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语文学科

一、教学目标

（一）小学

【知识与技能】

学生会认 ____________等 ______个生字，会写 ________等______个生字。【过程与方法】

通过 __________的方法，学会文章 _________的特色。

【情感态度价值观】

学生通过 ________内容，理解并认识 _____________。

（二）初中

【知识与技能】

学生理解 ____________等生字含义，有感情朗读课文。

【过程与方法】

通过 __________的方法，领会文章 _________的特色。

【情感态度价值观】

学生通过 ________内容，培养 _____________的价值观。

（三）高中

【知识与技能】

学生理解 _文本 ___________内涵，有感情朗读课文。

【过程与方法】

通过 __________的方法，领会文章 _________的特色。

【情感态度价值观】

学生通过 ________内容，培养 _____________的价值观。

二、教学重难点

【重点】

学生知道 _______；学生锻炼 ______的能力。

【难点】

学生培养 ________的行为习惯和观念。

三、教学方法

讲授法、小组讨论法、情景教学法

四、教学过程

环节一：导入

播放视频 ________。

提问学生： ____________，引出本课内容。

环节二：新授

活动一整体感知

学生默读课文并思考 ______问题。

学生回答，其他同学补充，教师点评。

再次引导学生齐读课文，加深对_____问题理解

活动二深入研读

教师多媒体播放视频： __________，并提出问题：问题 1：________。

问题 2：________。

小组讨论，老师针对点评，并作出评价。

教师总结： _________。

环节三：巩固提升

活动一课堂练笔

教师引导学生用课文生字组词/ 写作写作手法进行仿写。

学生展示练笔结果

活动二教师总结

教师明确课程内容并引导学生结合板书梳理课文重点内容

环节四：布置作业

1.与家长交流本课心得

2.积累课文_________内容，并誊写到积累本上。

五、板书设计

标题

一、关键词一： ______

二、关键词二： ______

三、关键词三： ______

数学学科

一、教学目标

（一）小学

1-3 年级

【知识与技能目标】

初步认识 ____________，理解 ____________，掌握 __________。

【过程与方法目标】

学生在 __________过程中，初步学会 __________，能进行简单的、有条理的思考。

【情感态度与价值观目标】

通过 ________活动，初步体会 ________，培养学生 ________习惯，学会与人合作交流。

4-6 年级

【知识与技能目标】

理解 ___________，掌握 ___________，能熟练地 ___________。

【过程与方法目标】

通过 __________过程，体会 __________，初步学会与他人合作。

【情感态度与价值观目标】

通过 ________活动，体验 ________，初步形成 ________能力和 ________意识。（二）初中

【知识与技能目标】

理解 ____________，并能熟练运用 ____________。

【过程与方法目标】

学生通过 __________活动，培养 _________的能力（意识）。

【情感态度与价值观目标】

通过 ________活动，激发学生的 ________，培养 ________的意识。

（三）高中

掌握 ____________，并能熟练运用 ____________。

【过程与方法目标】

学生经历 __________的过程，提高 _________的能力。

【情感态度与价值观目标】

通过 ________活动，激发学生的 ________，培养 ________的意识，体会 ________的特点。

二、教学重难点

【重点】

理解（掌握） _______，能够熟练运用 ______。

【难点】

理解（推导） _______的过程，掌握运用 _______解决问题的方法。三、教学方法

讲授法、提问法、练习法、讨论法、活动法

四、教学过程

环节一：导入

出示情境（复习旧知） ________。

提炼数学问题，并提问学生：____________，对学生的回答作出评价：____________，并引出本课内容。

环节二：新授

活动一合作探究

1.教师多媒体出示 PPT，并提出问题并分组：

问题 1：________。

问题 2：________。

2.小组合作探究，教师巡视指导。

3.小组展示： 1：________。

2：________。

4.教师针对小组展示，作出评价，并进行总结归纳。

教师总结提升： _________。

活动二例题讲解

1.出示例题 ________，学生独立思考。