初中八年级物理声音的特性

课时提升作业(六)

声音的特性

(30分钟40分)

一、选择题(本大题共5小题,每题3分,共15分)

1.如图所示,根据声音的波形判断,属于噪声的是( )

【解析】选C。本题考查噪声和乐音的判断。从物理学的角度来说,乐音是发声体做有规律振动时发出的声音,噪声是发声体做无规则的振动时发出的声音,从四幅图形中可以很明显地看出,只有C图的振动图形是无规律的,故选C。

2.(2014·黄冈实验月考)如图所示,医生使用听诊器是

因为( )

A.听诊器能使振动的振幅增大,响度增大

B.听诊器能改变发声体的频率,使音调变高

C.听诊器能减小声音的分散,使传入人耳的响度更大些

D.听诊器能缩短听者到发声体的距离,使传入人耳的响度更大些

【解析】选C。本题考查声音的特性。音调由发声体的频率决定,音色与发声体的材料和结构有关;声音的响度由物体振幅决定,还与声音的传播距离和分散程度有关。听诊器的工作原理就是利用声音在管内空气中集中传播,减小声音的分散,提高声音的响度,从而可以听到更清楚的声音,然后根据经验判断是否有病症。故选C。

3.《掩耳盗铃》这则寓言出自战国时期吕不韦所著的《吕氏春秋·自知》。这则

寓言比喻愚蠢自欺的掩饰行为。从物理学的角度来讲,盗铃者是采用了哪种途径来减弱铃铛所产生的噪声传入他的耳朵里( )

A.在噪声的产生处减弱

B.在噪声的传播过程中减弱

C.在噪声的接收处减弱

D.盗铃者采用“掩耳”的方法不能减弱噪声

【解析】选C。本题考查噪声的控制。盗铃人捂住耳朵,铃铛振动,产生噪声,并在空气中传播,当传播到人耳处时,被阻挡,在接收处减弱了噪声。故选C。

4.(2013·江西中考)端午节举行龙舟赛时,运动员喊着号子、和着鼓点有节奏地同时划桨。下列有关声现象的说法不正确的是( )

A.鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的

B.鼓声是由鼓锤振动产生的

C.运动员打鼓用的力越大,鼓声响度越大

D.岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的

【解析】选B。本题考查声音的产生、传播与声音的特征。鼓的振动发声,通过空气传播,使人能听到鼓声;鼓声主要是鼓振动发声,而不是鼓锤;打鼓的力越大,鼓的振幅越大,响度越大;辨别声源,主要是通过音色来区分。故选B。

5.对于下列四幅图,说法正确的是( )

A.小明敲鼓时用力越大,鼓发出声音的音调越高

B.瓶中的空气越稀薄,人听到手机的响声越大

C.纸板划得越慢,梳齿振动得越慢,发出的音调越低

D.安装“噪声检测仪”可以根治噪声污染

【解析】选C。本题考查声音的综合应用。敲鼓时用力的大小,可以改变鼓皮振动的幅度,改变发声的响度;空气可以传声,是因为空气的振动能够形成声波。空气稀薄,形成的声波减弱,传声的响度减小;纸板滑动减慢,使梳齿振动变慢,降低了振动的频率,使发声音调变低;安装“噪声检测仪”可以帮助人们了解声音的情况,但是没有治理作用,需要人们从实际行动出发,根治噪声。

二、填空题(本大题共3小题,每空2分,共12分)

6.经市政工程改造过的苏州市区主要道路设有噪声监测设备。某时刻该设备的显示屏上显示49.20的数字,这个数字的单位是,当一辆载重汽车经过该仪器时,其示数将(选填“变小”“变大”“先变小后变大”或“先变大后变小”)。

【解析】本题考查声音的等级和噪声的危害。噪声监测设备是用来监测噪声等级的,而声音的强弱用分贝表示,所以该设备上显示数字的单位用分贝(dB)表示;一辆载重汽车经过时,当靠近时声音变大,所以屏上显示的数据将增大;当远离时声音变小,所以屏上显示的数据又将变小。

答案:分贝(dB) 先变大后变小

7.(2014·泗洪明德月考)日常用语中声音的“高”与“低”,有时指音调,有时指响度,含义不是唯一的。例如,“一名男低音歌手正在放声高歌”,这里的低是指,高是指。

【解析】本题考查音调、响度。男低音是指声带振动频率小,发出声音的音调低;

放声高歌是指声带振动幅度大,即发出声音的响度大。

答案:音调响度

8.(2013·本溪中考)正在家中复习功课的小明,听到窗外传来了音乐声,他根据听到声音的判断出这是钢琴声,于是便关上了窗户,这是在减弱噪声的。

【解析】本题考查声音的特性和噪声的防治。不同物体发出的声音音色不同,故他根据听到声音的音色判断出这是钢琴声;噪声的防治途径:①声源处减弱;

②传播过程中减弱;③接收处减弱。关上了窗户是在传播过程中减弱噪声的。答案:音色传播过程中

三、简答题(4分)

9.物理就在我们身边,无处不在。比如,我们用烧水壶往暖水瓶中灌开水时(如图),就凭(选填“音调”“音色”或“响度”)来判断暖水瓶是否灌满的。那么你知道具体是怎么判断的吗?请做出合理的解释。

【解析】本题考查声音在生活中的应用。往暖水瓶内灌水时,由于瓶内空气柱振动发出声音。往暖水瓶中灌开水时,瓶内水不断增多,瓶内的空气柱不断变短,容易振动,振动频率变大,音调变高,所以通过音调高低可以判断瓶内水是否灌满。答案:音调声音是由空气柱振动产生的,向暖水瓶中倒水时,瓶中空气柱变短,音调变高,所以我们就是根据音调越来越高判断水是否灌满的。

四、综合应用题(9分)

10.(2014·苏州十中调研)小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒,在本实验中适合作声源的是;小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案,你认为最佳的是( )

A.让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度

B.让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离实验现象如表格所示,则待测材料隔声性能由好到差的顺序为

。

【解析】本题考查声音的探究实验。机械闹钟发出的声音有节奏,声音较为稳定,适合作实验声源。A方案:靠听到声音的响度判断不是太直观,具有很大的误差,方案不适合;B方案:测量听不到声音的距离较为直观,具有可靠性。

根据距离可以判断隔音效果,距离越长说明隔音效果越差,距离越短说明隔音效果越好。

人听不到钟声的位置与闹钟距离为L泡沫

答案:机械闹钟 B 泡沫塑料、衣服、锡箔纸

【方法规律】控制变量法