人教部编版小学语文游记作文写作技巧指导(附范文)
五年级作文游记的写作指导
五年级作文游记的写作指导亲爱的小朋友们，你们好！今天我要给大家讲一个超级有趣的故事，这个故事发生在我去年的暑假里。
那时候，我和爸爸妈妈一起去了一个叫做“美丽中国”的地方旅游。
这个地方真的很美，有很多好看的风景和好吃的东西。
我给大家讲讲我们去了很多地方，看到了好多漂亮的景色。
我们先去了北京。
北京是一个很大的城市，有很多高楼大厦。
我们去了故宫，那里有很多古老的建筑，还有很多漂亮的石头。
我还去了天安门广场，那里的人真的很多，大家都在拍照留念。
我觉得天安门广场真的很大，大的我都找不到爸爸了。
然后我们去了上海。
上海是一个很繁华的城市，有很多高楼大厦。
我们去了外滩，那里的夜景真的很漂亮。
我还去了东方明珠塔，那里可以俯瞰整个上海市区。
我觉得东方明珠塔真的很高，高的我都有点害怕了。
接下来我们去了西安。
西安是一个很有历史底蕴的城市，有很多古建筑。
我们去了兵马俑，那里有很多兵马俑，真的好像在地下等我们去发掘一样。
我还去了大雁塔，那里的建筑也很有特色。
我觉得大雁塔真的很神奇，神奇的我都想变成一个小和尚。
最后我们去了成都。
成都是一个很悠闲的城市，有很多好吃的东西。
我们去了锦里，那里有很多好吃的小吃，我还吃了一碗麻辣烫，真的好辣啊！我还去了大熊猫繁育研究基地，那里有很多可爱的大熊猫。
我觉得大熊猫真的很可爱，可爱的我都想抱回家了。
这次旅游真的让我收获了很多，不仅看到了很多美丽的风景，还吃到了很多好吃的东西。
我觉得旅游真的是一件很有趣的事情，希望大家也能有机会去看看这个美丽的世界。
好了，我的故事就讲到这里啦，希望你们喜欢这个故事。
下次再见啦！。
小学六年级游记作文指导
景物类别
怎样观察景物呢？ 定点观察。 移步换景法。 抓住游览重点观察描写
一次游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来，其
结尾 点明游览的中心思想，即写出自己的独特感受。如反映自己对祖国大好河山的热爱之情，或是通过写景来阐明所 吸取的教训、明白的道理。
游记类文章为我们描绘了一幅如诗般的画卷，让我们在阅读中领略到大自然的美景。那么怎样才 能写好这类作文呢？一篇游记应该具备三个一：
一条线索；
一片美景；
一种真情
处理好三个“一”的问题： ①一条线索。选择恰当的线索将游记中各个要素联结起来，整篇游记才不会支离破碎、杂乱无章。最常见的就是 以参观者的行踪为线索，即按照游览的先后顺序来写。 ②一处景点。游记中要写的景物不只一处，应重点写有特色的景观、感受较深的景物，其它的一笔带过，或者 干脆不写。如果见到的所有景物都平铺直叙地写出来，那么就会写成一篇“流水账”，文章就失去了吸引人的力量。
多方修辞 生动描绘
赏析《七月的天山》 想作者是怎样把景物描写的具体、生动的？
进走再入进往天 里山走，深戈处天壁，山滩山显上色得的逐越炎渐来暑变越就得美被柔。远嫩沿远 ， 着地 山 白抛 形 皑在 也 皑后 逐 群边 渐 峰， 变 的迎 得 雪面 柔 线送 美 以来 。 下的 这 ，雪 里 是山 溪 蜿寒 流 蜒气 缓 无， 慢 尽会 ， 的使萦翠你绕绿感着的到每原像一始秋个森天山林似脚，的。密凉在密爽轻的。轻塔蓝荡松漾 天着像衬的撑着 溪 开高流的耸的巨的两伞巨岸，大，重的满重雪是叠峰高叠，过的太马枝阳头桠下的，，野漏雪花下峰 ， 斑间 五 斑的 彩 点云 缤 点影 纷 细就 ， 碎像 的白 织 日缎 不 影上 完 。绣 的 骑了 锦 马几 缎 穿朵 那 行银 么 林灰 绵 中色 延 ，的 ， 只花像听。天见融边马化的蹄的霞溅雪光起水那漫，么流从耀在高眼岩悬，石的像上山高的 涧空水、的声从 彩 ，峭虹使壁 那 密断么林崖 绚 显上烂得飞。更泻马加下走的来在幽，花静像海。千中百，条显闪 得耀 格的 外银 矫链 健， ；在 人山 浮脚 在下 花汇 海成 上冲 ，激 显的 得溪 格流 外， 精浪神花。往在上马抛上，你形用成不千着万离朵鞍盛，开只 的要白稍莲 一作。伸者每手写到就下水可了势以自缓捧己慢到的的满所洄怀见水心、涡爱所，的闻都鲜、有花所鱼 。感儿。在欢快地跳跃。这个时候，饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光 透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的磷光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无 限的生机。
人教部编版小学语文作文游记写作小秘籍
人教部编版小学语文作文游记写作小秘籍一、四字小秘籍“舍”：只有学会舍弃，才能有重点的描写。
景点太多，一一赘述很难做到详细、具体。
只有突出最有特色的地方才能写出特点，写清游历的情况。
你必须忍痛割爱，选择其中的一个作为写作的重点，其他最多用一两句话带过。
“短”：不是指的篇幅短，而是指文章涉及到的时间跨度要短。
不要从出发开始写，一直写到全天的游程结束。
就从到达这个景点写起，写到景点游览结束。
时间的集中会有助于你更好的组织材料，突出景点的特色。
“真”：这一点是最容易忽略的，也是最能体现写作水平的。
很多人以为写游记就是把景点的情况告诉别人。
其实不然。
游记，就是游历的记录，更强调了自己独特的游览感受。
我们要将自己的独特感受表达出来。
“趣”：旅游之所以能吸引人，首先就是有趣味。
那么，你的游记也要把你在游历过程中感受到的趣味表达出来。
这种“趣味”的内涵很广：可以是放肆的玩耍，可以是悠闲的漫步，可以是滑稽的场面，亦可以是别样的风俗。
二、游记好词环顾绚烂尽兴仙境峭拔古董幽静青翠葱郁陶醉豁然恬静秀美静谧典雅庄重雾霭点缀喧哗精湛浮想遐思呈现朦胧俯视眺望仰望远眺俯瞰险峻隐约缥缈古朴宏伟古老私邸浩渺凝视凝眸流连僻静华丽陡峭蜿蜒屹立云崖突兀环抱苍山明净明丽云蒸霞蔚林木叠翠鬼斧神工群山拱翠山势奇绝崖高万丈水波不兴烟波浩渺鳞次栉比斗拱飞檐梁柱涂金金龙盘柱水绕山环琳琅满目闻名遐迩琼楼玉宇殿角飞檐幽雅恬静红墙绿瓦飘飘欲仙望而生畏目不暇接大厦如林分外耀眼眼花缭乱兴趣盎然拾级而上浩如烟海浑然天成砌雪堆玉叹为观止光怪陆离名不虚传草香泉冽沁人心脾古柏参天奇峰怪石森然耸立悬崖接天巨石磷峋荷花沁香幽香阵阵花木扶疏峰回路转青山如黛绝壁如削万仞高山蓬莱仙境湖光塔影耀金闪银长堤烟柳清冽可鉴匠心独运川流不息流连忘返人头攒动秋水如练帆影点点残垣断壁雅致宁静荒僻冷清人满为患高楼连云云雾缭绕鱼贯而入大饱眼福三、好句1. 我们登上山顶时，头上的月亮和稀疏的星星还迷恋着夜色，不肯隐去，脚下一层乳白色的浓雾笼罩着整个山峰。
写作指导：如何写好游记作文
写作指导：如何写好游记作文写作讲究技巧，正确的技巧能帮助我们掌握文章的主旨和写作意图，也能帮助我们提高写作效率和文章质量，以下是小编整理的关于写作指导之如何写好游记作文，供大家参阅。
游记作文的写作指导游记就是我们一起组织去玩了以后回来老师布置写一篇游记的作文，大部分是这样的，那么我们写游记作文主要抓住那些关键呢。
那我们同学在游览之后，怎样把它写下来，而且有充实的、活泼的内容呢?一、按游览的顺序描写景物。
写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。
这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。
观察景物，通常有两种方法。
一种就是定点观察。
如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。
又如我们登上塔顶，从东南西北四个东南西北四个方向对塔下景物进行观察。
二就是移动观察，它又叫移步换位法。
就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。
选好了观察点，就是确定好了写的顺序。
如课文《参观人民大会堂》，按参观的顺序，依次写了五处的景物。
先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。
这样，就有条理有重点地写下了在大会堂所看到的景物。
二、抓住游览重点，详写过程。
一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水帐”。
要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。
我们在一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。
比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。
对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。
对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。
如我们写“菊花”，颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等，菊花的形状就有像“小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球”等等。
我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。
小学生作文写作方法指导 写人记叙诗歌游记状物类作文写作技巧
写人作文在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。
要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。
写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。
（一）通过一件事来写人通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。
为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。
但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。
在写事情的时候，要选择典型的事例。
所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。
对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。
这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。
（二）通过几件事写人可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。
要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。
更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。
通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。
（三）刻画人物写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。
（四）作文点评思路【好评】1、从外貌上：孩子对xx的外貌进行了详细又精准的描写，给读者丰富的画面感，非常好从语言上：孩子引用xx的语言，生动形象地给读者展示了xx的xx性格特点，活灵活现，非常好从动作上：通过对xx的动作描写，生动形象地给读者阐述了他的性格特点，人物形象非常鲜活生动，值得表扬从心理上：通过对xx的心理描写，体现了他内心xx的感情，使人物形象更加立体，特能够突出咱们这篇作文的主题，非常好[往课程上引，老师会教到你更多的写作技巧和方法，期待你的进步和更加优秀的作品] 【不足】孩子的作文中对于人物特点的刻画表现力不足，都是通过自己的口吻来说xx是怎么样的，这里没有具体的描写，读者的信服感不强。
游记作文写作方法
游记作文写作方法游记作文写作方法在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的游记作文写作方法，仅供参考，希望能够帮助到大家。
游记作文写作方法1一、按游览的顺序描写景物。
写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来写所看到的景物。
这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。
观察景物，通常有两种方法。
一种就是定点观察。
如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。
又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。
二就是移动观察，它又叫移步换位法。
就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。
选好了观察点，就是确定好了写作的顺序。
二、抓住游览重点，详写过程。
一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记流水帐。
要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。
我们要一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。
比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。
对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。
对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。
如我们写菊花，颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的'如麦穗等等，菊花的形状就有像小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球等等。
我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。
三、略写前后，情、理、景相结合。
我们在写游记时，应把开头和结尾写得简略些。
开头要交待清楚时间、地点和人物。
如《游善卷洞》的开头我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞。
结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。
如《天然动物园漫游记》的结尾写道‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。
小学素材游记写作技巧指导
游记写作技巧指导在节假日，小学生在父母和老的在节假日，小学生在父母和老师的带领下，到公园和游览区欣赏景物、陶冶性情。
如果将游览时看到的景物，所听到的声音，所产生的联想，所获得的感受，按照一定的顺序，有重点、有感情地记录下来，就是一篇游记。
写游记有如下一些要求。
（一）写游记必须写清游踪要记住从什么地方到了什么地方，每个地方的名称，以及每个地方的方位。
这样读者才能搞清楚你先到什么地方。
后到什么地方，才能确定你所要描述的景物的具体位置以及它的特征，唤起读者对你所游览之处的神往之情。
同时，也使文章福有条理，层次清晰。
（二）要留心观察观察是写好游记的基础。
游览时，不能走马观花，要仔细观察。
所谓仔细观察，就是要看景物的形状、颜色、质地是怎样的，静态下什么样，动态下又是什么样，等等。
只有这样，在写作时可选的材料才多，才便于把景物写具体、写出特点来。
另外，在观察的时候，还要按一定的顺序，或由近及远，又远到近；或从上到下，从下到上；或从里到外，从外到里；或从中间到两边，从两边到中间；或从整体到局部，从局部到整体。
按照这样顺序去观察，彩绘全面，描写时彩绘有条理。
（三）要做记录学生游览的时候，看的东西多，去的地方也比较广，一时很难记住，就是当时记住了，过后也难免遗忘，不利于组织作文。
为了避免这种情况，游览时要求学生带上笔和本，边观察、边记录，随看随记，就不会忘记了，写作文的时候还便于选择。
另外，公园和修蓝区的有些景物带有介绍。
例如，辞经管是何时建造的，经历了哪些发展阶段，占地面积是多少，包含着怎样动人的故事和美丽的传说等等。
这些资料很有可能成为学生作文时的宝贵材料，应该要学生记录下来。
在游览之后，要求学生及时地把自己观察到的和记录的材料整理归类，看看哪些是属于作文需要的材料，哪些需要详写，哪些需要略写，做到心中有书，为下一步作文做好准备工作。
可以要求学生按照下面的表格整理材料。
小学生游记作文写作技巧
小学生游记作文写作技巧范文一：我的小学游记我们班级春游去了一次北京动物园，感触非常深刻。
首先，我们班早早地出发了。
整个班级兴致勃勃地上了大巴车，坐在车里面，我突然觉得这趟旅行充满了冒险的感觉。
在车上，我不停地打量着外面的景色，我的心情飞扬，有些好奇，因为我很少去这个地方。
旅途中，大家都很兴奋地做游戏，唱歌跳舞，我也参与其中，感觉到自己和大家也变得更加亲密了。
到了动物园，我下意识地用手机拍下了这大片绿色与阳光灿烂的图片，我们几乎快不行地奔向了大门口的门栋，我们非常兴奋，走到一处树下，一只小猴子正在吃着水果，它满脸幸福的笑容跟我们一样，慢慢地我拍了一张嘴含着树上的叶子猴子的照片，这个图片完美地表了我们的欢喜之情。
我想描述一下的是在动物园里面我曾经仔细观察了一只斑马，它的身上有丰富的纹路，仔细看去每条纹路都很迷人。
在隔着玻璃看到了跟人们平安相处的大熊猫时，我忍不住地想伸手去碰它，但最后我还是忍住了，因为我们不能干扰它安稳的生活。
此外，在回家的路上，我看到了大街上的不少还没见过的繁花似锦的景致，还有昆虫、鸟类、小动物，从他们身上，我发现每一件事物都是那样美丽：树叶、织物、带子、动植物的颜色……我的小学游记，像天空中的流云一样，虽不起眼，却在每个人心中留下了深深的动人印象。
要点分析：本篇作文主要描述了作者参加小学春游去了一次北京动物园，走过小树林，看到了动物，感受了大自然。
全文朴实无华，字里行间流露出小小学生的淳朴感情。
其中，重点在于如何描述景物，如“树叶、织物、带子、动植物的颜色”，以及如何描绘心情，如“心情飞扬、充满了冒险的感觉”等。
用语上，作者运用了很多具有层次感的形容词和副词，使文笔从平凡中增添了韵味。
范文二：小学生游历小学生活是我们人生中最美好幸福的阶段之一，回忆起那些年我是那么的来不及忘却。
一次去旅游的经历让我倍感欢喜，回家后我把这些宝贵的回忆记录了下来，一张张的照片，一行行稚嫩的文字，都把那美好的瞬间留存在了我的心中，成为了我人生中的一笔财富。
小学生游记作文的写作技巧
三一文库（）〔小学生游记作文的写作技巧〕游记作文是小学生作文的体裁之一，怎样写好小学生游记作文，是同学们想了解的，以下是小学生游记作文写作技巧，为同学们写作游记作文时提供一些参考与帮助。
▲一、按游览的顺序描写景物写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来写所看到的景物。
这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。
观察景物，通常有两种方法。
一种就是定点观察。
如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。
又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。
二就是移动观察，它又叫移步换位法。
就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。
选好了观察点，就是确定好了写作的顺序。
▲二、抓住游览重点，详写过程一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水帐”。
要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。
我们要一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。
比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。
对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。
对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。
如我们写“菊花”，颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等，菊花的形状就有像“小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球”等等。
我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。
▲三、略写前后，情、理、景相结合我们在写游记时，应把开头和结尾写得简略些。
开头要交待清楚时间、地点和人物。
如《游善卷洞》的开头“我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞”。
结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。
如《天然动物园漫游记》的结尾写道“‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。
朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝”。
小升初作文指导：怎样写游记作文
【导语】在小学，我们经常会接触到游记作文，公园游记，风景游记。
但是要怎么写呢?以下是为大家收集整理有关于游记写作指导的全部内容了，希望大家会喜欢。
欢迎阅读参考!一、按游览的顺序描写景物。
写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来写所看到的景物。
这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。
观察景物，通常有两种方法。
一种就是定点观察。
如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。
又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。
二就是移动观察，它又叫移步换位法。
就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。
选好了观察点，就是确定好了写作的顺序。
二、抓住游览重点，详写过程。
一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记流水帐。
要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。
我们要一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。
比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。
对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。
对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。
如我们写菊花，颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等，菊花的形状就有像小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球等等。
我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。
三、略写前后，情、理、景相结合。
我们在写游记时，应把开头和结尾写得简略些，作文指导《小学生游记作文范文写作技巧》。
开头要交待清楚时间、地点和人物。
如《游善卷洞》的开头我的故乡江苏宜兴有一处着名的游览胜地--善卷洞。
结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。
如《天然动物园漫游记》的结尾写道'哈哈……'我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。
朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝。
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人教部编版小学语文游记作文写作技巧指导（附范文）
一、按浏览先后顺序排一张旅游路线图。
写作时，要在认真观察和记忆游览景物的基础上，按照见到景物的次序来写所看到的景物。
这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。
观察景物，通常有两种方法。
一种就是定点观察。
如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。
二就是移动观察，它又叫移步换位法。
就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。
选好了观察点，就是确定好了写作的顺序。
二、抓住几个有代表性的景点作为游览重点，详写过程。
一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记流水帐。
要从中选择若干个有代表性的地点，每个地点再选择几个具有代表性的景物，作为重点进行详写。
其他地点和景物进行略写。
我们要一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。
比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。
对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。
习作时我们可加入大量的比喻、拟人、夸张、排比等常见修辞手法来为游记服务。
三、善用过渡句，来进行游记的地点转化。
写游记时最困难的一点是进行地点转化。
这点上很容易千篇一律或形式单一，因此习作时要善用过渡句来巧妙进行景点之间的相互切换。
以防止段与段、景点与景点之间的牵强生硬。
四、略写前后，情、理、景相结合。
我们在写游记时，应把开头和结尾写得简略些。
开头要交待清楚时间、地点和人物。
结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。
其次，我们要把感情融化于景物中，写出真意。
切忌：
一、游记作文不要写成旅游路线图；
二、针对你游览的某一地留下深刻印象的景点来作文；
三、必须考虑游记的顺序，空间，时间，角度(远到近)；
四、描写不必面面俱到，选留有深刻印象的点来发挥，其中一定要有详略；
五、注意历史人物、历史事件和景物的关联，凸显出游览的意义和文章的深度；
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【范文】
山水类
大峡谷之游
沿途中你的心情和见闻
上个星期五，我们去了一个与众不同的课堂——生态大峡谷。
在那里我度过了愉快的一天。
也让我在记忆的画卷中添上了精彩的一笔。
早上七点整，我们将踏上去生态大峡谷的旅游车。
在车上，大家你说你的，我说我的，笑声一阵接着一阵。
到大峡谷后的风景和心情。
终于到了朝阳生态大峡谷。
出现在眼前的是一条陡峭狭窄的山路，两边是高山峻岭，山上绿树成荫、野草满地，真是美丽极了。
流水哗哗，溪水潺潺，那种凉凉感觉真是妙不可言。
峡谷口冒出阵阵冷气，感觉非常的凉爽，把脚伸进溪水中，顿时感觉就像进了冷冻库一样，看到这样的美景，同学们忍不住一拥而上，马上踏着水钻进了峡谷里。
我们顺着长廊，听着溪水在脚下轰鸣，呼吸着峡谷里的新鲜空气，欣喜若狂地往前奔跑着想看到更美的风景。
溪水叮咚地从小桥底下匆匆流过，特别清，特别润，还散发着阵阵水雾。
峡谷里很静，静的只听到我们的喊叫声和流水流水声。
峡谷非常的阴暗，两边都是岩石，就像沉香用斧头把这座山一下劈成了两半，偶尔抬头见到一束束阳光，仿佛是手
电筒射出的光束一般……山上的泉水沿着岩石滴落下来，形成了一副透明的水帘，有时他们会调皮地钻进你的脖子里，给你一个意外的惊喜。
终于见到了一大片很宽敞的地方，抬头可以看到一片蓝蓝的天空，这里是专门供游客休息地方。
我们一群人有的连忙补充食物和水分，有的还摆起了PS留影。
峡谷中的石头形态万千，有的像僵尸一样阴森恐怖，有的像乌龟一样可爱，有的像根柱子非常的直……
游戏时间终于到了，峡谷游览完之后，我们又赶紧来到了峡谷出口，与这里的溪水亲密接触。
我们…….嫌不过瘾，又…..尽管溪水凉的浸骨头，我们仍不在乎，有的在水里躺着，有的快乐地打着滚，有的特地还带了水枪对着我们射击，调皮的朱鹏程还捉到了一只小螃蟹呢！
在一阵哈哈大笑中我们结束了本次大峡谷之旅，依依不舍的穿好衣服离开了。
回头看看这美丽的大峡谷，默默地在心里对它说了声：“大峡谷，我还会来的。
”
海岛类
美丽的三清山
十一期间，爸爸，妈妈带我到江西被世界遗产列为《世界遗产名录》——美丽的三清山游玩。
三清山位于江西上绕市玉山县与德兴市交界处。
三清山因玉京，玉虚，玉华三峰而得其名，三峰以玉京为最，海拔。