苏教版语文五年级上册知识点汇总
五年级语文上册第二单元知识点(苏教版)

五年级语文上册第二单元知识点(苏教版)五年级上册第二单元知识点(苏教版)五年级语文第二单元知识点一《去打开大自然绿色的本》《去打开大自然绿色的本》是一首清新明快的诗歌,作者是著名作家孙友田。
文题蕴含丰富,以“绿色的本”喻“大自然”,形象贴切且引人遐思。
2把“大自然”说成是“绿色的本”是因为大自然里蕴藏着丰富的知识,绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。
亲近自然可以陶冶我们的情操,开阔我们的视野,让我们健康成长。
二《装满昆虫的衣袋》《装满昆虫的衣袋》文记叙了法国著名的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事,赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神。
《昆虫记》是他的代表作。
2之所以用“装满昆虫的衣袋”为题,是因为这个题目最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱。
同时,也让我们知道,一个人只有执著地追求,才能在他所从事的事业中取得辉煌成就。
三《变色龙》《变色龙》一,记叙了作者发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程,从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征。
提醒人们要保护动物。
2“变色龙”比喻没有原则见风使舵的人。
类似的三字俗语有:纸老虎(外强中干的人)井底蛙(孤陋寡闻见识不广的人)千里马(德才兼备大有作为的人)哈巴狗(趋炎附势百依百顺的人)四《金蝉脱壳》《金蝉脱壳》从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程,脱壳时身体各部分出来的顺序是背→头→脚→尾。
脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。
2“金蝉脱壳”还是三十六计中的一计,比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。
“三十六计”还有:调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。
3歇后语列举:韩信点兵——多多益善扁担挑水——心挂两头西施脸上出天花——美中不足孙悟空闹天宫——打上前去猪八戒照镜子——里外不是人八股文的格式——千篇一律张飞穿针——大眼瞪小眼玻璃杯沏茶——看到底。
苏教版五年级上册语文第一课生字组词拼音

苏教版五年级上册语文第一课生字组词拼音苏教版五年级上册语文第一课生字组词1师恩难忘姥lǎo姥姥姥爷1师恩难忘炊chuī冒炊烟炊烟袅袅,无米之炊1师恩难忘歇xiē歇脚歇息,歇一下,歇斯底里1师恩难忘叨dāo念叨叨唠,唠叨1师恩难忘恍huǎng恍如恍惚,恍然大悟,恍若隔世1师恩难忘醒xǐng惊醒苏醒,醒悟,醒来,醒目,如梦初醒1师恩难忘滋zī滋润滋味,滋润,滋长,滋养,滋补1师恩难忘杖zhàng拐杖手杖,禅杖,擀面杖,拿刀动杖1师恩难忘捅tǒng捅咕碰,触动:纸真薄,一捅就破1师恩难忘拄zhǔ拄杖本义:支撑。
拄着拐棍走。
1师恩难忘诲huì教诲诲,说教也。
诲人不倦苏教版五年级上册语文第一课知识点1《师恩难忘》1、词语解释:身(临)其境:来到引人入(胜):胜,胜境,美好的境地。
戛然而止:形容声音突然停止。
2、八字成语:十年树木,百年树人千里之行,始于足下螳螂捕蝉,黄雀在后八仙过海,各显神通3、形容口才好的成语有:口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章4、“这些故事有如春雨点点,滋润着我。
”使我想到了赞美老师教学有方的诗句是:“随风潜入夜,润物细无声。
”赞美老师的奉献精神的有:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”5、“十年树木,百年树人”中第一个“树”的意思是种植,第二个“树”的意思是培养。
这个词语意思是:树木成材需要十年,而培养人才是百年大计,不容忽视。
文中“教诲之恩”是指田老师教给我们知识和道理。
五年级语文学习计划一、指导思想以《语文课程标准》为指针,立足教材,结合学生实际,研究复习方法,面向全体学生,全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。
二、复习目标通过复习,使学生对小学阶段的语文基础知识有一个明确的、系统的了解,强化学生的阅读理解能力和语言表达能力,提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。
力争在今年的毕业会考中,语文科的综合成绩能有较大的突破。
三、复习原则1、明确目标,立足教材。
苏教版五年级语文上册三单元知识点

苏教版五年级语文上册三单元知识点班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音,写词语。
fánɡ xùn fǎnɡ wèn xié zi wǎn liújiàn ɡéhào zhào zhōnɡ chén ɡōnɡ tínɡɡònɡ xiàn nuò yán二、用“√”给加点字选择正确的读音。
山间.(jiān jiàn)横.(hèng héng)着涨.(zhǎng zhàng)潮间.(jiān jiàn)隔蛮横.(hèng héng)头昏脑涨.(zhǎng zhàng)三、辨字组词缰(__________)俘(__________)乘(__________)撕(__________)疆(__________)浮(__________)乖(__________)嘶(__________)四、将下列词语补充完整,再按要求完成练习。
一(____)不(____)(____)有成(____)(____)拳(____)掌手忙(____)(____)养(____)处(____)心(____)胆(____)1.上面第一个词是“一”字开头的词语,这样的词语还有_______、_______。
2.以上词语中_______的近义词是大惊失色,它的反义词是_______。
五、认真读下面的句子,选择恰当的词语,将序号填在括号里。
A.宣告 B.宣布 C.宣读 D.宣传(1)我们要向低年级的同学(__________)毛泽东同志的事迹。
(2)老师在班会上(__________)了关于表扬李文同学的决定。
(3)老师(__________):学雷锋活动现在开始。
(4)毛主席的(__________)经过无线电的广播传到了大江南北。
五年级上册语文苏教版课内阅读专项重点知识题型

五年级上册语文苏教版课内阅读专项重点知识题型班级:_____________ 姓名:_____________一、课内阅读。
蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,献上和氏璧。
秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事。
蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。
”秦王听他这么一说,就把和氏璧交给蔺相如。
蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。
他理直气壮地说:“我看您并不想交付十五座城。
现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上!”说着,他举起和氏璧就要向柱子上撞。
秦王怕他真的把璧撞碎了,连忙说一切都好商量,就叫人拿出地图,把允诺划归赵国的十五座城指给他看。
蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才能交出来。
秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
1.文段出自下面哪个故事()A.完璧归赵B.渑池之会C.负荆请罪2.用“____”画出表现秦王喜欢和氏璧的句子。
3.下面对蔺相如提出要举行隆重的典礼才肯交出和氏璧的原因分析正确的一项是()A.和氏璧是无价之宝,只有举行隆重的典礼才能显示出秦国换取和氏璧的诚意。
B.蔺相如已经知道秦王没有拿城换璧的诚意,所以他假装提出这个合情合理的要求,让秦王无法拒绝,从而赢得把和氏璧送回赵国的时间。
C.和氏璧涉及两国的外交,举行隆重的典礼才能让天下百姓明白秦赵两国的友好关系。
4.对文段中蔺相如的性格分析正确的是(_____)(多选)A.勇敢无畏 B.随机应变C.顾大局,识大体 D.耿直诚实二、古文阅读古人谈读书(节选)盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。
有志则断不甘为下流;有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也;有恒者则断无不成之事。
此三者缺一不可。
1.联系上下文,解释下列词语。
士人:________________________ 下流:________________________ 2.写出选文中画横线句子的意思。
苏教版五年级语文上册知识点(通用2篇)

苏教版五年级语文上册知识点(通用2篇)苏教版五年级语文上册知识点篇1《在大海中永生》1、《在大海中永生》是一篇事件通讯,记叙了历史伟人邓小平的骨灰撒放大海的动人情景,讴歌了伟人的不朽功绩,表达了人民对伟人的深深怀念之情。
本文按照“飞向大海——撒向大海——告别大海”的线索组织材料。
为了充分表达人民对小平同志深深的怀念,作者展开联想的翅膀,运用了拟人、排比、对偶等手法,以生动的语言使读者深受感染。
2、全文围绕一个“情”字,因伟人的离去而悲痛,语速要徐缓、沉稳。
3、万里海疆、澳门香港、祖国宝岛台湾、三大洋,地域渐次增大,暗含他制定的“改革开放” 、“一国两制”方针影响深远,“一国两制”中“一国”指一个中国;“两制”指资本主义制度和社会主义制度。
“超越时代”、“超越国界”从时空两个方面说明小平同志影响的深远。
五年级语文上册知识点(三)一、《故事》《成语故事》中的三则寓言故事流传久远,并浓缩成三个成语。
成语是指人们长期以来学习用的、简洁精辟的定型词组或短语,大多由4个字组成,一般都有出处。
自相矛盾:比喻一个人的言语或行为前后抵触。
滥竽充数:比喻没有真才实学的人混在行家里面充数,或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。
画龙点睛:比喻或说话时在关键地方加上精辟语句,使内容更加生动传神。
张口结舌:因离去而张着嘴说不出话来。
二、《推敲》1、《推敲》讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事,表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。
他与孟郊、李贺等都被称为“苦吟诗人”。
2、韩愈主张用“敲”字有三条理由:①表明作者是一个有礼貌的人;②用“敲”字更能衬托出月夜的宁静;③读起来也响亮些。
题李凝幽居闲居少邻并,草径入荒园。
鸟宿池边树,僧敲月下门。
过桥分野色,移石动云根。
暂去还来此,幽期不负言。
三、《嫦娥奔月》《嫦娥奔月》是一篇神话故事,主要是讲美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害,吞下仙药升天成仙的故事。
人物的性格特征是:后羿:力大神勇、为民造福;嫦娥:美丽善良、机智勇敢,一心为民;逢蒙:奸诈贪婪。
五年级语文上册古诗词汇总(苏教版)

五年级语文上册古诗词汇总(苏教版)寻隐者不遇——贾岛松下问童子,言师采药去。
只在此山中,云深不知处。
所见——袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
题秋江独钓图——王士禛一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩;一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。
黄鹤楼送孟浩然之广陵——李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
清平乐村居——辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
芙蓉楼送辛渐——王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
送元二使安西——王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
浪淘沙——刘禹锡浪淘沙莫道谗言如浪深,莫言迁客似沙沉.千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金.乡村四月——翁卷绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
《题李凝幽居》(唐)贾岛闲居少邻并,草径入荒园鸟宿池边树,僧敲月下门过桥分野色,移石动云根暂去还来此,幽期不负言送孟浩然之广陵》《游园不值》(唐)李白(南宋)叶绍翁故人西辞黄鹤楼,应怜屐齿印苍苔,烟花三月下扬州小扣柴扉久不开孤帆远影碧空尽,春色满园关不住,唯见长江天际流一枝红杏出墙来《清平乐·村居》《宿新市徐公店》(南宋)辛弃疾(南宋)杨万里茅檐低小,溪上青青草篱落疏疏一径深,醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?树头花落未成阴大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼儿童急走追黄蝶,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬飞入菜花无处寻《七律长征》《清平乐·六盘山》毛泽东(193年10月)毛泽东红军不怕远征难,万水千山只等闲天高云淡,五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸望断南飞雁金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒不到长城非好汉,更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜屈指行程二万六盘山上高峰,红旗漫卷西风今日长缨在手,何时缚住苍龙?《六月二十七日望湖楼醉书》《晓出净慈寺送林子方》(北宋)苏轼(南宋)杨万里黑云翻墨未遮山,毕竟西湖六月中,白雨跳珠乱入船风光不与四时同卷地风来忽吹散,接天莲叶无穷碧,望湖楼下水如天映日荷花别样红。
苏教版小学五年级语文上册所有四字词语注释
<苏教版小学五年级语文上册所有四字词语注释>哀鸿遍野 ( āi hóng biàn yě ) 哀鸿:哀鸣的鸿雁。
野:田野、郊外。
比喻啼饥号寒的灾民。
鸿雁找不到安栖的地方,没有目的地飞着,悲哀地叫着。
形容流离失所的难民呻吟呼救的凄惨景象。
比喻到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。
妻离子散[qī lí zǐ sàn]〘解释〙:一家子被迫分离四散。
逆来顺受发音 nì lái shùn shòu 释义指对恶劣的环境或无礼的待遇采取顺从和忍受的态度。
官逼民反[guān bī mín fǎn] 指官府的残酷压榨逼迫人们起来反抗。
忍无可忍[rěn wú kě rěn] [解释] 再也忍受不下去了。
逼上梁山bī shàng liáng shān被逼上梁山做土匪。
比喻被迫起来反抗。
现也比喻被迫采取某种行动。
劫富济贫[jié fù jì pín] 夺取富人的财富,救济穷人。
铤而走险tǐng ér zǒu xiǎn 指在无路可走的时候采取冒险行为。
兵来将挡水来土掩bīng lái jiàng dǎng shuǐ lái tǔ y ǎn成语解释:敌军来了,就派将官率军抵挡;洪水来了,就用土筑堤拦截。
比喻不管对方使用什么手段,总有相应的对付方法。
也比喻对待不同情况采取不同的对策。
替天行道[tì tiān xíng dào] 解释代上天主持公道。
志存高远〘意思〙追求远大的理想、事业上的抱负等。
烟雾迷蒙yān wù mí ménɡ形容烟雾弥漫,景物模糊,昏暗,看不分明。
看得很模糊,眼睛像被烟雾蒙住了一样看不清楚。
依依惜别[yī yī xī bié] 〘解释〙:依依:留恋的样子;惜别:舍不得分别。
苏教版五年级语文上册解释词语加点字义
苏教版五年级语文上册重点词语解释终生难忘:终:自始至终的整段时间。
身临其境:身:亲自;临:到;其:这,那;境:境地。
戛然而止:戛:突然;止:停止。
引人入胜:引:吸引;胜:美妙的地方。
十年树木,百年树人:第一个“树”:种植。
第二个“树”:培养。
专心致志:致:集中。
言师采药去:言:说。
只在此山中:只:就。
此:这。
云深不知处:云深:山深云雾浓。
不知处:不知他所处的位置。
歌声振林樾:振:震荡。
林樾:林中成阴的地方。
意欲捕鸣蝉:意欲:想要。
鸟栖虫居:栖:栖息。
满载而归:载:装载;归:返回。
名副其实:名:名声。
副:符合。
实:事实。
凶相毕露:相:相貌;毕:全。
酷似龟背:酷:极;似:像。
指手画脚:指:指点。
金蝉脱壳:壳:外壳。
夜幕降临:幕:幕布;临:到。
枝繁叶茂:繁:繁茂。
依依不舍:舍:舍弃。
张口结舌:结:打结。
滥竽充数:滥:过度,没有限制;充:冒充。
数:数目。
画龙点睛:睛:眼珠子。
惊叹不已:已:停。
张牙舞爪:张:张开;舞:挥舞;爪牙:爪子。
家境贫寒:寒:穷困。
犹豫不决:决:决定。
月光皎洁:皎:白而亮。
一丸仙药:丸:颗。
皓月当空:皓:明亮。
疾步向前:疾:快。
迫不及待:迫:急迫。
及:达到;待:等待。
中秋佳节:佳:美好。
连估带猜:估:估计;猜:猜测。
惊慌失措:措:安排,处置。
其中有诈:诈:欺骗。
奔腾不息:息:停止。
姹紫嫣红:姹:美丽;嫣:容貌美好。
轩然大波:轩:高;波:风波。
不懈努力:懈:松懈、放弃。
另眼相看:另:另外。
金碧辉煌:碧:青绿色。
卧薪尝胆:卧:躺卧;薪:柴草;尝:品尝。
首屈一指:首:第一;屈:弯曲。
川流不息:川:河流;息:停止。
刻舟求剑:刻:雕刻;求:寻找。
守株待兔:守:守候;株:树桩;螳臂当车:当:面对着,向着。
掩耳盗铃:掩:捂住。
买椟还珠:椟:木盒子;还:归还。
东施效颦:效:仿效;颦:皱眉。
誉为:誉:称赞。
情有独钟:钟:专一,集中。
饱经风霜:饱:足足地,充分。
白练:白色的绸带。
气势非凡:非:不;凡:平凡。
苏教版五年级上册语文《牛郎织女》复习提纲
苏教版五年级上册语文《牛郎织女》复习提纲一、词语嫂嫂牛棚衰弱趁挣扎舔拽衣裳轻盈循着彩锦装饰暴跳如雷发誓波涛汹涌玉簪霎时间据说心急如焚二、生字组词衰弱衰败衰老三、形近字:嫂搜瘦艘馊棚篷绷衰衷哀蓑挣诤铮净扎札礼孔四、注音。
趁拽衣裳轻盈循着彩锦玉簪霎时间心急如焚五、多音字剥挣扎挑六、解释:暴跳如雷心急如焚原来:A表示解释说明B表示一开始七、填空:1、它与《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》被誉为我国四大民间故事。
2、人物素描:牛郎——心地善良、勤劳能干、重情义、向往美好生活织女——心地善良,心灵手巧,善解人意,勇于追求美好的生活老牛——知恩图报,善解人意、勤劳朴实王母娘娘——心狠手辣,无情无义,不讲骨肉亲情。
3、中国的七月初七,又被称为“乞巧节”,他们鹊桥相会。
4、牛郎织女,比喻分居两地的夫妻。
《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情,大家希望他们有个美好的未来,正如苏轼的一首词中写道的:但愿人长久,千里共婵娟。
5、老牛临终的嘱托,为下文做好了铺垫,因为下文写牛郎追赶王母娘娘就是凭借了牛皮的帮助。
6、《牛郎织女》是民间故事,牵牛星属于天鹰座,在银河的两岸,当牛郎隔河相望,有一颗特别亮的大星星,即就是织女星,织女星属于天琴座。
《牛郎织女》的故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求,同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。
还可以感受到作者对善良的人们的深深同情。
7、民间故事:指群众集体口头创作,口头流传,并不断地集体修改,加工而成的一种文学形式,这些故事大多直接反映了劳动人民的愿望、要求和理想,表达了劳动人民的思想感情。
八、书后习题九、知识链接★来自于神话故事的成语:精卫填海愚公移山开天劈地火眼金睛八仙过海拨宅上升★我国的主要传统节日:春节元宵节清明节端午节七夕节中秋节重阳节《牵牛织女》《秋夕》《浪淘沙》唐杜甫唐杜牧唐刘禹锡牵牛出河西,银烛秋光冷画屏,九曲黄河万里沙,织女处其东。
轻罗小扇扑流萤。
五年级语文上册第1—7单元知识点整理苏教版
五年级语文上册第1—7单元知识点整理苏教版第一单元知识点.《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文,作者是著名作家刘绍棠。
作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆,抒发了对老师的尊敬和感激之情。
2.“谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。
”这句话的意思是田老师善于用讲故事的形式给我上语文课,使我从小对文学产生了兴趣,受得了文学的启蒙。
3.关于感谢师恩的名句:老师,人类灵魂的工程师。
一日为师,终身为父。
假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!4.八字成语列举:十年树木,百年树人。
前人栽树,后人乘凉。
八仙过海,各显神通。
宁为玉碎,不为瓦全。
一夫当关,万夫莫开。
千里之行,始于足下。
5.《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿,要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己,以此激励和鞭策自己不断进步。
演讲稿情真意切,充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。
6.7.“建筑人格长城”指健全个人的人格。
“真人”指真诚、不虚伪的人。
“科学的健康堡垒”指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。
8.陶行知的名言:捧着一颗心来,不带半根草去。
千教万教教人求真,千学万学学做真人。
我是中国人,我爱中华国。
中国现在不得了,将来一定了不得。
9.《古诗两首》中《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛。
课文主要写了诗人与童子的问答,体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。
诗人在问答中的情绪变化是满怀希《所见》是清代诗人袁枚的作品。
诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。
作者在对乡村自然的描摹过程中,抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。
0.《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗。
全诗通过九个“一”写出了秋江边渔人独钓的逍遥。
同时也让我们感受到诗人逍遥自在、怡然自得又难免孤独寂寞的心情。
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1 苏教版小学语文五年级上册单元知识要点总结及练习 第一单元知识点 1.《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文,作者是著名作家刘绍棠。作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆,抒发了对老师的尊敬和感激之情。 2.“谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。”这句话的意思是田老师善于用讲故事的形式给我上语文课,使我从小对文学产生了兴趣,受得了文学的启蒙。 3.关于感谢师恩的名句:老师,人类灵魂的工程师。一日为师,终身为父。 假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮! 4.八字成语列举: 十年树木,百年树人。 前人栽树,后人乘凉。 八仙过海,各显神通。 宁为玉碎,不为瓦全。 一夫当关,万夫莫开。 千里之行,始于足下。 5.《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿,要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己,以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿情真意切,充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。 6.本课每一问结构类似,都是以“问的什么为什么要问希望怎么办”的形式呈现的。 7.“建筑人格长城”指健全个人的人格。“真人”指真诚、不虚伪的人。“科学的健康堡垒”指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。 8.陶行知的名言: 捧着一颗心来,不带半根草去。 千教万教教人求真,千学万学学做真人。 我是中国人,我爱中华国。中国现在不得了,将来一定了不得。 9.《古诗两首》中《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛。课文主要写了诗人与童子的问答,体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。诗人在问答中的情绪变化是满怀希望失望一线希望彻底失望。 《所见》是清代诗人袁枚的作品。诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。作者在对乡村自然的描摹过程中,抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。 10.《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗。全诗通过九个“一”写出了秋江边渔人独钓的逍遥。同时也让我们感受到诗人逍遥自在、怡然自得又难免孤独寂寞的心情。 五年级语文第二单元知识点 一.《去打开大自然绿色的课本》 1.《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌,作者是著名作家孙友田。文题蕴含丰富,以“绿色的课本”喻“大自然”,形象贴切且引人遐思。 2.把“大自然”说成是“绿色的课本”是因为大自然里蕴藏着丰富的知识,绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。亲近自然可以陶冶我们的情操,开阔我们的视野,让我们健康成长。 二.《装满昆虫的衣袋》 1.《装满昆虫的衣袋》课文记叙了法国著名的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事,赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神。《昆虫记》是他的代表作。 2.之所以用“装满昆虫的衣袋”为题,是因为这个题目最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱。同时,也让我们知道,一个人只有执著地追求,才能在他所从事的事业中取得辉煌成就。 三.《变色龙》 1.《变色龙》一课,记叙了作者发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程,从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征。提醒人们要保护动物。 2.“变色龙”比喻没有原则见风使舵的人。类似的三字俗语有: 纸老虎(外强中干的人) 井底蛙(孤陋寡闻见识不广的人) 千里马(德才兼备大有作为的人) 哈巴狗(趋炎附势百依百顺的人) 四.《金蝉脱壳》 1.《金蝉脱壳》从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程,脱壳时身体各部分出来的顺序是背→头→脚→尾。脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。 2
2.“金蝉脱壳”还是三十六计中的一计,比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。“三十六计”还有:调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。 3.歇后语列举: 韩信点兵——多多益善 扁担挑水——心挂两头 西施脸上出天花——美中不足 孙悟空闹天宫——打上前去 猪八戒照镜子——里外不是人 八股文的格式——千篇一律 张飞穿针——大眼瞪小眼 玻璃杯沏茶——看到底 五年级语文第三单元知识点 一、《成语故事》 《成语故事》中的三则寓言故事流传久远,并浓缩成三个成语。成语是指人们长期以来学习用的、简洁精辟的定型词组或短语,大多由4个字组成,一般都有出处。 自相矛盾:比喻一个人的言语或行为前后抵触。 滥竽充数:比喻没有真才实学的人混在行家里面充数,或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。 画龙点睛:比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句,使内容更加生动传神。 张口结舌:因离去而张着嘴说不出话来。 二、《推敲》 1、《推敲》讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事,表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。他与孟郊、李贺等都被称为“苦吟诗人”。 2、韩愈主张用“敲”字有三条理由:①表明作者是一个有礼貌的人;②用“敲”字更能衬托出月夜的宁静;③读起来也响亮些。 题李凝幽居 闲居少邻并,草径入荒园。鸟宿池边树,僧敲月下门。 过桥分野色,移石动云根。暂去还来此,幽期不负言。 三、《嫦娥奔月》 《嫦娥奔月》是一篇神话故事,主要是讲美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害,吞下仙药升天成仙的故事。人物的性格特征是:后羿:力大神勇、为民造福;嫦娥:美丽善良、机智勇敢,一心为民;逢蒙:奸诈贪婪。 四、《读书莫放“拦路虎”》 《读书莫放“拦路虎”》主要讲读书时遇到“拦路虎”不能绕着走,要养成勤查字典的好习惯。读书时遇到生字,最好的方法就是查字典,查字典要做到两点:一是要有耐心,二是要有恒心。 五、《伊索寓言》 寓言,是通过一个小故事,用比喻、拟人等手法,来说明某个道理或者教训的文学作品,往往带有讽刺和劝诫的性质。古希腊的《伊索寓言》脍炙人口,内容丰富,题材广泛,说理深邃,诙谐有趣,在全世界享有盛誉。出自《伊索寓言》的故事还有《狐狸与乌鸦》、《农夫与蛇》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《谁的本领大》等。 六、练习三 1、京剧《红灯记》选段中的唱词表现了李玉和被捕时的英勇无畏和机智敏捷。“浑身是胆雄赳赳”。“千杯万盏会应酬”,意思是不管敌人如何凶残狡猾,诡计多端,他都会冷静对付。“时令不好风雪来的骤”,比喻形势险恶,敌人越来越疯狂;“把冷暖时刻记心头”,提醒母亲要时刻提高警惕,不可大意;“出门卖货看气候”、“来往帐目要记熟”,提示铁梅在与地下党同志联络时一定要谨慎小心,切记对准暗号,不可稍有疏忽;平时还要“防野狗”,即警惕敌人特务爪牙耍花招;面对白色恐怖,要学会斗争,还要充满胜利信心,相信一定会有“喜鹊唱枝头”的一天。最后特别叮嘱小铁梅,“家中的事儿你奔走,要与奶奶分忧愁”。 2、戏曲的剧种除了京剧还有淮剧、越剧、秦腔、昆曲、评剧、黄梅戏等等。 七、综合 1、 出自寓言故事的成语有:掩耳盗铃、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢等。 2、 出自神话故事的成语有:火眼金睛、精卫填海、天衣无缝、开天辟地等。 3、 出自历史故事的成语有:一鸣惊人、入木三分、三顾茅庐、胸有成竹等。2 4、 含有“月” 的成语有:月下老人、水中捞月、披星戴月、日新月异等。 5、 描写“月亮” 的诗句有:①举杯邀明月,对影成三人。唐 李白 《月下独酌》 3
②月儿弯弯照九州,几家欢乐几家愁。宋 杨万里《竹枝词》 ③江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。唐 张若虚《春江花月夜》 第四单元知识点 13《在大海中永生》 1、《在大海中永生》是一篇事件通讯,记叙了历史伟人邓小平的骨灰撒放大海的动人情景,讴歌了伟人的不朽功绩,表达了人民对伟人的深深怀念之情。本文按照“飞向大海——撒向大海——告别大海”的线索组织材料。为了充分表达人民对小平同志深深的怀念,作者展开联想的翅膀,运用了拟人、排比、对偶等手法,以生动的语言使读者深受感染。 2、全文围绕一个“情”字,因伟人的离去而悲痛,语速要徐缓、沉稳。 3、万里海疆、澳门香港、宝岛台湾、三大洋,地域渐次增大,暗含他制定的“改革开放” 、“一国两制”方针影响深远,“一国两制”中“一国”指一个中国;“两制”指资本主义制度和社会主义制度。“超越时代”、 “超越国界”从时空两个方面说明小平同志影响的深远。 14《高尔基和他的儿子》 1、《高尔基和他的儿子》一课通过高尔基和他10岁儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”两件生活小事,反映了高尔基父子间的亲情和高尔基育子先育心的拳拳爱心。 2、“我的儿子在岛上留下了美好的东西------鲜花”一句中“美好的东西”指鲜花,破折号起解释说明的作用。 3、“要是你无论在什么时候,什么地方,留给人们的都是美好的东西,那你的生活该会多么愉快呀!”一句中“美好的东西”指对人有益的、能给人带来快乐的东西。 4、“你要知道,‘给’,永远比‘拿’愉快„„”一句是全文的点睛之笔。“给”,给予;“拿”,索取。高尔基希望他的儿子明白人生的快乐在于付出,而不在于索取,希望他的儿子做一个有益于社会的人,一个“让所有的人都需要”的人,这是一种超脱了人间亲情之上的崇高的爱。 5、高尔基的自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》,长篇小说《母亲》。 15《艾滋病小斗士》 1、《艾滋病小斗士》一课写的是一位南非黑人男孩恩科西坦然面对生活、面对可怕的艾滋病,一边顽强地与病魔作斗争,一边关心和他一样患病的儿童的动人故事。 2、称恩科西为“艾滋病小斗士”是因为他不但能坦然面对艾滋病,不悲观,不消沉,还能关心和他一样患病的儿童。 轩然大波 庞然大物 恍然大悟 勃然大怒浑然一体 荡然无存井然有序泰然处之 练习四 1、读读下面的名言 ①给予是快乐的。 ②人生的快乐在于付出,不在于索取。 ③送人玫瑰,手留余香。 五年级语文第五单元知识点 1、黄山四绝:奇松、怪石、云海、温泉 2、造句。屹立:中国像一条巨龙屹立在世界的东方。郁郁苍苍:雪松长得郁郁苍苍,充满生机。饱经风霜:老红军那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。 3、描写山的成语:崇山峻岭 山明水秀 悬崖峭壁 锦绣山河 江山如画 4、赞美黄山的诗句:五岳归来不看山,黄山归来不看岳。(徐霞客) 5、《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文,写作者在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感,描绘了黄果树瀑布雄伟的景观,表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。本文写作特色鲜明:一是采用移步换景的方法,将黄果树瀑布做了全方位、多角度的描绘;二是善用、巧用比喻,使文章的语言生动形象,如诗如画。黄果树瀑布的形态宽,声音响。它位于我国贵州省,是亚洲最大的瀑布。 6、形容气势大的成语:浩浩荡荡 排山倒海 气贯长虹 一泻千里 千军万马 气吞山河 7、形容瀑布的古诗:①飞流直下三千尺,疑是银河落九天。②溪涧岂能留得住,终归大海作波涛。 8、为莫高窟设计一条广告语:甘肃敦煌莫高窟,祖国西北一明珠! 9、《莫高窟》生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞,把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前,赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。