小学一年级新生入学常规教育教案

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一年级入学教育教案【优秀7篇】

一年级入学教育教案【优秀7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一年级新生开学第一课教案(精选5篇)

一年级新生开学第一课教案（精选5篇）一年级新生开学第一课教案1教学目标：1、通过活动交流知道自己是一年级的小学生，加强学习常规教育，能够遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。

2、通过讲故事等，了解到生活中到处都有数学，激发学生学习数学的兴趣，增强学好数学的。

自信心。

教学重点：培养学生上课认真倾听、发言先举手等习惯。

教学难点：激发学生学习数学的愿望。

教学过程：数学活动（一）教师自我介绍（1）师生问好（2）谈话导入：小朋友，从今天起，你们就是小学生了，说明你们已经长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的`本领，这是很光荣的。

（3）教师简单介绍自己请孩子猜猜教师的年龄，谁猜对有奖。

说说你是怎么猜到的？数学活动（二）了解数学1、老师先讲一个故事给大家听“有一个聪明的商人，在经商的过程中，曾经用骡子运过盐。

有一次，一头骡子滑倒在小溪里，盐洒了一部分在水里，大家知不知道，盐遇到水会怎么样啊？那么这头骡子负担减轻了不少，于是这头骡子每次经过小溪时就故意在水中打一个滚。

商人为了改变这头牲畜的恶习，就让它改驮海绵，那你知不知道海绵遇到水会怎么样啊？吸水之后，重量倍增，这头骡子再也不敢偷懒了。

”这个故事大家很熟悉，它已经收录在著名的《伊索寓言》中了哦，你一定看过，可没想到，这头骡子的主人是一个数学家吧？泰勒斯，听说过吗？我敢保证，泰勒斯是所有数学家中最有趣最神奇的一个。

关于他，流传着许多的故事呢！2、在这个故事中，就有比一比这样的数学知识。

在生活中还有很多这样的数学知识呢。

你想学数学吗？在学习中我们会发现数学中藏着许多秘密等待大家去探索。

数学活动（三）学习数学常规要求教师逐条边讲解边示范，学生试着做1、课前：准备好学习用品（数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒），铃声响轻轻进教室。

2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。

发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。

拿学具、文具速度快，轻拿轻放。

3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备。

一年级新生入学开学第一课教案

一、教案基本信息教案名称：一年级新生入学开学第一课教案学科领域：小学语文、数学、德育、美术等课时安排：1课时（40分钟）教学目标：3. 激发学生的学习兴趣，使他们尽快适应小学生活。

教学内容：1. 学习校园生活中的基本规范和礼仪。

2. 认识新的学科和老师，了解各学科的学习内容和要求。

3. 参观校园，熟悉学校的环境。

4. 进行简单的课堂活动，培养学生的专注力和合作意识。

教学过程：1. 课堂导入（5分钟）教师以生动有趣的方式自我介绍，引导学生进行自我介绍，互相认识。

2. 学习校园规范和礼仪（5分钟）教师向学生介绍校园生活中的基本规范和礼仪，如排队、礼貌用语、保持环境卫生等。

3. 认识新的学科和老师（5分钟）教师分别介绍语文、数学、德育、美术等学科的基本内容和教师，让学生了解各学科的学习内容和要求。

4. 参观校园（10分钟）教师带领学生参观校园，熟悉学校的环境，如教室、操场、食堂等。

5. 课堂活动（5分钟）教师组织学生进行简单的课堂活动，如集体游戏、小组讨论等，培养学生的专注力和合作意识。

二、教学评价1. 观察学生在课堂中的表现，了解他们对于校园规范和礼仪的掌握程度。

2. 收集学生对于各学科的认识和兴趣程度的反馈，以便进行后续教学安排。

3. 通过课堂活动，观察学生的合作意识和专注力，为后续教学提供参考。

三、教学资源1. 教师准备相关的教学材料和资源，如PPT、图片、小游戏等。

四、教学建议2. 在教学过程中，注重学生的参与和互动，激发他们的学习兴趣。

3. 对于学习有困难的学生，教师应给予个别辅导和关注，帮助他们尽快适应小学生活。

五、教学反思六、教学扩展活动1. 组织学生进行校园寻宝活动，让学生在游戏中更加熟悉校园环境。

2. 开展“我是小学生”主题班会，让学生分享入学以来的感受和体验。

3. 安排家长开放日，邀请家长来校参观，了解学生的学习生活和校园环境。

七、教学评价方法1. 观察学生在校园生活中的表现，了解他们对于校园规范和礼仪的掌握程度。

一年级新生入学准备教案

一年级新生入学准备教案一、教学目标1.了解一年级新生的入学准备情况。

2.指导学生逐步熟悉校园环境，认识校内师生和同学，适应学习、生活和社交。

3.让学生初步掌握基本的学习技能，如听、说、读、写、数等方面。

4.培养学生良好的学习习惯和社交习惯，如准时到校、课堂注意力、自觉遵守纪律等。

二、教学内容教学目标一：了解一年级新生的入学准备情况。

(1)了解学生入学前的家庭情况及学习情况。

通过见面会、家长问卷等方式了解学生的家庭背景、学习成绩、性格优劣等方面的信息。

(2)与学生进行面对面交流，了解学生的兴趣爱好、特长、家庭规矩等，并针对性地进行引导。

(3)对于那些入学准备不充分的学生，需给予额外的关注与帮助，以便尽快融入新的学习环境。

教学目标二：指导学生逐步熟悉校园环境，认识校内师生和同学，适应学习、生活和社交。

(1)校园环境的熟悉。

给学生讲解学校的历史、文化、荣誉等，让学生了解学校的背景。

同时，引导学生认识各个专业班主任、校长和老师们。

(2)同学关系的建立。

初一新生来自不同学校，互相之间并不认识。

因此，需要组织一些适宜的课外活动，如学习小组、社团、集体游戏等，让学生在同一环境下互相了解，慢慢结识新朋友。

(3)日常生活的适应。

教育学生校内生活中应注意的事项，如饭菜安排、卫生标准、交通习惯、纪律规定等，以便尽快适应学校生活。

教学目标三：让学生初步掌握基本的学习技能，如听、说、读、写、数等方面。

(1)听力技能。

综合运用多种方式进行听力训练，如听音辨字、听句子选图、听对话找答案等，以提高学生的听力理解能力。

(2)口语技能。

组织学生进行角色扮演、小组讨论、英语口语表达等，以提高学生的表达和交流能力。

(3)阅读技能。

通过朗读课文、小组讨论、英语阅读等方式，训练学生的阅读理解和语言表达能力。

(4)写作技能。

引导学生用简单语言描述自己的生活场景、感受和思考，并进行文字输出和交流。

(5)数学基础。

教育学生掌握初一数学的基本原理和概念，如整数四则运算、小数、分数、正比例、代数等。

2023最新-一年级入学常规教案【优秀4篇】

一年级入学常规教案【优秀4篇】作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么你有了解过教案吗？壶知道的精心为您带来了4篇《一年级入学常规教案》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

一年级入学常规教案篇一设计理念西柏坡，山窝窝，石头的碾子石头的磨，革命精神代代传。

本文的教学设计，旨在引导学生在自主朗读、背诵儿歌的活动中识字、写字，在语言文字的陶冶中感受祖国语言的趣味，从而增强识字、写字的兴趣，在主动识写中感受汉字的形体美，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

教学目标1 认识本课生字，会写课后的字，并写得正确、工整、美观。

2 自主背诵儿歌，感悟从西柏坡流传至今的革命精神。

教学重点学习生字词，有感情地朗读课文。

教学难点从字里行间感悟从西柏坡流传至今的革命精神。

教学准备教师：生字卡片、有关西柏坡的课件(图片及文字介绍)。

学生：通过收集图片，或查阅资料，或向他人请教，了解碾子、石磨的特点及有关西柏坡的知识。

教学时间1~2课时。

教学过程一、故事引入新课1、出示课件，师描述：西柏坡是一个坐落在河北太行山麓的小山村。

解放战争中，毛泽东、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家来到西柏坡。

在这里，毛主席指挥了三大战役，吹响了全国胜利的号角。

同学们，了解了西柏坡，就了解了这段历史。

2、请学生齐读课题，认读生字“柏”、“坡”，并说说怎样记住它们。

二、初读课文，认读文中的生字1、请学生借助拼音自读课文，边读边画出生字。

2、再读课文，读通句子。

3、同桌互读，相互纠正字音。

4、利用生字卡检查学生认读生字的`情况(可抽读或开火车读)。

提示“磨”是多音字。

5、猜字游戏。

在黑板上出示本课生字，请一生上台遮住眼睛。

师任指一字，请同学们提示记忆方法，再请该生猜教师指的字。

生问：“是不是x字？”若不是，其余学生继续提示别的记该字的方法，若是，其余学生便拍手答：“对对对，请回位。

”6、学生自主选择给生字扩词语，重点指导“坡”、“起”、“行”，并读一读第二题中的词语。

小学一年级入学教育教案4篇

小学一年级入学教育教案小学一年级入学教育教案4篇作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的小学一年级入学教育教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学一年级入学教育教案1教学目标：1、知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。

2、初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。

3、初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。

教学过程：一、谈话揭题小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。

学生（出示带拼音的课题）。

跟老师读“我是小学生了”。

当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。

二、认识校名、年级、班级开学第一天，大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。

我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答）1、出示带有拼音的校名小黑板。

2、教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。

3、谁知道，我们的学校在什么路上？我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园？（可根据学校周围的特点设计问题）（教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境，可边介绍边画。

）4、教师边画边讲年级与班级。

（教师在本班名称上用粉笔画上小红旗。

）5、说一说：我是_小学_年级_班的小学生。

谁能看着小黑板，看着图连起来大声、清楚地说一遍？（先请预先准备好的学生讲）三、自我介绍我们这个班有_个小朋友。

大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。

1、示范引路。

谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？（请先预习过的学生作示范，教师评议）2、同桌互相介绍。

3、介绍爱好。

小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。

谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？（1）连起来作介绍。

一年级入学教育教案范文（精选6篇）

一年级入学教育教案范文（精选6篇）一年级入学教育教案范文（精选6篇）作为一名老师，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的一年级入学教育教案范文（精选6篇），欢迎大家分享。

一年级入学教育教案1教学目标：1、知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。

2、初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。

3、初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。

教学过程：一、谈话揭题小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。

学生（出示带拼音的课题）。

跟老师读“我是小学生了”。

当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。

二、认识校名、年级、班级开学第一天，大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。

我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答）1、出示带有拼音的校名小黑板。

2、教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。

）4、教师边画边讲年级与班级。

（教师在本班名称上用粉笔画上小红旗。

）5、说一说：我是xx小学xx年级xx班的小学生。

谁能看着小黑板，看着图连起来大声、清楚地说一遍？（先请预先准备好的学生讲）三、认识同学我们这个班有xx个小朋友。

大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。

1、示范引路。

谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？（请先预习过的学生作示范，教师评议）2、同桌互相介绍。

3、介绍爱好。

小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。

谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？（1）连起来作介绍。

一年级语文入学教育教案

一年级语文入学教育教案一年级语文入学教育教案模板（通用5篇）一年级语文入学教育教案1教学目标：1、观察图画内容，使学生初步感受教师的温暖、同学的友爱和校园生活的丰富多彩。

2、画面提示，对学生进行尊敬老师，遵守纪律，团结友爱等方面的人学常规教育。

教学重难点：1、让学生初步感受教师的温暖、同学的友爱和各校园生活的丰富多彩。

2、学生进行尊敬老师，遵守纪律，团结友爱等方面的人学常规教育。

教学准备：课文插图，录音机。

教学过程：一、联系实际，启发谈话。

1、教师以谈话形式引入：今天早上来上学，是自已来的，还是家长送来的。

2、进一步引导：在学校门口，你看见了什么？二、仔细看图，指导观察。

1、引导学生进行对比：你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？2、指导学生按照一定的顺序观察画面。

3、教师：小朋友来到学校学习，老师是你们的好朋友，老师爱小朋友，小朋友也爱老师。

三、说话演练，体会情感。

1、谈话：早晨，老师见到你们，问：“小朋友早！”你们应该怎样回答呢？平时见到老师应怎么说呢？放学了又应怎样和老师、同学道别呢？2、学生结合自已成为小学生以来的经历谈上学的感受。

一年级语文入学教育教案2一、教材简析本册教材是由课程教材研究所和小学语文课程教材研究所开发中心联合编著的。

它由“入学教育”、“汉语拼音”、“识字”、“课文”、“语文园地”五部分组成。

“入学教育”通过三幅图画让学生形象地了解校园及学校生活，使学生喜欢上学、喜欢学校。

“汉语拼音”学习声母、韵母、整体认读音节及拼音方法。

“课文”共20课，分两组学习（共四个单元）。

每个单元之后有一个“语文园地”（共六个）。

除此之外，本册还加入了“识字”两组，使学生在拼音、字、词、句各方面有了练习。

本教材集知识性和趣味性于一体，其中安排了大量的精美图画，生动直观，具有很强的吸引力，增加了可读性和观赏性，既能帮助学生理解所学内容，又进行了美的教育。

二、教学目的1、通过“入学教育”，激发学生对学校、对学习、对同学的热爱，感受由老师同学组成的大家庭的温暖。

一年级入学适应教育教案（精选10篇）

一年级入学适应教育教案一年级入学适应教育教案（精选10篇）作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的一年级入学适应教育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一年级入学适应教育教案篇1新学期开始了，从幼儿园毕业的孩子们已经背上小书包，成为了一名小学生。

孩子从幼儿园走进小学，最想认识的一定是我们亲爱的老师和可爱的小伙伴。

我们将成为孩子们在校的第一个大朋友，我们如何帮助孩子们迈好入学的第一步，尽快地适合小学环境和学习生活呢？那么我们就要给孩子们上好入学教育课，让他们尽早明白小学的生活方式、学习生活、活动范围、人际交往等方面都发生了变化。

一、活动目标：（一）总目标：通过入学教育这一活动，培养一年级新生逐渐形成良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名小学生。

（二）分目标（开学第一周）：1、重点让学生熟悉校园，初步了解学校的规章制度（如：遵守作息时间、就餐纪律、集会纪律等）。

2、了解课堂常规：知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不开小差，发言要举手。

3、入学教育规范，各学科老师、班主任及辅导员根据实际要求渗透规范。

二、活动安排：9月1日第一、二节课：根据教育局开学工作部署，全校师生收看《开学第一课》。

第三节课：1、迎接新同学，安排新生入座。

2、教师自我介绍，排列座位。

3、班主任、辅导员进行队列及训练（做操集会队列）（三名任课体育教师协助）中午就餐：班主任、任课教师与学生一起就餐，告诉学生就餐时要注意的事项：就餐时要保持安静，不随便和周围的同学讲话；养成节约的好习惯，不挑食、不浪费、第四节课：班主任和任课教师一起带着学生熟悉班级环境及参观校园，设计路线。

（提示学生按照上一节课安排的队列走，做到轻声慢步，保证安全，同学间文明礼让）路线：教室饮水机：告诉学生饮水机的正确使用方法，下课排队取水，不拥挤。

一年级入学教育教案(优秀5篇)

一年级入学教育教案（优秀5篇）一年级入学教育教案篇一一、教学目的1、观察图画内容，使学生初步感受老师的温暖、同学的友爱、校园生活的丰富多彩，依据画面提示，对学生进行尊敬老师、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育。

2、学会aoeIuü六个单韵母，要求读准音、认清形、正确书写、会读四声，能准确熟练地读带调韵母。

3、学会bpmfdtnl八个声母，要求读准音、认清形、正确书写，能用这八个声母和单韵母相拼，联系看图读用拼音写成的字。

4、会认“爸、妈、我、大、米、土、地、马”八个字，要求读准音、认清形。

二、教学重点1、学会六个单韵母和八个声母，要求读准音、认清形、正确书写。

2、能用bpmfdtnl八个声母与aoeIuü相拼。

3、认识八个生字。

三、教学难点1、能准确发出六个单韵母的二声和四声。

2、八个声母与六个单韵母带调拼音。

四、课时安排入学教育3课3课时拼音教学4课9课时复习一1课2课时一年级入学教育班会教案篇二一、教学要求：1、能够流利有感情地朗读课文，背诵全文。

2、了解台湾是我们伟大祖国不可分割的领土，大陆小朋友与台湾小朋友非常渴望团聚。

3、学会本课涉及到的新字词。

二、课前准备：中国地图、台湾地图，台湾景色的图片资料，有关台湾的资料三、教学重点：理解课文内容，了解大陆小朋友的心愿；学习生字词。

四、教学难点：了解台湾的。

历史文化，激发学生的爱国情怀。

五、教学过程：1、营造课堂情境、谈话引入本课学习内容《小帆船》。

2、拿出地图，让学生找到台湾的位置。

3、告诉学生，台湾是我国的一个岛屿，与大陆隔海相望。

4、展示台湾风景和风土人情的图片给学生欣赏。

5、初读课文，学习生字词。

六、分析课文：1.前四行，让学生感到船儿虽小，但却满载了大陆小朋友的关切之情；路途艰险，更表达出大陆小朋友渴望祖国统一的决心。

要读出坚定的语气。

2.接下来的四行，重点理解日月潭、阿里山是台湾的象征。

使学生明白，“捎到阿里山，捎到日月潭”就是捎给台湾每一个地方的小朋友。

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