地震安全教育
防震减灾安全教育教案优秀7篇
防震减灾安全教育教案优秀7篇防震减灾安全教育教案篇一活动目标：1、通过演习，训练老师和幼儿在地震的状况下依据幼儿园的环境有序地通过平安疏散通道。
2、训练幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥，做出基本的自救行为。
3、培育幼儿防震减灾的平安意识和自我爱护力量。
4、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。
5、体验仿照嬉戏的欢乐。
活动预备：1、录像和图片2、了解地震中自救的基本常识。
活动过程：一、感受地震给人类带来的灾难。
1、讲解并描述地震来临时的状况。
看录像提问：小伴侣看了什么？（幼儿回答如：幼儿说说自己的见识和感受）再看一遍录像知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避开危害的发生。
那地震来了我们要怎么办？（幼儿争论）2、看录像（ppt）人们平安撤离的图片（录像）二、教幼儿平安有效的撤离1、学习正确的撤离动作。
提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中爱护自己？幼儿争论查找最有效的爱护方法。
（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）2、出示班级撤离图（后门到操场空旷的地方）观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。
引导幼儿争论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的一条通道。
3、启发幼儿讲解并描述撤离方法和留意事项。
如按挨次，不拥挤；听老师的指挥等。
4、组织幼儿“实战演习“。
演练室内避震及紧急撤离。
如幼儿在撤离状况下出现拥挤、用时过长等状况，老师带幼儿查找缘由，再次演习，使幼儿把握正确、快捷的撤离方法。
三、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识。
（图片）（1）大地震的危急振动期大约只有一分钟。
强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边（留意不是下面）、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等处。
主震后应快速撤离到户外，撤离时要留意爱护头部，可用枕头等软物将头部护住。
要留意关闭煤气，切断电源。
住在高层建筑里的人不能用法电梯，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼。
防地震安全教育活动教案通用8篇
防地震安全教育活动教案通用8篇 防地震安全教育活动教案1 活动目标: 1.了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。 2.能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。 3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。 活动准备: 1.课件、泡沫板。 2.急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。 活动过程: 一.地震的危害 1.孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频) 提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言) 小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。 2.地震对我们来说是一个较大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。 小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了较大的危害。地震实在是太可怕了。 二.地震来了怎么办 1.如果地震就发生在我们的身边，怎么办? 2.地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。 3.如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)可以用什么来护住我们的头? 小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊? (保持体力)没有劲喊了怎么办? (哨子、敲击、寻找食物、想办法自救) 小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。 三.地震的预防 1.日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有很多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?) 小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。 2.地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件) 小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人 四.地震演习 今天，小朋友知道了这么多有关地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自身。 防地震安全教育活动教案2
防震减灾安全教育教案5篇
防震减灾安全教育教案5篇教学目标：1.通过学习，让学生对能够了解一些根本常识。
2.结合“全国防灾减灾日”开展教学，进一步强化学校安全教育工作，帮忙学生树立安全意识、把握安全学问、提高自我爱护力量，保证学校的教育教学工作安康有序的开展。
教学重点：知道“防灾减灾日”意义。
教学难点：了解常见灾难及预防自救、自护常识。
教学过程：一、地震时该怎样办1、躲在桌子等结实家具的下面大的地震晃动时间约为1分钟左右。
首先，在重心较低、且牢固坚固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。
在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物爱护好头部。
2、不要惊慌地向户外跑地震发生后，慌惊慌张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上，是很危急的。
此外，水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危急，不要靠近这些物体。
3、将门翻开，确保出口钢筋水泥构造的房屋等，由于地震的晃动会造成门窗错位，打不开门，曾经发生有人被封闭在屋子里的事例。
请将门翻开，确保出口。
4、户外的场合，要爱护好头部，避开危急之处在繁华街、楼区，最危急的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人。
要留意用手或手提包等物爱护好头部。
在楼区时，依据状况，进入建筑物中躲避比拟安全。
5、地震发生后应当实行哪些自救措施？大地震中被倒塌建筑物压埋的人，只要神志糊涂，身体没有重大创伤，都应当坚决获救的信念，妥当爱护好自己，积极实施自救。
a.要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避开建筑物进一步倒塌造成的损害。
b.尽量教学手、脚，去除脸上的灰土和压在身上的物件。
c.用四周可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避开进一步塌落。
扩大教学空间，保持足够的空气。
d.几个人同时被压埋时，要相互鼓舞，共同规划，团结协作，必要时实行脱险行动。
e.查找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全宽阔的地方移动。
f.一时无法脱险，要尽量节约气力。
如能找到代用品和水，要规划着节省使用，尽量延长生存时间，等待获救。
幼儿园中班《地震安全我知道》教案、反思
幼儿园中班《地震安全我知道》教案一、教学目标1. 知识与理解：使幼儿了解地震的基本概念、原因及危害，知道地震发生前的预兆。
2. 技能与操作：教导幼儿掌握在地震发生时如何正确避难、保护自己，并学会简单的自救技巧。
3. 情感与态度：培养幼儿的安全意识和危机应对能力，形成积极向上的自我保护态度。
4. 社会与文化：使幼儿认识到团队合作和互帮互助的重要性，在紧急情况下能够与他人合作，共同应对危机。
二、教学重点和难点1. 教学重点：地震的成因、预兆及应对方法。
2. 教学难点：如何在模拟情境中引导幼儿正确应对地震，保持冷静和秩序。
三、教学过程1. 导入新课* 讲述一个关于地震的小故事，吸引幼儿的注意力。
* 提出问题：“你们知道地震是什么吗？地震来临时我们应该怎么做？”* 播放简短的地震教育视频，引起幼儿兴趣。
2. 知识讲解* 使用生动的图示和简单的语言解释地震的成因和现象。
* 介绍地震发生前可能出现的预兆，如动物行为异常、环境变化等。
* 详细讲解地震发生时的安全避难方法，如“护头蹲下、寻找三角区”等。
3. 情景模拟* 组织幼儿参与地震模拟演练，模拟地震发生时的场景。
* 在模拟过程中，引导幼儿正确应对，如迅速寻找避难场所、保持冷静等。
* 通过模拟演练，让幼儿体验地震时的紧张氛围，学会在危机中保持冷静。
4. 实践操作* 教授幼儿制作地震预警标识，并让他们自己设计标识图案。
* 组织幼儿开展地震应急包制作活动，让他们了解应急包内应包含的物品及其作用。
* 通过实践操作，加深幼儿对地震安全知识的理解，提高他们的自救能力。
5. 总结反馈* 组织幼儿分享他们在模拟演练和实践操作中的体验和感受。
* 对幼儿的表现进行积极评价，肯定他们在学习地震安全知识方面的努力。
* 强调地震安全的重要性，鼓励幼儿在日常生活中继续关注和学习相关知识。
四、教学方法和手段1. 多媒体教学法：使用图片、视频等多媒体资源辅助教学，提高教学效果。
2. 情景模拟法：通过模拟地震场景，让幼儿在模拟环境中亲身体验和学习应对方法。
幼儿园地震知识安全教育(3篇)
第1篇引言地震是一种自然灾害，给人类带来了巨大的灾难。
在我国，地震灾害频发，因此，从小培养幼儿的地震安全意识，提高他们的自救互救能力，显得尤为重要。
本文将从地震基础知识、地震逃生技巧、地震心理调适等方面，对幼儿园地震知识进行安全教育。
一、地震基础知识1. 地震的定义地震是指地球内部因岩石破裂、错动等原因造成的振动，使地面产生颤动的一种自然现象。
2. 地震的成因地震的成因主要有以下几种：（1）板块运动：地球的外壳由多个大的岩石板块组成，这些板块在地幔的驱动下发生相对运动，当板块边缘相互挤压、碰撞时，会引起地震。
（2）岩体破裂：岩体内部因应力积累到一定程度，导致岩石破裂，释放能量，产生地震。
（3）火山活动：火山爆发时，岩浆上升、喷发，岩浆与地壳发生摩擦，产生地震。
3. 地震的类型地震的类型主要有以下几种：（1）浅源地震：震源深度小于70公里的地震。
（2）中源地震：震源深度在70-300公里之间的地震。
（3）深源地震：震源深度大于300公里的地震。
二、地震逃生技巧1. 了解地震前兆地震前兆包括地震波、动物异常行为、地光、地声等。
当发现地震前兆时，应立即采取逃生措施。
2. 确定逃生路线在地震发生时，应迅速确定逃生路线。
逃生路线应避开高大建筑物、危险品仓库、高压电线等危险区域。
3. 逃生方法（1）地震发生时，应立即蹲下或躲在桌子、床下等坚固的家具旁，保护好头部。
（2）如果身处高楼，应立即向底层转移，尽量避开电梯。
（3）如果身处户外，应迅速远离高大建筑物、危险品仓库、高压电线等危险区域。
（4）地震发生时，不要乘坐电梯，尽量使用楼梯逃生。
三、地震心理调适1. 保持冷静地震发生时，保持冷静是至关重要的。
只有冷静，才能迅速做出正确的判断，采取有效的逃生措施。
2. 正确面对恐惧地震是一种突如其来的自然灾害，面对地震，人们会产生恐惧心理。
此时，应正确面对恐惧，勇敢面对现实。
3. 增强心理承受能力通过学习地震知识、参加地震逃生演练等方式，可以提高幼儿的心理承受能力，使其在面对地震时能够保持冷静，迅速采取逃生措施。
地震防护安全教育培训(2篇)
第1篇一、前言地震是一种自然灾害，具有突发性强、破坏力大、影响范围广等特点。
近年来，我国地震频发，给人民群众的生命财产安全带来了严重威胁。
为了提高广大人民群众的地震防护意识和自救互救能力，减少地震灾害造成的损失，我们特举办本次地震防护安全教育培训。
二、地震基础知识1. 地震的定义及成因地震是地壳运动的一种表现形式，是由于地壳内部应力积累到一定程度后突然释放，使岩层发生断裂、错动而引起的地面震动。
地震的成因主要与地球内部的热力作用、地壳构造运动和地球自转等因素有关。
2. 地震的震级和烈度震级是衡量地震能量大小的指标，以地震释放的能量（单位为里氏）来表示。
烈度则是衡量地震对地面建筑物和人类生活影响程度的指标，通常分为12个等级。
3. 地震波地震波分为纵波（P波）、横波（S波）和面波（L波）三种。
其中，P波和S波可以在固体、液体和气体中传播，L波只能在固体中传播。
三、地震预警与防范1. 地震预警地震预警是指利用地震波传播速度差异，在地震发生前数秒至数十秒内发出预警信息，为人们提供逃生和避险时间。
我国已建立了地震预警系统，但目前预警范围和精度仍有待提高。
2. 地震防范措施（1）加强地震监测：提高地震监测能力，及时发现地震前兆现象。
（2）完善地震预警系统：提高预警范围和精度，确保预警信息及时传递。
（3）制定地震应急预案：各级政府、企事业单位和社区应制定相应的地震应急预案，明确地震发生时的应对措施。
（4）提高公众地震防范意识：通过教育培训、媒体宣传等方式，提高公众地震防范意识和自救互救能力。
四、地震发生时的应对措施1. 室内避震（1）保持冷静，迅速判断所处的环境，寻找安全的地方躲避。
（2）就近选择坚固的家具或墙角躲避，保护好头部和颈部。
（3）关闭电源、燃气，防止火灾发生。
（4）远离窗户、阳台、电梯等危险区域。
2. 室外避震（1）远离高大建筑物、电线杆、广告牌等可能倒塌的物体。
（2）选择开阔地带，避开山体、河流等危险区域。
幼儿园安全教育记录地震(3篇)
第1篇一、前言地震是一种自然灾害，给人们的生命和财产带来了巨大的损失。
为了提高幼儿的安全意识，增强幼儿在地震发生时的自救互救能力，我们幼儿园开展了“地震安全教育”主题活动。
以下是本次活动的详细记录。
二、活动目标1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震的危害。
2. 培养幼儿在地震发生时的自救互救能力。
3. 提高幼儿的安全意识，增强幼儿的自我保护能力。
三、活动准备1. 地震知识PPT2. 地震逃生演练道具3. 地震自救互救知识宣传册4. 地震逃生演练场地四、活动过程（一）地震知识讲座1. 教师向幼儿讲解地震的基本知识，如地震的定义、成因、震级等。
2. 教师展示地震发生时常见的现象，如地面震动、房屋倒塌、山体滑坡等。
3. 教师讲解地震的危害，如人员伤亡、财产损失、生态环境破坏等。
（二）地震逃生演练1. 教师向幼儿讲解地震发生时的逃生方法，如保持冷静、迅速撤离、躲避危险等。
2. 教师带领幼儿进行地震逃生演练，模拟地震发生时的场景。
3. 演练过程中，教师提醒幼儿注意以下几点：（1）保持冷静，不要慌张。
（2）迅速撤离，不要拥挤。
（3）躲避危险，不要靠近窗户、电线等。
（4）听从指挥，有序撤离。
（三）地震自救互救知识学习1. 教师向幼儿讲解地震发生时的自救互救方法，如止血、包扎、搬运伤员等。
2. 教师现场演示自救互救方法，并让幼儿进行实际操作。
3. 教师对幼儿的操作进行点评，指出不足之处，并加以指导。
（四）地震知识问答1. 教师组织幼儿进行地震知识问答，检验幼儿对地震知识的掌握程度。
2. 幼儿积极参与，回答问题。
（五）地震自救互救知识宣传册发放1. 教师向幼儿发放地震自救互救知识宣传册，让幼儿带回家与家长共同学习。
2. 教师提醒家长关注地震安全，提高家庭地震自救互救能力。
五、活动总结1. 通过本次地震安全教育主题活动，幼儿对地震有了更深入的了解，掌握了地震发生时的自救互救方法。
2. 幼儿的安全意识得到了提高，自我保护能力得到了增强。
预防地震安全教育教案
预防地震安全教育教案预防地震安全教育教案（最新8篇）预防地震安全教育教案要怎么制定呢？地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。
下面小编给大家带来预防地震安全教育教案，希望大家能够喜欢。
预防地震安全教育教案（精选篇1）活动目标：1、通过演习，训练幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。
3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。
活动准备：1、教师幼儿共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。
2、了解地震中自救的基本常识。
活动过程：一、听音乐1、请学生闭着眼睛听音乐，让学生感受地震时天崩地裂的感觉。
教师观察幼儿的表情。
2、听完音乐提问：音乐表现的是什么事情？（地震时的声音）幼儿听了音乐以后有什么感觉？（害怕、担心）引导幼儿说说自己的见识和感受。
知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。
3、那地震来了我们要怎么办？二、幼儿自主进行撤离演练，幼儿根据讨论的结果按自己的方法进行演练，教师对幼儿的演练做观察记录。
三、幼儿评价自己的撤离演练四、教师对幼儿的撤离演练发表自己的看法，讲述观察记录，总结幼儿的演练效果（教师从幼儿的撤离路线，撤离时的动作进行评价）五、教幼儿安全有效的撤离1、学习正确的撤离动作。
2、提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法。
（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）预防地震安全教育教案（精选篇2）活动目标：1、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥，做出基本的自救行为。
3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
活动准备：1、录像和图片2、了解地震中自救的基本常识。
地震安全教育3篇
地震安全教育地震安全教育（一）地震是一种自然灾害，它给人类的生命和财产带来了很大的损失。
我们作为一个有智慧的人类，应该掌握一些地震安全知识，以尽可能地减少地震给我们带来的损失。
首先，我们应该了解地震的一些基本知识，例如地震的起因、地震发生的时间、频率和地震的级别等。
在地震发生时，我们应该采取一些有效的措施来保护自己。
在地震来临时，我们应该尽快找到一个安全的地方。
例如，我们可以在床下、桌子下、沙发下或者门框下等地方躲避。
这些地方都是比较安全的，可以保护我们不受飞来的瓦片、玻璃等物品伤害。
如果我们在室外遇到了地震，我们应该迅速逃离高楼大厦、电线杆、广告牌等易倒的建筑物和设施。
在地震过程中，我们应该保持冷静，不要惊慌失措。
我们可以利用手机等通讯设备以及互联网等媒介获取灾情的最新信息，以便更好地应对灾情。
当地震过后，我们应该全力救助伤员，清理废墟，防止次生灾害的发生。
如果有必要，我们应该及时向有关部门报告灾情，以便能够及时得到救援。
总之，在地震安全中，预防和减少灾害是至关重要的。
我们应该掌握一些基本的地震安全知识，做好地震的应对准备，从而保护我们自己和周围的人们。
地震安全教育（二）地震是一种非常强烈的自然灾害，如果我们不采取预防措施，将会对我们的生命和财产造成极大的危害。
因此，学习一些地震安全知识对于我们来说至关重要。
我们应该在日常生活中多多关注天气预报，及时了解到可能出现地震的预警信息。
当地震发生时，我们应该及时避难，选择一个安全的地方躲避，比如在桌子下、沙发下、门框下等处。
此外，我们还应该避免在灾难发生时进行户外活动，避免出现人员伤亡。
我们还要时刻保持冷静、清晰，不要被情绪支配，从而错过自救或施救的机会。
如果地震较为严重，我们应该迅速离开高楼大厦和广告牌等易倒的建筑物和设施。
在室外时，我们应该避免靠近峭壁、山脉和危险地带，以免遭受滑坡、山体滑坡等次生灾害。
在地震过后的救援中，我们应该及时向有关部门报告受灾情况，全力实施救援工作。
防震减灾安全教育3篇
防震减灾安全教育防震减灾安全教育精选3篇（一）防震减灾平安教育是指通过教育培训、宣传活动等手段，进步人们对地震和其他灾害的认识和应对才能，从而减少灾害造成的损失。
以下是一些建议：1.进步地震认知：教育公众理解地震的原因、发生频率和地震烈度等知识，以及可能带来的影响和危害。
2.指导应急行动：教育人们如何在地震发生时采取正确的自救和互助措施，比方寻找避难场所、保护头部和颈部、防止乱跑等。
3.加强建筑平安：教育公众如何识别建筑平安隐患，确保住宅和公共建筑的构造和设施符合防震要求。
4.灾害演练：定期组织地震和其他灾害的演练活动，进步人们的应急反响才能和自救技能。
5.宣传救灾资：向公众介绍灾害应急救援机构和资，加强对各类救灾物资的宣传，在灾害发生时能及时寻求帮助。
6.多媒体宣传：运用网络、电视、播送等媒体，制作宣传片、海报和手册等，向公众普及防震减灾知识。
7.开展社区教育：组织社区活动，邀请专业人士进展讲座和培训，进步社区居民的防震减灾意识。
8.学校教育：将防震减灾知识融入学校的教学内容，通过课堂教育和校园活动，培养学生的防震减灾才能。
通过制定并施行综合的防震减灾平安教育方案，可以进步公众的自救才能和应对才能，减少地震和其他灾害带来的伤亡和损失。
防震减灾安全教育精选3篇（二）教案名称：防震减灾平安教育教学对象：小班学生教学目的：1. 知晓地震的原理和危害；2. 学习并掌握地震发生时如何保护自己的根本知识和技能；3. 掌握逃生的根本原那么和方法；4. 培养学生的自救互救意识。
教学内容和活动：一、课堂导入：〔15分钟〕1. 向学生介绍地震的定义和危害；2. 展示一些地震灾害的照片，并解释其中的危险因素；3. 引导学生考虑，假如发生地震应该怎么办？二、地震的原理和危害：〔30分钟〕1. 讲解地震的原理和发生过程；2. 通过模型或动画向学生展示地震的过程；3. 介绍地震可能造成的破坏和伤害；4. 向学生讲解地震预警和紧急避险的重要性。
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地震安全教育
一、教学要求
1.通过本课教学，使学生初步知道地震的原因，以及预防地震伤害的方法。
2.树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
3.向学生进行科学自然观教育和爱国主义教育。
二、教学重点
地震的成因、预防地震危害的方法。
三、教学难点
地震的求生。
四、教学准备
收集有关地震报纸、图片
五、教学过程
（一）导入
同学们：地震来了，你怎么办？
发生地震时，什么地方是安全的?
发生地震时，什么地方是不安全的？
万一你被压住了，你怎么办？
（找些同学发言）
（二）简介地震的危害：
简介唐山大地震、汶川地震、玉树地震，让同学们知道地震的危害。
地震，群灾之首。
强烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁，直接给人类造成巨大的灾难，还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾害。
（三）讲解地震的成因
地震是由板块和板块之间的挤压造成的（也叫弹性回跳说）。
使学生初步了解纵波、横波、体波和面波基本知识。
对这部分知识做相应讲解，使学生对引起地震灾难的纵波（P波）、横波（S波）、体波和面波有一个基本概念。
纵波（P波）：速度快，引起地面上下颠簸。
横波（S波）：速度慢，引起地面水平（左右）方向摇晃。
体波：P波和S波统称体波。
在地球内部传播。
面波：体波到达地表后激发的次生波——面波。
它沿地表传播，速度慢，对地面的破坏作用较大，。
（四）预测地震
地震既然对人类和大自然造成了这么大的伤害，那么我们应该如何来预测地震，从而尽量减少地震灾害呢？
（1）东汉时的张衡就已经开始着手进行地震的预测了，现在的科学能使我们尽快了解地震的产生时间，但是生活中的一些变化和现象也可以使我们提前知道地震即将发生。
（2）地震前常会遇到以下异常现象：
井水、泉水等地下水发生发浑、冒泡、翻花、升温、变色、突味、突升、突降、井孔变形、泉源突然柘竭或涌出等现象。
许多动物惊恐万状，以致出现冬蛇出洞、鱼跃水面、猪牛跳圈、狗哭狼吼等异常现象。
地震之前，气象也常常出现反常，主要有震前闷热、人焦灼烦躁、久旱不雨或淫雨绵绵、黄雾四塞、日光晦暗、怪风狂起、六月冰雹等。
地震前家用电器如收音机、电视机、日光灯等出现的异常。
最为常见的电磁异常是收音机失灵；关闭的荧光灯夜间先发红后亮起来；关闭了日光灯仍亮着不息；一些电机设备工作不正常，如微波站异常、无线电厂受干扰、电子闹钟失灵等。
大地震发生前几天或几个小时，也会发生一系列小震。
地震前若遇到以上异常现象，要及时做好人员疏散，尽快到空矿的地方。
（五）地震时候该如何自救呢？
（1）从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。
如果你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。
（2）如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，
待地震过后再有序地撤离。
（具体参见学校教学楼、宿舍楼紧急疏散预案）
（3）如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。
如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。
（4）震后：震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。
无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。
六、总结
我们要掌握防震的安全知识，防患于未然。
七、演练
《地震来了》。