幼儿园的有效管理

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幼儿园的有效管理

幼儿园的有效管理 青口中心园 吴文新 幼儿园园长是幼儿园
管理工作中的中心角色， 负有重要的责任。
园长要通过管理来规范教职工的行为， 又要通过管理来提高保教
质量。
在政治思想、 师德师风、 开拓创新、 社会效应和经济效益等
方方面面还要在统筹兼顾， 力求取得综合效果。
那么作为一个园长， 怎样起好关键作用呢？ 根据我自身二十多
年的实践体会， 认为必须做到四个要 一要热情， 二要态度， 三要
精神， 四要练好基本功。
一要热情：
在幼儿园这样女人多的单位， 作为园长要保持乐观主义精神，
凡事不能斤斤计较， 更不能耿耿于怀， 想到在一起工作是一种缘份，
很多事情就都可以一笑而过， 只要园长大度体谅教职工并保持开朗
的心境， 教职工也一定会被你所感染。
园长要抱着满腔的热情去进取、 突破、 发展， 园事、 家长事、
幼儿事都要热， 并要做热得快 ， 教师、家长和你说事时立刻要有
反映， 可以办的应马上办， 不可以马上办的，也能说明原因， 不
能以商量商量， 研究研究 搪塞教师。
领导对人热情， 工作效率高也一定能带动全体教职工， 但是如
果领导凡事高高在上， 态度冷谈， 肯定会影响教职工的工作情绪。
热情是一种能源，是一种精神动力 ， 有了园长的热情 ， 推动
我们工作不断前进，在指导各项工作中才能源源不断地发出热量来带
动教师也热情起来。
要做好幼儿园的各项工作， 诸多困难是客观存在的。
说实在的我从事园长的 20 几年的风风雨雨中， 幼儿园也经历
了不少考验， 因为有的时候工作虽然有难度， 但我想办法总比困难
多。
二要态度：
园长要具有高度的事业性和责任心， 作为园长要有理想和抱
负，兢兢业业工作， 做出业绩， 这才称得上是一个合格的园长。
高度的事业性主要体现在精益求精的工作作风上。
我们老师都知道我的人生格言：
态度决定一切。
对工作要求， 就是一定要尽最大努力去把接手工作做好， 对每
个人和每件事都高度负责的态度就是责任心， 但我并不是事事都亲
力亲为的园长， 因为我下面有非常得力的助手在扶持我的工作， 但
是园长必须对全园全面工作都了如指掌要加强计划， 分段实施， 抓
好重点， 所以许多工作我考虑得很多， 在实施过程中关注较多。
因为幼儿园工作无小事， 特别是涉及孩子的事都是大事， 园长
一定要非常重视。
当然整天忙于事务的园长也并不是好园长， 作为园长要克服人
云亦云的工作作风， 经验要发扬， 教训要切记， 要开拓思路，摸
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索规律， 团队合作， 更要在心态上要调整好， 对事情成功期望值
要适中， 只有这样， 才不至于心理失衡， 手忙脚乱， 临渴掘井，
才能使工作更得心应手。
三是要有奉献精神。
领导就是服务， 就是多干实事。
幼儿园这一群体具有鲜明的个性：
一方面， 园长直接工作的主要对象是具有一定文化素质的教师且
都是女教师， 女教师有其自身的特点：
自尊、 清高、 爱面子， 但有时话多，心胸较陕窄； 另一方面：
幼儿园虽小五脏俱全， 牵涉上（上级） 下（群众） 前（过去）
后（未来） 、 左邻右舍（社会、 家庭及各方面） ， 吃喝拉撒睡，
而一园之长， 有时更象是一位大家长， 园长没有一点奉献精神， 没
有一种服务意识， 是很难为幼儿园营造出良好的学习、 生活、工作
环境的， 只有园长自己以身作则， 给教职工做榜样， 不搞特殊化，
在个人利益上做到先人后已， 更要注重是园长非权力因素， 并时刻
把每位教职工的冷暖放在心上， 尽职尽力， 为她们服务， 才能赢
得她们从心底里的尊重和爱戴。
四要练好四个基本功：
即组织能力、 协调能力、 管理能力和策划能力。
一是组织能力：
幼儿园好像一部机器， 如何使其正常运转， 这对每一位园长都
是严峻的考验， 这就是需要园长当好总调度。
古人云：
独木难成林 ， 如果单靠园长一人孤军作战， 难成大事， 为此
幼儿园从实际出发， 树立以人为本的理念， 建立高效的管理网络。
现在我们园设置机构管理网络， 行政班子有一个园长、 两个副
园长， 园长负责幼儿园的全面工作， 业务副园长主要负责幼儿园的
教育教学、 以及家长工作； 后勤副园长分管幼儿园的后勤工作， 包
括安全、 卫生保健、财务、 总务、 灶务等。
并且充分发挥教师的所长， 兼职兼任， 分工明 确， 她们起
到下情上达的纽带和桥梁作用。
实践证明， 这一管理网络的建立， 避免出现园长、 副园长单
干状况， 做到有事能马上拉得出队伍， 又确保了幼儿园各项工作快
速、 高效运作。
二是协调能力：
幼儿园工作涉及面广， 园长要当好总联络员 ，妥善协调好对内、
外、 上、 下方方面面关系， 使之形成合力， 特别是要取得上级部
门的重视， 关心和支持。
说实在的， 外界认为幼儿园现在收费高日子一定很好过， 但事
实并非如此， 幼儿园经费存在着一定的困难， 这就需要园长去协调、
去沟通、 去解决， 保证教职工切身利益得到保障这样才能调动大家
工作积极性。
协调能力也是园长最基本， 也是最重要的能力之一只有理顺了
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方方面面的关系， 园长才能集中精力抓管理， 才能形成管理工作的
良性循环。
三是管理能力：
管理是一门学科， 更是一门艺术， 作为园长要管理得法， 要
做好以下三点：
一是园长要练好内功：
即要懂业务， 具有指导教育教学活动能力， 又要做到一专多能，
博学多才， 成为全园教职工政治上、 业务上的领路人； 二是坚持
民主管理， 园长要通过民主管理， 鼓励人、 激励人， 为广大教职
工创设一个有利于施展他们才华的环境。
民主管理带来的是教职工工作积极性、 主动性， 许多工作都能
听到好吧， 我来做 ， 大家没怨言进取心也大增。
三是要建立行之有效的规章制度。
近年来， 随着幼儿园办园规模的不断扩大和教职工队伍的不断
壮大， 对我们管理者的要求也越来越高， 我们在规范化管理上下功
夫。
不断完善的规章制度， 真正做到凡事有据可依， 有章 可循，
对于新出现问题， 通过园务会议商量全体教职工讨论通过后，再出
台， 这样使幼儿园的管理制度更加健全。
管理有序是园长管理能力的体现， 但也是一件很不容易的事，
必须在实践中不断探索， 不断完善。
四是策划能力：
现代社会变革快、 发展迅速， 这就需要幼儿园必须去适应社会
需要， 自觉融于社会。
园长必须要有宣传意识， 具备策划能力， 树立开放办园观， 建
立多元信息流通的立体办园模式， 使幼儿园、 社会、 家庭成为一
个统一体， 加强宣传策划， 带领幼儿园和教职工投身社会， 参与
竞争， 以优良的保教质量建立自己良好的社会声誉， 顺应经济发展
和社会进步的需要。
社会在进步， 时代在发展，作为新时代的园长， 必须更新观
念， 开拓视野， 开创新路， 才能在社会主义市场经济大潮中永远
立于不败之地。

2019 年 6 月 27 日