(足球)体育课教学设计

成都东部新区养马学区

体育教学计划设计贺冬

制作单位：成都东部新区养马小学

标题（单元／模块学习内容总名称）：足球——脚背外侧运球

适于年级/学段：六年级

建议学时数：4学时

一、教学设计

1、教学目标

①认知目标：学生们能够掌握脚背外侧运球技术特点，运用时机的基本概念。

②技能目标：80％学生能掌握脚背外侧运球的技术，发展学生的下肢力量、灵敏、速度、协调等素质。

③情感目标：提高学生的合作能力，培养学生互帮互学、团结协作的优良品质，增强学生团队意识

2、教材分析

足球——脚背外侧运球是足球最基本的技术之一，也是水平二的一个重要内

容。足球是融入技术、智慧、团结协作为一体的运动项目，对增强体质，促进健康发展有积极的作用，又因足球运动具有精彩性、趣味性，所以能够吸引众多青少年的参与，并能更好地体现学生团结协作，积极向上的精神。

3、学情分析

六年级学生，学生生性活泼好动，猎奇心理强，个性突出，体育活动热情高，爱表现自己，但他们科学、合理地进行体育活动能力有限，而且自控能力差、集体意识淡薄、学生身体素质差异也大，同时、他们注意力集中时间短，且容易受外界影响等。因此、在实施体育教学中就应充分了解学生，尊重学生的实际，给学生更多地展示空间，还有、要应用多种教学方法来吸引学生，使他们爱上体育课，在课堂上体会到学习的乐趣。

4、设计思路

本课以“健康第一”为指导思想，以激发学生学习小足球的兴趣为目的。

采用游戏教学方式，将脚背外侧运球的动作要点有机地渗入进一系列的游戏当中，引导学生在积极学练过程中不知不觉地学会脚背外侧运球的动作技术，有效地激发学生对足球的热爱及发展学生灵敏、速度等素质及球感。

5、教学手段、方法

教学手段：

本课运用情景教学，采用“亲身体验—共同总结—尝试练习—积极评价—巩固提高”的学练流程，针对不同的教学阶段，采用相应的教学方法。

1、准备部分―教学方法：引导、启发、模仿、尝试练习。

2、基本部分①学习新知—教法：创设情景、启发、示范、分析、分层递

进、积极评价法等。学法：体验总结、观察、反复练习、自评互评。②巩固

提高—教学方法：游戏竞赛法

3、结束部分—教法：引导、示范、积极评价法。

教学方法：

一、指导法：

1.语言法、

2.直观法、

3.完整法、

4.分解法、

5.预防和纠正错

误动作法

二、练习法：

1.游戏练习法

2.比赛练习法

3.综合练习法

4.循环练习法

5.重复练习

6.变换练习法

③提高学生灵敏、速度等身体素质；提高学生脚控制球的能力。

2、教材分析

本课选自人教版（2011）年义务教育课程标准实验教师用书《体育与健康》水平三教材。足球脚背外侧运球是足球运动中最基础的动作技术之一，具有五个特点：整体性，对抗性，多变性，艰辛性，易行性，它能增强学生体质，有利于培养学生良好的个性品质，遵循规则的意识，责任与担当和团队协作的能力；其主要特征是学生在学习脚背正面直线运球过程时知道和掌握触球的部位、触球的力度、触球的角度等技术动作。

3、学情分析

六年级学生，学生生性活泼好动，猎奇心理强，个性突出，体育活动热情高，爱表现自己，但他们科学、合理地进行体育活动能力有限，而且自控能力差、集体意识淡薄、学生身体素质差异也大，同时、他们注意力集中时间短，且容易受外界影响等。因此、在实施体育教学中就应充分了解学生，尊重学生的实际，给学生更多地展示空间，还有、要应用多种教学方法来吸引学生，使他们爱上体育课，在课堂上体会到学习的乐趣。

4、设计思路

本课以“健康第一”为指导思想，以激发学生学习小足球的兴趣为目的。采用游戏教学方式，将脚背外侧运球的动作要点有机地渗入进一系列的游戏当中，引导学生在积极学练过程中不知不觉地学会脚背外侧运球的动作技术，有效地激发学生对足球的热爱及发展学生灵敏、速度等素质及球感。

5、创新点阐释

①以师生交流为开始，激发学生学习兴趣，引导启发学生观察问题→发现问题→解决问题→反馈学习→找出自己的错误并纠正→巩固技术→掌握技术。

②由易到难，循序渐进，逐步提高。

③分组教学以优带差，让每个学生都感觉到“我能行、我会做”，并从中体会到成功的快乐。

④分小组，有针对性地模仿——自学——合作学练——合作比赛。

备部分做客）

1.在教师口

令指挥下进

行热身，模

仿教师的动

作。我就跟

你这样做：

提踵走、内

八字走、曲

线跑、侧滑

步等

2.根据教师

的提示和自

己的能力，

去熟悉球性

（左右拨

球、左右拉

球、快速站

位练习）

钟方向）

要求：1、大胆创新、主

动展示

2、积极参与热身

活动

分

钟

基本一、

触球练习

原地脚背

外侧运球的

技术动作

（我和足球

交朋友）

1.用课前老

师给大家贴

在脚背外侧

的贴纸部位

尝试触球。

2.认真听讲

解、观看示

范，进行原

地脚外侧运

球（无球、

推拨球、原

地有球练

习）练习，

记住口诀：

抬脚跟、扣

脚尖、轻拨

球

3、学生认真

观察教师的

动作。

1.教师引导学生尝试脚

背外侧触球练习。

2.创设情景，引导、点

拨。示范脚背外侧运球，

讲解要点，教学生口诀。

3、讲解直线一步一运的

动作要领。

要求：1、认真听讲，

开动脑筋，积极思考

2、积极尝试体验触球

部位

足球

场、足

球40

个，标

志桶

40个，

影响1

个

6

分

钟

17

分

钟