部编版五年级语文下册修辞手法专项突破训练

部编版五年级语文下册修辞手法专项突破训练

1. 句子游乐场。

（1）香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。

改为反问句：。

改为双重否定句：。

（2）饺子在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。（用上恰当的比喻，使句子更加生动、形象）

（3）妈妈对我和弟弟说：“妈教你们包花边饺子！”（改为转述句）

（4）蛇本来没有脚，你怎么能给它画上脚呢？（不改变句意，换一种说法）（5）我每天晚上都要收听广播和电视。（修改病句）

2. 下列属于语言描写的一项是（）

A .身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

B .武松想道：“天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过?”

C .众猴拍手称扬道：“好水!好水!原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”

D .胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

3. 按要求完成下面的句子练习。

（1）老师走过来对我说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”(改成转述句) （2）仿照例句的修辞手法写句子。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。(写一写答卷时同学们的不同表现)

（3）给下面的句子填上合适的关联词语，并用所填的关联词语造句。

()这位“隐身人”难以对付，人们()想出了许多制服它的办法。

。

4. 写出下列句子所运用的修辞方法。

①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候______

②毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。______

5. 写出下列句子使用的修辞方法。

①草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。______

②您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？______

③一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。______

④近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。______

6. 修辞手法我知道。

A．反问 B．比喻 C．拟人 D．夸张

①那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画。______

②桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。______

③我呢，我难道没有应该责备的地方吗？______

④弹指一挥间，匆匆已十年。______

7. 按要求写句子。

①天气太热了，简直叫人受不了。（改成夸张句）

②李宁光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。（修改病句）

③爷爷饱经风霜的脸上露出从来没有过的微笑。（改写成拟人句）

8. 阅读《我家的小园》，回答问题。

我家的小园

我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬（sūshū）菜、花草和树木。这里年四季都是美丽的。

春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹（lào nào）起来了。

夏天，成行的向日葵长（zhǎng cháng）得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵（zóng zhóng）情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。

秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？

冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。”

小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。

（1）选择正确的读音。

蔬______（sū shū）菜热闹______（lào nào）

长______（zhǎng cháng）得纵______（zóng zhóng）情

（2）在文中找出下列词的近义词。

强壮——______ 茂密——______ 威风——______

（3）这篇短文是按照______顺序写的。

（4）在文中用“______”划出一个拟人句。

（5）读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。

9. 写出下列句子所运用的修辞手法。

①秋天的雨，是一把钥匙。______

②它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。______

③红红的枫叶像一枚枚邮票……______

10. 下面的句子运用了哪些修辞手法

（1）难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。（）

（2）您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（）

（3）鱼啊！快些来吧！（）

（4）桥窄！（）

11. 按要求写句子。

①叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。（改成“把”字句）

②圆圆的荷叶挨挨挤挤的。（改成比喻句）

③我不会忘记自己是在看荷花。（改成反问句）

12. 按要求改写句子

（1）一个人有困难，大家应该帮助他。

反问句：

（2）雨刚停，太阳就出来了。

拟人句：______

（3）小鸟对青蛙说：“你跳出井口来看一看吧！”

改转述句：

（4）爸爸发起脾气来，姐姐和我远远地躲着。

改双重否定句：

13. 按要求改写下列句子

①缩写句子：美丽的小兴安岭是祖国一座大花园。______

②改成第三人称叙述。

小红对妈妈说：“我要吃饭。” ______

③修改病句

我正做完功课，李青就来叫我了。______

④运用比喻的修辞手法改写句子

水流抚摸着我们。______

14. 按要求写句子。