vfp上机练习题

1．新建商品数据表SB.DBF，字段有：商品号（C,5），商品名（C,8），单价（N,5,2），出厂单价(N,5,2)，产地(C,6)。并添加如下记录：

商品号（C,5），商品名（C,8），单价（N,6,2），出厂单价(N,6,2)，产地(C,6)。

10001 电视机800.0 500.0 青岛

20001 电子字典360.0 200.0 深圳

10002 手机8210 980.0 600.0 北京

30001 MP3 800.0 560.0 广州

10003 商务通890.0 460.0 深圳设计一个名称为MY_FORM的表单，上面有“浏览”、“调整”、“备份”和“退出”四个命令按钮，“商品名称”标签和文本框text1。

1）在text1中输入文本，单击“浏览”按钮时，显示商品名含有该文本的所有商品记录。

2）单击“调整”按钮时，将“商品号”前两位编号为“10”的商品的“单价”修改为出厂单价的110%。

3）单击“备份”按钮时，将“商品表”进行备份(使用命令COPY TO )，备份文件名为“商品表备份.DBF”，

4）单击“退出”按钮时，关闭表单。

3.全国居民电价分为三个阶梯

所谓阶梯式电价，是指按照用户电力消费量分段定价，用电越多，支付的电价水平呈阶梯状逐级递增的一种电价定价机制。实行阶梯电价原则是满足基本需求，限制过多的需求征求意见稿就电量档次划分提供两个选择方案：

第一个方案：

第一档：电价月均用电量110度，该档内电价不变动；

第二档：用电量为110度至210度，提价标准不低于每度5分钱；

第三档：用电量210度以上，每度电价上调不低于0.2元。

第二个方案：

第一档：用电量140度以内电价每度提高1分钱；

第二档：用电量为140度至270度，每度电价提高不低于5分钱；

第三档：用电量270度以上，每度电价提高不低于0.2元。

目前青岛居民用电收费标准为每千瓦时0.5469元

编写程序根据居民用电量计算电费。

分别按第一、第二、和目前方案计算电价

3．设计一个电话计费程序。假定每分钟通话费用为0.12元。要求：表单窗口中用标签形式列出开始时间、结束时间、通话时间及应付金额（元），再设计一个开始按钮（按下后开始计时）和计费按钮（按下后显示结束时间、通话时间及费用）

4．建立“学生管理”数据库，在其中新建“成绩”数据表并任意输入3条记录，结构如下：学号C(8),姓名C(8),计算机N(5.1),英语N(5.1),数学N(5.1)，总成绩N(5.1)。建立表单（bd1.scx），用表格显示该数据表，添加标签“计算机平均成绩”及显示该数据的文本框。添加“计算”、“退出”命令按钮，并编写代码。“计算”Click代码：计算“总成绩”字段的值(总成绩＝计算机+英语+数学)，计算“计算机平均成绩”的值并在文本框显示。“退出”：结束表单运行。

5．建“订货管理”数据库。在其中新建数据表customer，表结构如下：

客户号(C/8)、客户名(C/10)、地址(C/20)、电话(C/12)。以客户号建立主索引。

新建数据表order_list，表结构如下：

客户号(C/8)、订单号(C/10)、日期(D)、总金额(N/12,2)。以客户号建立普通索引，并与customer 建立表间永久关系。

1）两个数据表各添加3条记录（保证两个表的客户号存在一对一关系）。

2）新建项目“订单”并将数据库添加到该项目中。

3）在项目中新建表单。如下：当指针指向首记录“上一条”不能用；当指针指向末记录“下一条”不能用

6．首先创建一个student.dbf数据表其结构为学号(C,3)，姓名(C,6)，性别(C,2)，出生日期(D,8)。记录内容自定。要求，根据输入限制条件的上限和下限来查找数据表中的记录，表单会显示查找到的结果。程序的演示效果如图所示。

7．建立一表单文件BF.SCX. 如图

要求：

（1）在“建表”按钮中编写代码,使用SQL语句建立一XSDA.DBF表,字段结构：学号C(6); 姓名C(10) ; 成绩N(5,1) 再用SQL命令方式添加三条记录，如下：

学号姓名成绩

100101 德华89

100202 学友90

100103 曼玉88

（2）在”排序按钮”中编写SQL代码,完成按成绩降序查询。

（3）在”分组按钮”中编写SQL代码,完成按班级(学号前四位表示班级)分组,并显示班级总成绩。

（4）在”输出按钮”中编写SQL代码,完成将成绩在80—89之间的同学信息输出到表xsda1.dbf中。

8．有学生管理数据库BOOK，数据库中有SCORE表(含有学号、物理、高数、英语和学分)等5个字段，其中前4项已有数据。

请编写符合下列要求的程序并运行程序。

设计一个名MYFORM4的表单，表单中有两个命令按钮，按钮的名称分别是CMDYES 和CMDNO，标题分别为“计算”和“关闭”。程序运行时，单击“计算’’按钮应该完成下列操作：

1）计算每一个学生的总学分并存入对应的“学分”字段。学分的计算方法是：物理60以上(包括60分)为2学分，否则为0分；高数60分以上(包括60分)为3学分，否则为0分；英语60以上(包括60分)为4学分，否则为0分。

2)根据上面的计算结果，生成一个新的表XF，(要求表结构的字段类型与SCORE表对应字段的类型一致)，并且按学分升序排列，如果学分相等，则按学号降序排序。

单击“关闭”按钮，程序终止运行。

9．有一学生管理数据库stu，该数据库中有CHENGJI表和XUESHENG表，各表结构如下：

1) XUESHENG表(学号C(9)、姓名C(10)、平均分N(7，2))，该表是学生信息，—个学生只有一个记录，“学号”字段是表的主关键字。

2）CHENGJI表(学号c(9)、课程号c(3)、成绩N(7，2)，该表用于记录学生的考试成绩，一个学生可以有多项记录，（登记一个学生的多门成绩），其中，字段“学号”与“课程名”的组合构成表CHENGJI的主关键字。

请编写符合下列要求的程序并运行程序。

设计一个名为FORM_STU的表单、表单中有两个命令按钮，按钮的名称分别是CMDYES和CMDNO,标题分别为“统计”和“关闭”。

程序运行时，单击“统计”按钮应完成下列操作：

1)根据CHENGJI表计算每个学生的平均分，并将结果存入XUESHENG表的平均分字段。

2)根据上面的计算结果，生成一个新的表PINGJUN，该表的字段按顺序取自XUESHENG表的学号、姓名和平均分3项，并按平均分升序排序，如果平均分相等，则按学号升序排序。

单击“关闭”按扭，程序终止运行。

10．*设计一个能进行查询的表单，界面如图所示。当输入学生姓名并单击“查询统计”按钮时，会在右边的表格内显示该同学所选各科的成绩，并在左边相应的文本框内显示其中的最高分、最低分以及平均成绩。单击“退出”按钮将关闭表单。