浅谈高校学生管理工作面临的问题与对策
新时期高校学生管理工作的瓶颈问题及解决对策
新时期高校学生管理工作的瓶颈问题及解决对策【摘要】随着社会的发展和高校学生数量的增加，新时期高校学生管理工作面临着诸多瓶颈问题。
主要表现为管理制度不够完善、管理流程繁琐、管理人员素质不高等。
这些问题的存在不仅影响了高校学生管理工作的效率和质量，也制约了学生的发展。
为了解决这些问题，可通过加强制度建设，优化管理流程，提升管理人员素质等对策来提高高校学生管理工作的水平。
未来，随着教育改革的不断深化和高校管理水平的提升，相信高校学生管理工作将会迎来更好的发展。
新时期高校学生管理工作仍然存在着瓶颈问题，但只要我们采取有效的措施，就能够逐步解决这些问题，推动高校学生管理工作不断向前发展。
【关键词】高校学生管理工作、瓶颈问题、解决对策、制度建设、管理流程、管理人员素质、未来展望、总结1. 引言1.1 背景介绍高校学生管理工作是一项非常重要的工作，直接关系到学生的学习、生活和成长。
随着社会的不断发展和高等教育的普及，高校学生数量不断增加，管理难度也相应增加。
在现实中，高校学生管理工作存在着一些瓶颈问题，如管理体系不完善、管理流程不畅、管理人员素质不高等。
这些问题严重影响了高校学生管理工作的效率和质量，也给学生的健康成长带来了一定的隐患。
为了解决这些问题，我们需要深入分析问题的根源，找出症结所在，并提出有效的对策。
只有这样，才能推动高校学生管理工作的改善和提升，为学生营造一个更加安全、和谐、有序的学习环境。
在接下来的我们将详细探讨高校学生管理工作存在的瓶颈问题、原因分析以及解决对策，以期为高校学生管理工作的改进提供一定的借鉴和建议。
1.2 问题意识高校学生管理工作已经日益成为当前教育系统中的一项重要工作，但在新时期，随着高校规模的不断扩大、学生人数的增加以及社会需求的不断变化，高校学生管理工作也面临着诸多瓶颈问题。
这些问题的存在，使得高校学生管理工作难以达到预期效果，甚至可能影响到学生的健康成长和学业发展。
当前，高校学生管理工作存在着诸多问题，如管理制度不够健全、管理流程繁琐复杂、管理人员素质不高等。
对高校教育管理存在的问题与对策的几点思考
对高校教育管理存在的问题与对策的几点思考高校教育管理是指对高校教育资源的有效整合和合理配置，对教育教学活动的科学组织和有效管理，对教师和学生的指导和管理等方面进行的一系列管理活动。
高校教育管理的好坏直接关系到高校的教育教学质量和办学水平，然而在现实中，高校教育管理存在着诸多问题，如管理体制不完善、教师队伍建设不够健全、学生管理不够精细等，这些问题亟待解决。
本文将对高校教育管理存在的问题进行分析，在此基础上提出相应的对策和建议。
一、管理体制不完善高校教育管理的体制问题主要表现在管理权限不清晰、管理层次过多和管理流程不规范等方面。
高校管理体制不完善的问题主要表现在以下几个方面：1.管理权限不清晰。
由于高校内部管理体制尚未形成成熟的管理模式，管理权限不清晰，导致很多管理事务无法得到有效的解决，甚至出现管理上的混乱。
一些重大的管理事务需要多个管理层次的批准，导致管理效率低下。
2.管理层次过多。
高校内部的管理层次过多，管理体制复杂，使得管理决策缓慢，管理效率低下。
过多的管理层次还容易出现管理责任不明、转嫁责任等管理问题。
3.管理流程不规范。
由于高校教育管理的流程不规范，导致管理决策不够科学、及时，有时甚至会出现一些非常规的管理手段，给高校的管理工作带来一定的难度。
针对高校教育管理存在的管理体制不完善问题，可以从以下几个方面进行改进：1.完善管理权限，确立管理责任。
建立高校教育管理的科学体制，明确管理权限，明确管理工作的责任，健全各项管理规章制度，推动管理工作的科学化、规范化。
2.简化管理层次，提高管理效率。
逐步简化管理层次，缩减管理环节，提高管理效率，减少管理决策的时间，使高校管理工作更加顺畅、高效。
3.规范管理流程，强化管理监督。
建立科学的管理流程，强化对管理过程的监督，避免非常规管理手段的出现，确保管理工作的正常进行。
二、教师队伍建设不够健全高校教育管理中的另一大问题是教师队伍建设不够健全。
高校是人才培养的摇篮，而教师是教育教学中的重要一环。
新形势下高校学生管理工作的现状与对策
新形势下高校学生管理工作的现状与对策随着社会的不断发展，高校学生管理工作一直在不断改善与发展之中。
随着文化的进一步普及，社会的加速发展，人们对教育的需求也在不断提高。
高校作为教育的重要场所之一，其学生管理工作不仅关乎到学生自身的成长与发展，也关系到社会的发展与进步。
当前，面对新形势下的高校学生管理工作，我们需要提出一些新的对策以适应时代的需求。
一、新形势下高校学生管理工作的现状1.学生群体多元化。
随着高中教育的不断普及，以及高校的不断扩招，高校学生群体的多元化已成为不可逆转的趋势。
学生的家庭背景、文化层次、兴趣爱好以及性格特点等各方面均呈现出多元化的态势。
同时，移动互联网的普及，给学生带来了更自由、更开放的网络环境，对高校学生管理工作也提出了更高的要求。
2.学生自主意识强烈。
作为成年人的高校学生，其自主意识已经远比中小学生更为强烈。
他们更加注重个性和自由，在学习、生活和社交等方面都有着自己独特的追求和选择。
很多学生对高校学生管理工作抱有怀疑和不满，觉得这些工作过于强制性和干涉个人自由，不愿意接受。
3.学生精神压力大。
虽然高校环境比中小学更为自由、宽松，但学生的学习压力、心理压力同样非常大。
高校学生学习任务繁重，社交圈子广泛且复杂，许多学生存在着恐惧、焦虑、抑郁等不同程度的心理问题。
高校学生管理工作需要更加关注学生的心理健康，给予他们更多的帮助和关怀。
二、新形势下高校学生管理工作的对策1.培养学生发展自主、独立的人格特质。
高校学生管理工作需要更加注重培养学生的自主、独立思考能力和自我管理能力。
对于学生的成长和发展，应尽可能地给予他们更多的自由和机会，鼓励他们在生活中主动探索，从而培养他们的自主、独立的人格特质。
2.建立高校学生管理机制。
为应对学生群体多元化的挑战，建立高校学生管理机制显得尤为重要。
通过建立完善的机制，界定学生与学校的关系，明确各自的权利和责任，使学生与管理者之间形成更为协调、和谐的关系。
试论职业学院学生管理工作存在的问题与对策
试论职业学院学生管理工作存在的问题与对策职业学院是我国教育体系中的重要组成部分，其培养的学生往往具有就业能力强、就业率高的特点。
随着我国经济的不断发展，职业学院学生管理工作也面临着诸多问题和挑战。
本文将从实际情况出发，试论职业学院学生管理工作存在的问题，并提出相应的对策，以期为职业学院学生管理工作的改进提供一些参考。
一、存在的问题1. 学生管理制度不够完善在一些职业学院，学生管理制度并不够完善，存在一些不合理的规定和制度。
学院的规章制度中对学生的行为规范不够明确，导致学生在日常生活中存在一些纪律问题，管理部门难以有效地加以管理和引导。
2. 学生素质不高由于职业学院的学生普遍偏向于实践技能的培养，而非纯学术理论的学习，因此学生在综合素质方面相对较差。
一些学生对学习不够重视，缺乏基本的学习态度和方法，严重影响了他们的学习效果和素质发展。
3. 学生行为管理不力一些职业学院学生存在着严重的行为问题，如课堂纪律不端、擅自离校、消极怠工、违反校规等。
这些行为不仅严重影响了课堂教学秩序，也给学校管理工作带来了一定的困扰。
4. 学生心理问题较多由于职业学院学生普遍处于青春期，心理健康存在较多隐患。
一些学生面临学业压力、就业压力等心理困扰，甚至出现了焦虑、抑郁的情况。
二、对策建议学校应当加强学生管理制度的建设，制定和完善相关规章制度，明确学生的行为规范和纪律要求，使学生在学校内外都能够遵守相关规定，树立正确的学习和生活态度。
学校应当通过全面提升教学工作质量，加强学生综合素质培养，使学生不仅具备一定的职业技能，还要具备较好的综合素质，以适应社会的发展需求。
学校应当加强对学生行为的管理和约束，建立健全的学生行为管理机制，严格要求学生遵守学校规章制度，加强对学生行为不端的处罚力度，以维护学校的正常教育秩序。
学校应当关注学生的心理健康状况，建立健全的心理健康教育体系，对学生的心理健康问题给予及时的关注和干预，帮助学生解决心理问题，保障学生的身心健康。
新形势下高校学生管理面临的问题与解决对策
新形势下高校学生管理面临的问题与解决对策随着中国社会的不断发展和高校教育的不断深化，高校学生管理面临着新的形势和新的挑战。
传统的学生管理模式已经无法满足当前时代的需求，需要及时调整和完善。
本文将就新形势下高校学生管理面临的问题进行分析，并提出解决对策，以期望为高校学生管理工作提供一些有益的参考。
一、问题分析1. 学生思想观念日趋多元化随着社会的开放和信息的发达，学生的思想观念日益多元化。
他们对社会、政治、文化等方面的认识和看法，已不再局限于传统的范畴，而呈现出多样化和多元化的趋势。
这就给学校的思想政治教育工作带来了挑战，如何引导学生正确看待社会现实、理解国家政策、树立正确的人生观和价值观，成为了学校管理者面临的重要问题。
2. 学生自我管理意识淡薄近年来，学生群体中普遍存在着自我管理意识淡薄的现象。
随着社会的日益便利和舒适，很多学生对于管理自己的能力缺乏自觉性，存在着消极怠工和自我放纵的倾向。
这就导致了学生作业不认真，学习状态不佳，甚至出现违纪违规的现象，给学校管理带来了一定的压力。
3. 学生心理健康问题凸显在高校学生群体中，心理健康问题日益凸显。
由于学业压力、生活压力以及人际关系等方面的困扰，很多学生出现了情绪不稳定、心理障碍等问题，给学校管理带来了一定的困难。
如何及时发现并妥善处理学生的心理问题，已成为高校学生管理工作的一大挑战。
二、解决对策1. 加强思想政治教育针对学生思想观念多元化的趋势，学校需要加强思想政治教育，引导学生正确理解社会现实和国家政策，培养学生正确的人生观和价值观。
除了开设相关的课程和活动外，学校还可以加强学生团队建设，组织学生参与社会实践，增强他们的社会责任感和使命感，从而引导他们树立正确的思想观念。
为了解决学生自我管理意识淡薄的问题，学校需要在日常管理中加强教育引导，提高学生的自觉性和自律性。
可以通过开展学生管理知识普及活动、举办学生管理能力培训班等方式，提升学生管理自己的能力，并帮助他们树立正确的学习态度和行为规范。
新形势下高校学生管理面临的问题与解决对策
新形势下高校学生管理面临的问题与解决对策随着中国高等教育的不断发展，高校学生管理面临着新的形势和挑战。
这些挑战涉及到学生思想观念的多样化，学生生活方式的变化以及学生个性化需求的增多。
本文将分析新形势下高校学生管理所面临的问题，并提出对应的解决对策。
问题一：思想观念的多样化随着社会的不断进步，学生的思想观念也在不断变化。
尤其是随着社会的多元化趋势的不断发展，学生的思想观念更是多样化，出现了各种独特的想法和观点。
解决对策：高校应该加强思想教育，通过举办一些有关思想教育的课程，让学生了解正确的价值观和世界观。
同时，高校要及时消除错误的思想观念，建立正面的思想导向。
问题二：生活方式的变化随着社会的发展，学生的生活方式也在不断变化，例如，更多的学生选择在校外租房，而不是住在学校宿舍。
这些变化带来了一些新的管理问题。
解决对策：高校需要进一步完善宿舍制度，以适应学生的需求。
同时，学校应该引导学生在校内租房，提高学生集中管理的实施效果。
问题三：需求的个性化增多在新时代，学生的需求日益个性化，学生们除了学习外还希望能够有更多的活动选择和机会展示自我。
解决对策：高校需要更加开放，为学生提供更多的机会来展示自我，例如，举办各种形式的比赛和活动，以满足学生不同领域的需求，同时吸引更多的人才到学校发展。
学生工作部门还应积极地与学生进行沟通，及时了解学生需求，根据需求提供服务。
总之，新形势下高校学生管理面临的问题很多，但是这些问题都是可以解决的。
只要高校注重学生需求，不断完善管理机制，及时的解决出现的问题，就可以让高校学生管理走上更好的发展道路。
浅析高校学生管理工作存在的问题和对策
浅析高校学生管理工作存在的问题和对策1.引言高校学生管理工作是保障学生健康成长的重要保障，是高校的一项基础性工作。
然而，随着社会的发展和高等教育的普及，高校学生管理工作也面临着种种问题。
本文将从高校学生管理工作的现状入手，分析高校学生管理工作存在的问题，提出对策以期改善高校学生管理工作。
2.高校学生管理工作现状2.1 学生管理工作内容高校学生管理工作包括但不限于：入学管理、住宿管理、文明卫生管理、安全管理、心理健康教育等方面。
在这些工作中，入学管理是基础性工作，是学生管理的起点，入学管理好不好直接关系到后面的工作质量。
2.2 学生管理工作存在的问题2.2.1 信息化程度参差不齐在高校学生管理工作方面，有些高校设置了相应的学生管理信息系统，可以实现学生成绩、考勤、行为记录等信息的实时录入和管理。
但是，仍有部分高校没有相关信息系统，工作仍然以人工处理为主，无法实现信息的共享和整合，管理效率低下。
2.2.2 岗位设置不合理一些高校学生管理工作中，岗位设置不合理，工作职责不够明确，责任界限不够清晰，导致工作出现漏洞和矛盾。
2.2.3 管理方法单一在高校学生管理工作中，部分管理职责被定为“值班教师”或“班主任”。
这种管理方法在一定程度上带来了便利，但也存在缺陷，由于管理职责并不专业化，管理方法单一，不能很好地满足学生的需求。
3.对策3.1 加强信息化建设高校应该加强信息化建设，建立完善的管理信息系统，实现各项信息的共享和整合。
同时，高校应该加强技术培训，提高管理人员的信息化应用水平，针对信息化不发达的高校，应该加大政策对其信息化建设的支持力度。
3.2 合理设置岗位高校应该合理设置岗位，使各职能部门职责界限明确，责任清晰。
同时，应该注重人才引进和培养，提高管理人员的专业素质。
3.3 多元化管理高校学生管理工作应该借鉴多元化管理的思想，将学生管理工作分解成不同的领域，由专业性更强的人员来进行管理，以满足学生多方面的需求。
浅谈高校教务管理的问题与对策
浅谈高校教务管理的问题与对策【摘要】高校教务管理是学校管理中的重要组成部分，但目前存在诸多问题。
课表安排不合理导致学生课程冲突，考试制度不完善影响教学质量，学籍管理混乱带来管理漏洞。
针对这些问题，可以通过优化课表安排流程、完善考试制度和规范学籍管理流程来解决。
改进高校教务管理将对提升学校整体管理水平起到关键作用，提高教学效率、增强管理效果、进一步推动学校发展。
高校应重视教务管理问题，并采取有效措施加以改进，以确保教学秩序井然、学籍信息准确无误。
【关键词】高校教务管理、重要性、课表安排、考试制度、学籍管理、对策、优化、完善、规范、改进、整体管理水平1. 引言1.1 高校教务管理的重要性高校教务管理是学校管理中至关重要的一部分，它直接关系到教学质量、教学秩序和学生学习效果。
良好的教务管理能够有效地保障教学进程的顺利进行，保证教学活动的合理安排和高效运行。
高校教务管理涉及到课程安排、考试制度、学籍管理等诸多方面，对于提升学校整体管理水平具有重要意义。
只有做好教务管理工作，学校才能够更好地发挥教育教学的功能，更好地培养人才，更好地服务社会。
高校教务管理的重要性不可忽视，必须引起高校领导和教师们的高度重视，采取有效措施加以改进和提升。
2. 正文2.1 高校教务管理存在的问题高校教务管理存在的问题主要体现在课表安排、考试制度和学籍管理方面。
课表安排不合理是一个普遍存在的问题。
有些学校存在课程时间冲突，导致部分学生无法顺利完成所有必修课程。
考试制度不完善也是一个难题。
有些学校考试时间太过集中，会造成学生复习负担过重，且容易导致作弊现象。
学籍管理混乱也令教务工作变得繁琐。
部分学校存在学生信息不完整或者错误，导致学校无法准确统计学生人数及成绩情况，影响教务管理的准确性和效率。
针对这些问题，教务管理部门需要采取相应的对策来改进。
优化课表安排流程，可以通过合理安排课程时间、避免冲突等方式，提高课表的合理性和适应性；完善考试制度，可以采取分散考试时间、增加监考措施等方法，提高考试的公平性和安全性；规范学籍管理流程，可以建立完善的学生信息系统、加强学籍管理的监督和审核等措施，提高学籍管理的准确性和可靠性。
新形势下高校学生管理面临的问题与解决对策
新形势下高校学生管理面临的问题与解决对策在新形势下，高校学生管理面临诸多问题，如学风不端、心理健康问题、网络问题等。
下面将从这些问题的原因以及相应的解决对策来进行阐述。
学风不端是高校学生管理中的一个重要问题。
一方面，学术诚信意识薄弱，学生存在抄袭、代写论文、考试作弊等行为；部分学生学习态度不端正，存在缺乏主动学习、应试教育导致追求分数等问题。
为了解决这个问题，高校可以采取如下对策：1.加强学术诚信教育，通过课堂教育、宣传教育等形式，让学生树立正确的学术观念，明确学术规范；2.改变评价制度，注重全面发展，减少对分数的过度追求，提倡素质教育，培养学生的综合素质和创新能力；3.建立健全学术监察制度，对学术不端行为进行严肃处理，形成有效的学术环境。
心理健康问题是高校学生管理中亟需解决的另一个问题。
随着社会的发展和教育的竞争加剧，高校学生心理健康问题日益突出。
高校可以采取如下对策：1.加强心理健康教育，开设心理课程，培养学生的心理素质和应对能力；2.建立心理咨询服务体系，提供心理咨询和心理辅导服务，帮助学生解决心理困扰，化解心理压力；3.关注学生的心理健康状况，及时发现和干预心理问题，建立健全学生心理健康档案，达到精确预防和干预的目的。
网络问题也是高校学生管理中的一个重要方面。
随着网络的普及，高校学生面临着上网成瘾、网络游戏沉迷等问题。
为解决这个问题，高校可以采取如下对策：1.加强网络素养教育，让学生掌握正确使用网络的方法和技巧，培养良好的上网习惯；2.设置网络时间限制，限制学生上网时间，合理安排学习和娱乐；3.建立网络监管机制，加强对学生上网行为的管理和监督，及时发现和解决网络问题。
新形势下高校学生管理面临学风不端、心理健康问题、网络问题等一系列挑战。
解决这些问题需要高校学生管理部门加强教育和管理，同时也需要学生自身的自我约束和自我管理。
只有全面推动学生管理创新，提高学生素质和能力，才能更好地推进高校学生管理工作。
新形势下高校学生管理面临的问题与解决对策
新形势下高校学生管理面临的问题与解决对策随着社会的不断发展和进步，高校学生管理也面临着新的形势和挑战。
新形势下高校学生管理面临的问题主要包括学生自律能力的下降、思想观念的多元化、安全问题的增加以及社交网络的快速发展等。
为了更好地应对这些问题，高校学生管理可以采取以下对策。
高校需要加强学生的思想政治教育，提高学生的思想觉悟和政治素养。
通过组织一些必修课或者特定的思政教育活动，培养学生的正确的人生观、价值观和世界观，增强学生对社会主义核心价值观的认同和理解，引导学生树立正确的人生目标和追求，使他们具备良好的人文素质和社会责任感。
高校可以加强对学生的专业素质培养，提高学生的学习能力和专业技能。
通过建立更加完善的导师制度，为学生提供更加个性化的辅导和指导，帮助学生克服学习困难，提高专业素质和综合能力。
可以加强学生的实践教育，开展各种实践项目和实习机会，使学生能够将所学知识实际运用，增强实践能力和创新精神。
高校应加强对学生安全的管理和保障，确保他们的身心健康。
加强对校园安全的巡查和管理，加强对校外安全的警示教育，提供必要的安全设施和服务，定期组织安全知识培训，帮助学生提高安全意识和自我保护能力。
高校还可以建立心理健康教育中心，为学生提供心理咨询和辅导服务，帮助他们解决学习和生活中的心理问题，提高心理素质和抗压能力。
面对社交网络的快速发展，高校可以将其作为学生管理工作的重要渠道。
可以通过开设校内平台或社交媒体账号，及时发布学校和学生活动的信息，通过线上交流和互动，增加学生对学校的认同感和归属感。
高校还可以通过监控和引导学生的网络行为，加强对网络安全的教育和管理，提醒学生注意个人信息保护和网络骗局等安全问题。
新形势下高校学生管理面临着一系列问题，但通过加强思想政治教育、提高学生专业素质、加强学生安全管理和保障以及充分利用社交网络等对策，可以更好地应对这些问题，推动高校学生管理工作向着更加科学和有效的方向发展。
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浅谈高校学生管理工作面临的问题与对策
高校学生管理一般指普通高等学校学生管理规定。中华人民共和国教育部令 第 21 号
《普通高等学校学生管理规定》已于2005年2月4日经部长办公会议讨论通过，现予发
布，自2005年9月1日起施行。
摘要：学生管理是高校管理工作中的一项重要内容，随着我国高等教育体制改革的深
入，对高校学生管理提出了更高要求。本文从高校学生管理工作的概念及重要性出发，全
面分析当前我国高校管理工作中存在的问题，并研究相应的解决对策。
关键词：高校 问题及对策 学生管理
高校是我国人才培养的重要场所，近年来，随着高等教育改革的推进及发展，不各大
高校在办学规模及质量上有了巨大变化，相应的学生管理工作也有极大改变。一直以来，
学生管理工作为高等院校的教育及人才培养做出重要贡献，取得了诸多成就[1]。但在社
会和经济环境日益变化的今天，高校学生管理也面临一些问题。因此，对这些问题进行分
析，研究有效的解决对策极为迫切。
一、高校学生管理的概述
所谓高校学生管理，就是各类高校领导及管理者，为顺利达成高等教育培养人才培养
目标，根据国家相关的教育法规政策，有计划、有目的的组织、协调校内的人、财、物、
信息等方面的因素，并对这些因素进行计划、实施、监督等一系列活动。该项管理工作是
学校内部管理的重要组成，在培养“四有”人才中发挥着不可替代的作用。科学有效的学习
管理不但可对学生的思想品德和处事行为产生巨大影响，同时，还可通过管控、约束等方
式对学生的学习和成长发展产生直接性影响，是确保高校人才培养目标和办学质量提升的
保障力量。
二、当前我国高校学生管理工作中存在的问题
1、未重视学生思想及能力培养
因社会环境、家庭状况及学生自身等方面的因素影响，特别是近年来，大多数高校学
生是90后的独生子女，以致于大学生的心理素质不强，道德修养上不够，心理承受力及
良好的道德品质缺乏。但是在高校学生管理工作中，管理者往往未及时对学生进行思政教
育引导，学校设立帮助大学生解决心理问题的咨询机构也未能发挥出应有的效用，使得学
生的心理和自身素质方面的问题日益凸显，直接影响到学生的成长和发展。
2、缺乏系统性学生管理体制
当前，有效高校存在片面追求校园建设和教学质量，而对学生管理忽视的情况。同时，
学生管理体制也较为固定、单一，也就是垂直管理模式，在相关权责上不够明确，甚至报
以不出事的心态开展工作。同时，班级活动很难开展，学生参与性不强，以致于辅导员的
工作量大大增加，难度也不断加大[2]。在高校学生管理工作中，辅导员负责的工作极为
繁琐，缺乏具体的量化指标，在管理目标上也不够明确，工作规范及相关制度不够完善，
学生管理指导思想较为经验化、单一化，不利于管理工作质量的提升。
3、忽视事前预防及预测工作
现阶段，有效高校在学生管理功能工作上仍存在事后管理的情况，未能对学生管理中
可能出现的问题进行预测及防范。学生管理者应积极对以往学生出现过的问题进行分析，
了解问题的根本原因，达到举一反三的目的，在实际工作中，应开展经常性、预防性工作，
将问题发生控制在源头。然而大多数学生管理者未能积极去了解和掌握学生的内心想法，
始终处在被动状态，出现问题也只能采取事后管理模式，以致于学生问题无法得到全面、
有效的解决。
三、强化高校学生管理能力的对策
1、思政教育为本，多样化管理
从当前我国高校学生管理中存在的问题看，应做好这几方面的工作：首先，应树立
“学生为本”的教育理念，营造良好的、和谐的管理氛围。应积极转变以往基于学校为中心
的管理思路，充分认识到学生才是学校办学及建设发展之根本，如果失去教学对象，则学
校也就没有存在的意义[3]。学校各个部门的管理工作，及各个教职人员都应建立“学生为
本”为理念，这样才可确保学校日常管理工作的有序开展。其次，学生管理者需要采取多
种方式和方法，帮助学生建立正确的、健康的价值观念，形成高尚品德和积极的心理。具
体而言，包括这几种方式：(1)通过校园文化建设及课堂教育，培养学生的正确的价值理
念;(2)积极开展丰富多样的社团活动，丰富学生的校园生活，同时让学生在社团活动中强
健学生心理，培养学生独立实践、团队协作等方面的能力，促进学生全面发展。(3)强化
学生心理健康教育，应充分发挥心理咨询和网络平台的作用，对学生的学习、生活、就业
等给予指导，关心学生的心理变化，对于存在心理障碍的学生应及时进行疏导。
2、健全管理体制，人性化管理
应根据当代大学生的身心特点和情感态度，重视学生的实际需要，提升管理工作的有
效性。学校在制定学生管理相关的规章条例时，必须要全面考虑到学生的专业学习、校园
生活等方面的特点，和学生开展面对面的座谈交流，让各项管理制度、规章、条例等能服
务于学生管理，相关政策有助于保障学生利益。只有这样，才能真正实现人性化的学生管
理，才能让学生感受到自己的主体地位，才能让学生更积极、更主动的参与到各项学生管
理活动中，进而创建学校和学生良好互动、交流的平台，一同促进高校学生管理工作水平
的提升。
此外，高校领导应对学生管理工作给予足够重视，同时也应关系学生工作者，在建立
和完善学生管理工作相关制度同时，还应切实解决好学生工作者的生活、工作等问题，以
提升他们工作的积极性，进而实现多元化、民主化、个性化的学生管理工作。
3、强化预防预测，创新化管理
高校学生管理工作者应树立预防意识，要对以往发生的问题进行分析和总结，了解问
题的原因，制定相应的预防措施，以免同样问题再次发生。另外，在管理工作中，应做好
日常教育工作，强化学生自我管理意识，培养学生的自我管控能力[4]。而这就需要学生
管理者及时了解学生的心理和思想变化，做好预防预测工作，将问题消除在萌芽阶段。
同时，在高校教育改革的今天，应对学生管理工作模式进行创新和改进，以提升管理
工作的效率和质量。一方面，应动员专业参与到日常学生管理中，专业教师和学生有较多
的接触，对学生的想法及心理情况有更多的了解，尤其是对学生专业学习情况能随时掌握，
所以，要求学生工作者和专业教师保持良好的沟通，以便全面了解学生的学习情况，给予
针对性的管理。另一方面，要推进学生自我管理建设，以基于学生主体性质，创建学生自
我管理组织，通过勤工俭学等方式参与到实际管理工作中。来自学生自身的管理者，能够
更好更准确的了解学生所思所想，如此，才可更有效的解决学生问题，使学生管理工作顺
利开展。
四、结论
总而言之，高校学生管理是一项复杂的、系统的工作，要求管理者顺应社会和经济发
展形势，做到与时俱进，在认清管理工作问题基础上，树立“学生为本”的管理理念，重视
学生自我管理能力培养，加强学生心理建设，让学生形成积极、勇敢、敢于担当的人格。
同时，要积极创新和改进工作方式和方法，实现民主化、创新化学生管理，如此必然会使
高校学生管理进入新的发展阶段。
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