苏教版五年级数学上册第五单元《小数乘法和除法》课件
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【最新】苏教版五年级上册数学第5单元《小数四则混合运算(共2课时)》优质PPT教学课件
课时目标
1.进一步掌握小数四则混合运算的顺序，认识小数四则混合运算中 的一些计算规律，能运用运算规律进行简便计算。
2.通过计算、比较，发现相关的运算规律，培养观察、比较、抽象、 概括等能力；进一步掌握四则混合运算的顺序，提高计算能力；能结 合具体问题估计结果并解释自己的方法，发展数感。
一、复习导入
5 小数乘法和除法 第14课时 小数四则混合运算（1）
课时目标
1.经历举例验证的数学活动过程，初步理解整数加法、乘法的运算 律对小数同样适用，感受数学知识间的内在联系，增强探索数学知识 和规律的能力，激发学习数学的兴趣。
2.在运用整数加法、乘法的运算律进行小数计算的过程中，掌握简 便运算的方法，培养运用运算律进行简便计算的意识，发展数感。
8.9＋3.6＋6.4 ＝ 8.9＋（3.6＋6.4） 0.4×0.9×0.5 ＝ 0.9×（0.4×0.5）
整数加法、乘法的运算律，对小数加法、乘法同样适用。
三、巩固练习
1.先说出各题的运算顺序，再计算。
3.2×1.5＋4.8÷2.5 ＝4.8＋1.92
0.42÷[（3.2－0.5）÷9] ＝0.42÷[2.7÷9]
（59－4.6）÷3.2 ＝54.4÷3.2 ＝17（层） 17＋1＝18（层） 答：这幢楼房一共有18层。
四、课堂小结
这节课我们通过练习进一步巩固了小数混合 运算的运算顺序和相关运算律，进行了一些简便 计算。同时，运用小数的四则混合运算解决了一 些简单的实际问题。
5.78＋0.84＋0.16 ＝5.78＋（0.84＋0.16） ＝5.78＋1 ＝6.78
0.25×36 ＝0.25×4×9 ＝9
12.5×0.96×8 ＝12.5×8×0.96 ＝100×0.96 ＝96
苏教版五年级数学上册第五单元 小数乘法和除法精品优质公开课课件
5.04乘10000、100000各是多少？ 5.04×10000＝50400 向右移动了四位 5.04×100000＝504000 向右移动了五位 你发现了什么规律？ 所有的小数都有这样的规律吗？
苏教版五年级数学上册
一个小数乘10、100、1000……只要把这个小 数的小数点向右移动一位、两位、三位……
苏教版五年级数学上册
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
小数乘整数的计算方法：先按照整 数乘法的计算方法算出积，再看因 数中共有几位小数，就从积的右边 起数出几位，点上小数点。
苏教版五年级数学上册
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
小数乘整数的计算方法对于整数乘 小数同样适用。
下课了！
小数的加减计算 小数点向右移动引起小数
大小变化的规律
情景导入 想一想
苏教版五年级数学上册
一棵树苗高2.15分米，逐渐长高到21.5分米，变
成一棵215分米的大松树。从这棵树的成长中你 们知
道小数点的本领了吗？这些数据又有什么异同点呢？
苏教版五年级数学上册
探究新知 5.04乘10、100、1000各是多少？
九折
例 1 5.04×10＝ 50.4 向右移动了一位
6.8 ×25=170（千米）
170千米<200千米
答：这辆车中途需要加油。
苏教版五年级数学上册
贝贝在回来的路上看见远处打闪以后，经过3秒 听到雷声。已知雷声在空气中传播的速度是每秒 0.33千米，打闪的地方离贝贝有多远?(从打闪起 到看见闪光的时间略去不算)
0.33 ×3= 0.99(千米)
答：打闪的地方离小华 有0.99千米
每千克黄豆中蛋白质的含量是多少克？填一填。 方法二： 小数点向右移动3位
苏教版五年级数学上册
一个小数乘10、100、1000……只要把这个小 数的小数点向右移动一位、两位、三位……
苏教版五年级数学上册
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
小数乘整数的计算方法：先按照整 数乘法的计算方法算出积，再看因 数中共有几位小数，就从积的右边 起数出几位，点上小数点。
苏教版五年级数学上册
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
小数乘整数的计算方法对于整数乘 小数同样适用。
下课了！
小数的加减计算 小数点向右移动引起小数
大小变化的规律
情景导入 想一想
苏教版五年级数学上册
一棵树苗高2.15分米，逐渐长高到21.5分米，变
成一棵215分米的大松树。从这棵树的成长中你 们知
道小数点的本领了吗？这些数据又有什么异同点呢？
苏教版五年级数学上册
探究新知 5.04乘10、100、1000各是多少？
九折
例 1 5.04×10＝ 50.4 向右移动了一位
6.8 ×25=170（千米）
170千米<200千米
答：这辆车中途需要加油。
苏教版五年级数学上册
贝贝在回来的路上看见远处打闪以后，经过3秒 听到雷声。已知雷声在空气中传播的速度是每秒 0.33千米，打闪的地方离贝贝有多远?(从打闪起 到看见闪光的时间略去不算)
0.33 ×3= 0.99(千米)
答：打闪的地方离小华 有0.99千米
每千克黄豆中蛋白质的含量是多少克？填一填。 方法二： 小数点向右移动3位
苏教版小学五年级上册数学教学课件 第5单元 小数的乘法和除法-综合与实践班级联欢会
合计（
）元
根据上表算一算，全班平均每人要付多少元？你能 想到哪些节约费用的方法？
苏教版小学数学课堂教学课件设计
按确定的购物方案，小组分工购买不同的物品，并记 录所购物品的单价、数量和总价。
购买哪些物品时可以优惠？ 优惠后能少花多少元？
根据各组的购物记录，计算这次联欢会花费的总金额， 并与购买方案比较，是结余还是超支？结余或超支多少元？
苏教版小学数学课堂教学课件设计
(6)五(2)班共有55人，根据上表算一算，平均每人要付多少元？ (得数保留整数) 309÷55≈6（元）
苏教版小学数学课堂教学课件设计
3．宁宁负责购买水果。如果每千克苹果优惠1.5元，每千克 橘子优惠0.5元。那么购买8千克苹果和12千克橘子比预算 节约多少元？ 1.5×8＋0.5×12＝18（元）
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4．小明不小心把墨水泼到购物发票上，有些数据看不清楚 了，你能帮他把发票补充完整吗？
8.9元 35本 224元
苏教版小学数学课堂教学课件设计
(1)制定一个方案，确定怎样布置教室，准备哪些节目，购买哪 些物品。( √ )
(2)调查全班同学喜欢哪些食品和奖品。( √ ) (3)调查同学们喜欢的电视节目。( × )
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(4)调查同学们的爸爸和妈妈的职业。( × ) (5)根据调查结果购买食品和奖品，还要购买布置教室的拉花、
气球。( √ ) (6)预算联欢会需要的各项开支大约多少元。( √ )
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2. (1)据调查统计，同学们最喜欢橘子的有30人，最喜欢苹果的有18人， 最喜欢香蕉的有7人，所以班里决定购买的水果应是___橘__子___和_ __苹__果___。
苏教版五年级上册数学教学课件第五单元小数乘法和除法第2课时 小数点向右移动引起小数大小的变化
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归纳总结
小数乘10、100、1000……的规律： 如果一个小数的小数点向右移动一位、 两位、三位……相当于这个小数乘10、 100、1000……
练一练
1、填写下表。
4
50.8 0.09 360
0.081千克＝ （ 81 ）克
试一试
下面是几种食品每千克中蛋白质的 含量。
每千克牛奶中蛋白质的含量是多少克？ 填一填。
0.03千克＝ （ 30 ）克
练一练
0.91米＝（ 91 ）厘米 0.03平方米＝（ 3 ）平方分米 0.24升＝（ 240 ）毫升 2.708千米＝（ 2708 ）米 0.65吨＝（ 650 ）千克
第五单元 小数乘法和除法
第2课时 小数点向右移动引起 小数大小的变化
复习导入
6×10＝ 60
10×36＝ 360
6×100＝ 600 100×36＝ 3600
6×1000＝ 6000 1000×36＝ 36000
一个整数乘10、100、1000，只要在这个 整数后面添上一个、两个、三个“0”。
新知讲解
0.036×（ 1000 ）＝36
新知讲解
3 下面是几种食品每千克中蛋白质的 含量。
每千克黄豆中蛋白质的含量是多少克？ 填一填。 ×1000 小数点向右移动三位
0.351千克＝ （ 351 ）克
1千克＝1000克
试一试
下面是几种食品每千克中蛋白质的 含量。
每千克玉米中蛋白质的含量是多少克？ 填一填。
2 5.04乘10、100、1000各是多少？
5.04×10＝ 50.4 向右移动一位
归纳总结
小数乘10、100、1000……的规律： 如果一个小数的小数点向右移动一位、 两位、三位……相当于这个小数乘10、 100、1000……
练一练
1、填写下表。
4
50.8 0.09 360
0.081千克＝ （ 81 ）克
试一试
下面是几种食品每千克中蛋白质的 含量。
每千克牛奶中蛋白质的含量是多少克？ 填一填。
0.03千克＝ （ 30 ）克
练一练
0.91米＝（ 91 ）厘米 0.03平方米＝（ 3 ）平方分米 0.24升＝（ 240 ）毫升 2.708千米＝（ 2708 ）米 0.65吨＝（ 650 ）千克
第五单元 小数乘法和除法
第2课时 小数点向右移动引起 小数大小的变化
复习导入
6×10＝ 60
10×36＝ 360
6×100＝ 600 100×36＝ 3600
6×1000＝ 6000 1000×36＝ 36000
一个整数乘10、100、1000，只要在这个 整数后面添上一个、两个、三个“0”。
新知讲解
0.036×（ 1000 ）＝36
新知讲解
3 下面是几种食品每千克中蛋白质的 含量。
每千克黄豆中蛋白质的含量是多少克？ 填一填。 ×1000 小数点向右移动三位
0.351千克＝ （ 351 ）克
1千克＝1000克
试一试
下面是几种食品每千克中蛋白质的 含量。
每千克玉米中蛋白质的含量是多少克？ 填一填。
2 5.04乘10、100、1000各是多少？
5.04×10＝ 50.4 向右移动一位
苏教版小学五年级上册数学课件 《小数乘法的简便运算》小数乘法和除法PPT课件
6200＋93
6293
该题运用了乘法的哪个定律? ()
交换律结合律
该题运用了乘法的哪一个定律? ()
分配律
整数乘法的运算定律有哪些?
乘法交换律：
（；；）
交换律
分配律
结合律
思考：怎样用字母式子表示？
乘法结合律：
乘法分配律：
ab=ba
(ab) c=a (bc)
(a+b) c=ac+bc
整数乘法的这些运算定律是否适用于小 数乘法呢-——（）
做下面各题，并说一说你是怎样想的。
做下面各题，并说一说我是怎样想的。
15 0.25 50
×2.4
12 0.18 2.4
×0.35
36
0.6
120
4.2
0.063
0.84
练一练
4、用简便方法计 算下面各题:
①0.125×2.5×3.2
②108×1.5
③19. 6×0.25
④1.2×2.5+0.8×2.5
﹡提问：从这里可以看出，乘法运算定律里的字母可以表示哪些数?
1、应用乘法运算定律填空。
（1）7.8×0.8×1.25 =□×(□×□) （2）（8+10）×12.5 =□×□+□×□ （3）1.7×4.2+1.7×5.8 =□×(□+□)
7.8
0.8
1.25
8
12.5
10
12.5
1.7
4.2
⑤14.25×0.99+0.01×14.25
810×0.5=40.5
699×0.08=56.92
50.2×5=251
2.5×48=1200
请你们把正确的信放进去。
6293
该题运用了乘法的哪个定律? ()
交换律结合律
该题运用了乘法的哪一个定律? ()
分配律
整数乘法的运算定律有哪些?
乘法交换律：
（；；）
交换律
分配律
结合律
思考：怎样用字母式子表示？
乘法结合律：
乘法分配律：
ab=ba
(ab) c=a (bc)
(a+b) c=ac+bc
整数乘法的这些运算定律是否适用于小 数乘法呢-——（）
做下面各题，并说一说你是怎样想的。
做下面各题，并说一说我是怎样想的。
15 0.25 50
×2.4
12 0.18 2.4
×0.35
36
0.6
120
4.2
0.063
0.84
练一练
4、用简便方法计 算下面各题:
①0.125×2.5×3.2
②108×1.5
③19. 6×0.25
④1.2×2.5+0.8×2.5
﹡提问：从这里可以看出，乘法运算定律里的字母可以表示哪些数?
1、应用乘法运算定律填空。
（1）7.8×0.8×1.25 =□×(□×□) （2）（8+10）×12.5 =□×□+□×□ （3）1.7×4.2+1.7×5.8 =□×(□+□)
7.8
0.8
1.25
8
12.5
10
12.5
1.7
4.2
⑤14.25×0.99+0.01×14.25
810×0.5=40.5
699×0.08=56.92
50.2×5=251
2.5×48=1200
请你们把正确的信放进去。
小学数学苏教版五年级上册《小数乘法和除法：小数乘小数(例7至例9)》课件
3、按要求填一填下表。
精确到个位 精确到十分位 精确到百分位 精确到千分位
0.7684
1
0.8
0.77
0.768
1、0.34×1.73的积是（ D ）位小数。 A.1位 B.2位 C.3位 D.4位
2、下列各式中，积最小的是（ C ）。
A.0.27×1.4
B.2.7×140
C.0.27×0.14
D.27×0.014
提示：先把它们看成整数相乘
3.8 ×10 3 8 ×3.2 ×10 ×3 2
76
76
114 1 2. 1 6
÷100
1 1
1 2
4 1
6
你能计算一下阳台的面积是多少吗？ 1.15 ×3.2=3.680 （平方千米）
说说可以怎么计算？
1.1 5 ×（100） 1 1 5 × 3.2 ×（ 10） × 3 2
你能给下面各题积点上小数点吗？
0. 7 ×0. 9 0.6 3
1. 0 5 ×0. 0 6
0.06 3 0
0. 1 8 × 0. 3
0.0 5 4
1.直接计算，写出得数。 0.9×0.04 =（0.036） 2.55×0.07=（0.1785） 0.32 ×0.3=（0.096） 7.3×0.009=（0.0657 ）
面积大约是多少平方分米？（得数保留1位小数）
1.23×6.5=8.0（平方千米） 1. 2 3 × 6. 5 615
738 7.9 9 5
答：它的面积大约是8.0平方分米。
今天我们学习了什么知识？
1. 如何计算小数乘小数，积的小数位数的移法； 2.点小数点，积的位数不够时，在前面添0； 3.小数按照要求如何保留小数位数。
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0.8×3＝2.4（元）
0.8元=8角 8×3=24角 24角=2元4角=2.4元
课件PPT
探究新知1
0.8×3＝2.4（元）
0.8×3是3个0.8相加的和。
0.8 ＋00..88
2.4
课件PPT
探究新知1
0.8 × 3 ＝ 2.4 （元）
(8×3)个0.1
课件PPT
探究新知
0.8×3＝2.4（元）
2.在探索规律的过程中，培养初步的观察、 比较、归纳、概括的能力和主动探索数学规 律的兴趣。
复习导入
填空。
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10个0.01是（ 0.1 ）；
10个0.001是（ 0.01 ）；
10个0.1是（ 1 ）。
课件PPT
5 0 4 复习导入
5.04 50.4 504.
课件PPT
复习导入
把下列各数按从小到大排列。 50.4 504 5.04 5.04＜50.4＜504
8.8 ×25= 220（千米） 220千米>200千米 答：这辆车中途不需要加油。
学以致用 2.超市大赢家
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编号 品种 单价（元） 数量 总价
1 矿泉水 1.2
4 4.8
2 泡泡糖 0.4 3 冰红茶 2.5
3 1.2 4 10
4 巧克力 3.5
6 21
5 饼干
4.2
2 8.4
6 瓜子
5.5
典题精讲
课件PPT
1.根据148×23=3404,直接写出下面各题的积。
14.8×23=340.4 148×0.23=34.04
148×2.3=340.4 1.48×23= 34.04
0.148×23=148× 0.023
典题精讲
课件PPT
2.直接写出得数。 0.3×3= 0.9 2×0.07=0.14 0.5×8=4
复习导入
课件PPT
3×230= 690 95÷5=19 24×3= 72 25×4= 100 360÷60= 6 35×2= 70 98÷49= 2 0.7+2.5= 3.2 0.6+0.6+0.6= 1.8
复习导入
课件PPT
7 + 7 = 7×2 0.7+0.7 = 0.7×2 7 + 0.7 (不可以写成乘法算式)
1.05×24=25. 2 1.0 5
× 24 420
210
2 5.2 0
典题精讲
课件PPT
0.1 8 ×5
0. 9 0
35 ×0. 2 4
1 40 70
8. 4 0\
注意：积的小数末尾有0的要化简。
易错提醒
计算：12.4×5 12.4
×5 6.20
课件PPT
易错提醒
计算：12.4×5
课件PPT
各题，看看积和因数的小数位数有什么联系。
2.8×53 =148.4
积是一位小数 √
4.76×12 =57.12
积是两位小数 √
103×0.253 =26.059
积是三位小数 √
如果因数里有五位小数，那么积是几位小 数呢？
探究新知2
课件PPT
在小组里说说小数与整数相乘应 该怎样计算。
小结: 小数与整数相乘，先按整数乘法算， 再看因数中有几位小数，积就有几位小数， 从积的右边数出几位，点上小数点 。
三个小数有什么相同之处？又有什么 不同之处？
情境导入1
课件PPT
课堂小结
小数与整数相乘应 该怎样计算？
课件PPT
小数与整数相乘，先按整数乘法算，再看因数有几 位小数，积就有几位小数，从积的右边数出几位， 点上小数点 。能化简的要化简。
第五单元 小数乘法和除法
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2 小数点位置的 移动规律（向右）
学习目标
课件PPT
1. 理解并掌握由小数点向右移动引起小数大 小变化的规律；能运用规律正确口算一个数 乘10、100、1000……的积。
探究新知2
课件PPT
0.8 ×3 ＝2.4
2.35 ×3 ＝7.05
1．观察：0.8是几位小数？0.8×3的积是几 位小数？2.35是几位小数？2.35×3的积是几 位小数? 2．猜想：如果用一个三位小数乘整数，积会 是几位小数？如果用一个四位小数乘整数呢？
探究新知2
课件PPT
先猜一猜积是几位小数，再用计算器计算下面
第五单元 小数标
课件PPT
1.在具体情境中探索并初步掌握小数乘整数的计算 方法，会用竖式进行计算。
2. 能在探索计算方法的过程中，进一步体会数学知 识之间的内在联系，培养初步的抽象、概括及推理 能力，感受数学探索活动的乐趣。
3.培养分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的 能力。
0.8 ×3
2 .4
课件PPT
探究新知1
0.8元=8角
8 ×3=24角 24角=2元4角=2.4元
0.8 ×3
2 .4
0.8 0.8 + 0.8
2.4
情境导入2
课件PPT
冬天买3千克西瓜要多少元?
2.35×3=？
课件PPT
探究新知2
2.35×3＝7.05（元）
2.35 ×3
7.05
江苏省电化教育馆制作
复习导入
课件PPT
3.7×5 5×0.18 0.7×100
小数乘整数和整数乘法的意义相同，都是表 示几个相同加数和的简便计算。
情境导入1
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从图中你能了解到哪些信息？
情境导入1
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夏天买3千克西瓜要多少元?
0.8×3=？
你能用学过的方法计算出0.8×3的结果吗？
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探究新知1
8×0.9=7.2 1.2×4= 4.8 6×1.5=9
典题精讲
3.用竖式计算。 0.68×9= 6.12
0.6 8 ×9
6 .1 2
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3.24×65= 210.6 3.2 4
× 65 1620
1944 2 1 0.6 \0
典题精讲
课件PPT
3.7×5= 1 8.5
3.7 ×5
1 8.5
1 2.4
×5
6.20
错解分析：积中小数点的位置点错了，当
乘得的积末尾有0时，要先点上小数点，再 去掉小数末尾的0。
易错提醒
计算：12.4×5 12.4
×5 6.20
12.4 ×5
62.0
课件PPT
学以致用
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1.汽车的油箱里有25升汽油，每升汽 油可供汽车行驶8.8千米。行驶200千 米，这辆车中途要加油吗？
10 55
学以致用
课件PPT
3（. ）里可以填哪些数？ （ ）×（ ）=4.8
学以致用
课件PPT
4.判断。
（1）计算小数乘法,要将相同数位对齐。 (×)
（2） 0.46×7的积是两位小数,4.6×0.7的积也
是两位小数。
(√)
（3） 0.25×4和2.5×0.4得数相等。
(√ )
（4） 因为37×3=111,所以0.37×3=11.1。 (×)
0.8元=8角 8×3=24角 24角=2元4角=2.4元
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探究新知1
0.8×3＝2.4（元）
0.8×3是3个0.8相加的和。
0.8 ＋00..88
2.4
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探究新知1
0.8 × 3 ＝ 2.4 （元）
(8×3)个0.1
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探究新知
0.8×3＝2.4（元）
2.在探索规律的过程中，培养初步的观察、 比较、归纳、概括的能力和主动探索数学规 律的兴趣。
复习导入
填空。
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10个0.01是（ 0.1 ）；
10个0.001是（ 0.01 ）；
10个0.1是（ 1 ）。
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5 0 4 复习导入
5.04 50.4 504.
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复习导入
把下列各数按从小到大排列。 50.4 504 5.04 5.04＜50.4＜504
8.8 ×25= 220（千米） 220千米>200千米 答：这辆车中途不需要加油。
学以致用 2.超市大赢家
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编号 品种 单价（元） 数量 总价
1 矿泉水 1.2
4 4.8
2 泡泡糖 0.4 3 冰红茶 2.5
3 1.2 4 10
4 巧克力 3.5
6 21
5 饼干
4.2
2 8.4
6 瓜子
5.5
典题精讲
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1.根据148×23=3404,直接写出下面各题的积。
14.8×23=340.4 148×0.23=34.04
148×2.3=340.4 1.48×23= 34.04
0.148×23=148× 0.023
典题精讲
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2.直接写出得数。 0.3×3= 0.9 2×0.07=0.14 0.5×8=4
复习导入
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3×230= 690 95÷5=19 24×3= 72 25×4= 100 360÷60= 6 35×2= 70 98÷49= 2 0.7+2.5= 3.2 0.6+0.6+0.6= 1.8
复习导入
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7 + 7 = 7×2 0.7+0.7 = 0.7×2 7 + 0.7 (不可以写成乘法算式)
1.05×24=25. 2 1.0 5
× 24 420
210
2 5.2 0
典题精讲
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0.1 8 ×5
0. 9 0
35 ×0. 2 4
1 40 70
8. 4 0\
注意：积的小数末尾有0的要化简。
易错提醒
计算：12.4×5 12.4
×5 6.20
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易错提醒
计算：12.4×5
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各题，看看积和因数的小数位数有什么联系。
2.8×53 =148.4
积是一位小数 √
4.76×12 =57.12
积是两位小数 √
103×0.253 =26.059
积是三位小数 √
如果因数里有五位小数，那么积是几位小 数呢？
探究新知2
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在小组里说说小数与整数相乘应 该怎样计算。
小结: 小数与整数相乘，先按整数乘法算， 再看因数中有几位小数，积就有几位小数， 从积的右边数出几位，点上小数点 。
三个小数有什么相同之处？又有什么 不同之处？
情境导入1
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课堂小结
小数与整数相乘应 该怎样计算？
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小数与整数相乘，先按整数乘法算，再看因数有几 位小数，积就有几位小数，从积的右边数出几位， 点上小数点 。能化简的要化简。
第五单元 小数乘法和除法
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2 小数点位置的 移动规律（向右）
学习目标
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1. 理解并掌握由小数点向右移动引起小数大 小变化的规律；能运用规律正确口算一个数 乘10、100、1000……的积。
探究新知2
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0.8 ×3 ＝2.4
2.35 ×3 ＝7.05
1．观察：0.8是几位小数？0.8×3的积是几 位小数？2.35是几位小数？2.35×3的积是几 位小数? 2．猜想：如果用一个三位小数乘整数，积会 是几位小数？如果用一个四位小数乘整数呢？
探究新知2
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先猜一猜积是几位小数，再用计算器计算下面
第五单元 小数标
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1.在具体情境中探索并初步掌握小数乘整数的计算 方法，会用竖式进行计算。
2. 能在探索计算方法的过程中，进一步体会数学知 识之间的内在联系，培养初步的抽象、概括及推理 能力，感受数学探索活动的乐趣。
3.培养分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的 能力。
0.8 ×3
2 .4
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探究新知1
0.8元=8角
8 ×3=24角 24角=2元4角=2.4元
0.8 ×3
2 .4
0.8 0.8 + 0.8
2.4
情境导入2
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冬天买3千克西瓜要多少元?
2.35×3=？
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探究新知2
2.35×3＝7.05（元）
2.35 ×3
7.05
江苏省电化教育馆制作
复习导入
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3.7×5 5×0.18 0.7×100
小数乘整数和整数乘法的意义相同，都是表 示几个相同加数和的简便计算。
情境导入1
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从图中你能了解到哪些信息？
情境导入1
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夏天买3千克西瓜要多少元?
0.8×3=？
你能用学过的方法计算出0.8×3的结果吗？
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探究新知1
8×0.9=7.2 1.2×4= 4.8 6×1.5=9
典题精讲
3.用竖式计算。 0.68×9= 6.12
0.6 8 ×9
6 .1 2
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3.24×65= 210.6 3.2 4
× 65 1620
1944 2 1 0.6 \0
典题精讲
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3.7×5= 1 8.5
3.7 ×5
1 8.5
1 2.4
×5
6.20
错解分析：积中小数点的位置点错了，当
乘得的积末尾有0时，要先点上小数点，再 去掉小数末尾的0。
易错提醒
计算：12.4×5 12.4
×5 6.20
12.4 ×5
62.0
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学以致用
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1.汽车的油箱里有25升汽油，每升汽 油可供汽车行驶8.8千米。行驶200千 米，这辆车中途要加油吗？
10 55
学以致用
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3（. ）里可以填哪些数？ （ ）×（ ）=4.8
学以致用
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4.判断。
（1）计算小数乘法,要将相同数位对齐。 (×)
（2） 0.46×7的积是两位小数,4.6×0.7的积也
是两位小数。
(√)
（3） 0.25×4和2.5×0.4得数相等。
(√ )
（4） 因为37×3=111,所以0.37×3=11.1。 (×)