给予学校建议书的例文

给予学校建议书的例文 建议书是建议者将对某事或某物所持的意见或观点以书面形式向有关人员、 部门、领导或组织加以表达的文书，为大家分享了给予学校建议书，欢迎借鉴！ 给予学校建议书 篇一 首先， 非常感谢学校领导与老师对我们的孩子所做的优质的无私的教育， 才 让我们的孩子日渐聪明、可爱、善良、乐于助人和尊敬师长；非常感谢学校能给 我们家长提供这次机会，能让我们能说出自己的想法和建议。我们知道，教育孩 子不仅是学校、老师的工作，更是我们家长的责任，所以，今后，我们一定会与 老师互相配合， 争取让你们的学生 （我们的孩子） 以后在各方面能有更大的进步！ 其次，说几点意见和建议，供学校和老师参考，不当之处还望谅解。 1、希望班上能有活泼的学习氛围，尽可能地发挥每一节课的效率， 2、学生年龄小，正在长身体，平时能有良好的体育锻炼，重视体育课的教 学， 3、对学生在课堂上乃至学校所发生的不良行为或习惯能及时制止和教育， 必要时希望您们能与我们交流，我们将万分感谢您们的付出， 4、老师与学生之间能加强交流，小朋友非常崇拜老师，在心底里很依赖老 师的， 5、有较为严格的学习时间规划，该学习的时候能让学生好好学习，该放松 的时候能安排有益的、有趣的活动，小孩子时间观念不强，老师交待的他很当一 回事， 6、能有严格的课外书监管小组，杜绝学生间有不好的课外书流传，让学生 读一些感兴趣的种类多样的、 能帮助学生多了解社会或能学习到日常知识的课外 书籍，也可在班上开设并丰富读书角，必要的时候可以让每一位学生参与其中， 7、允许的话周末可以开设学生有兴趣的课外实践活动， 孩子还小，人生观还没形成，幼小的心灵却又比较脆弱，希望老师在学生犯 错的时候，希望能宽严相济，而不是一味的责骂与怪罪…… 几点拙见，万望见谅！ 给予学校建议书 篇二 尊敬的校长： 您好！ 我是六年级一班的傅**。 我在母校已经上了快六年学了， 这里给我留下了十 分美好的印象。我非常热爱我的母校，是母校把我从一个什么也不懂的小孩，即

将培养成一个合格的小学毕业生。 我非常感激我的老师和同学， 是他们给了我无 私的帮助和关怀，使我学到了好多的知识，学会了怎样做人。在我们即将离开母 校，进入新的中学之前，除了要表达我对母校和老师的感激之外，我还想从关心 母校的发展出发，给您提一些建议。 现在，我们学校的校园已经很美了，操场硬化了，周围栽上了绿树，种上了 花， 到了夏天， 我们的校园就成了“绿色学校”。 但是， 在这样美丽的校园里， 却有一些不和谐的音符出现，影响了校园的美。有的学生的行为举止并不“绿 色”。有的随地吐痰，有的乱扔纸屑，有的出口成“脏”，有的满校园里追跑打 闹……这些行为的出现， 说明我校的学生并没有讲文明， 同学的思想素质急需提 高。 为了让我们的学校真正成为“绿色学校”，我有以下几点建议： 一、加强对学生的思想品德教育，充分利用思想品德课、班会、周会和少先 队的活动。 在这些活动中对全体学生进行教育， 是使同学们认识到学校的风采形 象需要要我们每个人来维护， 增强集体荣誉感和使命感， 自觉地抵制那些不正确 的思想和行为。 二、 组织学生学习《小学生守则》、 《小学生日常行为规范》。通过学习， 明确自己该做什么，不该做什么，明辨是非，并依据这些 来规范自己的行为。 三、 在全体学生中开展“我为校园添光彩”的活动，号召全体学生从自身 做起，从点滴小事做起，为学校争取荣誉。 四、开发更多的边角空地，种树种草种花，使学校更加美丽。 五、 如果把操场的水泥地换成塑胶地就更好了， 使得同学们活动时不宜受伤。 我相信，在我们的共同努力下，我们的学校会变得更加美丽！ 以上几条建 议， 是我在即将离开母校时想对您说的话， 这是发自内心的。 如果有不妥的地方， 请您多多包涵；如果友好的建议，希望您能够采纳。 此致： 敬礼！ 建议人： x 年级 x 班 xxx x 月 xx 日 给予学校建议书篇三 一、关于学生生活卫生改善 食堂卫生要改善， 我看到有学生打早餐时候掉到碗外了， 师傅直接用手捡起 来丢学生碗里。 食堂师傅在给学生抓面条时手上最好戴白色的塑料手套。 其次是 建议学校修一个洗碗池。 学校洗碗的地方在厨房， 所有的人都窝在一个小小的空 间洗碗，学校没有一个专门的洗碗池，水龙头也只有一个，这样就造成许多学生 都挤在一起，用一盆水洗所有的碗，有的学生的碗甚至不洗。同时地板上也都是 食物的残渣。苍蝇蚊子自然多。 二、关于课业和学生评价

其它年级我不知道， 一年级作业我都尽量控制在能在两节课内完成的量。 其 它的年级作业也一样，尽量给学生减负。关于学生的评价，我想说不要太在乎考 试 成绩的分数，学校要求学生全面发展，我们学校也有专门的体音美老师，课 堂上实现全新的上课方式，把课堂还给学生，这样刚开始起步的转变，学生肯定 要一个适应的过程，培养方式变了，评价方式应该一起变，不然新的上课方式也 同时失去意义。我想说多注重动手，多元评价，而不仅仅还是看成绩去衡量一个 班级。关于德育的渗透，不仅仅要靠品德课的开展和班主任的强调，更在学校开 展全校的德育活动。 三、关于家校沟通： 我校学生大部分是留守儿童， 家长不在家， 爷爷奶奶能认识字和能管下孙子 或者外孙的不多， 农忙的时候能看着学生写作业、 和学校互动教育学生德育的机 会几乎没有。 这样很大的教育重任都落在了学校的身上。 目前为止我了解的学校 和家长互动的仅仅靠家访， 没有一个专门的家长会， 老师和家长专门留出一个时 间共同讨论学生的问题。多开一些家长会，只有家长和学校一条线，学生的教育 才能开展的更顺利。 四、关于因材施教、个性培养、教育方法： 因材施教：更多的理解每个孩子，培养孩子健康、积极向上的心灵，。多关 注不活泼的孩子，多关注学习能力弱的学生，注意个性培养，改善与学生交流方 式， 注重孩子的特点。 对孩子习惯培养给予意见， 加强习惯引导， 要放大优点， 淡化缺点，尽量发掘孩子的优点，多给予鼓励。对付每个学生，加强老师与学生 单方面沟通，针对孩子的性格给予教育，如何能体现对每个孩子的关注，是需要 思考的问题，教育资源在一个班级内已出现过度集中现象，所以归根到底，学校 仍然是传统学校。不以批评为主，要表扬鼓励，多给孩子展示机会，老师要正确 分析每个学生的具体状况， 对症求药， 培养孩子的独立能力和学习能力， 多鼓励， 多交流，学科老师应承担一定的责任，多鼓励孩子，增强自信。 陈** 20xx/x/xx 给予学校建议书 篇四 敬爱的校领导 您好： 在我来到这 3 年的学习生活中， 多亏了学校领导、 老师给了我们无微不至的 关怀和教育.学校,是培养人才的地方.人才的培养,不仅在于课堂知识的传授,而 人才品格,情操的培养,则很大程度地依赖于校园环境卫生潜移默化的作用 ..作 为学校和老师，工作都不会十全十美的。因此，我在这儿给学校提几项建议： 1、学校开放图书馆，书是人类进步的阶梯，书是人类的精神粮食，书对于 我们来说非常重要，现在有了电脑，人门变得不爱看书，一碰到什么困难就往电