2015年广东省茂名市中考语文试题(含答案)

茂名市2015年初中毕业生学业水平高中阶段学校招生考试

语文试题

一、听力I。本大题4小题，共8分。

答题提示：第1-4题读一遍，答案填涂在答题卡的选择题答题区的对应题号上；第11题读两遍，答案必须写在答题卡指定区域内的相应位置上。考生可以边听边答题，录音只播放一次。

1．听读词语，读音完全正确的一项是（2分）

A．秀颀讪笑浮想联翩 B．晨曦繁衍温文尔雅

C．斟酌琐屑耿耿于怀 D．腼腆拘谨苦心孤诣

2．下面在不同场合中使用的敬词或谦语不恰当的一项是（2分）

听读一则说明性文字，回答3-4题。

3．下列选项与所读材料不相符的一项是（2分）

A．材料主要介绍了深茂高铁的起点站和终点站以及估算投资等内容。

B．深茂高铁为双线设计分两期建设，首期建设已于去年6月底动工建设。

C．深茂高铁更改设计后，时速调整为250公里，终点站茂名东站要进行搬迁。

D．深茂高铁全线建成通车后，深圳到茂名将减少至不到3小时。

4．对所读材料理解不恰当的一项是（2分）

A．所读材料的说明对象是深茂高铁。

B．材料介绍了深茂高铁的建设对茂名发展的作用。

C．材料主要运用了列数字的说明方法，让人们对深茂高铁有具体的了解。

D．所读材料的说明结构是递进式结构。

二、语文基础。本大题2小题，共4分。

5．选出下列说法正确的一项是（2分）

A．“惘然”的“惘”按音序查字法查应查“M”；“尴尬”的“尴”按音序查字法应查“G”，笔画共有12画。

B．人们不知道地球为什么要发那么大的脾气。（句末“。”应改为“？”）

C．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（用排比的修辞手法，强化了期望春天到来的迫切心情。）

D．中国军团在2010年广州亚运会囊括金牌199枚，位居金牌榜首位。（句中的“囊括”使用不当）

6．下列对病句的修改不正确的一项是（2分）

A．大雁知道，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的枪声。（措配不当，应将“枪声”改为“猎枪”）

B．用这个办法烧开水，由十分钟烧开一锅，变为五分钟烧开一锅，时间缩短了一倍。（“缩短了一倍”应改为“缩短了二分之一”）

C．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。（把“感受”改为“体会”）

D．考试有三忌：一忌考前不能过度紧张；二忌考中不能心浮气躁；三忌考后不可置之不理。（删去句中的“不能”，“不可”）

三、文言立阅读。本大题4小题，共8分。

7．下列加点词意义不相同的一项是（2分）

A．余闻．之也久村中闻．有此人

B．臣诚．知不如徐公美此诚．危急存亡之秋也

C．奇山异水，天下独绝．湖中人鸟声惧绝．

D．今齐地方．千里太行、王屋二山，方．七百里

阅读下面两个文言语段，完成8-10题。

【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：

“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺，公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

【乙】夫学者，所以求益耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。人疾之如仇敌，恶之如鸱枭。如此以学自损，不如无学也。

（选自南北朝·颜之推《颜氏家训》）【注释】①夫：放在句首，表示将发议论。②所以：是为了。③鸱枭（chī xiāo）：两种恶鸟，这是古人的看法。

8．下列加点词解释错误的一项是（2分）

A．肉食者谋之，又何间焉（参与）

B．小信未孚，神弗福也（赐福，保佑）

C．凌忽长者，轻慢同列（轻视）

D．人疾之如仇敌（疾病）

9．下列加点词意义或用法相同的一项是（2分）

A．乃入见．见．人读数十卷书

B．恶．之如鸱枭死亦我所恶．

C．小大之．狱，虽不能察人疾之．如仇敌

D．虽不能察，必以．情如此以．学自损

10．对两个文言语段的内容理解错误的一项是（2分）

A．【甲】文第一段记述曹刿询问和批驳鲁庄公的看法，最后得出抓准战机是战争取胜的基本条件。

B．【乙】文告诉我们，学习要永不满足，做人要谦虚，千万不要傲气。

C．【乙】文“如此以学自损”中“此”指代的内容为“读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。”

D．【甲】文通过语言描写表现了曹刿深谋与远见，【乙】文通过所谓读书人的行为表现，写出其鄙陋与短见。

四、听力Ⅱ与积累运用。本文题4小题，共15分。

11．（1）听读词语，请用正楷或行楷书写在田字格里。（2分）

（2）听读下面一则小幽默，回答相关问题。（3分）

①“还有家长呢？”老师说这句话的目的是什么？（1分）

②如果你是这垃老师，面对此情此景你会怎样说？（2分）

12．仔细观察右边的漫画，按要求答题。（3分）

（1）描述画面内容（2分）

（2）揭示寓意（1分）

13．阅读下面的材料，回答问题。（4分）

汤姆到孔子学院学习中国传统文化。他在参与学习活动中遇到一些困难，请你给予帮助。