2015年漳州教师招聘考试《教育理论基础知识》模拟训练二
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)_169
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)1、单选题党的十八大报告用 24 个字，分别从国家、社会、公民三个层次，高度概括了社会主义核心价值观，清晰凝练。
下列从公民这个层面进行表述的是_____。
A : 自由、平等、公正、法治B : 改革、发展、稳定、创新C : 爱国、敬业、诚信、友善D : 富强、民主、文明、和谐参考答案: C本题解释:参考答案：C。
参考解析：【答案】C。
解析：十八大报告用 24 个字，分别从国家、社会、公民三个层面，提出了反映现阶段全国人民“最大公约数”的社会主义核心价值观，为培育核心价值观奠定了基础。
国家：富强、民主、文明、和谐；社会：自由、平等、公正、法治；公民：爱国、敬业、诚信、友善。
故本题答案选 C。
2、简答题有意注意参考答案:参考解析：也叫随意注意，它是有预定目的的，必要时还需要一定意志努力的注意。
3、单选题“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感?_____A : 道德感B : 美感C : 理智感D : 热爱感参考答案: A本题解释:参考答案：A。
参考解析：A[解析]道德感是人们依据一定的道德需要和规范评价自己和他人的言行时所产生的内心体验。
4、简答题新课程改革的具体目标是什么?参考答案:参考解析： (1) 改变课程的基本价值取向。
改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
(2) 整合课程结构。
改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
(3) 将课程内容与生活相联系。
改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。
2015年漳州教师招聘考试《教育基础知识》多选题专项训练一
2015年漳州教师招聘考试《教育基础知识》多选题专项训练一1.课程发展至今，经历了漫长的演进过程，影响和制约课程发展的主要因素有(BCE)A.传统思想因素B.人的身心发展因素C.科学文化因素D.生产力因素E.社会因素2.课程的基本类型有(BCD)A.国家课程B.学科课程C.综合课程D.活动课程E.问题课程3.实施素质教育应当贯穿于(ABCDE)A.中小学教育B.社会教育C.成人教育D.家庭教育E.高等教育4.生产力发展决定教育的(BC)A.机会B.规模C.性质D.速度E.理念5.下列属于课程改革提出的积极开发并合理利用的校内外课程资源有(ABC)A.图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地B.各种社会资源和丰富的自然资源C.信息化课程资源6.义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求(AB)A.让绝大多数学生经过努力都能够达到，体现国家对公民素质的基本要求B.着眼于培养学生终身学习的愿望和能力C.有一定的层次性和选择性，并开设选修课程7.在下列教育评价方式中，属于质性评价方式的有(ABC)A.档案袋评定B.苏格拉底式研讨评定C.表现展示评定D.成就测验8.建构主义教育理论认为，学习环境的构成要素有(ABCD)A.情境B.协作C.会话D.意义建构9.2001年，全国基础教育工作会议旗帜鲜明地把课程改革作为一项政府行为，明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用是(BCD)A.前沿性B.全局性C.基础性D.先导性10.地方对课程管理的主要方面是(ABCD)A.贯彻国家课程政策B.制订课程实施计划C.组织课程的实施与评价D.加强课程资源的开发和管理11.情感与态度的发展主要强调两个方面(AB)A.学生对数学的认识B.学生对数学学习的情感体验C.学生对数学应用能力12.数学思维的特性主要有(ABC)A.概括性B.问题性C.相似性13.影响迁移的个人因素有(ABCD)A.认知结构B.智力C.年龄D.态度14.影响迁移的客观因素有(ABCD)A.学习情境的相似性B.教师指导C.学习材料特性D.迁移的媒体15.陈述性记忆处理陈述性知识，如(ABCD)A.字词B.人名C.时间D.观念E.怎样骑车16.心理测验的技术指标包括量表的(ABC)A.难度B.效度C.信度D.标准化E.知名度17.发展心理学的主要研究方法有(ACE)A.横断研究法B.封闭式研究法C.纵向研究法D.开放式研究法E.群体序列研究法18.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是(ACD)A.认知领域B.日常生活领域C.情感领域D.动作技能E.安全领域19.下列课程属于综合课程的有(ABE)A.核心课程B.融合课程C.潜在课程D.活动课程E.广域课程20.学校文化的内容有(ABCDE)A.教育的理想和追求B.对学校功能及社会责任的理解C.对个性的理解D.对学习、工作的态度E.对集体的看法21.教育目的的功能有(ACE)A.导向功能B.强制功能C.调控功能D.示范功能E.评价功能22.参观教学法可分为(BDE)A.可行性参观B.准备性参观C.现实性参观D.并行性参观E.总结性参观23.新义务教育法规定，实施义务教育，不收(AB)A.学费B.杂费C.书费D.住宿费24.教师在教育教学中应当对待学生，关注学生的____________，因材施教，促进学生的实际发展(CD)A.耐心B.个性C.平等D.个体差异25.申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料：___________和户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业学校，对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明(ABC)A.身份证B.学历证书或者教师资格考试合格证明C.教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体检合格证明D.教材教法合格证本文摘自：漳州人事人才网/?wt.mc_id=bk10271。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看知识点最新版(二)_136
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看知识点最新版(二)1、简答题操作技能的形成有哪些阶段？参考答案:参考解析：【答案要点】通过分析操作技能形成过程中的动作特点，一般认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。
(1) 操作的定向。
操作定向，即了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。
在操作定向阶段形成的映象应包括两方面：一是有关操作动作本身的各种信息；二是与操作技能学习有关或无关的各种内外刺激的认识与区分。
(2) 操作的模仿。
操作的模仿，即实际再现出特定的动作方式或行为模式。
(3) 操作的整合。
操作的整合，即把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。
(4) 操作的熟练。
操作熟练，指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化。
2、单选题德育目标是教育目标在人的_____方面的总体规格要求。
A : 思想教育B : 政治教育C : 思想品德D : 政治道德参考答案: C本题解释:参考答案：C。
3、单选题根据《中华人民共和国教育法》，下列活动中必须与教育活动相分离的是_____。
A : 政治B : 经济C : 文化D : 宗教参考答案: D本题解释:参考答案：D。
参考解析：《中华人民共和国教育法》第八条规定，教育活动必须符合国家和社会公共利益。
国家实行教育与宗教相分离。
任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。
故 D 项为正确答案。
4、单选题教师在进行导入时，播放老歌《故乡的云》，引入《乡愁》一文。
这一环节应用了信息技术的何种教学功能？_____A : 资源获取、加工、利用B : 交流、通讯、协作C : 情境创设D : 练习、测试、评论参考答案: C本题解释:参考答案：C。
参考解析：本题考查的是现代教育技术的功能，考生需识记。
5、简答题简述幼儿游戏的特点。
参考答案:参考解析： (1) 游戏是儿童主动和自愿的活动；(2) 儿童重视的是游戏的过程，而非游戏的结果，无强制性的外在目的；(3) 游戏是充满想象和创造的活动；(4) 儿童游戏具有假想成分，它是在假想的情景中反映社会生活，是虚构和现实统一的活动；(5) 游戏是能给儿童带来积极情感体验的活动。
2015年教育理论基础知识全真模拟测试及精析幼儿园部分卷
2015年教育理论基础知识全真模拟测试及精析幼儿园部分卷含答案分析一、单项选择题(共20题，每题1分。
共20分。
在每题的备选项中，只有1个最符合题意。
错选、多选或未选均不得分)1．儿童能区分桔子和橙子，其使用的感知觉是（）。
A．视觉B．触觉C．感觉D．感知2．儿童认为花盆不听话才摔破了，这属于（）。
A．道德方面的自我中心B．认知方面的自我中心C．情感方面的自我中心D．社会方面的自我中心3．学前教育阶段美育的重点在于培养幼儿（）。
A．美学知识B．发现美、欣赏美的能力C．表现美的技能D．审美动机4．我国幼儿园的教学是（）。
A．幼儿的活动B．教师的活动C．幼儿与教师的活动D．个别活动5．幼儿园的课程和教学应该以（）。
A．老师的个人经验和教材为基础B．幼儿园现有条件为域限C．幼儿家长的要求为导向D．幼儿已有的经验和兴趣为基础6．学前儿童音乐教育的总目标是歌唱、韵律活动、打击乐演奏和（）。
A．音乐创造B．音乐欣赏C．音乐感受D．音乐理解7．“引导幼儿初步感知世界著名的人文景观及优秀艺术精品，萌发对世界文化的兴趣”是（）的社会教育目标。
A．托儿所B．幼儿园小班C．幼儿园中班D．幼儿园大班8．活动教育观的理论依据是（）。
A．儿童语言学习系统理论B．三环学说C．完整语言理论D．认知与发展理论9．能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分发挥幼儿主体作用的教育方法是（）。
A．复述法B．讨论法C．故事法D．提问法10．提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是（）。
A．陶行知B．张雪门C．福禄贝尔D．陈鹤琴11．个性心理特征包括（）。
A．心理过程、心理状态、能力倾向B．能力、气质、性格C．感知觉、记忆、想象、思维D．认知过程、情感过程、注意过程12．“破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受（）影响。
A．记忆B．知觉C．注意D．表象13．教师通过各种直观教具和实物使得学生获得感性认识，该教师运用了（）。
A．观察法B．范例演示法C．示范法D．范例法14．天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是（）。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)_82
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)1、单选题“人芝兰之室久而不闻其香”是感觉的_____现象。
A : 适应B : 对比C : 后象D : 感受性参考答案: A本题解释:参考答案：A。
参考解析：“入芝兰之室，久而不闻其香”是嗅觉的适应。
2、填空题教师以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来对学生进行思想品德教育，这种德育方法____。
是参考答案: 榜样示范法本题解释:参考解析：榜样示范法3、简答题怎样理解素质教育的内涵?参考答案:参考解析：素质教育是与“应试教育”相对立的，以全面提高公民思想品德，科学文化和身体、心理、劳动技能素质，培养能力，发展个性为目的的教育。
素质教育是充分开发受教育者潜能的教育，是以社会文化塑造社会合格成员的教育，是促进受教育者个性化的教育。
其基本内涵是：素质教育以提高国民素质为宗旨，是面向全体学生的教育，是促进学生全面发展的教育，是促进学生个性健康发展的教育，是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。
4、单选题学校的中心工作是_____。
A : 教学工作B : 公共关系C : 行政工作D : 总务工作参考答案: A本题解释:参考答案：A。
参考解析：A[解析]学校就是教学之地，学校的中心工作就是教学。
5、判断题教育机智不同于教育的机巧，它是教师灵感的突现。
_____参考答案: 正确本题解释:【出题思路】本题考查考生对教育机智的理解。
【参考答案】正确【名师点睛】教育机智是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。
教育机智是教师良好的综合素质和修养的外在表现，是教师娴熟运用综合教育手段的能力。
教育机智不仅表现了教师的教育态度和能力，更反映了教师的人格修养。
良好的教育机智对学生的人品、思想方法都有较大影响，有的会留下终身印象。
它不能被等同于一般的机巧和小聪明，它是综合素养的集中表现和灵感突发。
2015年教师招聘考试教育理论基础知识公共基础知识复习资料(史上最全最完整).doc
教师招聘考试必备辅导教材教育理论基础知识本书适合考前两周复习专用第一部分教育学1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。
2、我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。
比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。
其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。
3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。
他提出了班级授课制。
4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。
5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。
6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。
7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。
8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。
9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。
10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。
其贯穿了儒家思想。
11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。
但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。
12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。
13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。
14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。
15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。
教师资格证考试教育教学理论基础知识模拟试题及答案
教师资格证考试教育教学理论基础知识模拟试题及答案一、选择题1. 教育的基本功能是（）A. 传授知识B. 培养能力C. 促进个体发展D. 所有以上选项2. 以下哪项是布鲁纳提出的课程理论？（）A. 结构主义课程理论B. 要素主义课程理论C. 实用主义课程理论D. 人本主义课程理论3. 以下哪个阶段属于学生发展的关键期？（）A. 婴儿期B. 幼儿期C. 童年期D. 青少年期4. 以下哪项是教育目的的层次结构？（）A. 教育方针、教育目的、培养目标B. 教育目的、培养目标、课程目标C. 教育目的、教育目标、培养目标D. 教育目标、教育方针、培养目标二、填空题5. 教育教学过程的基本规律包括：________、________、________。
6. 以下教学原则中，体现教育者主导和学生主体相统一的原则是：________。
三、判断题7. 教育教学活动必须遵循循序渐进的原则。
（）8. 发现法是布鲁纳提出的一种教学方法。
（）四、简答题9. 简述教学过程的基本阶段。
10. 简述启发式教学的内涵及实施要求。
答案一、选择题1. D. 所有以上选项2. A. 结构主义课程理论3. B. 幼儿期4. B. 教育目的、培养目标、课程目标二、填空题5. 教育教学过程的基本规律包括：教育与发展相统一的规律、知识与发展相统一的规律、教师主导与学生主体相统一的规律。
6. 以下教学原则中，体现教育者主导和学生主体相统一的原则是：启发性教学原则。
三、判断题7. 正确8. 正确四、简答题9. 教学过程的基本阶段包括：准备阶段：确定教学目标、分析学生特点、选择教学内容和方法。
实施阶段：组织教学活动、引导学生学习、进行教学评价。
总结阶段：总结教学经验、反思教学效果、提出改进措施。
10. 启发式教学的内涵是：在教学过程中，教师通过启发、诱导、激励等手段，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究、积极思考，培养学生的学习能力和创新精神。
实施要求包括：创设问题情境，激发学生好奇心和探究欲望。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》试题预测最新版(二)_128
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》试题预测最新版(二)1、单选题奥苏贝尔认为，认知结构的_____为新知识学习提供同化的固定点。
A : 可利用性B : 可辨别性C : 稳定性D : 清晰性参考答案: C本题解释:参考答案：C。
参考解析：C【解析】奥苏贝尔认为，稳定性为新知识的学习提供同化的固定点。
故选 C。
2、单选题下列哪种需要得不到满足时，容易使人产生孤独感?_____A : 生理需要B : 爱与归属需要C : 自我实现需要D : 尊重需要参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：3、填空题当前实施素质教育应该以培养学生的____和社会实践能力为重点。
参考答案: 创新能力本题解释:参考解析：【答案】创新能力4、单选题班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是_____。
A : 学术影响力B : 个性影响力C : 年龄影响力D : 职称影响力参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成了班主任的职权影响力；二是班主任的个性条件，构成了班主任的个性影响力。
所以本题选 B。
人格特征中最具核心意义的心理特征是_____5、单选题A : 能力B : 气质C : 性格D : 动机参考答案: C本题解释:参考答案：C。
参考解析：。
6、单选题《中华人民共和国教师法》规定，教师进行教育教学活动，开展教育教学改革实验，从事科学研究，是每个教师的_____。
A : 权利B : 义务C : 责任D : 使命参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：教师权利主要包括：教育教学权，科学研究权，管理学生权，获取报酬待遇权，进修培训权。
7、多选题根据现有教育法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括_____。
A : 对学校给予的处分不服的B : 对学校侵犯其合法财产权的C : 对学校侵犯其人身权的D : 对学校侵犯其知识产权的参考答案: ABCD本题解释:参考答案：A,B,C,D。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)_84
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)1、单选题在进餐前后以及午睡前后播放背景音乐，这种音乐活动属于_____。
A : 专门性的音乐活动B : 幼儿自发的音乐活动C : 渗透性的音乐活动D : 强制性的音乐活动参考答案: C本题解释:参考答案：C。
参考解析：渗透的音乐教育活动指除专门的音乐教育活动以外的、渗透于其他教育活动和幼儿一日生活中的音乐教育活动。
在进餐前后以及午睡前后播放背景音乐，这是渗透在幼儿一日生活中的音乐教育活动。
所以，本题的正确答案为 C。
2、单选题“近朱者赤，近墨者黑” ，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？_____A : 环境B : 遗传C : 教育D : 社会活动参考答案: A本题解释:参考答案：A。
参考解析：“近朱者赤，近墨者黑”比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。
从这句话可以看出，环境对人的发展具有重要影响。
所以，本题选 A。
3、单选题 _____是对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，它与一般的特定事件没什么联系。
A : 陈述性记忆B : 程序性记忆C : 情景性记忆D : 语意记忆参考答案: D本题解释:参考答案：D。
参考解析：语意记忆是一种记忆的型态。
它是一种对于一般知识的事实与概念的了解，透过语言、文字、数字、算法等抽象性的了解来形成记忆。
语意记忆通常是经由情节记忆发展而来，是一种客观性的知识，与一般的特定事件没什么联系。
故本题选 D。
陈述性记忆是指人对事实性资料的记忆，如人名、地名、名词解释以及定理、定律等。
程序记忆指关于技术、过程或“如何做”的记忆。
情景记忆是指对个人亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件 (情景) 的记忆。
4、单选题儿童心理发展潜能的主要标志是_____。
A : 最近发展区的大小B : 潜伏期的长短C : 最佳期的性质D : 敏感期的特点参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：最近发展区的大小，是儿童心理发展潜能的重要标志，也是儿童可接受教育程度的重要标志。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)_63
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)1、判断题经济要发展教育需先行。
_____参考答案: 正确本题解释:【答案】正确。
2、简答题联系实际，谈谈教师应具备哪些教学能力。
参考答案:【答案】教师较高的教学能力主要体现在以下五个方面：(1) 敏锐的观察能力。
敏锐的观察能力是从事教学工作的基础。
敏锐的观察力需要教师利用课堂教学和课后与学生的交往进行刻意锻炼才能形成。
(2) 较强的言语表达能力。
言语表达能力是教师优良素质的重要组成部分。
良好的言语表达，不仅使学生得到美的享受，而且极大地促进学生言语表达能力的发展。
(3) 灵活的组织教学能力。
教师会教，学生才能会学。
教学无定法，需要根据学科的特点、学生的情况和教学的进度灵活掌握。
教师应把学生的积极性、主动性放在教学过程的重要位置，启发学生独立思考，通过同学之间、师生之间的相互交流加深学生对所学知识的理解。
(4) 把握时机进行教育的能力。
课堂教学的过程同时也是对学生进行教育的过程，因而把握时机对学生进行必要的教育，便成为衡量教师教育素养的一个不可忽视的方面。
(5) —定的知识创新的能力。
知识创新是指运用新思想、新材料、新方法，对知识进行重新加工、组合、更新和提高的过程。
教师担负着培养学生创新意识和创新能力的重要任务。
教师应站在知识经济的高度，为学生营造轻松、和谐的创新氛围，并用自己的创新行动影响和感染学生。
3、多选题“爱国守法”的教师职业道德规范规定的职业行为要求是_____A : 全面贯彻国家教育方针B : 自觉遵守教育法律法规C : 依法履行教师职责权利D : 保护学生的生命安全参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC 解析：根据 08 年版本的《中小学教师职业道德规范》，爱国守法的要求是“热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
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漳州中公教育。给人改变未来的力量
2015漳州教师招聘考试《教育理论基础知识》模拟训练二
【单项选择题】
1、我国目前的教育有很多方面不同于解放初期的教育，这反映了教育具有( )
A.历史性
B.永恒性
C.阶段性
D.相对独立性
【答案】A。中公教育解析：教育的历史性是指教育是一定历史时期的产物，反映一定
历史时期的特点。比如，封建时期的教育具有封建性，等级性等封建社会的特征。
2、尝试一错误说，是早期的联结学习理论代表之一，这一理论是由以下哪位心理学家
提出的？( )
A.桑代克
B.巴甫洛夫
C.布卢姆
D.苛勒
【答案】A。中公教育解析：行为主义心理学家桑代克通过饿猫的谜笼实验提出学习的
尝试-错误说。
3、在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是( )
A.教育方针
B.教材
C.课程标准
D.课程
【答案】A。教育方针(guidingprincipleforeducation)是国家或政党在一定历史阶段
提出的有关教育工作的总的方向和总指针，是教育基本政策的总概括。它是确定教育事业发
展方向，指导整个教育事业发展的战略原则和行动纲领。教师在进行教育教学工作时，要以
教育方针为出发点和归宿。
4、( )是教师以自己的教学活动过程为思考对象，对自己所做出的行为、决策以及
由此产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力
发展的途径。
A.教师反思
B.教育研究
漳州中公教育。给人改变未来的力量
C.教师叙事
D.教学案例
【答案】A。所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总
结经验教训，进一步提高教育教学水平。教师通常会从自己的教育实践中来反观自己的得失，
通过教育案例、教育叙事、教育研究等来提高教学反思的质量。
5、“月晕而风”“础润而雨”说明思维具有( )
A.概括性
B.间接性
C.广阔性
D.创造性
【答案】A。中公教育解析：“月晕而风，础润而雨”是人们经过长期实践总结出来的
规律，体现了思维的概括性。
6、根据《中小学教师职业道德规范》的相关内容，以下被认为是教师的天职的是( )
A.为人师表
B.终身学习
C.爱岗敬业
D.教书育人
【答案】D。中公教育解析：教师育人是教师的天职。
7、学习是人和动物普遍存在的现象，( )
A.学习是有机体后天习得经验的过程
B.学习的过程是有意的
C.学习过程是无意的
D.学习引起的是相对持久的行为或行为潜能的变化
【答案】D。中公教育解析：学习是由经验引起的相对持久的行为或行为潜能的变化；
学习既是有机体后天习得经验的过程，也是习得经验的结果；学习既有有意义的学习，也有
无意义的学习。综上，选择D。
8、在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点与论据的逻辑关系图以帮
助理解和记忆。这种学习方法属于( )
A.精细加工策略
B.组织策略
C.复述策略
D.做笔记策略
漳州中公教育。给人改变未来的力量
【答案】B。中公教育解析：勾画出课文论点与论据的逻辑关系图属于认知策略中的组
织策略。
9、《中华人民共和国教育法》规定：“学校教育可以对家庭实施家庭教育。”这说明
此处的教育教学规范是( )
A.强制性规范
B.义务性规范
C.授权性规范
D.权利性规范
【答案】D。中公教育解析：“学校教育可以对家庭实施家庭教育”，“可以”一词说
明此处是教育教学的权利性规范。
10、奥运会期间看游泳比赛的记忆属于( )
A.情境记忆
B.语义记忆
C.程序性记忆
D.陈述性记忆
【答案】A。中公教育解析：“看比赛”是典型的情景记忆。
11、普通教育学的研究对象主要是( )
A.幼儿教育
B.中小学教育
C.高等教育
D.职业技术教育
【答案】B。中公教育解析：中小学教育即基础教育是普通教育学研究的主要对象。
12、强调“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育家是( )
A.陶行知
B.杜威
C.康德
D.马卡连柯
【答案】A。中公教育解析：“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”是中
国近代教育家陶行知先生对教育本质的诠释。
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