幼儿PPT：《兔子先生去散步》,内有动画
中班教案：兔子先生去散步
中班教案：兔子先生去散步中班教案：兔子先生去散步中班教案：兔子先生去散步1设计思路：最近正在开展“我在马路边”的主题活动，我们带孩子走出校园，找路，小朋友们认识了幼儿园的园牌、标志性的图案、所在的路名和门牌号，由此对标志产生了浓厚的兴趣。
中班孩子虽思维较活跃，但发现问题、大胆提出问题能力相对还有所欠缺。
因此这个活动从语言领域中的创意出发，为他们创设宽松的环境，从孩子感兴趣的标志人手，带孩子在猜图游戏中认识标志、探索标志、感知标志在生活中的作用。
针对中班孩子的年龄特点、能力差异等，主要运用差异性师幼互动介入策略、分享交流策略等。
活动目标：1．观察、理解故事中的标志，感受标志对我们生活的帮助并愿意关注。
2．能在集体面前分享、表述自己的经验。
活动准备：《兔子先生去散步》大图书；书中标志；生活中常见标志。
活动过程：一、看看、猜猜标志（引起兴趣，并初步引发对标志的关注。
）1．教师出示“安静”的标志。
提问：为什么你们看见这张图都不说话了？小结：哦，原来这是一个安静的标志，它提醒我们别出声，该安静了。
2．猜猜“兔子”标志。
你们这么聪明，那再给大家看一个标志，猜猜可能是什么意思？（直接引导孩子从兔子带着的领带中看出是“兔子先生”。
）小结：生活中有很多标志，标志是图案也会是文字，标志是要仔细看认真猜的。
（在互动中告诉孩子怎样认识标志。
）二、看看、说说故事《兔子先生去散步》兔子先生要出门去散步，这一路上也有很多标志。
兔子先生一路会发生什么有趣的事情呢，让我们一起来看看故事《兔子先生去散步》。
1．看大图书，解读书中出现的标志与故事情节之间的关系。
第4页：这个标志画了什么？是什么意思？第6页：这次的标志画了什么？这个标志想要告诉兔子先生什么？第8页：兔子先生又看见了什么标志？第12页：(1)兔子先生蹦蹦跳跳过了桥！哎呀，发生了什么事情？兔子先生为什么会摔跤？(2)摔跤了，该怎么办？哪里有医院呢？你在什么地方看见过这个红十字？第14页：(1)包扎好了，兔子先生看见前面有两个标志，你说兔子先生是继续走还是回家去呢？为什么？(2)兔子先生如果继续往前走，该注意什么呢？（激发幼儿已有的经验o）第16页：瞧，又有标志了，可能是什么意思？第18页：哎呀，兔子先生掉进洞里了，你想对它说些什么？第20页：是呀，兔子先生真不小心。
幼儿园中班语言教案《兔子先生去散步》含反思
幼儿园中班语言教案《兔子先生去散步》含反思《中班语言教案《兔子先生去漫步》含反思》这是优秀的中班语言教案文章, 盼望可以对您的学习工作中带来协助！活动目标：1．视察、理解故事中的标记, 感受标记对我们生活的协助并情愿关注。
2．能在集风光前共享、表述自己的经历。
3．大胆地参加探讨, 清晰地表达自己的观点与想法, 开展求异思维。
4．萌发对文学作品的爱好。
活动打算：《兔子先生去漫步》大图书；书中标记；生活中常见标记。
活动过程：一、看看、猜猜标记〔引起爱好, 并初步引发对标记的关注。
〕1．老师出示静谧的标记。
提问：为什么你们望见这张图都不说话了？小结：哦, 原来这是一个静谧的标记, 它提示我们别出声, 该静谧了12．猜猜兔子标记。
你们这么机灵, 那再给大家看一个标记, 猜猜可能是什么意思？〔干脆引导孩子从兔子带着的领带中看出是兔子先生。
〕小结：生活中有许多标记, 标记是图案也会是文字, 标记是要细致看谨慎猜的。
〔在互动中告知孩子怎样相识标记。
〕看看、说说故事《兔子先生去漫步》兔子先生要出门去漫步, 这一路上也有许多标记。
兔子先生一路会发生什么好玩的事情呢, 让我们一起来看看故事《兔子先生去漫步》。
1、看大图书, 解读书中出现的标记与故事情节之间的关系。
第4页：这个标记画了什么？是什么意思？第6页：这次的标记画了什么？这个标记想要告知兔子先生什么？第8页：兔子先生又望见了什么标记？第12页：(1)兔子先生蹦蹦跳跳过了桥！哎呀, 发生了什么事情？兔子先生为什么会摔跤？(2)摔跤了, 该怎么办？哪里有医院呢？你在什么地方望见过这个红十字？第14页：(1)包扎好了, 兔子先生望见前面有两个标记, 你说兔子先生是接着走还是回家去呢？为什么？(2)兔子先生假如接着往前走, 该留意什么呢？〔激发幼儿已有的经历o〕第16页：瞧, 又有标记了, 可能是什么意思？第18页：哎呀, 兔子先生掉进洞里了, 你想对它说些什么？第20页：是呀, 兔子先生真不当心。
幼儿园小学可爱卡通动物兔子教学课件PPT模板
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星星发亮是为了让每一个人有一天都能
2 找到属于自己的星星星星发亮是为了让
每一个人有一天都能找到属于自己的星 星。如果你爱上了某个星球的一朵花。 那么，只要在夜晚仰望星空，就会觉得 漫天的繁星就像一朵朵盛开的花
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星星发亮是为了让每一个人有一天都能
4 找到属于自己的星星星星发亮是为了让
每一个人有一天都能找到属于自己的星 星。
可爱 兔叽
卡通PPT模板 幼儿园课件/宝宝成长/儿童相册 汇报人：XXX
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星星发亮是为了让每 一个人有一天都能找 到属于自己的星星星 星发亮是为了让每一 个人有一天都能找到 属于自己的星星。那 么，只要在夜晚仰望 星空，就会觉得漫天 的繁星就像一朵朵盛 开的花.
幼儿园中班教案《兔子先生去散步》含反思
幼儿园中班教学计划《兔子先生去散步》带反思中班课程《兔子先生去散步》包含对适用于中班的以语言为主题的教学活动的反思。
让孩子们感受故事的趣味，激发孩子的想象力，激发孩子对生活迹象的关注。
根据故事情节引导孩子们。
用完整的语言表达，理解故事的内容，记住主要情节并学习人物的简单对话。
快来看看幼儿园中的思考《兔子先生去散步》。
活动目标1.根据故事中故事的情节用完整的语言指导孩子。
2.感受故事的趣味，激发孩子的想象力，并使孩子注意生活中的迹象。
3.了解故事的内容，记住主要情节，并学习人物的简单对话。
4.通过将视听和说话相结合的交互式方法来发展连贯表达的能力。
主要困难该活动的重点在猜谜游戏的活动各层中进行介绍，并且故事的故事基于故事中的标志。
当然，在这个过程中答案不是绝对的，例如眼泪，雨滴，水滴，油滴，引发孩子的讨论。
在整个欣赏过程中，请注意故事的完整性。
从故事的开始到“当心坑洼”部分，内容基本上保持不变，而后面的部分提出了一个问题，“先生。
兔子掉进洞里。
之后会发生什么？鼓励孩子充分欣赏这个故事，并在充分享受故事的同时理解答案。
活动准备1，多张图片。
2. Rabbit先生播放课件。
活动程序（1）分阶段欣赏故事今天让我们去一个新朋友去他家看看。
（播放课件）这是谁的家人？你怎么知道的？老师回应：房子的门上有一个兔子的标志。
（玩课件）他在兔子家族中是谁？老师回应：1）他是兔子**，他戴着红色和黑色的条纹领带，真是闷热！2）**还有一个好名字，因为它是男性，我们称他为Mr.我们向兔子先生问好：兔子先生很好！播放课件：孩子们很好，今天我要出去散步，你想一起去吗？我们一起去散步吧，我们去散步吧，什么样的草？老师回应：绿草真的很舒服。
让我们一起去散步，一起去散步，您如何感受阳光？老师回应：温暖的阳光真的使身体温暖。
稍等片刻，这是什么迹象？（儿童的观察）播放课件：嘿！这是前进的迹象。
嘿!这是什么标志？（儿童的观察）播放课件：嘿！这是楼梯的标志，孩子们真的很聪明！如果是楼梯的标志，那么他将去哪里？这个标志有点难以理解！（儿童的观察）播放课件：好！这是桥的标志！你真棒！以下迹象可能有点奇怪！这是什么意思？（孩子们不同的想象力）老师回应：兔子先生并不为难。
绘本《母鸡萝丝出门去散步》课件ppt课件
母鸡萝丝，出门去散步。 狐狸偷偷，跟在他后头。 走过院子，当头吃一棒。 绕过池塘，扑通掉下水。 越过干草堆，嗖地往下陷。 经过磨坊，全身变了样。 穿过篱笆，小车直摇晃。 钻过蜜蜂房，蜜蜂齐追上。 哎呀呀，哎呀呀，这下糟了殃。 母鸡萝丝，按时回到家。 这顿晚饭，吃得可真香！
课后作业： 1、把绘本故事《母鸡萝丝去散步》讲给家长或小伙伴听。 2、阅读一个绘本故事，准备参加下周的“我最喜欢的绘本故事”交流。
景宁二小低段语文组绘本教学研讨活动
组织引导：沈丽珍 交流班级：一（3）班
母鸡萝丝去散步
农场上
有
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农场上
有
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磨坊
干草堆
池塘
母鸡萝去散步
篱笆
蜜蜂房
越过干草堆
经过磨坊
穿过篱笆
母鸡萝丝出门去散步
她走过院子，
绕过
，
越过
，
经过
，
穿过
，
钻过
，
按时回到家
吃晚饭
母鸡萝丝出门去散步 她走过院子 绕过池塘 越过干草堆 经过磨坊 穿过篱笆 钻过蜜蜂房 按时回到家 吃晚饭
越过干草堆
SUCCESS
THANK YOU
2019/6/3
穿过篱笆
母鸡萝丝，出门去散步。
偷偷，跟在她后头。
走过院子，
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绕过池塘，
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越过干草堆，
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经过磨坊，
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穿过篱笆，
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钻过蜜蜂房，
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哎呀呀，哎呀呀，这下糟了殃。
母鸡萝丝，按时回到家。
这顿晚饭，吃得可真香！
SUCCESS
THANK YOU
2019/6/3
小兔上幼儿课件.ppt
一、和小兔互动，引发兴趣1、（出示小兔）提问：引导幼儿和 小兔互打招呼，猜猜小兔背着书包会去哪儿呢？
哦！原来小兔高高兴兴是要上幼儿园了。
小兔跟着妈妈往前走，很快就到了幼儿园。幼儿园里的朋友可真多呀。看，有谁在等她？ （幼儿看看说说）2、提问：高高的小羊会是幼儿园的谁呢？
我们都知道见到老师要问好。那平时你们是怎么和老师问好的？我们来教教小兔（幼儿 示范练习）4、小结：小兔真有礼貌，看见老师会说：老师好！
游戏、学习、生活、午餐、午睡1、连续翻看图书(1) 师：小兔在 幼儿园里可开心啦。我们来看看它和朋友们在干什么呢？
《孤独的小兔》(幼儿园PPT课件)
中班健康活动
孤独的小兔
从前有一个小兔子，由于平时自己一个人在家，所以 都很少出去和别的小伙伴们做朋友。
可是有一次森林里面突然起了大火，大家都在互相帮助思考逃生的办法。
如果当时小朋友正好在小兔子的身边，会怎样帮助小兔
幼儿园教材《小兔子》完整ppt课件
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一张 二把 三双
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明天再来开铺子
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小兔子，开铺子
• 小兔子，开铺子。 • 一张小桌子，两把小椅子， • 三双小袜子，四个小瓶子，五顶小帽子。 • 来了一群小猴子，买走一张小桌子， • 两把小椅子，三双小袜子， • 四个小瓶子，五顶小帽子。 • 小兔子的东西卖完了，明天再来开铺子。