2019版高考生物一轮复习第十一单元现代生物科技专题第2讲细胞工程课件新人教版

5．植物体细胞杂交可用于作物育种，动物细胞融合可用于 单克隆抗体的制备。 6．产生单克隆抗体的细胞是杂交瘤细胞，它既能产生单克 隆抗体又能无限增殖。
有关细胞工程的 5 个易混易错点 (1)不同细胞的全能性不同，具体表现为：受精卵>生殖细胞 >体细胞，离体细胞的全能性表达与分化程度呈负相关，但 生殖细胞特殊。 (2)脱分化形成愈伤组织的过程不需要光，再分化过程需要 光，因为愈伤组织利用有机营养成分，而试管苗需要进行光 合作用以自养。
③若一植物细胞含有 2x 条染色体，2 个染色体组，基因型 为 Aabb，另一植物细胞含有 2y 条染色体，2 个染色体组， 基因型为 ccDd，则新植株应为异源四倍体，其体细胞中染 色体为(2x＋2y)条，4 个染色体组，基因型为 AabbccDd。 5．植物细胞工程的实际应用 (1)植物繁殖的新途径 ①微型繁殖：用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术。
1.植物组织培养的过程主要包括脱分化和再分化两个阶段，脱 分化的结果是形成愈伤组织，再分化的结果是形成根和芽。 2．植物体细胞杂交需要用酶解法制备原生质体， 所用的酶包括 纤维素酶和果胶酶。 3．无论是植物体细胞杂交还是动物细胞融合，都需要诱导。 4．植物组织培养需要各种营养成分和植物激素， 动物细胞培养 也需要各种营养成分及血清。
过程
名称
植物组织培养 选取根尖、 茎尖、 形
植物体细胞杂交 不同种的植物体细胞融合后 形成 杂种 细胞 除脱分化、再分化外，还要
选材 成层部位最容易诱 导 脱分化 技术 操作
脱分化、再分化等 用 酶解法 去除细胞壁，用一 定的方法诱导原生质体融合
名称
植物组织培养 微型繁殖 ①繁殖作物脱毒 人工种子 ②培育新品种 ③生产细胞产品
(3)植物组织培养中不同培养阶段培养基含有的激素不同， 因 为培养的目的不同(生根或生芽)。 (4)除了受到注射的抗原的刺激， 小鼠在生活过程中还可能受 到其他抗原的刺激， 因此从小鼠体内取出的多个 B 淋巴细胞 可能产生多种不同抗体。 (5)单克隆抗体制备过程中，进行了多次动物细胞培养的操 作，说明动物细胞培养是动物细胞工程的基础。
a.保持优良品种的遗传特性 特点 b.高效快速地实现种苗的大量繁殖
②作物脱毒技术： 选取作物无毒组织(如茎尖)进行组织培养， 获得脱毒苗的技术。 ③人工种子：以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽 和腋芽等为材料，经过人工薄膜包装得到的种子。
(2)单倍体育种 实质：花药离体培养过程就是植物组织培养过程。
植物体细胞杂交
克服远缘杂交的不 亲和性，培育作物 新品种
应用
关系

植物组织培养是植物体细胞杂交的基础，植物 体细胞杂交所用的技术更复杂
3.植物激素在植物组织培养中的作用
生长素/细胞分裂素的比值 比值高时 比值低时 比值适中
作用效果 促进根分化、抑制芽形成 促进芽分化、抑制根形成 促进愈伤组织形成
4.植物体细胞杂交后的遗传物质分析 (1)遗传特性： 杂种植株中含有两种植物的遗传物质， 故杂种 植株具备两种植物的遗传特性。 (2)染色体组数 ①染色体组数＝两种植物体细胞内染色体组数之和。 ②植物体细胞杂交形成的杂种植株， 有几个染色体组就称为 几倍体。
第十一单元 现代生物科技专题 第2讲 细胞工程
固考基·双基体系优化
C
目 录
ONTENTS
研考点·重点难点探究 悟高考·真题演练 课时作业
[考纲要求] 1.植物的组织培养(Ⅱ)。2.动物细胞培养与体细 胞克隆(Ⅱ)。3.细胞融合与单克隆抗体(Ⅱ)。
固考基· 双基体系优化
一、植物细胞工程 1．植物细胞工程的基本技术
离体 培养 秋水仙素 诱导 流程：花药―――――→ 单倍体 幼苗――――――――→纯合 染色体数目加倍
子。 优点：后代不发生性状分离，都是纯合子，能够稳定遗传， 明显缩短了 育种 年限。
针对训练
1．根据下面植物体细胞杂交技术流程图，回答相关问题。
(1)运用传统有性杂交(即用番茄、马铃薯杂交)自然状态下不 能得到杂种植株，原因是__________________________。 (2)在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中，依据的原理是 __________，其中过程②称为__________，植物体细胞融合 完成的标志是__________。
(5)全能性大小 植物细胞：受精卵>生殖细胞>体细胞 动物细胞： 受精卵>生殖细胞>胚胎干细胞>体细胞核(动物细 胞全能性受限制，但细胞核具有全能性)。
2．植物组织培养与植物体细胞杂交的区别与联系 名称 植物组织培养 植物体细胞杂交 细胞膜具有一定的 流动性 和细胞的全能性
全能性 原理 植物细胞的_______
(3)已知番茄为二倍体，马铃薯为四倍体，则“番茄—马铃薯”属于 __________倍体植株。 (4)已知柴油树种子含有的柴油是植物细胞的代谢产物， 可用植物组 织培养来实现柴油的工业化生产。若利用此技术，将柴油树细胞培 养进行到__________过程即可(填字母编号)。 (5)若培育抗虫棉，将抗虫基因通过适当的途径导入棉花受精卵，然 后进行组织培养，该过程相当于_________________(填字母编号)。 (6)人工种子是由发育到__________过程(填字母编号)的结构包裹上 人工种皮制备的。
研考点· 重点难点探究
考点研析
1．细胞全能性 (1)原理：细胞内含有本物种全部的遗传信息。 (2)体内细胞全能性不表达的原因： 基因在特定的时间和空间 条件下选择性表达。 (3)细胞全能性表达的条件：完整细胞核，离体，无菌，一定 的营养、激素和其他适宜的外界条件。 (4)细胞全能性大小与细胞分化程度成反比。
提示：动物细胞培养过程中，用胰蛋白酶处理剪碎的动物组 织块，将剪碎的组织块分散成单个细胞，动物细胞还保持活 性；但在植物细胞的解离过程中，细胞被解离液杀死，已经 失去活性。
2．通过动物体细胞核移植技术获得的克隆动物，其遗传物 质是否和供核细胞的遗传物质完全一样？
提示：不完全一样。细胞核遗传物质一样，但细胞质遗传 物质和提供去核卵母细胞的个体几乎完全一样 ( 分析遗传 物质来源时，一定要注意细胞核遗传物质和细胞质遗传物 质的区别)。
2．植物细胞工程的实际应用
二、动物细胞培养与核移植技术 1．动物细胞培养
2．动物细胞核移植技术
三、动物细胞融合与单克隆抗体
启动高考长句应答模式 助考技巧
1．动物细胞培养过程中，也需要将动物细胞分散开来，这 与观察植物细胞的有丝分裂中的解离作用类似。 两种处理方 法的结果最大的区别是什么？