，而非生物不能 对外界刺激作出反应，也不能
适应环境变化。
02
生物的特性
自我复制
自我复制
生物能够通过细胞分裂等方式实现自我复制，保持种 群延续。
04
无自我复制能力
非生物无法通过自身遗传物质复制出 新的个体，如石头、金属等。
非生物的复制通常需要借助外部力量， 如人工制造、复制等。
无代谢过程
非生物无法进行化学反应以获取能量和合成自身所需的物质，如植物通过光合作用、动物通过摄取食 物等方式进行代谢。
非生物的组成成分是稳定的，不会发生化学变化或分解。
遗传规律
生物遵循孟德尔遗传规律， 将基因传递给后代并影响 其性状表现。
《微生物在生物圈中的作用》PPT
活动：探究我们身边是否存在微生物
【发现并提出问题】放久了的面包很容易发霉；为什么放久了的 面包会发霉？ 【收集相关信息】面包的发霉主要是由于空气中的部分微生物 （主要是霉菌）进入了面包中． 【作出假设】我们的身边处处存在着微生物． 【设计实验方案】采用对照实验，一个培养皿密闭，一个培养皿 开盖（可放置于教室、实验室、家里等地方） 【实施实验并记录】各小组长带领本组同学观察老师发给的已灭 菌的面包中霉菌的生长情况并及时记录观察的现象． 【分析实验现象】开盖的培养皿中的面包长出了菌斑，而密封的 培养皿则没有什么变化，也就是说菌斑在与空气接触的培养皿中。 【得出结论】在我们身边到处都有微生物的存在
学习目标:
简述什么是微生物 列举常见的微生物类型 概述微生物的生活及微生物在生物圈
中的作用
你知道什么是微生物吗？
微生物：在生物圈中凡是个体微小、结构简单 的低等生物统称为微生物。
微生物的种类
单细胞微生物： PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛：课件： 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：
乳 酸 菌 —— 分 解 者
核杆菌等
① 真核细胞
腐生——通过
菌丝
单细胞:酵母菌 吸收营养
酵母菌-出芽生殖
利①
② ③
制作面包、 馒头、啤酒 酿造业 腐生：分解 者
腐菌
大多数—
③ 多细胞
大型蘑菇
寄生——脚癣、 灰指甲、头癣
孢子生殖
④ 制药(青霉素
弊: 寄生种类，人
和动物生病
病 毒
很广、全 ① 无细胞结构
非细胞型微生物
植物病毒
大多含RNA
细菌病毒
单链
含RNA 单链
（二）蛋白质（主要成分）
分为：非结构蛋白和结构蛋白 病毒蛋白的主要生理功能：
1）构成蛋白质外壳，保护病毒核酸； 2）决定病毒感染的特异性； 3）决定病毒抗原性； 4）构成毒粒酶，或参与病毒对宿主细胞的入侵，或参与病 毒复制过程中所需要病毒大分子的合成
病毒体结构模式图
病毒（噬菌体）的生长繁殖
病毒是专性寄生的，病毒的繁殖方式不是二分分 裂，而是感染寄主细胞后，“接管”寄主细胞的 生物合成机构，进行病毒的复制。对此，了解的 比较清楚的就是大肠杆菌T系噬菌体。
噬菌体的生长繁殖过程图示
一步生长曲线
大肠杆菌T系噬菌体的这种生长（繁殖）方 式称为一步生长。它与细胞型生物完全不 同，而且繁殖速度也要快百倍以上。平均 每个被侵染的宿主细胞释放出来的新噬菌 体粒子数量也可通过一步生长曲线实验来 测定（具体方法107页第三段）
The SARS Coronavirus:
The SARS outbreak of 2003 According to the World Health Organization (WHO), a total of 8,098 people worldwide became sick with SARS during the 2003 outbreak. Of these, 774 died.
害最大，经济损失最严重的禽流感 （H5N5）:1983年美国滨州等地区 直接 ） 年美国滨州等地区, 年美国滨州等地区 损失6000多万美元， 间接经济损失估计 多万美元， 损失 多万美元 达3.49亿美元 ,1997年5月，香港禽流感， 亿美元 年 月 香港禽流感， 直 接 损 失 达 8000 万 港 币 。 2003年 3月 ， 荷兰禽流感 ， 波及最广的 年 月 荷兰禽流感， 爆发，荷兰南部海尔德兰省800个农场已 爆发，荷兰南部海尔德兰省 个农场已 经受到禽流感的影响， 经受到禽流感的影响 ， 已蔓延到比利时 与德国边境附近。 与德国边境附近。
微生物的生物学特性ppt课件
喹诺酮：为人工合成的含4-喹诺酮 类抗生素。其靶部位是DNA旋转酶， 两个A亚基、两个B亚基组成的II型拓 扑异构酶。由gyrA、gyrB基因编码。 大肠杆菌可因gyrA基因突变，引起酶 结构改变，阻止药物结合。物结合，。
磺胺类耐药菌：改变二氢叶酸合 成酶结构，使磺胺类抗生素失去集合 的靶部位而耐药。
微生物的生物学特性
2、质粒：Plasmid：
定义? 特点： 1）体积小
2）有复制性、传递性，而且是自主 复制传代,控制某些性状。
3）宿主范围： 4）具有相容性、不相容性 5）可以丢失 意义。传递遗传物质；遗传工程的载体
微生物的生物学特性
异 染 颗 粒
（四）、细胞核（核质）： 作用——控制细菌的遗传变异；
蛋白是病毒的主要成分，分非结构 抑制细胞生物合成的蛋白。转录酶， 蛋白水解酶作为研究抗病毒药物靶部 位，倍受观注。有的非结构蛋白具有
微生物的生物学特性
三、病毒的增殖周期：
病毒复制的过程分为： 吸附; 穿入; 脱壳; 生物合成; 装配释放五个步骤，
又称复制周期(Replication cycle)。
二、细菌的结构
Essential structures 基本结构
cell wall 细胞壁 cell membrane 细胞膜 Cytoplasm 细胞质 nuclear material 核质
Particular structures 特殊结构
capsule 荚膜
flagella 鞭毛
pili 菌毛
微生物的生物学特性
蛋白质衣壳的功能是： （1）赋予病毒固有的形状； （2）保护内部核酸 （3）衣壳蛋白质具有免疫原性，
可刺激机体产生抗病毒免疫应答和鉴 定病毒；
高中生物生物多样性的进化28生命起源及原核和原生生物课件高中全册生物课件
和 “ 繁殖”。
第八页，共三十三页。
（4）.从多分子体系(tǐxì)进化为原始生命
无论哪一种(yī zhǒnɡ)多分子体系（团聚体或微球体）， 如果具备以下特征的综合，那么，原始生命就诞 生了。
第九页，共三十三页。
（a）具有脂双层膜围成的与周围环境隔开的含水囊泡。 （b）囊泡内有多种核酸、蛋白质、糖类大分子。
第28章生命(shēngmìng)起源及原核和原生生物
多样性的进化
一、生命的起源
二、原核生物(shēngwù)多样性及其进化
三、非细胞性生物-病毒 四、原生生物多样性及其进化
重点：生命的化学进化过程，病毒的结构特点、增殖过 程，原核生物、原生生物界的结构特点。
第一页，共三十三页。
一、生命 的起源 (shēngmìng)
• 吸附
• 侵入 • 合成
• 装配(zhuāngpèi)
• 释放
第二十五页，共三十三页。
病毒学研究的重要(zhòngyào)意义
病毒是人类传染病的主要病原
据统计，人类传染病大约有70％以上是由病毒
引起的，其余30％由细菌、真菌和原生动物等造
成。 病毒病至今没有十分理想的预防(yùfáng)和治疗手段，
中找到氨基酸、嘧啶、脂酸等。
第四页，共三十三页。
（2）.从有机小分子(fēnzǐ)合成生物大分子(fēnzǐ)
在原始海洋的岸边、岩石、粘土的表层或像
湖泊样的小水体中，氨基酸、核苷酸等有机小分 子沉积，吸收能量，通过(tōngguò)溶液聚合或浓缩聚合的
方式生成原始的蛋白质、核酸等生物大分子。
美国福克斯（F.FOX)试验证实：
No 泊样的小水体中，氨基酸、核苷酸等有机小分。（e）囊泡因大分子增多而“生长”和“繁殖”。自养原核生
第八页，共三十三页。
（4）.从多分子体系(tǐxì)进化为原始生命
无论哪一种(yī zhǒnɡ)多分子体系（团聚体或微球体）， 如果具备以下特征的综合，那么，原始生命就诞 生了。
第九页，共三十三页。
（a）具有脂双层膜围成的与周围环境隔开的含水囊泡。 （b）囊泡内有多种核酸、蛋白质、糖类大分子。
第28章生命(shēngmìng)起源及原核和原生生物
多样性的进化
一、生命的起源
二、原核生物(shēngwù)多样性及其进化
三、非细胞性生物-病毒 四、原生生物多样性及其进化
重点：生命的化学进化过程，病毒的结构特点、增殖过 程，原核生物、原生生物界的结构特点。
第一页，共三十三页。
一、生命 的起源 (shēngmìng)
• 吸附
• 侵入 • 合成
• 装配(zhuāngpèi)
• 释放
第二十五页，共三十三页。
病毒学研究的重要(zhòngyào)意义
病毒是人类传染病的主要病原
据统计，人类传染病大约有70％以上是由病毒
引起的，其余30％由细菌、真菌和原生动物等造
成。 病毒病至今没有十分理想的预防(yùfáng)和治疗手段，
中找到氨基酸、嘧啶、脂酸等。
第四页，共三十三页。
（2）.从有机小分子(fēnzǐ)合成生物大分子(fēnzǐ)
在原始海洋的岸边、岩石、粘土的表层或像
湖泊样的小水体中，氨基酸、核苷酸等有机小分 子沉积，吸收能量，通过(tōngguò)溶液聚合或浓缩聚合的
方式生成原始的蛋白质、核酸等生物大分子。
美国福克斯（F.FOX)试验证实：
No 泊样的小水体中，氨基酸、核苷酸等有机小分。（e）囊泡因大分子增多而“生长”和“繁殖”。自养原核生
小学科学生物与非生物课件ppt
空气中的二氧化碳等温室 气体对地球气候产生重要 影响，是导致全球气候变 暖的主要因素之一。
空气污染
随着工业化和城市化的发 展，空气污染问题日益严 重，对人类健康和生态环 境造成巨大威胁。
04
生物与非生物相互作用关系探讨
光合作用和呼吸作用原理及应用
光合作用原理
绿色植物通过叶绿体将光能转化为化 学能，储存在有机物中，同时释放氧 气。
实施方案
组织师生参与绿化活动，如植树节、花卉种植等 ，提高校园绿化覆盖率。
维护保养
建立绿化维护保养制度，确保绿化成果长期保持 。
垃圾分类处理知识普及活动组织
知识宣传
通过校园广播、宣传栏、垃圾分类手册等途径，普及垃圾分类处 理知识。
ห้องสมุดไป่ตู้分类设施设置
在校园内设置分类垃圾桶，引导师生正确投放垃圾。
主题活动
组织垃圾分类主题班会、知识竞赛等活动，提高师生垃圾分类意 识。
二者之间关系与区别
关系
生物和非生物共同构成了自然界的物质世界。生物依赖于非 生物环境进行生命活动，而非生物环境也为生物提供了生存 和发展的条件。
区别
生物与非生物的主要区别在于是否具有生命活动。生物具有 生长、繁殖、新陈代谢等生命特征，而非生物则不具备这些 特征。此外，生物还具有应激性、适应环境等能力，而非生 物则通常只能被动地适应环境。
土壤肥力
土壤中的有机质和矿物质 含量决定了土壤的肥力， 直接影响植物的生长和产 量。
土壤酸碱度
土壤的酸碱度对植物生长 有重要影响，不同植物对 土壤酸碱度的适应性不同 。
空气成分及其对地球环境影响
空气成分
空气主要由氮气、氧气、 二氧化碳等组成，还含有 少量稀有气体和微量气态 水蒸气。
空气污染
随着工业化和城市化的发 展，空气污染问题日益严 重，对人类健康和生态环 境造成巨大威胁。
04
生物与非生物相互作用关系探讨
光合作用和呼吸作用原理及应用
光合作用原理
绿色植物通过叶绿体将光能转化为化 学能，储存在有机物中，同时释放氧 气。
实施方案
组织师生参与绿化活动，如植树节、花卉种植等 ，提高校园绿化覆盖率。
维护保养
建立绿化维护保养制度，确保绿化成果长期保持 。
垃圾分类处理知识普及活动组织
知识宣传
通过校园广播、宣传栏、垃圾分类手册等途径，普及垃圾分类处 理知识。
ห้องสมุดไป่ตู้分类设施设置
在校园内设置分类垃圾桶，引导师生正确投放垃圾。
主题活动
组织垃圾分类主题班会、知识竞赛等活动，提高师生垃圾分类意 识。
二者之间关系与区别
关系
生物和非生物共同构成了自然界的物质世界。生物依赖于非 生物环境进行生命活动，而非生物环境也为生物提供了生存 和发展的条件。
区别
生物与非生物的主要区别在于是否具有生命活动。生物具有 生长、繁殖、新陈代谢等生命特征，而非生物则不具备这些 特征。此外，生物还具有应激性、适应环境等能力，而非生 物则通常只能被动地适应环境。
土壤肥力
土壤中的有机质和矿物质 含量决定了土壤的肥力， 直接影响植物的生长和产 量。
土壤酸碱度
土壤的酸碱度对植物生长 有重要影响，不同植物对 土壤酸碱度的适应性不同 。
空气成分及其对地球环境影响
空气成分
空气主要由氮气、氧气、 二氧化碳等组成，还含有 少量稀有气体和微量气态 水蒸气。
微生物的形态与结构(共184张PPT)
在可使细菌细胞具有某些特性
质粒的起源
质粒的起源,人们认为质粒可能是来源于某种感染细菌的病毒粒子,
进入细胞后与细胞形成共生关系(与线粒体相似)
细菌细胞的特殊结构 P23
所谓特殊结构，指一部分 细菌才具有的结构。
• 鞭毛和菌毛 • 荚膜 • 芽孢 • ·········
细菌细胞的特殊结构 ——鞭毛
• 定义
革兰氏阳性细菌的细胞壁
革兰氏阴性细菌的细胞壁
革兰氏阳性菌和阴性菌的染色原理
——二者细胞壁结构的差异
细胞壁结构与革兰氏染色的关系
• 现在大多认为，在染色过程中，细胞内形成了一种不溶性的结晶紫 - 碘的 复合物，这种复合物可被乙醇 ( 或丙酮 ) 从 G - 细菌细胞内抽提出来，但 不能从 G + 菌中抽提出来。这是由于
• 霍乱弧菌 ( Vibrio cholerae ~0.6 × 1~3
• 迂回螺菌 ( Spirillum volutans ~2 × 10~20
2.2.2 细菌细胞的结构与功能
2.2.2.1 细菌细胞的基本结构 • 细胞壁 • 细胞膜 • 细胞质 • 细胞核
细菌细胞的结构
• 定义
细菌细胞的基本结构
第二章 微生物的形态与结构
2.1 微生物的基本类型
传统的生物界分为:
• 动物 • 植物 • 微生物
以细胞结构对微生物分类
根据显微镜或电镜观察到的结构进行分类
• 无细胞结构
病毒 及亚病毒 拟病毒 类病毒 朊病毒
• 有细胞结构
原核 细菌 放线菌 蓝细菌
真核
酵母菌 霉菌 藻类 原生动物
动物 植物
原核细胞和真核细胞的电镜图
其中PHB可以用来制作可降解塑料。
质粒的起源
质粒的起源,人们认为质粒可能是来源于某种感染细菌的病毒粒子,
进入细胞后与细胞形成共生关系(与线粒体相似)
细菌细胞的特殊结构 P23
所谓特殊结构，指一部分 细菌才具有的结构。
• 鞭毛和菌毛 • 荚膜 • 芽孢 • ·········
细菌细胞的特殊结构 ——鞭毛
• 定义
革兰氏阳性细菌的细胞壁
革兰氏阴性细菌的细胞壁
革兰氏阳性菌和阴性菌的染色原理
——二者细胞壁结构的差异
细胞壁结构与革兰氏染色的关系
• 现在大多认为，在染色过程中，细胞内形成了一种不溶性的结晶紫 - 碘的 复合物，这种复合物可被乙醇 ( 或丙酮 ) 从 G - 细菌细胞内抽提出来，但 不能从 G + 菌中抽提出来。这是由于
• 霍乱弧菌 ( Vibrio cholerae ~0.6 × 1~3
• 迂回螺菌 ( Spirillum volutans ~2 × 10~20
2.2.2 细菌细胞的结构与功能
2.2.2.1 细菌细胞的基本结构 • 细胞壁 • 细胞膜 • 细胞质 • 细胞核
细菌细胞的结构
• 定义
细菌细胞的基本结构
第二章 微生物的形态与结构
2.1 微生物的基本类型
传统的生物界分为:
• 动物 • 植物 • 微生物
以细胞结构对微生物分类
根据显微镜或电镜观察到的结构进行分类
• 无细胞结构
病毒 及亚病毒 拟病毒 类病毒 朊病毒
• 有细胞结构
原核 细菌 放线菌 蓝细菌
真核
酵母菌 霉菌 藻类 原生动物
动物 植物
原核细胞和真核细胞的电镜图
其中PHB可以用来制作可降解塑料。
微生物基础ppt课件
细菌
真菌
病毒
原虫
4
微生物的相对大小
微生物大小的直观感觉
可见范围
微生物的相对大小
肉眼
真核细胞型
光学显微镜 电子显微镜
原核细胞型
病毒
5
微生物的分类
细菌
真菌
原核细胞型微生物
真核细胞型微生物
有没有真正的细胞核
病毒
细 胞 型微生物
非细胞型微生物
6
微生物和人类的关系
维持自然界生态平衡 食品酿造 医疗制药 作为正常菌群，维持人体正常功能 特定情况下，某些微生物可以导致疾病
UU) 生殖器支原体(M.genitalium, MG)
55
支原体---特点和致病
✓ 介于细菌和病毒之间，能独立生活的最小微生物。
✓ 无细胞壁
✓ 肺炎支原体可引起呼吸道感染
✓ 支原体可引起生殖道感染，不孕，流产早产，低出生体重儿 和胎儿畸形，新生儿结膜炎和肺炎。
支原体肺炎
无论是免疫功能正常还是有免疫功能不全的人均可发生呼吸道感染
2.细胞膜
磷脂双层生物膜
3.细胞质
核糖体是蛋白质合成场所 质粒是染色体外的遗传物质
4.核质
核质包含染色体，是细菌的遗传物质21
请说出下面细菌的结构
核糖体
细胞壁 细胞膜
细胞质 核质
22
连连看
细胞壁
核糖体
细胞膜
DNA
细胞质
肽聚糖
核质
脂质双层生物膜
23
目录
微生物简介 细菌的特点和结构 细菌的分类与命名 临床常见的致病菌介绍 非典型病原体的概念 细菌感染与人体防御
45
革兰阴性杆菌——军团菌属
《微生物多样性》课件
诊断与治疗
微生物可用于病原体的检 测、疾病的诊断和治疗， 如益生菌对肠道疾病的调 节等。
生物医学材料
微生物可用于生产生物医 学材料，如用于组织工程 和再生医学的生物材料。
在农业和食品工业中的应用
生物肥料与农药
微生物可用于生产生物肥料和生物农药，减少化 学肥料和农药的使用，提高农产品质量与安全。
食品加工与保鲜
微生物的分类
根据其形态、遗传、生态等特点，微 生物可分为细菌、病毒、真菌等多个 门类。
微生物多样性的概念
01
微生物多样性指的是在微生物世 界中，不同种类的微生物在形态 、遗传、生态、系统发育等方面 的多样性。
02
微生物多样性包括基因多样性、 物种多样性和生态系统多样性等 多个层次。
微生物多样性的重要性
药物和工业原料来源
许多微生物可以产生有用的化合物，如抗生素、酶、生物 碱等，为药物和工业提供原料和灵感。
02
微生物的种类与分布
原核微生物
总结词
原核微生物是一类没有核膜包裹的细胞 核的微生物，主要包括细菌、放线菌和 蓝细菌等。
VS
详细描述
原核微生物具有简单细胞结构，通常以 DNA作为遗传物质，通过二分裂方式进 行繁殖。它们广泛分布在各种环境中，从 土壤、水体到生物体内外都有它们的踪迹 。
维持生态系统平衡
微生物在生态系统中发挥着重要作用，它们参与了地球上 许多重要的生物化学循环，如碳循环、氮循环等，对维持 生态系统平衡具有重要意义。
促进人类健康
许多微生物对人类健康有益，如肠道微生物可以合成维生 素、促进营养吸收等，口腔中的微生物可以维护口腔健康 。
促进生物地球化学循环
微生物通过分解有机物、转化气体等方式，促进地球上的 生物地球化学循环，对地球的气候和环境产生影响。