珍惜生命心理安全,第三周.ppt
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珍爱生命主题教育PPT课件
珍爱生命主题
目录
• 珍爱生命的重要性 • 保护生命的方法 • 生命中的挑战与应对 •珍爱生命的实践 • 珍爱生命的启示与思考 • 总结与展望
01 珍爱生命的重要 性
生命的宝贵性
生命是有限的
每个人的生命都是有限的，时间不会因为我们的存在而停留。因此，我们应该 珍惜每一天，充实地度过每一刻。
生命是脆弱和易逝的
THANKS
感谢观看
均衡饮食
合理搭配食物，摄取足够 的营养，避免营养不良或 过剩。
规律作息
保持良好的作息习惯，充 足的睡眠对身体健康至关 重要。
适度运动
定期进行适量的运动，有 助于保持身体健康和增强 免疫力。
注重心理健康，避免自杀行为
寻求心理帮助
01
当感到沮丧、无助或焦虑时，积极寻求心理帮助，如与亲朋好
友交流、咨询专业心理医生等。
爱护自然环境，保护地球家园
环保意识
了解环境保护的重要性，树立环保意识，采取实际行动保护地球家 园。
减少污染
积极参与减少污染的行动，如减少废气、废水、废物的排放等。
节约资源
合理利用资源，节约用水、用电、用气等资源消耗，减少对自然环境 的压力。
05 珍爱生命的启示 与思考
珍惜每一天，把握当下
01
每一天都是宝贵的资源，我们 需要学会如何有效地利用它， 实现自己的梦想和目标。
回报是一种表达感恩的方式，通过回报可以让我 们的生命更加充实和有意义。
不断追求进步和成长
01
02
03
珍爱生命需要我们不断 地追求进步和成长，让 自己变得更加优秀和有
成就。
不断学习、积累经验、 提高自己的能力，是实 现个人价值和社会价值
的关键。
目录
• 珍爱生命的重要性 • 保护生命的方法 • 生命中的挑战与应对 •珍爱生命的实践 • 珍爱生命的启示与思考 • 总结与展望
01 珍爱生命的重要 性
生命的宝贵性
生命是有限的
每个人的生命都是有限的，时间不会因为我们的存在而停留。因此，我们应该 珍惜每一天，充实地度过每一刻。
生命是脆弱和易逝的
THANKS
感谢观看
均衡饮食
合理搭配食物，摄取足够 的营养，避免营养不良或 过剩。
规律作息
保持良好的作息习惯，充 足的睡眠对身体健康至关 重要。
适度运动
定期进行适量的运动，有 助于保持身体健康和增强 免疫力。
注重心理健康，避免自杀行为
寻求心理帮助
01
当感到沮丧、无助或焦虑时，积极寻求心理帮助，如与亲朋好
友交流、咨询专业心理医生等。
爱护自然环境，保护地球家园
环保意识
了解环境保护的重要性，树立环保意识，采取实际行动保护地球家 园。
减少污染
积极参与减少污染的行动，如减少废气、废水、废物的排放等。
节约资源
合理利用资源，节约用水、用电、用气等资源消耗，减少对自然环境 的压力。
05 珍爱生命的启示 与思考
珍惜每一天，把握当下
01
每一天都是宝贵的资源，我们 需要学会如何有效地利用它， 实现自己的梦想和目标。
回报是一种表达感恩的方式，通过回报可以让我 们的生命更加充实和有意义。
不断追求进步和成长
01
02
03
珍爱生命需要我们不断 地追求进步和成长，让 自己变得更加优秀和有
成就。
不断学习、积累经验、 提高自己的能力，是实 现个人价值和社会价值
的关键。
《珍惜生命重视安全》PPT课件
影响员工在生产中安全意识的因素(yīn sù)有哪些呢？
心理素质
思想素质
业务素质
管理素质
心理因素是员
工对安全生产
的一种心里状
态的反映。
思想素质是员
工工作责任心 的集中体现， 反映出员工对
安全生产的重
视程度，在安
全生产的全过 程中起着至关
重要的作用。
员工对自己所
从事的工作，能
否全面正确的
掌握其安全要求、
3. 货物重量不准超过叉车额定载重量的90%，当叉架升高时，载重量按照载荷曲线逐级降低； 4.叉件升起高度不得超过叉车规定的最高高度的2/3 , 运行时叉件离地高度应在300mm500mm之间；
5.叉车载货下坡时，应倒退行驶，以防货物颠落。
第二十七页，共47页。
叉车(chāchē)习惯性违章操作：
⑦法律、行政法规规定应当认定为工伤的其他情形。
第十页，共47页。
一、国家(guójiā)相关法律法规——《职业病防治法》
《职业病防治法》
1.通常把生产环境和劳动过程(guòchéng)中存在的可能危害人体健康的因素，称为职业性有害 因素。 2.职业病是指职工在生产劳动及其他职业生活中，解除职业性有害因素引起的疾病。 3.职业病的辨别： ①该疾病应与工作场所的职业性有害因素密切有关； ②所接触的有害因素的剂量（浓度或强度）无论过去或现在，都足可导致疾病的发 生。 ③必须区别职业性与非职业性病因所起的作用，而前者的可能性必须大于后者。 4.劳动者如何运用《职业病防治法》保护自己的健康权益? ①自觉遵守企业所制定的各项有关职业卫生管理制度和操作规程；自觉并正确地使用和维护职业
病防护设备和个人防护用品；发现职业病危害隐患及时报告。
心理健康教育课件《珍惜生命_健康成长》ppt下载
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但很快发现：倒下的松树呈 45度角，巨大的压力随时会 把锯条卡住，如果电锯出了 故障，这里又人迹罕至，时 间一长，就只能束手待毙了。 左思右想，别无他路。他狠 狠心，拿起电锯，对准自己 的右腿，自行截肢、、、、
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辛苦做家务
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早晨，一个伐木工人照常 去森林里伐木。他用电锯将一 棵粗大的松树锯倒时，树干反 弹重重地压在他的右腿上。剧 烈的疼痛使他觉得眼前一片漆 黑。此时，他知道，自己首先 要做的是保持清醒。他试图把 腿抽回来，可办不到。于是他 拿起手边的斧子狠命地朝树干 砍去，砍了三四下后，斧柄断 了。他又拿起电锯开始锯树。 教客网,,免费提供课件,素材,教案,试题,视频,作文,舞蹈,论文,英语,黑
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生命是否脆弱？
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在5月至6月，雌企鹅会产下一枚蛋，但此时它们身体储存的能量就 会消耗殆尽，必须立即返回大海进行捕食。雌企鹅把蛋交给雄企鹅。 雄企鹅把蛋放在脚掌上，用育儿袋包裹起来，孵化时间大约65天。 这期间，雄企鹅将不吃任何食物，多数时间将在睡眠中度过，依靠 燃烧身体中储存下的脂肪度日。为了在寒冷和大风中幸存下来，雄 企鹅们会挤成一圈，然后轮流换到中间。如果在小企鹅出生后，妈 妈仍没有回来，爸爸就会将小企鹅坐在身下，拿育儿袋将小企鹅全 教客网,,免费提供课件,素材,教案,试题,视频,作文,舞蹈,论文,英语,黑 身覆盖，再从食道中分泌出乳白色的乳状物质来喂食小企鹅。 板报,计划总结,公文范文,育儿早教等资源！
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小学生心理健康讲座PPT课件《珍惜生命,关爱自己》
图像就会慢慢的显现，你看到了什么？
心是什么？请你说一说
Page 6
什么是心理健康？
我们每个人都有一颗与众不同的心，它会随 着我们成长而成长，怎样让我们的心更阳光 健康的成长，这就是我们今天要认识的一个 有趣知识。
Page 7
Page 8
心理健康
健康不仅是指躯体没有疾病，还要具备良好的心 理状态、社会适应良好和有道德
Page 12
小学生心理问题表现1
叛逆 由于同学们正处于成长过渡期，独立意识和自
我意识日益增强，迫切希望摆脱家长和老师的 监护，反对成人把自己当成小孩子，同时，为 了表现自己的与众不同，易对任何事情持批判 的态度。逆反心理，容易偏激，由于知识经验 的扩展和加深，逐渐长大的学生开始用批判的 眼光来看待周围的事物。对教师的简单说教， 喜欢从反面思考，喜欢索隐猎奇，容易产生固 执、偏激的不良倾向，因而产生逆反心理。
小学生心理问题3
攀比 爸爸妈妈常常拿孩子的成绩与别的小朋友比较，
于是，很多同学开始会过分在意别人的看法，不 甘心输给别人。于是，就样样想跟着别人，变得 浮夸，害怕落于人后。这就是一种不健康的攀比 心理。而这种攀比不仅表现在学习成绩的比较， 还表现在物质，金钱，甚至是外貌的比较。
Page 16
Page 17
Page 26
那同学们该做些什么呢？
多做有意 义的事，帮 助别人，快 乐自己。
Page 27
那小朋友们该做些什么呢？
注意锻炼 身体，展现 朝气活力
Page 28
老师送大家一个小故事，以此共勉！
穿针心理
心理学家们曾做过这样一个实验：在给小小的 缝衣针穿线的时候，你越是全神贯注地努力，线越 不容易穿入。在科学界，这种现象被称为“目的颤 抖”，目的性越强就越不容易成功。
心是什么？请你说一说
Page 6
什么是心理健康？
我们每个人都有一颗与众不同的心，它会随 着我们成长而成长，怎样让我们的心更阳光 健康的成长，这就是我们今天要认识的一个 有趣知识。
Page 7
Page 8
心理健康
健康不仅是指躯体没有疾病，还要具备良好的心 理状态、社会适应良好和有道德
Page 12
小学生心理问题表现1
叛逆 由于同学们正处于成长过渡期，独立意识和自
我意识日益增强，迫切希望摆脱家长和老师的 监护，反对成人把自己当成小孩子，同时，为 了表现自己的与众不同，易对任何事情持批判 的态度。逆反心理，容易偏激，由于知识经验 的扩展和加深，逐渐长大的学生开始用批判的 眼光来看待周围的事物。对教师的简单说教， 喜欢从反面思考，喜欢索隐猎奇，容易产生固 执、偏激的不良倾向，因而产生逆反心理。
小学生心理问题3
攀比 爸爸妈妈常常拿孩子的成绩与别的小朋友比较，
于是，很多同学开始会过分在意别人的看法，不 甘心输给别人。于是，就样样想跟着别人，变得 浮夸，害怕落于人后。这就是一种不健康的攀比 心理。而这种攀比不仅表现在学习成绩的比较， 还表现在物质，金钱，甚至是外貌的比较。
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那同学们该做些什么呢？
多做有意 义的事，帮 助别人，快 乐自己。
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那小朋友们该做些什么呢？
注意锻炼 身体，展现 朝气活力
Page 28
老师送大家一个小故事，以此共勉！
穿针心理
心理学家们曾做过这样一个实验：在给小小的 缝衣针穿线的时候，你越是全神贯注地努力，线越 不容易穿入。在科学界，这种现象被称为“目的颤 抖”，目的性越强就越不容易成功。
爱自己珍爱生命主题班会PPT课件
理解他人
用同理心走进他人的处境,设身处地思考他人的感受和需求。
2
情感共鸣
用同理心感受他人的喜怒哀乐,表达真诚的关怀和支持。
3
提供帮助
用同理心主动识别他人需要帮助的地方,给予适当的支援与引导。
4
增进互动
用同理心改善人际关系,促进彼此的理解和信任。
共建和谐生命社区
彼此关怀
在生命社区中,我们应该互帮互助,关心他人的需求,共同营造一个温暖充满爱的环境。
3
内省思考
通过自我内省,反思自己的行为和内心想法,找出自身的长进与不足,不断完善自我。
自我接纳的重要性
了解内心
通过自我接纳,我们可以深入了解自己的内心世界,认清自己的优缺点,从而更好地接纳和发展自我。
建立自信
接纳自己的同时,也能建立起对自我的信心,从而拥有更积极的生活态度和更强大的内在力量。
培养内心和谐
减少不必要的物质追求
每天当我们醒来时,都应该感恩拥有生命的机会。生命是脆弱而宝贵的,我们要学会珍惜当下,享受简单、平凡的生活乐趣。用感恩的心态对待身边的人和事物,放下对物质的执着,专注于内在的成长和幸福感,这样我们就能充分领悟生命的真谛。
如何远离生命危险
识别潜在危险
关注日常生活中可能带来意外的风险因素,如高风险运动、交通事故、自然灾害等,提早预防和规避。
学习探索
自我认知的层面
包括对自身身心状态、性格倾向、爱好特点、 长处与缺点等的全面认识。
如何正确认识自我
1
自我认知
首先要深入了解自己的性格特点、优缺点、兴趣爱好和价值观。这些都是构成个体独特性的重要因素。
2
外部评价
与他人的交流和反馈也能帮助我们更客观地认识自我。可以向家人朋友寻求意见,倾听他们的看法。
用同理心走进他人的处境,设身处地思考他人的感受和需求。
2
情感共鸣
用同理心感受他人的喜怒哀乐,表达真诚的关怀和支持。
3
提供帮助
用同理心主动识别他人需要帮助的地方,给予适当的支援与引导。
4
增进互动
用同理心改善人际关系,促进彼此的理解和信任。
共建和谐生命社区
彼此关怀
在生命社区中,我们应该互帮互助,关心他人的需求,共同营造一个温暖充满爱的环境。
3
内省思考
通过自我内省,反思自己的行为和内心想法,找出自身的长进与不足,不断完善自我。
自我接纳的重要性
了解内心
通过自我接纳,我们可以深入了解自己的内心世界,认清自己的优缺点,从而更好地接纳和发展自我。
建立自信
接纳自己的同时,也能建立起对自我的信心,从而拥有更积极的生活态度和更强大的内在力量。
培养内心和谐
减少不必要的物质追求
每天当我们醒来时,都应该感恩拥有生命的机会。生命是脆弱而宝贵的,我们要学会珍惜当下,享受简单、平凡的生活乐趣。用感恩的心态对待身边的人和事物,放下对物质的执着,专注于内在的成长和幸福感,这样我们就能充分领悟生命的真谛。
如何远离生命危险
识别潜在危险
关注日常生活中可能带来意外的风险因素,如高风险运动、交通事故、自然灾害等,提早预防和规避。
学习探索
自我认知的层面
包括对自身身心状态、性格倾向、爱好特点、 长处与缺点等的全面认识。
如何正确认识自我
1
自我认知
首先要深入了解自己的性格特点、优缺点、兴趣爱好和价值观。这些都是构成个体独特性的重要因素。
2
外部评价
与他人的交流和反馈也能帮助我们更客观地认识自我。可以向家人朋友寻求意见,倾听他们的看法。
《珍爱生命》PPT课件
• 如果还不行，就拖住别的大人大声喊“救命”
• 为防范被歹徒抢劫勒索，应注意以下几个方面： • 要和同学结伴上学、回家，尽量不要单独外出 • 言谈举止一定要符合身份，不要过分张扬，避免引起问题少年的
注意 • 上学放学路上尽量走大道，不走偏僻小路 • 穿着打扮要朴素，平时不穿名牌、不高消费，不再外人面前炫耀
自家财富，以免被不良少年盯上
3/27/2021
15
• 在你留意生命、珍惜生命的旅程中，你会 发现，当生命被生活推向极致时，往往会 展现出一些从容之美，临乱世而不惊，处 方舟而不躁，喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨 雪；你就会更明白，只有抱着一颗常人的 平常之心，去看待生命，去珍惜生命，生 命才会更有意义。感受生命，珍爱生命， 生命之花盛放出永不凋谢的花朵！
3/27/2021
16
3/27/2021
9
如何爱惜自己的生命
• 防火逃生篇—— • 逃生预演，临危不乱 • 熟悉环境，暗记出口 • 通道出口，畅通无阻 • 扑灭小火，惠及他人 • 保持镇静，明辨方向，迅速撤离 • 不入险地，不贪财物 • 简易防护，蒙鼻匍匐 • 火已及身，切勿惊跑 • 跳楼有术，虽损求生
3/27/2021
11
如何爱惜自己的生命
• 交通安全防范——
• 在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边 行走
• 穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到 “ 绿灯行，红灯停 ”
• 不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑 滑板
• 乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。 上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢
• 生命犹如过往云烟，是短暂的，也是美好的，就象一样东 西走红一样，红极而白，不被看好，但红过了一段时间， 又被看好。生命就是这样，当你有了，你就没有了。
• 为防范被歹徒抢劫勒索，应注意以下几个方面： • 要和同学结伴上学、回家，尽量不要单独外出 • 言谈举止一定要符合身份，不要过分张扬，避免引起问题少年的
注意 • 上学放学路上尽量走大道，不走偏僻小路 • 穿着打扮要朴素，平时不穿名牌、不高消费，不再外人面前炫耀
自家财富，以免被不良少年盯上
3/27/2021
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• 在你留意生命、珍惜生命的旅程中，你会 发现，当生命被生活推向极致时，往往会 展现出一些从容之美，临乱世而不惊，处 方舟而不躁，喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨 雪；你就会更明白，只有抱着一颗常人的 平常之心，去看待生命，去珍惜生命，生 命才会更有意义。感受生命，珍爱生命， 生命之花盛放出永不凋谢的花朵！
3/27/2021
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3/27/2021
9
如何爱惜自己的生命
• 防火逃生篇—— • 逃生预演，临危不乱 • 熟悉环境，暗记出口 • 通道出口，畅通无阻 • 扑灭小火，惠及他人 • 保持镇静，明辨方向，迅速撤离 • 不入险地，不贪财物 • 简易防护，蒙鼻匍匐 • 火已及身，切勿惊跑 • 跳楼有术，虽损求生
3/27/2021
11
如何爱惜自己的生命
• 交通安全防范——
• 在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边 行走
• 穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到 “ 绿灯行，红灯停 ”
• 不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑 滑板
• 乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。 上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢
• 生命犹如过往云烟，是短暂的，也是美好的，就象一样东 西走红一样，红极而白，不被看好，但红过了一段时间， 又被看好。生命就是这样，当你有了，你就没有了。
主题班会珍惜生命注意安全PPT
安全意识的培养
通过案例分析和安全知识讲解，提高同学们的安全防范意识和自我 保护能力。
应对突发事件的措施
介绍常见的突发事件类型，教授基本的应急处理方法和逃生技巧。
学生心得体会收集展示
感悟与收获
邀请同学们分享参加本次班会后的感悟和收获，促进彼此间 的交流和学习。
建议与反馈
征集同学们对本次班会的建议和反馈，以便更好地完善和优 化班会内容和形式。
THANKS
感谢您的观看
下一步班级工作计划制定
1 2 3
生命安全主题教育
定期组织以生命安全为主题的教育活动，如讲座 、演练等，提高同学们的安全意识和自救互救能 力。
班级安全检查制度
建立定期的班级安全检查制度，对教室、宿舍等 场所进行安全隐患排查，确保同学们的人身安全 。
心理健康关注与辅导
加强对同学们心理健康的关注和辅导，提供必要 的心理支持和帮助，促进同学们的身心健康发展 。
预防措施
培养安全意识，学习安全 知识，掌握防范技能，降 低事故发生概率。
自我保护能力
安全意识培养有助于提高 青少年在紧急情况下的自 我保护能力。
班级现状分析
学生安全意识
班级氛围
部分学生安全意识淡薄，存在安全隐 患。
通过主题班会，营造关爱生命、注重 安全的班级氛围。
教育缺失
班级在安全教育和生命教育方面有待 加强。
在确保自身安全的前提下，积 极展开自救互救行动。
常见意外伤害急救措施
出血
采用直接加压止血法，用干净 纱布或绷带包扎伤口。
烫伤
用冷水冲洗伤口，涂抹烫伤膏 ，避免感染。
骨折
固定伤Байду номын сангаас，避免移动，及时送 往医院救治。
通过案例分析和安全知识讲解，提高同学们的安全防范意识和自我 保护能力。
应对突发事件的措施
介绍常见的突发事件类型，教授基本的应急处理方法和逃生技巧。
学生心得体会收集展示
感悟与收获
邀请同学们分享参加本次班会后的感悟和收获，促进彼此间 的交流和学习。
建议与反馈
征集同学们对本次班会的建议和反馈，以便更好地完善和优 化班会内容和形式。
THANKS
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下一步班级工作计划制定
1 2 3
生命安全主题教育
定期组织以生命安全为主题的教育活动，如讲座 、演练等，提高同学们的安全意识和自救互救能 力。
班级安全检查制度
建立定期的班级安全检查制度，对教室、宿舍等 场所进行安全隐患排查，确保同学们的人身安全 。
心理健康关注与辅导
加强对同学们心理健康的关注和辅导，提供必要 的心理支持和帮助，促进同学们的身心健康发展 。
预防措施
培养安全意识，学习安全 知识，掌握防范技能，降 低事故发生概率。
自我保护能力
安全意识培养有助于提高 青少年在紧急情况下的自 我保护能力。
班级现状分析
学生安全意识
班级氛围
部分学生安全意识淡薄，存在安全隐 患。
通过主题班会，营造关爱生命、注重 安全的班级氛围。
教育缺失
班级在安全教育和生命教育方面有待 加强。
在确保自身安全的前提下，积 极展开自救互救行动。
常见意外伤害急救措施
出血
采用直接加压止血法，用干净 纱布或绷带包扎伤口。
烫伤
用冷水冲洗伤口，涂抹烫伤膏 ，避免感染。
骨折
固定伤Байду номын сангаас，避免移动，及时送 往医院救治。
珍惜生命阳光生活中学生心理健康主题班会PPT课件
③ 在自己的成长路上，你希望你的父母或家庭扮演怎样的角色？ ④ 而更深刻的追问是：你所历经的人生，到底由谁主宰？
对这些问题的回答不同，或对这些问题理解的深浅程度不同， 便可折射出现阶段这一年龄层次中学生心理状态的不同。
第二节
中学生的主要心理问题
在
现阶段初中生存在的主要心理问题（障碍）
1、压力或焦虑心理。学校课业任务繁重，使得学生精 神压力越来越大。
测试结果
0~6分
无论做什么事情都过分认真，总是忙忙碌碌，耗费心机。难于做出 重大的决策，一丝不苟反而使自己感觉迟钝。
7~9分
情绪一般稳定。
10~15分
能积极大胆地处理一些事情，在各种困难面前毫不动摇
第一节
你有情绪问题吗
生活中有哪些坏情绪？
1
明明不是自己做的却被人冤枉，
觉得很委屈...
2
和同学因为一点小事发生矛盾，
（右）他只有一种牌子。
（下）他情愿再也不用醒。
看完这些图片后，你是什么感受？
02
你的生活很正常，
平淡中的幸福
01
相比之下，那些烦 恼都不算什么
04
那些小事是生活中的
03
常态，不值得烦恼
烦恼其实来自于内心
这些你都能够做到吗？
1
有自我安全感；
2
生活理想切合实际；
3
不脱离周围现实环境；
4
善于从经验中学习；
4、人格障碍：意指一个人长久以来因为“个性”造成在生活、 工作、或人际关系上，时常遇到困难、或造成痛苦和伤害。
性格内向的人，容易出现人格障碍现象。有人格障碍的人，常 使用心理掩藏自身的焦虑和忧郁，所以自己不一定能感受到自 己的情绪起伏。
对这些问题的回答不同，或对这些问题理解的深浅程度不同， 便可折射出现阶段这一年龄层次中学生心理状态的不同。
第二节
中学生的主要心理问题
在
现阶段初中生存在的主要心理问题（障碍）
1、压力或焦虑心理。学校课业任务繁重，使得学生精 神压力越来越大。
测试结果
0~6分
无论做什么事情都过分认真，总是忙忙碌碌，耗费心机。难于做出 重大的决策，一丝不苟反而使自己感觉迟钝。
7~9分
情绪一般稳定。
10~15分
能积极大胆地处理一些事情，在各种困难面前毫不动摇
第一节
你有情绪问题吗
生活中有哪些坏情绪？
1
明明不是自己做的却被人冤枉，
觉得很委屈...
2
和同学因为一点小事发生矛盾，
（右）他只有一种牌子。
（下）他情愿再也不用醒。
看完这些图片后，你是什么感受？
02
你的生活很正常，
平淡中的幸福
01
相比之下，那些烦 恼都不算什么
04
那些小事是生活中的
03
常态，不值得烦恼
烦恼其实来自于内心
这些你都能够做到吗？
1
有自我安全感；
2
生活理想切合实际；
3
不脱离周围现实环境；
4
善于从经验中学习；
4、人格障碍：意指一个人长久以来因为“个性”造成在生活、 工作、或人际关系上，时常遇到困难、或造成痛苦和伤害。
性格内向的人，容易出现人格障碍现象。有人格障碍的人，常 使用心理掩藏自身的焦虑和忧郁，所以自己不一定能感受到自 己的情绪起伏。
2024版《珍爱生命热爱生活主题班会》PPT班会课件
课件目录•班会开场与引言•生命的可贵与独特性•热爱生活，积极向上•珍爱生命，关注安全•热爱生活，关爱他人•总结与展望班会开场与引言主题与现实生活的关联将主题与青少年成长、心理健康、社会责任等方面相联系，引导学生思考如何在现实生活中践行珍爱生命、热爱生活的理念。
珍爱生命，热爱生活的内涵解读阐述生命的宝贵和独特，强调热爱生活、积极面对人生的重要性。
班会主题介绍珍爱生命，热爱生活的意义01生命价值观的培养通过班会活动，帮助学生树立正确的生命价值观，尊重生命、珍惜生命，追求有意义的人生。
02心理健康的促进引导学生关注自身心理健康，学会调节情绪、缓解压力，培养积极乐观的心态。
03社会责任感的增强让学生意识到个人行为对社会的影响，自觉履行社会责任，关爱他人，传递正能量。
班会目的和预期效果班会目的通过本次班会，旨在引导学生认识生命的宝贵和热爱生活的重要性，树立正确的价值观和人生观，增强心理健康和社会责任感。
预期效果期望通过班会活动，学生能够深刻理解珍爱生命、热爱生活的意义，积极面对生活中的挑战和困难，以更加饱满的热情投入到学习和生活中。
生命的可贵与独特性01生命是指具有新陈代谢、生长、繁殖和反应刺激等特征的有机体。
02生命的特性包括自我复制、自我更新、自我组织和自我调节等。
03生命具有遗传信息，通过DNA或RNA等遗传物质实现信息的传递和表达。
生命的定义与特性01生命起源于数十亿年前的地球，经过漫长的进化过程，逐渐形成了多样化的生物世界。
02生命的进化是通过自然选择、基因突变和基因重组等机制实现的。
生命的进化历程中，出现了许多重要的生物类群和关键事件，如寒武纪生命大爆发、恐龙的灭绝和人类的起源等。
生命的起源和进化02生命是宝贵的，每一个生命都是独特的，具有不可替代的价值。
尊重生命、珍爱生命是人类的基本道德义务，也是实现个人和社会和谐发展的重要基础。
生命的意义在于追求幸福、实现自我价值和为社会做出贡献等方面。
通过积极的生活态度、健康的生活方式和良好的人际关系等，我们可以更好地实现生命的意义和价值。
生命安全教育主题班会(珍爱生命健康成长)PPT课件
学习急救知识，掌握自救互救技能
总结词
掌握急救知识和自救互救技能，能够在 紧急情况下保护自己和他人的生命安全 。
VS
详细描述
学习急救知识，如心肺复苏、止血等，能 够在遇到意外伤害或突发疾病时及时采取 正确的急救措施。同时，掌握自救互救技 能，如火灾逃生、溺水救援等，能够在遇 到紧急情况时迅速采取行动，保护自己和 他人的生命安全。
培养个体的社会责任感
使个体认识到自身在维护社会稳定和公共安全中的责任和义务，自 觉遵守社会规则和法律法规。
03
生活中的安全隐患及预防措施
交通安全
总结词
遵守交通规则，安全出行
详细描述
过马路要走人行横道，不随意横穿马路；乘坐车辆要系好安全带，不把头、手 伸出窗外；不在马路上奔跑、玩耍，不闯红灯。
食品安全
实践活动的实施步骤和注意事项
步骤 1. 准备阶段：确定主题、制定方案、准备物资。
2. 实施阶段：开展活动、组织学生参与。
实践活动的实施步骤和注意事项
• 总结阶段：回顾活动过程、总结经验教训。
实践活动的实施步骤和注意事项
01
注意事项
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1. 注意安全，确保学生人身 安全。
2. 合理安排时间，避免影响 正常教学秩序。
每个人的生命只有一次， 具有不可替代和不可逆转 的特性。
生命承载的意义
生命不仅是个体的存在， 还承载着家庭、社会和国 家等各个层面的意义。
生命权利的尊重
尊重生命、关爱生命是每 个人的基本权利和义务。
健康对生活的影响
身体健康
良好的身体健康是实现个 人人的情感、 思维和行为等方面密切相 关，对生活质量和幸福感 产生深远影响。