初中语文议论文知识点汇总
初中议论文知识点
议论文知识点1.议论文定义议论文是以议论为主要表达方式，对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
2．议论文三要素议论文的三要素是：论点、论据、论证。
（1）论点：是作者对所议论的问题（时间、现象、人物、观念等）所持的见解和主张。
（2）论据：论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据。
论据一般分为事实论据和道理论据。
事实论据包括现实事例、历史事实、统计数字材料等。
道理论据包括经典著作和权威性的言论（如名人名言）及自然科学的原理、定律、公式等。
（3）论证：论证是运用论据来证明论点的过程和方法。
论证方法及作用。
（1）常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。
（2）论证方法作用：①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
【答题格式】：举例论证，列举了……的事例，具体地有力地证明了……的论点（从而进一步论述了中心论点……），使论证更具说服力。
②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入，更有信服力。
【答题格式】：使用了道理论证的论证方法，引用……，证明……的论点，进而证明了……的中心论点，增加了权威性和说服力。
③比喻论证：通过比喻进行论证，使论证生动形象、浅显易懂。
【答题格式】：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，生动、形象地证明了本文（段）……的论点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
【答题格式】：使用了对比论证的论证方法，作者把……与……对比，使之形成鲜明对照，突出强调了……的论点。
⑤引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人轶事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。
如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人轶事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，引起读者阅读兴趣。
初中语文说明文议论文基本知识点.
十一、说明文基本知识点(一说明对象(二说明文的分类(1从对象上:事物说明文、事理说明文。
(2从语言上:生动性说明文、平实性说明文。
(三说明顺序1、时间顺序:2、空间顺序:3、逻辑顺序:(四说明方法——巧记方法:分列作下举,打摹作图引1、分类别:作用:有条理地说清楚事物或事理。
2、列数字:作用:其作用是能把说明对象的特点说得更准确无误,令读者信服。
3、作比较:作用:突出说明对象的特点、地位、影响、成因、结构等。
4、下定义:作用:是使读者对概念有确切的了解。
能够科学、严密和简明地揭示说明对象的本质特点。
使说明对象更加严密。
5、举例子:作用 :是可达到形象地说明事物,便于读者理解和认识。
6、打比方:作用:是形象生动地说明事物的特征。
增强文章的趣味性。
7、摹状貌:作用:有助于把被说明的对象说得更具体、生动。
8、作诠释:作用:能够通俗易懂地介绍(解说事物(事理的性质和特点。
9、画图表:作用:是能够直观、形象地说明比较抽象、复杂的事理,给人以清晰的认识, 便于理解和记忆。
10、引资料:作用:是能使文章更有权威性和说服力,也可以增强文章的可读性。
(五说明文的语言1、准确:用最恰当的词把事物的特征、本质和规律性的东西表达出来。
2、简明:简练明晰,用精练的语言把意思表达的清清楚楚。
3、周密:说明的语言要做到严密,没有疏漏,无懈可击。
十二、议论文基本知识点论点:【考试题型 1】寻找文章论点(看标题、开头、结尾、中间关键性句子【考试题型 2】分析论点提出方式(1、开门见山提出; 2、归纳总结提出; 3、引用名言故事资料提出; 4、发问某一事件现象提出;背景铺垫提出论据:【考试题型 1】判断论据:1、理论论据; 2、事实论据【考试题型 2】补写论据:符合论点及中心【考试题型 3】概括论据:主要内容【考试题型 4】分析论据作用开头:1、引出论点; 2、充当论据; 3、引起读者兴趣中间或者结尾:1、事实论据:用事实说话,有力证明了论点2、道理论据:引用道理,增强文章的说服力和文学色彩。
初中议论文的知识点归纳
初中议论文的知识点归纳议论文一、议论文写作三要素:论点、论据、论证。
二、论证方法:推理、举例、比较、引用、比喻。
三、论证方式:论证和反驳。
(议论文可以分为议论文和议论文两大类。
)常见题型及答题技巧。
分析论证法的作用:作用的两个要点。
具体如下：①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，举（概括事例）证明了（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了了观点，从而使论证更概括更深入。
③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将比作，证明了的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了的观点。
⑤、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。
如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用证明的观点，使论证更有说服力。
（或更有趣味性，吸引读者下读）分析论据的类型和作用：论证分为理性论证和事实论证两种:(1)明确论证的类型；(2)、具体分析。
这个题目的本质是考察论点和论据的关系，不管是中心论点和分论点的关系，都是证明和被证明的关系。
所以标准答案格式如下:这是一个论点，在文中起到证明的作用(论点，如果有分论点，写它证明的分论点，否则写中心论点。
)补充论证作为一种新的题型很受欢迎。
做这类题目要注意以下两个方面:(1)看清楚需要补充的论点类型，即看清楚是名言还是例子；(2)添加名人案例时注意字数限制。
初中语文议论文阅读(二)专题复习
议论文阅读（二）专题复习复习目标：1.学习掌握阅读议论文的基本方法：理清思路，归纳要点，把握观点和材料的关系，培养议论文的自学能力。
2.体会议论文语言准确、严密的特点，进行语言运用训练，进行逻辑思维训练。
【重点、难点点拨】1.学习掌握阅读议论文的基本方法。
2.体会议论文语言准确、严密的特点，进行逻辑思维训练。
一、巩固训练指导（一）习惯成自然叶圣陶①“习惯成自然”，这句老话很有意思。
②我们走路为什么总是左脚往前，右脚往前，两只胳膊跟着动荡，保持身体的均衡，不会跌倒在地上?我们说话，为什么总是依照心里的意思，先一句，后一句，一直连贯下来，把要说的都说明了?因为我们从小习惯了走路，习惯了说话，而且“成自然”了。
什么叫做“成自然”?就是不必故意费什么心，仿佛本来就像那样子的意思。
⑧走路和说话是我们最需要的两种基本能力。
推广开来，无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种能力。
不达到习惯成自然的地步，勉勉强强地做一做，那就算不得我们有了那种能力。
如果连勉勉强强做一做都不干，当然更说不上我们有了那种能力了。
④听人家说对于样样事物要仔细观察，才能懂得明白，心里相信这个话很有道理。
这时，并不是我们就有了观察的能力。
听人家说劳动是人人应做的事，一切的生活资料，一切的文明文化，都从劳动产生出来，心里相信这个话很有道理。
这时，并不是我们就有了劳动的能力。
听人家说读书是充实自己的一个重要法门，书本里包含着古人今人的经验，读书就是向许多古人今人学习，心里相信这个话很有道理。
这时，并不是我们就有了读书的能力。
听人家说必须做个好公民，现在是民主时代，个个公民尽责守分，才能有个好秩序，成个好局面，自己幸福，大家幸福，心里相信这个话很有道理。
这时，并不是我们就有了做好公民的能力。
⑤这样说下去是说不完的，就此打住，不再列举吧。
⑥要有观察的能力，必须真的用心去观察。
要有劳动的能力，必须真的动手去劳动。
要有读书的能力，必须真的去把书本打开。
初中语文议论文阅读常考知识点及答题模板
初中语文议论文阅读常考知识点及答题模板1论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。
从全文看，它必能统摄全文。
表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。
A.把握文章的论点。
中心论点只有一个（统帅分论点），而分论点可有N个（补充和证明中心论点）；找论点的方法 ：①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。
②分析文章的论据。
（可用于检验预想的论点是否恰当） ③摘录法（只有分论点，而无中心论点）B.分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。
2⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。
⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。
⑶次序安排（照应论点）；⑷判断论据能否证明论点；⑸补充论据（要能证明论点）。
3⑴论证方法（须为四个字）：①举例论证（例证法） 事实论据记叙②道理论证（引证法和说理）道理论据议论③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）④比喻论证比喻 在说明文中为打比方，散文中为比喻。
⑵分析论证过程：① 论点是怎样提出的；②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；③联系全文的结构，是否有总结。
⑶论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）⑷分析论证的作用：证明该段的论点。
4⑴一般形式：①引论（提出问题）——②本论（分析问题）——③结论（解决问题）。
⑵类型：①并列式 ②总分总式 ③总分式 ④分总式 ⑤递进式。
5⑴严密（修饰性、限制性的语言的运用）；⑵生动（成语、各种修辞手法的运用）；⑶词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）；⑷句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。
中考语文议论文知识点归纳
议论文知识点归纳*概念：以议论为主要的表达方式，可兼用其他表达方式；以鲜明的态度表明观点或主张；以充分的材料证明其观点或主张。
一、议论文的三要素：1、论点（概念）——对所论述的问题所持的观点、态度。
（*论点有中心论点、分论点两种，有的议论文只有中心论点，有的议论文中心论点、分论点均有。
）2、论据（1）概念——对论点进行论证的材料、依据。
（2）分类：论据有事实论据（*代表性的确凿的事例与史实、统计的数字等）；道理论据（*自然科学的定义、定理，名言警句，俗语谚语等）3、论证——用论据证明论点的过程和方法。
4、议论文的分类：（1）立论——从正面论述其观点、说明其观点的正确。
（2）驳论——批驳错误观点，然后确立其正确观点。
（*议论文按论证方式分类可分为：立论文和驳论文。
）二、把握中心论点1、从题目入手①题目即为论点。
②有的题目是论题，从文中找出直接回答这个论题的语句，就能把握论点。
2、借助理清论证思路来把握论点。
要研究文章和题目的各种关系，才能归纳出来。
3、一定注意，论点一定是陈述句。
三、关于立论文中常见的论证方法：①举例论证：——运用典型事例说明论点。
用确凿、充分、有代表性的事例证明论点。
②道理（引用）论证：——引用经典或名言、谚语、警句等证明论点通过讲道理来证明论点。
③对比论证：——借助形象的比喻来说明论点。
用正反两方面的道理或事实通过对比来论证。
④比喻论证：——用比喻的方式来证明论点。
四、关于论据：①明确论据类型②不同论据的不同作用1、论据类型：道理论据和事实论据。
2、作用表述格式：（1）道理论据：深刻而有力地证明了……（增加了文章的说服力）（2）事实论据：确凿而准确地证明了……（增加了文章的说服力）3、概括论据的答式：谁+做什么事+结果怎样+从而证明了（分论点或者总论点）特别注意的是：有些分列几个小论点阐述中心论点的文章，那些分论点、小论点同时又是中心论点的论据。
五、论证结构基本结构：引论——开头部分，提出问题。
初中语文议论文中的论据与论证方法知识点
初中语文议论文中的论据与论证方法知识点在初中语文的学习中，议论文可是个让人又爱又恨的家伙。
爱的是，一旦掌握了其中的门道，就能条理清晰地表达自己的观点，让人信服；恨的是，那一堆论据和论证方法，常常让人摸不着头脑。
今天，咱就来好好聊聊这个话题，争取把它拿下！先来说说论据。
这论据啊，就像是议论文的“弹药库”，没有它，咱们的“论点大炮”可就成了空架子。
论据简单来说，就是用来证明论点的材料。
它可以是事实论据，也可以是道理论据。
比如说，咱要论证“读书使人进步”这个论点。
那像“匡衡凿壁偷光，勤奋读书，最终成为大学问家”，这就是个典型的事实论据。
你看，匡衡这事儿多具体，多实在，让人一听就觉得，哟，读书还真能让人出息！再比如，引用“书籍是人类进步的阶梯”这句高尔基的名言，这就是道理论据，直接用名人的话来给咱的论点撑腰。
那怎么找好论据呢？这可得有点“侦探”精神。
平常得多留意身边的事儿，看看新闻，读读书，把那些能支持论点的例子记在心里。
比如有一次，我在图书馆看到一个小朋友，才七八岁的样子，抱着一本厚厚的《三国演义》读得津津有味。
我就想啊，这孩子这么小就这么爱读书，以后肯定差不了。
这就是一个现成的论据嘛。
还有啊，论据得新鲜、有说服力。
别总是老掉牙的那几个例子，什么爱迪生发明灯泡啦，牛顿被苹果砸啦。
老师一看都审美疲劳了。
咱得与时俱进，找找当下的例子，这样才能让文章更有吸引力。
说完论据，再聊聊论证方法。
这论证方法就像是炒菜的各种调料，能让咱们的议论文变得有滋有味。
常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等等。
举例论证刚才咱已经说过了，就是通过具体的例子来证明论点。
道理论证呢，就是用那些权威性的言论、科学原理等来加强论点的可信度。
对比论证可有意思了，就是把两种相反或者相对的事物拿来比较。
比如说，“勤奋的人能够取得成功，而懒惰的人往往一事无成”，通过勤奋和懒惰的对比，让大家更清楚地看到勤奋的重要性。
比喻论证就像是给文章披上了一件华丽的外衣。
初中语文议论文文体知识点整理
初中语文议论文文体知识点整理议论文是一种常用的文体，以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张，旨在以理服人。
在写议论文时，需要注意以下三个要素：论点、论据、论证，三者缺一不可。
论点是文章的灵魂，是作者在文中加以阐述和证明的主张和看法。
一篇议论文，一般只有一个中心论点。
有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。
寻找中心论点的方法有两种：一是看文章的标题，适用于论点型议论文；二是在正文中找体现作者主要观点的句子，适用于论题型的记叙文。
议论文的中心论点一般在开头部分或结尾，有些则在文中。
论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点正确的理由和依据。
任何论点，只有被充分的根据作证明后，才会有说明力。
议论文的论据可分为两种类型：事实论据和道理论据。
事实论据包括史实、典型事例、统计数字等，必须真实、确凿、并且有代表性。
道理论据包括被实践检验的真理、古今中外名家的论述、格言、谚语以及自然和社会科学的原理、概念、定律、公式等。
论证是对论点和论据进行推理、分析、比较、对比等方式的论述，旨在使读者接受作者的观点。
论证的方式有多种，如归纳法、演绎法、比较法、对比法等。
在写议论文时，还需要注意以下几点：一是要注意文体规范，如语言简练、表达准确、语气得体等；二是要注意逻辑严密，避免论点和论据之间的矛盾和不一致；三是要注意论证的充分性和说服力，使读者信服作者的观点。
___ through the n een the thesis and the ___ is the process and method of using ___ based on the n of the central thesis: A。
___: the ___。
___。
This is the most common ___: posing the problem。
analyzing the problem。
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议论文知识点汇总
第1部分：议论文基本知识
议论文是对某个问题或某件事进行分析评论表达自己的观点，立场态度看法和主张的一种文体。
议论文有4要素，即论点、论题、论据和论证。
又可分为三部分：是什么，为什么，怎么做
议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。
作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。
议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
不同于记叙文，以形象生动的记叙来间接的表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等，总之，议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知授人的文章。
议论是作者对客观事物进行分析、评论、说服，以表明自己的见解，主张态度的表达方式，通常由论点、论据、论证三部分构成。
议论文的三要素：论点、论据、论证
总的来说，议论文的论点是要解决“要证明什么”，论据是要解决“用什么来证明”，而论证是解决“如何进行证明”的问题。
论点
论点，是正确、鲜明阐述作者观点的句子，是一篇文章的灵魂、统帅。
任何一篇文章只要有一个中心论点，一般可以有分论点
论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的陈述句，绝不可模棱两可。
①正确性：论点的说服力根植于对客观事物的正确反映，而这又取决于作者的立场、观点、态度，方法是否正确，如果论点本身不正确，甚至是荒谬的，再怎么论证也不能说服人，因此论点正确是议论文的最起码的要求。
②鲜明性：赞成什么，反对什么，要非常鲜明，千万不能模棱两可，含糊不清。
③新颖性：论点应该尽可能新颖、深刻，能超出他人的见解，不是重复他人的老生常谈，也不是无关痛痒，由于一般的泛泛而谈，应该尽可能独特、新颖。
论点的位置一般有4个：文题、开头、文章中间、结尾。
但较多情况是，在文章的开头，段落的论点也是如此。
当开始与结尾出现类似的语句，是开头的为论点，结尾处的是呼应论点。
有的议论文的论点在文章中有明确的语句表达出来，我们只要把它们找出来即可；有的则没有用明确的语句直接表达出来，需要读者自己去提取、概括。
概括出的句子不应含有修辞等手法。
注意：反问句与比喻句不能作为论点。
必须是陈述句。
疑问句、反问句、祈使句都不是论点！
论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和理论论据两种。
1.事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实看出道理，检验他与文章点在逻辑上是否一致（代表性的事例、确凿的数据，可靠的史实等）。
事实证据有包括事例和数据。
2.理论论据：作为论据的理论总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，他们是对大量事实抽象，概括的结果，理论论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。
使用论据的要求：①确凿性。
我们必须选择那些确凿的、典型的事实。
引用通过实践检验的理论材料作为论据时，必须注意所引理论本身的精确含义。
②典型性。
引用的事例应该具有广泛的代表性，代表这一类事物的普遍特点和一般性质。
③论据与论点的统一。
论据是为了证明论点的，因此两者联系应该紧密一致。
论证是用论据来证明论点的过程。
论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。
阵阵的基本结构层次：三段论式的结构。
提出问题（引论）→分析问题（本论）→解决问题（结论）
常见的论证结构：a.总分式结构 b.对照式结构 c.层进式结构 d.并列式结构
层进式结构也称递进式、层递式，就是按照逻辑关系，由浅入深，层层递进，纵向开掘的一种结构方式。
层进式主要有两种类型：
一、将中心论点分成几个分论点时，这些分论点之间构成的是由浅入深、由简单到复杂的关系，层次间可用诸如“不仅……而且……”“………况且”的关联词语过渡。
这种结构俗称“剥笋法”，一层一层地“剥壳”，最后显出其本质。
二、按照“提出问题、分析问题、解决问题”的思路安排论证结构，即按“是什么→为什么→怎么样”的顺序来写。
这种论证结构的好处就是层次清楚，逻辑严密，论证深刻。
运用层进式结构要注意以下几点：一、层进式各个部分之间的关系要恰当，要符合人们的认知规律，不可随意颠倒；二、层进式各个部分之间的过渡要自然，要用一些过渡性词语承上启下；三、再按“是什么→为什么→怎么样”的顺序写作时，要明确回答各部分的内容。
语言特点
①准确、严密
②概括性和简洁性
③使用修辞，体现其用词鲜明、生动和感情色彩。
逻辑性体现
议论文的语言必须准确、鲜明、严密、有针对性。
段落与段落之间要有非常清楚的逻辑关系，如总分、对照、层进、并列等。
借助起过渡性作用的语句来突出这种关系。
如：“有”“还有”“虽然、但是”“固然”“诚然”“由此”是等。
论证方法
①举例论证（对应说明方法“举例子”）
②引用论证
③对比论证（对应修辞手法“对比”和说明方法“作比较”）
某段的作用
先概括段落内容再答作用
开头：①引出论点或论题
②吸引读者阅读兴趣
③作为道理论据或事实论据证明论点
中间：承接上文……引出下文……，起到承上启下的过渡作用
结尾：①总结全文②归纳论点③发出号召④引发思考。