专题:地球与地图-2
人教版地理七年级上册 第一章 地球和地图 第二节 地球的运动 地球的自转 专题练习题 含答案

人教版地理七年级上册第一章地球和地图第二节地球的运动地球的自转专题练习题1.下列现象由地球自转产生的是( )A.昼夜现象B.昼夜更替现象C.昼夜长短的变化现象D.四季变化现象2.我们每天自东方迎来黎明的曙光,由西方送走黄昏的落日,这是由于( ) A.地球自西向东公转B.地球自东向西公转C.地球自西向东自转D.地球自东向西自转3.地球自转一周的时间是( )A.12小时B.24小时C.7天D.365天4.地球上任何时刻,白天和黑夜( )A.各占一半B.白天一多半C.黑夜一多半D.有时都是黑夜,有时都是白天5.下图中表示地球自转方向正确的是( )6.北京的学生通常要比乌鲁木齐的学生上学时间早是因为( )A.北京的学生比乌鲁木齐的学生勤奋B.两地的气候不同C.地球自转造成的两地季节差异D.地球自转造成的两地时间差异7. 读下图,甲地的居民此时适合( )A.午休B.工作C.看日出D.睡大觉8.假设地球不自转,可能产生的现象是( )A.同一地点没有昼夜交替现象B.地球上没有昼夜之分C.全球各地都有极昼和极夜现象D.同一地点有昼夜交替现象9.当伦敦(0°经线)地方时为正午12点时,区时为20点的城市可能是( )A.悉尼(150°E附近) B.北京(120°E附近)C.洛杉矶(120°W附近) D.阿克拉(0°附近)10. 读“地球某时刻的太阳光照示意图”(如图),判断下列说法正确的是( ) A.南极地区笼罩在黑暗之中B.此时正值秋分C.太阳正好直射南回归线D.此时,全球白昼范围大于黑夜范围11.自古至今,人类日出而作,日落而息。
这是( )A.季节变化形成的B.气候变化形成的C.昼夜更替形成的D.社会制度形成的12. 读下列地球自转俯视图,回答相关问题。
(1)地球自转的方向是;从北极上空看,地球自转的方向呈时针;从南极上空看,地球自转的方向呈时针。
(2)在不同的角度观察,地球自转的方向是不是发生了变化?13.如图是某宾馆大堂的两只时钟,观察时针所指的刻度,回答下列问题。
2022年中考地理复习课件:模块一 地球和地图专题2 地球的运动

白鹤繁殖地位于
(填温度带),6月22日前后可见
现象(填昼夜长短状况)。
解析:由图可知,白鹤繁殖地位于北极圈以北的北寒带,在6月
22日前后的夏至日,可以看到极昼现象。
答案:北寒带 极昼
考向4【疑难点】太阳高度的变化 方法规律 1.太阳高度的日变化 太阳高度(h):太阳光线与地平面
之间的夹角,正午时的太阳高度是 一日中最大值(H)。
一年中,北回归线与南回归线各被太阳直射一次,北回归线 与南回归线之间的区域范围一年有两次太阳直射现象。
例1.(2020·广东省中考)2020年6月21日,全球迎来天文奇 观——日环食,日环食带所经过的部分地区能观测到日环食。 日环食当天恰逢我国某节气,该节气是( )
A.春分 B.夏至 C.秋分 D.冬至 解析:题目中的“我国”指向“北半球”,文字材料中的“6月21 日”指向是夏至,故选B。 答案:B
第5题,读表可得,一年中白昼时间长短变化最小的是广州,不 同地区的昼夜长短变化幅度不同,其规律是纬度越低,昼夜长 短变化幅度越小,赤道地区终年昼夜平分。故选A。第6题,读 表可得,广州、武汉、北京、哈尔滨夏至日昼长依次递增,故 A错误;广州与武汉同北京与哈尔滨夏至日昼长相差时间较 为接近,故B正确;纬度越高冬至日的白昼越短,故C错误;中纬 地区夏至日白昼比低纬地区长,故D错误。故选B。
思维导图构建
必备知识排查
考点1【高频点】自转运动 1.自转的基本特征
概念
方向
旋转周期 产生的地 理现象
地球绕着_____地__轴_______不停的旋转 自西向东 北极上空看:___逆____时针
南极上空看:___顺____时针 ______2_4_______小时(1 天)
太阳东升西落;昼夜_____更__替_______;时差
专题一 地球与地图 第2节 等高线地形图 2025年高考地理基础专项复习

②不同的等高线地形图上 .如果比例尺和等高距都相同,则等高线越密集,坡度越大;等高线越稀疏,坡度越小。例如,下图(单位:米)中的坡度: 。
b.如果等高距的大小和等高线的疏密都一致,则比例尺较大的坡度较大,比例尺较小的坡度较小。例如,下图中的坡度: 。
c.如果比例尺的大小和等高线的稀疏都一致,则等高距较大的坡度较大,等高距较小的坡度较小。例如,下图(单位:米)中的坡度: 。
向心状
分水岭
凸出
(2)水文特征①流向与密集等高线垂直的河流,流速快,水能资源丰富,在陡崖处形成[4]______。流向与密集等高线平行的河流,其所在地区山高谷深。②河流流量除与降水量有关外,还与流域面积(集水区域面积)有关。③河流出山口处常形成冲积扇。
瀑布
类型
形成差异的原因分析
气温差异
海拔每升高1 000米,气温下降约[5]____;阳坡热量条件好,阴坡相反;盆地不易散热,容易引起污染气体的滞留和冷空气的积聚,易发生霜冻
4.垂直温差计算:( 气温垂直递减率为)。( 为两地间的相对高度。)
等高线地形图中的常见计算
(1)计算两点的相对高度和温差在等高线地形图上,读出任意两点的高度(海拔),根据公式: ,计算出两点的[8]__________,可以根据对流层气温垂直递减率 进一步求出两地的温差: 。
知识点2 等高线地图中的计算
贰
教材知识萃取
1.两地相对高度的计算:
2.某地形区相对高度的计算:。(为地形区中不同数值的等高线条数, 为等高距)3.陡崖相关计算
陡崖相对高度: 。(n为陡崖处重合的等高线条数,d为等高距,H相为陡崖相对高度。)陡崖绝对高度:,。 (d为等高距, 为重合等高线中数值最大的,H小为重合等高线中数值最小的。)
人教版地理七年级上 第一章《地球和地图》第二节 地球的运动(第2课时:地球的公转)精品课件

A.方向都是自西向东
B.旋转轴相同
C.公转的周期是一天
D.自转的周期是一年
2.下列关于地轴和地球公转的特点,叙述错误的是( )
A.地轴是倾斜的
B.地球公转方向和自转相同
C.地轴是垂直的
D.地轴的空间指向不变
读太阳直射点一年中回归运动的示意图,完成3~4题。
3.造成太阳直射点一年当中回归运动的原因是( )
配套人教版
第章 地球和地图
第二节 地球的运动 (第2课时)
为什么12月25日圣 诞节,正当中国寒风呼 啸时,澳大利亚却是仲 夏时节呢?
学习目标 1.能够运用地球仪演示地球的公转,说出地球公转的绕转中心、方向
和周期。 2.能大致确定二分二至日时地球在公转轨道上的位置,能利用图或亲
身体验,比较分析二分二至日太阳照射情况的差异。 3.能用地球公转解释生活中的地理现象;知道四季变化的原因,以及
二 地球的公转
3.太阳直射点的移动
(
展示自己绘制的地球公转示意图并总结绘制的要点。
动手做
限时3分钟)
二 地球的公转
3.太阳直射点的移动
夏至日
6月22日前后
(北半球为例)
23.5°N
春分日
3月21日前后
秋分日
9月23日前后 0°
春分日
3月21日前后 (次年) 23.5°S
冬至日
12月22日前后
1.下列关于地球自转和公转的说法,正确的是( )
D
温馨提示:太阳直射点是地心和日心的连线与地球球面的交点
二 地球的公转
3.太阳直射点的移动
赤道
最终结论
( 限时3分钟) • A、C位置时,太阳直射赤道 • B位置时,太阳直射北回归线 • D位置时,太阳直射南回归线
2022届高考地理一轮复习全国各地最新试题分类汇编:地球与地图(二)含答案

2022届高考地理一轮复习全国各地最新试题分类汇编地球与地图(二)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共26小题,每小题2分,共52分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
2020年寒假,小明乘坐高铁从北京到重庆的外婆家过年,小明发现从北京到郑州段,高铁车厢显示屏上显示最高时速可达到300km/h. 平均时速约为250km/h,而宜昌到利川段时速只能达到150km/h左右,下图为本次高铁沿线主要站点及列车到达时刻(两站点之间的时间为之间沿途站点停靠时间合计)。
据此1-3题。
1.北京西站与郑州站的纬度之差最接近()A.3°B.6°C.9°D.12°2.小明乘坐本次高铁沿线看到的景观,最可信的是()A.出郑州站后看到大片麦田B.经过石家庄站看到站外朝霞满天C.在北京站看到站外树木葱绿D.在重庆站看到日落西南地平线3.汉口——重庆段时速明显低于北京——汉口段,主要影响因素为()A.山区多雾,能见度低B.停站密集,影响速度C.地质条件差,桥涵里程长D.减速让行其他车次圣多美和普林西比民主共和国是位于非洲中西侧的岛国,由圣多美岛(该国最大岛)和普林西比岛等14个岛屿组成,圣、普两岛除沿海平原外,大部分为玄武岩山地,地势崎岖,终年湿热。
下图为圣多美岛和普林西比岛地理位置示意图。
据此完成4-6题。
4.普林西比岛位于圣多美岛的东北方,两岛均位于()A.北半球东半球B.北半球西半球C.南半球东半球D.南半球西半球5.圣多美岛的面积约为()A.83.6平方千米B.836平方千米C.8360平方千米D.83600平方千米6.圣、普两岛属于()A.大陆岛B.珊瑚岛C.火山岛D.冲积岛新疆是我国棉花种植面积最大、品质最好的地区之一。
七年级地理上册第一章地球和地图(第2课时)复习教案新人教版

【注评】等高线地形图中,山顶、山谷、山脊、鞍部、陡崖形态各异,闭合等高线读数自中心向外增大,表示山地;等高线凸高为谷;凸低为脊;重叠在一起的为陡崖,等高线稀疏的地方坡度较缓,在生产生活中经常会用到,要学会理论联系实际。
例3.听说以色列和巴勒斯坦又发生了冲突,小明想知道这两个地方在哪里应选择什么地图?()
A.亚洲地形图B.世界地形图C.亚洲政区图D.中国地形图.
[思路分析]地图的种类很多,不同的地图能够反映不同的信息,了解国际时事,确定事件发生地,应查阅世界政治地图.
【答案】C
【注评】地图的种类很多,不同的地图能够反映不同的信息,去公园游览,需找景点,应参考导游图;外出旅行,确定行程,需参考交通图;电子计算机等技术手段的的应用,使地图信息的获取日益多样,如卫星影像等。
为了让别人容易读懂这幅图,请你为这位同学提出合理修改建议.
[思路分析]为了方便读图应该加上地图的三要素(比例尺、方向、图例)。
【答案】应加上比例尺、方向、图例。
【注评】一幅完整的地图必须具备地图的三要素,它是地图的语言,。
例2.小明在一幅比例尺为1:6,000,000的地图上,量得他所在城市与北京之间的图上直线距离为5厘米。你认为,两城之间的实际直线距离应是
【答案】B
【注评】在有经纬网的地图上辨别方向,根据经纬线定方向;面向地图,“上北下南,左西右东”在没有经纬网的地图上使用;在只有指向标的地图上,根据指向标定方向。
例5根据图5--3判断:
(1)A的经纬度。
(2)B在A方向
(3)C在B方向
(4)D在B方向(5)D在A方向
[思路分析]本题考查的知识点为经纬度确定和在经纬网图上判方向。A位于0°经线以西为西径、0°纬线以北为北纬。B与A在同一纬线上,只是东西向关系,B在A的正东方向。C与B在同一条经线上,不存在东西关系,C在B正南。B与D经度差为100°,小于180°,所以D在B的东南方向。A、D相差200°,大于180°,所以A向西看D较近,所以方向为西南。
鲁教版(五四学制)》六年级上册》第一章 地球和地图》第二节 地球的运动_教案设计
地球的运动【课时安排】2课时。
【第一课时】【教学目标】1.知识与技能:用地球仪演示地球的自转,描述地球自转的基本特点,并用昼夜交替、时间差异等地理事实说明地球自转。
2.过程与方法:演示地球仪。
(1)观察演示自转方向:学生演示➝演示错误的学生上台演示➝纠正错误➝正确演示➝学生再演示。
(2)观察演示自转所形成的地理现象:地球仪静止不动时用手电筒照射演示昼半球和夜半球➝地球仪转动时用手电筒照射观察同一地点的昼夜变化➝地球仪转动时用手电筒照射观察不同地点时差的形成。
层层递进,容易理解。
3.情感态度与价值观:通过动手演示地球自转,调动学习地理的兴趣,加深对所学知识的理解,从而为今后更好学习地理奠定基础。
【教学重点】1.地球自转和概念、方向和周期。
2.自转的地理意义。
【教学难点】自转产生的地方时差。
【教学准备】1.地球仪、手电筒、幻灯片、多媒体课件。
2.学生准备小地球仪。
【教学过程】【第二课时】【教学目标】1.知道地球公转形成四季和产生五带;记住公转中二分二至点的时间及太阳直射点的纬度位置;记住南北回归线、南北极圈的度数、五带的名称和范围。
2.通过师生演示地球的公转运动,培养学生的观察能力、空间想象能力和动手操作能力;能将地球公转与生活实际相联系,解释四季形成和五带产生等自然现象。
3.初步形成对地球运动的好奇心和探究心理,培养学生学习数量的兴趣;初步养成求真、求实的科学态度和探索精神。
【教学重点】1.二分二至点的时间和太阳直射点的纬度位置。
2.五带的名称和界限。
3.四季的形成和五带的产生。
【教学难点】1.二分二至点的时间和太阳直射点的纬度位置。
2.四季的形成和五带的特征。
【教学方法】观察法、讨论法。
【教学媒体】地球仪、手电筒,几幅热、温、寒带的景观图片。
【教学过程】一、导入新课:地球公转会产生什么地理现象,这节课我们重点来研究这个问题。
二、新课教学:活动一:地球公转演示教师把手电筒(拎下灯罩,当作太阳)立在讲台中间,手拿地球仪绕其转动。
2022版高考地理选考江苏专用总复习训练-地球与地图-2-含解析
专题一地球与地图应用篇【应用集训】探究一万变不离其宗——等值线图的判读随着人们休闲时间增多,户外徒步逐渐走进现代人的生活。
湖北大顶山是户外徒步旅行的热门目的地之一。
下图为“湖北大顶山局部等高线地形图”。
读图完成下面两题。
1.(2020南通、泰州一模,1)大顶寨与附近湖泊的相对高度可能是( )A.301米B.312米C.329米D.345米答案 C2.(2020南通、泰州一模,2)驴友从大顶村至大顶寨依次经过缓坡、陡坡和山脊。
图中四条线路与此最吻合的是 ( )A.①B.②C.③D.④答案 B三叶草,多年生草本植物,喜温暖、向阳、年降水量800~1000mm、排水良好的环境,平均根深20~33cm,最大根深可达120cm。
下图示意非洲西北部某风景区等高线和等潜水位线(潜水位海拔相等的点连成的线称为等潜水位线)分布状况,景区内有一较大溪流发育,该溪流径流量季节变化差异明显。
景区内广泛种植三叶草。
据此完成下面两题。
3.(2019河北石家庄二中一模,6)结合三叶草生长习性,该区域三叶草生长最为旺盛的地点可能是( )A.①地B.②地C.③地D.④地答案 B4.(2019河北石家庄二中一模,7)图示区域( )A.③④两地的相对高度可能为0米B.景区内较大的溪流自西南流向东北C.①地的坡面径流方向流向东南D.④地夜晚可看到电视塔顶的指示灯答案 A探究二到底长啥样——地形特征的描述1.[2020南京、盐城一模,27(1)]阅读材料,回答下题。
材料一奥林匹克国家公园位于美国华盛顿州西北部的奥林匹克半岛,奥林匹克山(2428米)雄踞其中,该公园以温带雨林为特色。
材料二艾尔瓦河发源于奥林匹克山,干流长约72千米,经安吉利斯港入海。
该河是三文鱼、虹鳟等洄游鱼类重要的洄游通道和栖息地。
材料三艾尔瓦河位置图。
简述奥林匹克半岛地形地势的基本特征。
答案地形以山地为主;地势中部高,四周低。
2.[2020南京3月模拟,27(1)]阅读材料,完成下题。
专题02 地图(复习讲义)(解析版)-2023年中考地理一轮复习讲练测
专题02 地图(讲义)解析版【课程标准|思维导图|考点梳理|重难点突破|典例解析】●在地图上辨别方向,判读经度和纬度,量算距离,识别图例所表示的地理事物或现象,并描述地理事物或现象的空间分布特征。
●结合地形观察,说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方法;在地形图上识别一些基本地形。
●根据需要选择适用的地图,查找所需要的地理信息,养成使用地图的习惯。
●结合生活实例,描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷。
●结合实例,描述数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测等方面的应用。
1.比例尺(1)定义:比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度,比例尺只是表示缩小的程度,所以没有单位。
(2)计算公式:①比例尺=图上距离/实地距离(单位统一) ② 图上距离=实地距离距离×比例尺 ③ 实地距离=图上距离距离/比例尺(3)表示方法:①线段式:;②数字式:1∶500 000;③文字式:图上1厘米代表实地距离500 000厘米,即5千米(4)大小比较:①分子相同:分母越大→比值越小→比例尺越小; 分母越小→比值越大→比例尺越大; ②图幅相同:范围越小→比例尺越大→内容越详细; 范围越大→比例尺越小→内容越粗略;(5)根据实际需要选择比例尺合适的地图◆如果查询地区的范围较大,应选择比例尺小的地图;❖如果查询地区范围较小,应选择比例尺大的地图,大比例尺的地图地理信息较详细,便于查询。
2.方向(1)一般地图:面对地图,通常是“上北下南,左西右东”在这个基础上,还可以确定出东北、西北、东南和西南四个方向。
(2)有指向标地图指向标箭头一般指向北方,与箭头相反的方向为南方,垂直于箭头方向左侧是西方,右侧是东方。
(3)经纬网地图经线指示南北方向,纬线指示东西方向。
3.图例和注记图例:地图上表示地理事物的符号注记:地图上的文字和数字说明易错点:比例尺大小与内容范围的关系【误区】图幅或实地范围相同时,比例尺越大,所表示的实地范围越大,内容越详细;比例尺越小,表示的实地范围越小,内容越简略。
七年级地理上册 第一章 地球和地图 第二节 地球的运动 第2课时 地球的公转教案 (新版)新人教版-
知识点二:地球上五带的划分
1.五带划分的依据:人们根据在地表的分布状况,把地球表面划分为五个带。
2.五带的名称:①、②、③、④⑤。
3.看P14图1.9识记五带的分界线及X围:
是热带和温带的分界线;是温带和寒带的分界线。
4.各带的气候特征:热带:;寒带:;温带:。
5.各带产生的现象:
热带:;寒带:;温带:既无
又无。
(二)合作探究
22日,是北半球一年中昼长时间最的一天。
6.当太阳直射在赤道上的春、秋分日时,全球任何地方都是12小时昼,12小时夜,即平分。
7.每年12月22日前后至6月22日前后,北半球正午太阳高度逐渐到了6
月22日前后是北半球一年中正午太阳高度最的一天;
8.每年6月22日前后至12月22日前后,北半球正午太阳高度逐渐,到了
12月22日,是北半球一年中正午太阳高度最的一天。
活动四:读地球上的五带示意图,完成:
(1)写出ABCDE所代表的五带名称:
A、
B、
C、
D、
E、
(2)在图中纬线上填出北回归线、
南回归线、北极圈、南极圈,并给对应的
纬度加上正确的纬度符号。
(3)在图上()中填上“有”或“无”,以表示该带有或无该种现象。
(三)我的收获(学习小结,即知识结构整理归纳。
)
(四)巩固提升
1.同学们的衣柜里存放着春、夏、秋、冬四季服装,这是因为我们生活在()
2.下列节日中,某某地区黑夜最长的是()
A.六一国际儿童节。
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2、倾斜剖面线地形剖面图的绘制
(5)通过各点作垂 线,根据各点高程 确定垂线各端点c” 、 d” 、e” 、f”…等 将各点连成平滑的 曲线,即或剖面图。
地形剖面图的绘制:抓住关键点 即:两个端点、最高点、最低点、转折点
(二)应用:通视问题 凸形坡:从山顶向山底,等高线先疏后密,遮挡视线。
凹形坡:从山顶向山底,等高线先密后疏,不遮挡视线;
170
180
170
A
50
B
60
比 例 尺 的 计 算
若图中A、B两点的图上距离2.22cm, 1:5000000 则该图的比例尺为____________。
第二讲 地图
一、地图三要素:比例尺、方向、图例和注记 (一)比例尺 比例尺=图上距离/实地距离 1、比例尺的三种表示方法: 2、比例尺大小的判断: 比例尺是个分数,数值越大,比例尺越大
思考
根据下面三地月均温表及三地位置图回答: D X、Y、Z与图中A、B、C的对应关系正确的是 A.X—A;Y—B;Z—C B.X—B;Y—C;Z—A C.X—C;Y—A;Z—B D.X—A;Y—C;Z—B
(五)分层设色地形图
1 5
2
4
3
1.高原:海拔较高,起伏不大,边缘陡峭 2.山地:海拔在500ห้องสมุดไป่ตู้以上,起伏大 3.丘陵: 200-500米之间,起伏和缓 4.盆地:中间低,四周高 5.平原:地势平坦,海拔200米以下
河流位置:山谷线
河流流向:由高到低
河流流速:等高线密集,流速大
河流流量:与降水量、流域面积有关
上图abcd四条河流中,实际上不可能存在的是 B A.a B.b C.c D.d
思考
自东北向西南 下图中,河流干流的流向是 :____________ ; D 河流C与D相比较,流速较快的是 :_______。
第二讲 地图
一、地图三要素 (二)地图上的方向 三种定向方法: 经纬网定向法、指向标定向法、一般定向法
在有经纬网的地图上,用经纬网定向法:
纬线确定东西、经线确定南北
先向东南,再向西南 从A到B再到C,方向是__________________。
在有指向标的地图上,指向标定向法: 指向标一般指北
2、估算陡崖的相对高度 若有n条等高线重合,等高距为 h,则陡崖的相对高度H为: (n-1)h≤H<(n+1)h
上图中,B处陡崖的相对高度是: 100m≤H<200m _______________________________
(四)等高线地形图的判读与应用
河流的流向与等高线弯曲方向的关系?
3、判断河流及其水文特征
学校在实验区的___ 正西 学 科技园区 校 在学校的__ 东北 在 学 校 的 东 _ 南 _ 火车站
N
正东 在学校的___ 农业实 验区
既无经纬网,又无指向标的地图上,采用一般定向法:
上北下南、左西右东
北
西北 东北
西
西南
东 南
东南
若OM、OL分别是北半球中纬度某树正午最 长和最短的影长,则河流的流向大致是?
A
400 300 200 100
E
B
A
C
D
山脊线
100 200 300 400
E
B
C
D
山谷线
切线法
(四)等高线地形图的判读与应用 1、判断基本地形
例:在等高线地形图上有陡坡、缓坡、山顶、盆地、峡谷、鞍部,
判断:甲处
;乙处
;丙处
;丁处
;戊处
。
鞍部
陡 坡 山顶
盆地
缓 坡
峡谷
(四)等高线地形图的判读与应用
判断在E、F、G三个地点 中,能目测到公路上经 过H处车辆的是 G
思考
下面的地形剖面图是依据等高线图中的那一条剖 面线画出的_____________。 A—B
P
O 北半球
M
Q
L
特殊情况下,物影也可以定向
第二讲 地图
一、地图三要素 (三)图例和注记
图例:地图上表示地理事物的各种符号 注记:地图上说明地理事物的文字或数字
常见图例和注记
地图上怎样表示地面 的高低起伏呢?
地面高度的表示方法——海拔和相对高度 某地高出另一地点的垂 直距离叫相对高度 甲
1500米
1000米 500米
某地高出海 平面的垂直 距离叫绝对 高度或海拔 海平面
乙
山
在地图上,用海拔表示地面高度
二、等高线地形图
等高线:在地图上把海拔高度相同的各点连成的线。 等深线:在地图上把海洋中深度相同的各点连成的线。
等高线地形图的绘制原理
山
坡陡的 地方 坡缓的 地方
等高线
密集 。
(四)等高线地形图的判读与应用 4、水库及大坝的选址 水库:宜选择在河谷、山谷地区或“口袋形”洼地; (原因:集水区域大、库容大)
坝址:峡谷地带、“口袋形”洼地的“袋口”处;
(原因:筑坝工程量小)
拟在该区建一大型水电站,用“//”标出最 佳坝址。
水库 坝址
(四)等高线地形图的判读与应用 5、确定交通线、引水路线等 交通线:尽量选择坡度较缓、距离较短的线路为好。 引水路线:尽量使水能自流、线路较短、避开山脊等。
阅读相同图幅的北京市图和中国地图 思考比例尺大小与表示范围和内容详略的关系?
北京
0
1000km
0
100km
第二讲 地图
一、地图三要素 (一)比例尺: 3、比例尺大小与表示地区范围大小和内容祥略的关系 图幅相同时: 比例尺越大,则表示范围越小,内容越详细; 比例尺越小,则表示范围越大,内容越简单;
•若将小河水引向疗养院,图中有两条计划路线①、②, 哪一条更合理?为什么? ① 从高处向低处,水能自流 •拟从甲村向乙村修一条公路,③、④两条线路中,较为 合理的是 ④ ,理由是 ④虽然线路较长,但坡度平缓工程量小 。
(四)等高线地形图的判读与应用 6、判断山地气候 气温:地势高,气温低 阳坡气温高,阴坡气温低 降水与干湿:迎风坡降水多,背风坡降水少 阳坡蒸发强,水分条件差,阴坡反之
比例尺的选择 现有相同大小的两张纸,要印刷南京市地图
和南京一中地图,哪幅图选用的比例尺大?
第二讲 地图
一、地图三要素 (一)比例尺: 4、比例尺的选择 大范围地图多选用小比例尺, 小范围地图则多选用大比例尺
第二讲 地图
一、地图三要素 (一)比例尺: 5、比例尺的缩放 (1)比例尺缩放的计算 放大到原来的n倍,则新图比例尺为:原比例尺×n; 缩小到原来的1/n,则新图比例尺为:原比例尺/n; (2)缩放后图幅面积的计算 比例尺放大到原来的n倍,则图幅面积:原面积×n2; 比例尺缩小到原来的1/n,则图幅面积:原面积/n2;
等高线
稀疏 。
二、等高线地形图 (一)等高线(等深线)基本特征 1、同线等高 2、等高距全图一致 3、等高线均为闭合曲线,但同一幅图上会出现不闭合 4、等高线不可能相交,但在陡崖处可出现重合 5、等高线疏密反映坡度陡缓 6、示坡线表示降坡方向,又称“降坡线” (二)几条特殊等高线 0米线——海平面 200米线——区分平原与丘陵 500米线——区分丘陵与山地、高原
三、地形剖面图
沿30 ° N地势剖面图
沿90°E的我国地形剖面图
(一)地形剖面图的绘制
绘制步骤:
(1) 选择剖面 线,如AB。
(2)确定水平比例尺 和垂直比例尺。 水平比例尺一般沿 用原图比例尺; 垂直比例尺:一般 要放大若干倍;
2、倾斜剖面线地形剖面图的绘制
(3)确定水平基线: 一般与剖面线长度一 致;如MN。 (4)读取剖面线与 各等高线的交点 cdef…,按比例尺 转绘到MN线上,得 a’、b’、c’、d’…;
(三)等高线地形图表示的基本地貌类型
地貌 类型 等高 线图
(画图)
山顶 丘顶
洼地 盆地
山脊
山谷
鞍部
陡崖
等高线 特征
闭合曲 线外低 内高
闭合曲 线内低 外高
等高线 向低处 凸
等高线 向高处 凸
两个山 顶之间
等高线 重合
等高线地形图表示的基本地貌类型
500
300
300 500
500 300
闭合曲线, 内高外低。
例题 在比例尺为1:140,000,000的世界地图上,量得 北京至莫斯科的图上距离为4.4厘米,两地的实地距 离是_______公里。把原图放大到4倍后,新图的 6160Km
1:70,000,000 比例尺为_______________。在放大后的新图上,
北京至莫斯科的图上距离是_________厘米。 8.8
已知线段ab=cd=ac=bd,图中比例尺由大到小的排 B 序是 A. ab=cd=ac=bd B. cd>ab>bd= ac C. cd>ab=bd= ac D. cd<ab<bd=ac
思考
3 上述四图比例尺由大到小的排列正确的是_____
1、ABCD 2、CDBA 3、ABDC 4、BADC
第一部分 自然地理和地图
专题:地球与地图
第二讲 地图
一、地图三要素:比例尺、方向、图例和注记 (一)比例尺 比例尺=图上距离/实地距离 1、比例尺的三种表示方法: ①数字式:用数字表示。
0 50 100
如
150
1:200000
200 250km
②线段式:画一线段,注明1cm代表实际距离多少千米。
③文字式:直接用文字表示。 如:图上1cm代表实际距离400km
闭合曲线, 外高内低
两组表示山峰的 等高线间的区域
等高线地形图表示的基本地貌类型
山脊线又叫分水线,山谷线又叫集水线。 思考:山脊线与山谷线,哪处能形成河流?