关于开展学习型家庭创建活动的实施方案_计划方案.doc
创建学习型家庭活动方案
创建学习型家庭活动方案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、活动目的：1、根据家长的困惑，指导家长培养良好学习习惯的方法，交流和推广家庭教育的成功经验，提高家长教养子女的能力。
2、优化家庭教育环境，增强家庭、学校共同参与素质教育的意识，形成育人整体合力，让孩子在充满爱与关怀的氛围中，积极，快乐，健康地成长。
3、在活动中增进家校之间的沟通和交流，形成良好教育合力。
二、活动时间：2010年12月17日三、活动准备：PPT、问卷调查、录像、家长培养行动方案资料四、活动过程：(一)引出问题1、我们的孩子在红旗小学学习生活已经100多天了，在与大家的交流中，我经常会听到家长们在培养孩子学习习惯中的一些困惑，让我们来听一听。
播放录像1：家长在学习习惯培养方面的困惑。
（采访家长）2、两年级的老师刚刚教完一年级，他们肯定会有很多心得体会，让我们走近他们。
播放录像2：（二年级老师简单介绍学习习惯的重要性及对一年级的家长建议应该有那些学习好习惯）(二)教师小结，提出本节课讨论话题今天，我们就合理安排学习时间；培养良好的阅读兴趣与习惯；让孩子养成复习预习的习惯展开讨论。
（PPT出示）★(三)好习惯经验分享（1）合理安排学习时间（家长介绍经验，穿插相关小游戏）小游戏规则：请几位家长上台，在规定的时间里，在一个器皿中装入大小不等的物体，比一比谁装得更多。
目的：通过游戏环节，让家长更直观形象的了解该如何教会孩子合理，有效的安排时间，利用时间，提高有效性。
（2）培养孩子良好的阅读兴趣与习惯（学生家长：经验分享+好书推荐）（3）让孩子养成复习预习的习惯（由二年级老师或家长来谈谈）（每个主题交流过程中穿插家长互动，家长可以谈自己的体会或者疑惑，互相答疑，教师最后点评。
）（四）全场互动通过前面的交流，请家长谈谈你的收获、体会。
（也可谈谈回去后准备如何实施培养。
）（五）教育延伸1、教师总结，提供家长培养孩子学习习惯的小贴士2、请家长填写表格，选择一条未达成的好习惯进行行动方案设计，并予以实施，一个月后进行反馈。
创建学习型家庭活动方案
创建学习型家庭活动方案背景介绍：学习型家庭是指通过家庭成员共同学习、分享知识、提升技能等方式，促进家庭成员的全面发展和互相的学习成长。
这种家庭活动的好处在于不仅能够增进家庭成员之间的亲密感和理解，还可以激发家庭成员们的学习兴趣和积极性。
目标：本方案旨在为家庭提供一系列学习型活动，以达到以下目标：1.促进家庭成员之间的交流和互动，增强家庭凝聚力；2.培养家庭成员的学习兴趣，激发他们的创造力；3.培养家庭成员的团队合作能力和解决问题的能力；4.打造积极、健康的家庭氛围，提升家庭成员的生活质量。
实施步骤：1.家庭阅读时光每周安排一个固定的时间段，全家人一起阅读。
可以是亲自去图书馆借阅书籍，也可以选择在家中共享自己喜爱的书籍。
阅读后，每个人可以分享自己的收获和感想，互相交流学习。
2.探索自然安排定期的户外活动，探索自然。
可以是郊外远足、露营、登山等。
这样的活动不仅能够锻炼身体，还可以让家庭成员们亲近大自然，了解动植物、感受大自然的奇妙和美丽。
3.制定学习计划每个家庭成员都制定自己的学习计划，并定期向其他家庭成员汇报自己的学习进展。
家庭成员之间可以相互借鉴和鼓励，共同实现个人目标。
4.美食制作每周安排一个时间段，家庭成员一起学习制作美食。
可以通过阅读、观看烹饪节目等方式，学习新的烹饪技巧和健康饮食知识。
在家庭成员的共同努力下，制作出一道美味的佳肴，家庭成员之间的互动和合作也能加深彼此的理解和信任。
5.家庭艺术展示每个季度举办一次家庭艺术展示。
家庭成员可以自由选择想要展示的艺术作品，可以是绘画、摄影、音乐等各种艺术形式。
通过互相欣赏和交流，家庭成员们可以相互学习和启发，发现自己的潜力和兴趣。
6.家庭讨论会每月安排一个家庭讨论会，讨论一些社会热点话题、家庭发展问题等。
家庭成员可以提前准备自己的观点和意见，进行深入的讨论。
通过这样的讨论会，可以培养家庭成员的思辨能力和表达能力，增强家庭成员们对于社会问题的关注和理解。
学习型家庭的学习计划
学习型家庭的学习计划篇一：创建学习型家庭工作计划创建学习型家庭工作计划一、家庭成员张四海（父亲）、梁红群（母亲）、张灵宇（女儿）二、创建目标一星级学习型家庭三、创建计划1、目前硬件基本具备：有写字桌、书架、藏书100多本，主要工作重点在“软件”的提高上；2、将客厅做为读书角，在此进行读书，记学习笔记等；3、创建读书氛围，一家三口人共同进行努力创建。
父亲、母亲和孩子共同读书，可以给孩子读故事，可以陪孩子一起看书；4、每周六或周日看一次新闻，与孩子一起讨论新闻内容，并记录；5、每周一至周五至少与孩子写亲子读书笔记2-3次，创建读书氛围；6、每月与孩子搞一次或两次家庭活动，进行拍照或书面记录，并写出体验感悟等，同时进行家庭沟通，创建和睦的家庭氛围；7、每月至少一次做好与孩子的角色互换的活动，互相体验对方，理解对方，从而增进家长孩子德智体等多方面的整体素质提高。
篇二：社区学习型家庭计划纺织社区学习型家庭活动计划学习型家庭是社会发展的必然产物，建设学习型家庭是建设学习型城市一个重要环节，是拓展家庭功能的内在要求。
创建学习型家庭活动方案：一、加强调查研究，构建工作络，增强学习型家庭建设工作的科学性。
为增强学习型家庭建设工作的科学性和前瞻性，探索新形势下学习型家庭建设的特点和规律，可以从实际出发，通过下发调查问卷，召开座谈会，开展实地考察形式，对学校、家庭的学习状况、知识结构、文化需求等方面进行了全面深入的专题调研，掌握家庭学习的基本情况，为推进学习型家庭建设活动打下基础。
二、创新活动载体，增强学习型家庭建设工作的针对性。
学习型家庭是一种新型的家庭形态，它更加注重学习的过程，为了让广大家庭迅速接受这一全新理念，可以从孩子是家庭学习的核心出发，推行全员学习、互动学习、终身学习的理念。
在广大家庭中广泛开展家庭读书月活动，动员家长和孩子共同学习、共同提高。
三、注重示范效应，选树学习典型，增强学习型家庭创建活动的吸力和影响力。
关于开展优秀学习型家庭评选活动的方案（共5则）
关于开展优秀学习型家庭评选活动的方案（共5则）第一篇：关于开展优秀学习型家庭评选活动的方案关于开展优秀学习型家庭评选活动的方案为了贯彻落实上级关于开展优秀学习型家庭评选活动的指示精神，激励全校教职员工积极参与读书学习活动，不断提高自身素质，推动我校学习型校园建设，经学校研究决定在全校范围内开展优秀学习型家庭评选活动。
一、评选条件1、家庭成员树立了终身学习的理念，并且制定了各自的学习计划。
2、家庭环境布置高雅，文化氛围浓。
3、家庭有电脑并且上网，并具有200册以上的藏书（包括电子书）。
4、平均每天学习时间达1个小时，每位成员每年读书不少于5本。
善于利用社会信息资源支持家庭学习，并能将所学知识应用于各自的学习或工作。
5、家庭成员整体素质得到提高，有健康向上的生活态度和科学的生活方式，具有良好的社会公德。
二、评选办法本次评选活动以工会小组为单位，每组在认真学习评选条件的基础上选出2个优秀学习型家庭上报工会。
凡被推荐的优秀学习型家庭需上交：1、事迹材料（一式两份，需打印）。
2、填写优秀学习型家庭推荐表（一式两份）。
3、提供家庭主要成员的读书笔记（不能打印），并提供家庭学习设施情况的彩色照片1-3张。
学校工会将组织评委对各工会小组推荐的家庭进行评优表彰，并推荐2名特优“学习型家庭”上报教育局工会。
三、评选时间各工会小组于2011年11月20日前将推荐的相关材料报工会，11月下旬评选。
怀乡中学2011年11月4日附：县优秀学习型家庭推荐表第二篇：文明家庭评选活动方案关于开展“文明家庭”评选活动的通知“家是最小国，国是千万家”。
为弘扬中华民族传统家庭美德，让社会主义核心价值观在家庭里生根、在传播中升华，大力营造家风好、民风淳、党风正、政风清的社会氛围。
为进一步深化省级文明单位创建，在市文明办的指导下，在全办开展“文明家庭”评选活动。
现将有关事项通知如下：一、评选条件1、爱国守法，热心公益好。
热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的世界观、人生观、价值观，严格遵守各项法律法规和规章制度，热心社会公益事业，扶贫济困，弘扬社会公德。
关于开展学习型家庭创建活动的实施方案
关于开展学习型家庭创建活动的实施方案1. 活动目标：通过开展学习型家庭创建活动，促使家庭成员之间建立良好的学习氛围，提高家庭成员的学习能力和素质，加强家庭教育力量。
2. 活动时间：选择适合家庭成员参与的时间，可以是周末或假期。
3. 活动内容：a. 学习计划制定：家庭成员共同制定一个学习计划，包括个人学习目标、学习内容和学习时间安排等。
b. 学习资源分享：家庭成员可以共同分享自己的学习资源，如书籍、电子资料、学习经验等。
c. 学习活动组织：家庭成员可以组织一些学习活动，如读书会、讨论会、知识竞赛等，以增强学习的互动性和趣味性。
d. 学习成果展示：定期组织学习成果展示，鼓励家庭成员分享自己的学习成果和收获。
e. 学习互助支持：家庭成员之间互相给予学习支持和帮助，可以建立学习小组或互助学习的机制。
4. 活动实施步骤：a. 宣传动员：通过家庭通讯或家庭会议等方式，向家庭成员介绍活动的目标和内容，动员家庭成员积极参与。
b. 学习计划制定：由家庭成员集体讨论和制定学习计划，每个人根据自己的学习需求和兴趣确定学习目标和内容。
c. 学习资源分享：家庭成员可以逐级分享自己的学习资源，可以通过书籍清单、电子资源收集等形式进行。
d. 学习活动组织：家庭成员可以轮流组织学习活动，根据学习计划和学习目标，选择合适的学习活动形式。
e. 学习成果展示：定期组织学习成果展示，鼓励家庭成员积极参与，分享自己的学习成果和体会。
f. 学习互助支持：家庭成员之间可以通过互助学习、学习小组或学习伴侣等形式，互相给予学习支持和帮助。
5. 活动评估：定期对活动进行评估和总结，了解活动效果和改进方向，不断提高活动的实效性和吸引力。
6. 活动延伸：在活动结束后，可以继续组织其他学习型家庭活动，如观赏学习影片、参观学习展览、开展志愿者活动等，提升家庭学习氛围和效果。
通过以上实施方案，可以有效推动学习型家庭的创建活动，并提高家庭成员的学习能力和素质，促进家庭教育的发展。
市开展创建学习型家庭活动方案
市开展创建学习型家庭活动方案一、活动背景随着社会的发展，家庭教育日益受到重视。
一个学习型的家庭，不仅能够促进家庭成员之间的情感交流，还能提高家庭成员的综合素质。
为此，我们决定在全市范围内开展创建学习型家庭活动，以推动家庭教育的普及和提升。
二、活动目标1.提升家庭成员的学习意识，营造浓厚的家庭学习氛围。
2.增强家庭成员的沟通能力，促进家庭和谐。
3.培养家庭成员的创新精神和实践能力。
4.提高家庭成员的综合素质，为构建和谐社会贡献力量。
三、活动内容1.开展家庭读书活动：鼓励家庭成员每天阅读一小时，分享读书心得，增进家庭成员之间的情感交流。
2.举办家庭知识竞赛：以家庭为单位，开展知识竞赛，检验家庭成员的学习成果，激发学习热情。
3.家庭教育培训：邀请家庭教育专家，为家长提供家庭教育指导，提高家庭教育水平。
5.家庭学习成果展示：定期举办家庭学习成果展示活动，让家庭成员有机会展示自己的学习成果，增强自信心。
四、活动步骤1.宣传发动阶段：通过媒体、网络、社区等多种渠道，广泛宣传创建学习型家庭活动的意义，发动家庭成员积极参与。
2.组织实施阶段：根据活动内容，制定详细的实施计划，明确责任分工，确保活动顺利进行。
五、活动保障1.政策支持：积极争取政府相关部门的支持，为活动提供必要的政策保障。
2.资金保障：通过政府拨款、社会捐助等方式，筹集活动资金，确保活动顺利进行。
3.人员保障：选拔一批有经验、热爱家庭教育的工作人员，负责活动的组织实施。
4.宣传保障：利用媒体、网络、社区等渠道，加大宣传力度，提高活动的影响力。
六、活动效果预期1.家庭成员学习意识明显提升，家庭学习氛围日益浓厚。
2.家庭成员沟通能力得到提高，家庭和谐度增强。
3.家庭成员综合素质得到提升，为构建和谐社会贡献力量。
4.活动成果得到广泛推广，家庭教育水平不断提高。
就这样，一个充满希望和活力的创建学习型家庭活动方案在我脑海中逐渐成型。
让我们携手共进，为这座城市的学习型家庭建设添砖加瓦，让每个家庭都成为学习的乐园。
关于创建学习型家庭的实施方案
金沟河社区关于创建学习型家庭的实施方案
为认真贯彻落实海淀区学习型社区，创建活动，提高社区居民的综合素质，加快我地区学习型家庭建设的步伐，制定如下实施方案：
一、指导思想
以践行社会主义核心价值观为指导，认真贯彻落实党的十八大全会精神，以提升社区居民综合素质和增进社区和谐为目标，以学理论、学知识、学技能、学先进为重点，大立学习之志，大兴学习之风，为推动创建学习型家庭，提供强大的精神动力和智力支持。
二、工作目标
以促进人的全面发展为中心，以提升社区居民综合素质和创建学习型家庭为目标，营造爱学习、勤学习、善学习的良好氛围。
三、实施措施
各社区要学习先进经验，制定创建实施方案、意见、广泛宣传发动，形成强大的舆论声势，结合社区特色，突出重点，抓好典型，以点带面，推动学习型家庭创建工作的全面开展。
1、开展以下活动：
（1）“十大阅读季书香家庭”
征集日期：2014年4月20日至5月10日
（2）开展“悦﹒读”读书风景摄影展
征集日期：2014年4月20日至5月10日
金沟河社区。
关于开展学习型家庭创建活动的实施方案
关于开展学习型家庭创建活动的实施方案清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，一股清新的书香气息弥漫开来。
此刻，我的思绪如泉涌，关于开展学习型家庭创建活动的实施方案逐渐在我脑海中浮现。
一、活动背景在这个知识更新迅速的时代，家庭作为社会的基本单位，肩负着培养下一代的重任。
开展学习型家庭创建活动，旨在提高家庭成员的综合素质，营造浓厚的家庭学习氛围，促进家庭成员之间的互动与沟通，从而推动家庭和谐发展。
二、活动目标2.增强家庭成员之间的情感交流，促进家庭和谐。
3.拓展家庭教育的内涵，提升家庭教育质量。
4.倡导全民终身学习，营造学习型社会。
三、活动内容1.开展家庭读书活动（1）设立家庭书架，每个家庭成员至少拥有5本书籍。
（2）每周固定时间开展家庭读书分享会，分享读书心得。
（3）举办家庭读书比赛，激发家庭成员的阅读热情。
2.家庭教育讲座（1）邀请专家进行家庭教育讲座，分享家庭教育理念和方法。
（2）组织家长参与家庭教育讨论，共同探讨子女教育问题。
（3）开展家庭教育实践活动，让家长在实践中提升教育能力。
3.家庭互动活动（1）举办家庭趣味运动会，增进家庭成员之间的感情。
（2）开展家庭手工制作活动，锻炼家庭成员的动手能力。
（3）组织家庭旅行，拓宽家庭成员的视野。
4.社区共建活动（1）与社区其他家庭共同开展学习型家庭创建活动。
（2）组织社区学习型家庭分享会，交流学习经验。
（3）参与社区公益活动，提升家庭成员的社会责任感。
四、活动实施步骤1.宣传发动阶段（1）通过社区、学校等渠道宣传学习型家庭创建活动。
（2）制定活动方案，明确活动目标和内容。
（3）组织家庭成员参加活动，确保活动顺利进行。
2.活动实施阶段（1）按照活动方案，有序开展各项活动。
（3）鼓励家庭成员积极参与，确保活动效果。
（2）对参与活动的家庭成员进行表彰，激发积极性。
（3）持续开展学习型家庭创建活动，形成长效机制。
五、活动保障措施1.加强组织领导，确保活动顺利进行。
2.落实活动经费，保障活动顺利进行。
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庭生存的基本状态。
（二）形成崭新的学习风尚。
围绕“重家教，以德立家；学法律，以法护家；用电脑，信息富家；读好书，文化兴家”，组织家庭成员学习政治、法律、电脑、外语、家庭教育、文学艺术、现代科技和市场经济等方面的知识。
通过制定科学合理的学习计划，创造“民主、温馨、相互尊重”的学习环境，养成读书学习的良好习惯，形成“父母带头学习、家庭全员学习、互动创新学习”的良性机制，营造“人人学习，家家学习”的浓厚氛围。
（三）实现社会与家庭的学习互动。
家庭成员积极参与各类学习型组织建设活动，实现信息、知识、情感等各种资源的共享，不断实现自我完善、自我更新和综合素质的提高。
家庭成员要积极在学习和工作中发挥作用，把获取的新知识、新能力应用于实践，成为新世纪的有用人才。
（四）提高家庭成员的道德水平。
通过学习型家庭的建设，每个家庭的成员都要自觉做到崇尚科学、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法、尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
三、学习内容
（一）学习理论和思想道德知识。
要系统学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策，学习《公民道德建设实施纲要》。
引导家庭成员认识新形势下家庭道德规范和要求，形成正确的家庭道德观念，明辨是非善恶，提高道德评判水准。
（二）学习科学文化和市场经济知识。
要围绕全县工业强县、产业富民、城镇化建设和教育、旅游、房产三大经济增长点，认真学习市场经济理论，现代科技知识及市场经济管理知识，掌握市场经济规则，提高参与市场竞争的能力。
要结合产业结构调整，学习种植业和养殖业的科学技术、实用技术，学习致富经验，增强致富技能，打绿色牌，走畜牧路，把农村经济做特、做绿、做大、做强，增加家庭收入。
要学习信息技术、文学艺术等方面的知识，提高居民的文化品位。
（三）学习法律法规知识。
以学习“四五”普法知识为重点，
各家庭要根据各自的实际，确定学习法律法规的内容。
做到学法、懂法、守法、用法，提高依法维权的能力。
特别是农村家庭，要大力开展普法教育，学习法律、法规基本知识，增强农民的法制观念，用乡规民约来规范约束家庭成员的行为，用法律来维护自身的合法权益。
（四）学习家庭教育知识。
学习运用现代科学育儿知识的新理念和新方法，对子女品德、智力、情趣、体魄、良好习惯进行培养、开发，架起父母与子女互动学习、共同成长的桥梁。
城市家庭，要以家庭读书、家庭交流、家庭文化、家庭健身、家庭环保、家庭奉献为内容，形成具有时代特色和现代意识的家庭教育。
农村家庭，要强化教育意识，家长要带头学文化、学科技、学致富知识，注重对子女全面素质教育，重视读书、基本技能的训练，知识品德和体魄的全面培养，改变乡村家庭的生活方式，提高生活质量。
四、实施步骤
（一）准备阶段。
从现在开始，利用一个月左右的时间，各乡镇妇联、县直各单位妇委会、女工委员会（小组）分别根据实际制定创建学习型家庭实施方案，提出具体目标任务，成立创建学习型家庭领导小组。
（二）实施阶段。
学习型家庭创建活动历时四年，从2004
年5月开始，至2008年5月结束。
各乡镇妇联、县直各单位妇委会、女工委员会（小组）要选择一批家庭作为典型加强指导，分年度制定创建计划，以典型带全局，到2008年全县要有60%的家庭成为学习型家庭。
（三）总结评比阶段。
按照学习型家庭创建评价标准，根据各个家庭的不同特点，每年选树一批科技型、致富型、环保型、艺术型、优教型等各类学习型家庭典型进行达标命名。
2008年对整个工作进行总结、验收和表彰。
五、保障措施
（一）加强领导。
县上成立学习型家庭创建领导小组，定期研究、部署、督促、检查学习型家庭创建工作。
各乡镇、各部门要制定具体的实施办法，建立相应组织，确保活动的开展。
（二)
构建载体。
创建学习型家庭是开展“五好文明家庭”活动内容上的拓展和形式上的创新。
要以实施“女性素质工程”、“家庭文明工程”为载体，结合全县开展的“巾帼建功”、“科技、文化、卫生、法律”四下乡和“文明家庭、文明楼道、文明村镇”等活动，组织开展“千名妇女读书”、“千名妇女学技术”、“千名妇女学法律”、“千名妇女健身”系列活动，以家庭为单位开展读书征文、知识竞赛、演讲比赛等活动，以活动为载体，培养家庭成员的读书兴趣，提高家庭读书活动的质量，促进家庭成员素质提高。
（三）舆论引导。
充分发挥新闻媒体作用，加强社会宣传，
形成“家家爱学习，人人求进步”的舆论氛围。
及时总结经验，开展家庭示范点现场交流，展示学习成果，推进学习型家庭创建。
（四）典型带动。
通过组织学习型家庭创建活动的总结评比活动，每年选树一批创建典型进行表彰、宣传，进一步激发各层次家庭的学习热情，引导各类家庭根据实际情况创建不同类型的学习型家庭。
六、评价标准
（一）家庭学习氛围好。
家庭成员学习兴趣浓厚，学习成为家庭生活不可缺少的重要组成部分，家庭成为学习的重要学习场所。
家庭成员关系融洽，生活方式文明、科学、健康；重视智力投资，家庭对学习的投入逐年增加，家中有书柜，墙上有字画，室内有盆花，藏书在80册以上，至少订阅一份报刊杂志，家庭学习的环境逐步改善。
（二）建立交互式学习模式。
父母带头学习，注重言传身教，与子女在平等、民主、相互尊重的基础上，建立畅通无阻的沟通渠道，形成相互关心、相互支持、共同发展的温馨氛围，促进家庭成员的共同进步。
（三）合理配置家人共同学习、交流分享时间。
家庭成员坚持收听、收看新闻节目，关心省市、县、国内外大事；每天工作之余能安排一定时间自觉学习，平均每天读书阅报时间应不少于一小时；积极利用图书馆、书店等社会文化资源，多渠道开展家庭学习；经常交流学习体会，共享学习成果；不断丰富业余文化生活，家庭生活充满活力。
（四）积极参与社会活动。
积极参与学习型社会创建的各项活动，善于利用社会信息资源支持家庭学习，重视学习书本知识，更注重在生活、实践、社会和大自然中学习，在学习中工作，在工作中学习。
不断提高适应外部环境变化、增强自主创业意识和理智地化解家庭矛盾等能力。
家庭学习质量不断提高，学习成果明显，家庭参与社会的交往能力、生存能力、竞争能力不断提高。