【精品】高中数学必修一《指数函数、对数函数、幂函数》 讲义_知识讲解+巩固练习(含答案)_提高
指数函数1

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第3章
指数函数、对数函数和幂函数
[知识链接] rs r + s a r s r s 1.a ·a = a ;(a ) = ;(ab)r= ar·br . 其中a>0,b>0,r,s∈R. 2.在初中,我们知道有些细胞是这样分裂的: 由 1 个分裂成 2 个, 2 个分裂成 4 个,….1 个 这样的细胞分裂 x 次后,第 x 次得到的细胞 x y = 2 个数y与x之间构成的函数关系为 , x∈{0,1,2,…}.
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在R上是减函数
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第3章
指数函数、对数函数和幂函数
要点三 比较大小 例3:比较下列各组数中两个值的大小 1.52 ,1.53 ; (1) (2) 1.52.5 ,1.53.2 ;
1.2 1.5 (3)0.5 ,0.5 ;
(4)1.50.3 ,0.81.2
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第3章
指数函数、对数函数和幂函数
要点一 指数函数的概念 例1 给出下列函数:
①y=2·3x;②y=3x+1;③y=3x;④y=x3;⑤y=(-2)x.其
中,指数函数的个数是________. 答案 1
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第3章
指数函数、对数函数和幂函数
跟踪演练(1)若函数 y=(4-3a)x 是指数函数,则实数 a 的取 值范围为________. 4 答案 {a|a<3,且 a≠1} 解析 y=(4-3a)x 是指数函数,需满足:
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第3章
指数函数、对数函数和幂函数
[预习导引] 1.指数函数的定义 x(a>0,且a≠1) y = a 函数 函数,其中x是自变量. 2.指数函数的图象
人教高中数学必修一A版《指数函数》指数函数与对数函数说课复习(指数函数的概念、图象及性质)

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1.函数 y=a +1(a>0 且 a≠1)的图象必经过点( x-2
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)
A.(0,1)
B.(1,1)
C.(2,0)
D.(2,2)
解析:选 D.因为当 x=2 时,y=ax-2+1=2 恒成立,所以函数 y=ax-2+1(a>0 且 a≠1)的图象必经过点(2,2).
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第四章 指数函数与对数函数
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解析:选 D.从曲线的变化趋势,可以得到函数 f(x)为减函数, 从而有 0<a<1;从曲线的位置看,是由函数 y=ax(0<a<1)的图 象向左平移|-b|个单位长度得到,所以-b>0,即 b<0.
若函数 f(x)= ax(a>0 且 a≠1)的图象过点3,18 ,则 f(x)=
________.
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答案:1x 2
函数 f(x)=2x+3 的值域为________.
答案:(3,+∞)
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第四章 指数函数与对数函数
指数函数的概念
高一数学必修1第三章《指数函数、对数函数和幂函数》测练题及解析

高一数学必修1第三章《指数函数、对数函数和幂函数》测练题(满分:150分;考试时间:100分钟)一、选择题(本大题共10小题. 每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一个项是符合题目要求的) 1.指数函数y=a x 的图像经过点(2,16)则a 的值是 ( )A .41 B .21C .2D .4 2.化简)31()3)((656131212132b a b a b a ÷-的结果 ( )A .a 6B .a -C .a 9-D .29a3.在区间),0(+∞上不是增函数的是 ( )A.2x y =B.x y log 2=C.xy 2= D.122++=x x y 4.式子82log 9log 3的值为 ( ) A .23 B .32C .2D .3 5.已知0ab >,下面四个等式中:①lg()lg lg ab a b =+; ②lg lg lg a a b b=-;③b ab a lg )lg(212= ;④1lg()log 10ab ab =.其中正确命题的个数为 ( )A .0B .1C .2D .36.已知2log 0.3a =,0.32b =,0.20.3c =,则c b a ,,三者的大小关系是( ) A .a c b >> B .c a b >> C .c b a >> D .a b c >> 7.已知函数)(x f y =的反函数)21(log )(211-=-x x f,则方程1)(=x f 的解集是( )A .{1}B .{2}C .{3}D .{4} 8.图中曲线分别表示l g a y o x =,l g b y o x =,l g c y o x =, l g d y o x =的图象,,,,a b c d 的关系是( )A. 0<a <b <1<d<cB. 0<b<a <1<c<dC. 0<d<c<1<a<bD. 0<c<d <1<a<b9.函数y= | lg (x-1)| 的图象是 ( )xyOy=log a xy=log x y=log c x y=log d x110.给出幂函数①f (x )=x ;②f (x )=x 2;③f (x )=x 3;④f (x )=;⑤f (x )=1x .其中满意条件f 12()2x x + >12()()2f x f x + (x 1>x 2>0)的函数的个数是 ( )A .1个B .2个C .3个D .4个二、填空题(.每小题5分,共20分) 11.函数21()log (2)f x x =-的定义域是 .12.当a >0且a ≠1时,函数f (x )=a x -2-3必过定点 .13.函数)x 2x (log y 221-=的单调递减区间是_________________.14.关于函数21()lg (0,R)||x f x x x x +=≠∈有下列命题:①函数()y f x =的图象关于y 轴对称;②在区 间(,0)-∞上,函数()y f x =是减函数;③函数()y f x =的最小值为lg 2;④在区间(1,)+∞上,函 数()y f x =是增函数.其中正确命题序号为_______________. 三、解答题(6小题,共80分)15.(本小题满分12分)4160.250321648200549-+---)()()16. (本小题满分12分)设函数421()log 1x x f x x x -⎧<=⎨>⎩,求满意()f x =41的x 的值.C17.(本小题满分14分)已知()2xf x =,()g x 是一次函数,并且点(2,2)在函数[()]f g x 的图象上,点(2,5)在函数[()]g f x 的图象上,求()g x 的解析式.18.(本小题满分14分)若0≤x ≤2,求函数y=523421+⨯--x x 的最大值和最小值.19.(本小题满分14分)光线通过一块玻璃,其强度要损失10%,把几块这样的玻璃重叠起来,设光线原来的强度为x 块玻璃后强度为y .(1)写出y 关于x 的函数关系式;(2)通过多少块玻璃后,光线强度减弱到原来的13以下? ( lg30.4771)≈20.(本小题满分14分)已知定义域为R 的函数12()22x x bf x +-+=+是奇函数.(1)求b 的值;(2)推断函数()f x 的单调性;(3)若对随意的R t ∈,不等式22(2)(2)0f t t f t k -+-<恒成立,求k 的取值范围.高一数学必修1第三章《指数函数、对数函数和幂函数》测练题参考答案及解析一、选择题1.D 解析:由a 2=16且a >0得a =42.C 解析:原式a ab ba9990653121612132-=-=-=-+-+3.C 解析:依据反比例函数的性质4.A 解析:因log 89=22232log 32log 3log 23=,故原式=23 5.B 解析:ab >0,故a 、b 同号;当a 、b 同小于0时,①②不成立;当ab =1时,④不成立,故只有③对。
高中数学 第三章 指数函数、对数函数和幂函数 3.1.2 指数函数(第1课时)指数函数的概念、图象与

2018版高中数学第三章指数函数、对数函数和幂函数3.1.2 指数函数(第1课时)指数函数的概念、图象与性质学案苏教版必修1编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2018版高中数学第三章指数函数、对数函数和幂函数3.1.2 指数函数(第1课时)指数函数的概念、图象与性质学案苏教版必修1)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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3.1。
2 指数函数第1课时指数函数的概念、图象与性质1.理解指数函数的概念.(重点)2.掌握指数函数的图象和性质.(重点)3.能够利用指数函数的图象和性质解题.(重点、难点)4.掌握函数图象的平移变换和对称变换.[基础·初探]教材整理1 指数函数的概念阅读教材P64前四段,完成下列问题.一般地,函数y=a x(a>0,a≠1)叫做指数函数,它的定义域是R.下列函数中,是指数函数的为________.(填序号)(1)y=2x+2;(2)y=(-2)x;(3)y=-2x;(4)y=πx;(5)y=x2;(6)y=(a-1)x(a〉1,且a≠2).【解析】只有(4),(6)是指数函数,因它们满足指数函数的定义;(1)中解析式可变形为y=2x·22=4·2x,不满足指数函数的形式;(2)中底数为负,所以不是;(3)中解析式中多一负号,所以不是;(5)中指数为常数,所以不是;(6)中令b=a-1,则y=b x,b〉0且b≠1,所以是.【答案】(4)(6)教材整理2 指数函数的图象和性质阅读教材P64中至P67“思考”,完成下列问题.指数函数的图象与性质a〉10<a〈1图象1.判断(正确的打“√" ,错误的打“×”)(1)函数y=3·2x是指数函数.( )(2)指数函数的图象与x轴永不相交.()(3)函数y=2-x在R上为增函数.( )(4)当a>1时,对于任意x∈R总有a x>1。
单元复习 幂函数、指数函数与对数函数-高一数学(苏教版2019必修第一册)

故 f(x)=lg
+1
(2)由(1)知,f(x)=lg 1- (-1<x<1),
-+1
1-
1+ -1
1+
所以 f(-x)=lg1-(-)=lg1+=lg 1- =-lg 1- =-f(x),
所以 f(x)为奇函数.
+1
(3)原不等式可化为 lg 1- ≥lg(3x+1)(-1<x<1),
改进数学模型.
题型探究
一、直观想象
在本章中,函数图象的识别及应用均突出体现了直观想象的核心素养.
图象的识别
[例 1]
m
n
(1)已知函数 y=x (m,n∈N *,且互质)的图象如图所示,
那么下面说法正确的是
(
)
m
A.m,n 是奇数, n <1
m
B.m 是偶数,n 是奇数, n >1
m
C.m 是偶数,n 是奇数, n <1
m
n
是奇数.根据函数图象,当 x∈(1,+∞)时,y=x 的图象在 y=x 图象的下方,
m
n
m
所以 n <1.故选 C.
(2)当 0<a<1 时,函数 y=ax 的图象过定点(0,1),在 R 上单调递减,
1
于是函数 y=ax的图象过定点(0,1),在 R 上单调递增,函数ຫໍສະໝຸດ 1 1
1
y=logax+2的图象过定点2,0,在-2,+∞上单调递减.
是由函数 f(x)=ax 的图象向下平移一个单位长度,再将 x 轴下方的图象翻折到 x 轴上
方得到,分 a>1 和 0<a<1 两种情况作图,如图.当 a>1 时,直线 g(x)=2a 与函数 f(x)
2019_2020学年高中数学第四章指数函数、对数函数与幂函数4.2.1对数运算4.2.2对数运算法则课后篇巩固提升新

4.2.1 对数运算 4.2.2对数运算法则课后篇巩固提升夯实基础1.若ln x-ln y=a ,则ln (x 2)3-ln (x 2)3等于( )A.x2 B.a C.3x 2D.3a(x 2)3-ln (x 2)3=3(lnx 2-ln x2)=3(ln x-ln2-ln y+ln2)=3(ln x-ln y )=3a.2.已知a>0,a ≠1,x>y>0,n ∈N +,下列各式:①(log a x )n =n log a x ;②log a x=-log a 1x ;③log x x log xx =log a x x ;④√log x x x =1x log a x ;⑤1x log a x=log a √x x;⑥log a x=lo g x x x n;⑦log a x -x x +x =-log a x +xx -x. 其中成立的有( ) A.3个 B.4个C.5个D.6个②⑤⑥⑦正确.①式中n log a x=log a x n;③式中log a x x =log a x-log a y ;④式中1x log a x=log a √x x.3.(多选)已知函数f (x )={log 2x ,x >0,3x ,x ≤0.若f (a )=13,则x 的可能取值为( ) A.-1 B.√2 C.√23D.2a>0时,由log 2a=13,得a=213=√23,故C 正确;当a ≤0时,由3a=13,得a=-1,故A 正确.4.如果关于lg x 的方程lg 2x+(lg 2+lg 3)lg x+lg 2lg 3=0的两根为lg x 1,lg x 2,那么x 1x 2的值为( )A.lg 2·lg 3B.lg 2+lg 3C.16 D.-6由已知,得lg x 1+lg x 2=-(lg2+lg3)=-lg6=lg 16, 又∵lg x 1+lg x 2=lg(x 1x 2),∴lg(x 1x 2)=lg 16.∴x 1x 2=16.5.已知f (x 5)=lg x ,则f (2)等于( ) A.lg 2 B.lg 32 C.lg 132 D.15lg 2方法一)令x 5=2,则x=215,∴f (2)=lg 215=15lg2.(方法二)令x 5=t ,则x=x 15,∴原函数可转化为f (t )=lg x 15=15lg t ,即f (x )=15lg x ,∴f (2)=15lg2.6.若2a =3b=6,则1x+1x=( )A.2B.3C.12D.12a =3b=6,∴a=log 26,b=log 36.∴1x +1x =1log 26+1log 36=log 62+log 63=1.7.若3α=2,则log 38-2log 36用含a 的代数式可表示为 ( )A.a-2B.3a-(1+a )2C.5a-2D.3a-a23a=2,∴a=log32,log38-2log36=3log32-2(log33+log32)=log32-2=a-2.8.已知log32=a,则2log36+log30.5=.2=2log3(2×3)+log312=2(log32+log33)-log32=log32+2=a+2.9.log56·log67·log78·log89·log910=.=lg6 lg5·lg7lg6·lg8lg7·lg9lg8·lg10lg9=lg10lg5=1lg5.10.若a=log43,则2a+2-a=,1x+1=.log312a=log43=log2√3,∴2a+2-a=2log2√3+2-log2√3=√3√3=4√33.∵1x=log34,1=log33,∴1x+1=log34+log33=log312.11.已知a,b,c为正数,且lg(ac)lg(bc)+1=0,则lg xx的取值范围是.-∞,-2]∪[2,+∞)lg c的一元二次方程有解问题进行处理.∵由题意,得(lg a+lg c)(lg b+lg c)+1=0,∴有(lg c)2+(lg a+lg b)lg c+lg a lg b+1=0.设lg c=t ,则t 2+(lg a+lg b )t+lg a lg b+1=0,t ∈R ,则关于t 的方程t 2+(lg a+lg b )t+lg a lg b+1=0有根,∴Δ=(lg a+lg b )2-4(lg a lg b+1)≥0.整理,得(lg a-lg b )2≥4,∴|lg x x |≥2.∴lg x x ≥2或lg xx ≤-2,即lg x x的取值范围是(-∞,-2]∪[2,+∞).12.计算:log 28+lg 11000+ln √23+21-12xxx 23+(lg 5)2+lg 2lg 50.=3-3+23+2÷212xxx 23+(lg5)2+lg2(lg5+1)=23+2√33+(lg5)2+(1-lg5)(1+lg5) =53+2√33.能力提升1.设a>0,a ≠1,x ,y 满足log a x+3log x a-log x y=3. (1)用log a x 表示log a y ;(2)当x 取何值时log a y 取得最小值?由题意得log a x+3logxx −log xxlog xx=3, ∴log x x log xx =log a x+3logx x-3.∴log a y=(log a x )2-3log a x+3.(2)设log a x=t ,t ∈R ,则有log a y=t 2-3t+3=(x -32)2+34(t ∈R ),∴当t=32时,log a y 取得最小值34,此时log a x=32,x=x 32,即当x=x 32时,log a y 取得最小值34.2.(1)已知5a =3,5b=4,求a ,b ,并用a ,b 表示log 2512. (2)求值:214 12-(√3-π)0+log 313+712log 74.因为5a =3,5b=4,所以a=log 53,b=log 54.所以log 2512=log 512log 525=12(log 53+log 54)=x +x 2.(2)原式=9412-1+(-1)+2=32-1-1+2=32.3.甲、乙两人解关于x 的方程log 2x+b+c log x 2=0,甲写错了常数b ,得到两个根14,18;乙写错了常数c 得到两个根12,64.求这个方程真正的根.log 2x+b+c ·1log 2x=0,即(log 2x )2+b log 2x+c=0.因为甲写错了常数b 得到两个根14,18,所以c=log 214·log 218=6.因为乙写错了常数c 得到两个根12,64, 所以b=-(log 212+log 264)=-5. 故原方程为(log 2x )2-5log 2x+6=0. 解得log 2x=2或log 2x=3. 所以x=4或x=8, 即方程真正的根为4,8.4.已知2y ·log y 4-2y-1=0,√log x √5x ·log 5x=-1,问是否存在一个正整数P ,使P=√1x-x ?2y·log y 4-2y-1=0,∴2y(log x 4-12)=0.又∵2y>0,∴log y 4=12.∴y=16.由√log x √5x ·log 5x=-1得√log x √5x =-log x 5>0,∴log x √5x =(log x 5)2. ∴12log x 5x=(log x 5)2. ∴2(log x 5)2-log x 5-1=0,即(2log x 5+1)(log x 5-1)=0,∴log x 5=-12或log x 5=1. ∵-log x 5>0,∴log x 5<0. ∴log x 5=1(舍去). ∴log x 5=-12,即x -12=5. ∴x=125.∴1x =25.∴P=√1x -x =√25-16=√9=3.即存在正整数P=3,使P=√1x -x .。
高中数学必修1 指数函数、对数函数和幂函数
指数函数、对数函数和幂函数指数函数、对数函数和幂函数是描述现实中某些变化规律的重要的数学模型,是高中阶段学习的三类重要且常用的基本初等函数,也是进一步学习数学的基础。
本章中,学生将在第一章学习函数概念的基础上,通过三个具体的基本初等函数的学习,进一步理解函数的概念与性质,学习用函数模型研究和解决一些实际问题的方法。
一、内容和课程学习目标本章主要学习指数函数、对数函数、幂函数等基本初等函数的概念和性质。
通过本章学习,应使学生达到以下的学习目标:1.了解指数函数模型的实际背景。
2.理解有理指数幂的含义,通过具体实例了解实数指数幂的意义,掌握幂的运算。
3.理解指数函数的概念和意义,能借助计算器或计算机画出具体指数函数的图象,探索并理解指数函数的单调性与特殊点。
4.在解决简单实际问题的过程中,体会指数函数是一类重要的函数模型。
5.理解对数的概念及其运算性质,知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数;通过阅读材料,了解对数的发现历史以及对简化运算的作用。
6.通过具体实例,直观了解对数函数模型所刻画的数量关系,初步理解对数函数的概念,体会对数函数是一类重要的函数模型;能借助计算器或计算机画出具体对数函数的图象,探索并了解对数函数的单调性与特殊点。
7.知道指数函数y=ax 与对数函数y=loga x互为反函数(a > 0, a≠1)。
8.通过实例,了解幂函数的概念;结合函数y=x, y=x2, y=x3, y=1/x, y=x1/2的图象,了解它们的变化情况。
二、内容安排全章分为三节,教学时间约需15课时,具体分配如下(仅供参考):2. 1 指数函数约6课时2.2 对数函数约6课时2. 3 幂函数约1课时小结约2课时本章知识结构如下:1.本章首先涉及指数幂的扩充。
学生在初中学习了数的开平方、开立方以及二次根式的概念,又学习了正整数指数幂、零指数幂、负整数指数幂,学习了整数指数幂的运算法则.有了这些知识作准备,教科书通过实际问题引出了分数指数幂,说明了扩张指数取值范围的必要性,由此先将平方根与立方根的概念扩充到n次方根,将二次根式的概念扩充到一般根式的概念,然后进一步探究了分数指数幂及其运算性质,最后通过有理指数幂逼近无理指数幂,通过一个实例介绍了无理指数幂的概念,将指数的范围扩充到了实数。
指数函数、幂函数、对数函数增长的比较课件-高一上学期数学北师大版(2019)必修第一册
应用图像模型
谢谢!
指数函数、幂函数、对数函数增长的比较
指数函数y=ax (a>1) 对数函数y=logax(a>1) 幂函数y=xn (n>0,x>0) 在区间(0,+∞)上的单调性如何? 都是增函数,并且当x趋向于正无穷大时,y也趋向于正无穷大
这3个函数增函数的函数值的增长快慢有什么差别呢?
指数函数y=ax (a>1)图像及a对图像影响
三种函数增长快慢的区别
x 的变 化区间
(1,10) (10,100) (100,300) (300,500) (500,700) (700,900) (900,1000) (1000,1100) (1100,1200)
函数值的变化量
y=2x
1023
y=x100(x>0) y=log2x
10100-1 3.321 928 1
y
y=2x y=x2
16
①对数函数 y=log2x增长最慢
y=log2x ②在(0,2),幂函数比指数函数增长快;
在(4,+∞),指数函数比幂函数增长快 4
o 12 4
三种函数增长快慢的区别
自变量x
···
函数值
y=2x
y=x100(x>0) y=log2x
···
···
···
121来自01.007 004 4 2.009 733 8 2.009 725 8 0.010 071 0
比较大小
比较大小
例2 已知m=0.95.1,n=5.10.9,p=log0.95.1,则这三个数的大小关系是( )
A.m<n<p
B.m<p<n
C.p<m<n
高中数学 第三章函数的概念与性质幂函数讲义 新人教A版必修一第一册
3.3 幂函数最新课程标准:通过具体实例,结合y =x ,y =1x,y =x 2,y =x ,y =x 3的图象,理解它们的变化规律,了解幂函数.知识点一 幂函数的概念一般地,函数y =x α叫做幂函数,其中x 是自变量,α是常数. 状元随笔 幂函数中底数是自变量,而指数函数中指数为自变量.知识点二 幂函数的图象与性质状元随笔 幂函数在区间(0,+∞)上,当α>0时,y =x α是增函数;当α<0时,y =x α是减函数.[教材解难]教材P 90思考通常可以先根据函数解析式求出函数的定义域,画出函数的图象;再利用图象和解析式,讨论函数的值域、单调性、奇偶性等问题. [基础自测]1.在函数y =1x4,y =3x 2,y =x 2+2x ,y =1中,幂函数的个数为( )A .0B .1C .2D .3解析:函数y =1x4=x -4为幂函数;函数y =3x 2中x 2的系数不是1,所以它不是幂函数;函数y =x 2+2x 不是y =x α(α是常数)的形式,所以它不是幂函数; 函数y =1与y =x 0=1(x ≠0)不相等,所以y =1不是幂函数. 答案:B2.幂函数f (x )的图象过点(3,39),则f (8)=( ) A .8 B .6 C .4 D .2解析:设幂函数f (x )=x α(α为常数),由函数的图象过点(3,39),可得39=3α,∴α=23,则幂函数f (x )=x 23,∴f (8)=823=4. 答案:C3.已知幂函数f (x )=(m 2-3m +3)x m +1为偶函数,则m =( )A .1B .2C .1或2D .3解析:∵幂函数f (x )=(m 2-3m +3)xm +1为偶函数,∴m 2-3m +3=1,即m 2-3m +2=0,解得m =1或m =2.当m =1时,幂函数f (x )=x 2为偶函数,满足条件.当m =2时,幂函数f (x )=x 3为奇函数,不满足条件.故选A.答案:A4.判断大小:0.20.2________0.30.2. 解析:因为函数y =x 0.2是增函数,又0.2<0.3, ∴0.20.2<0.30.2. 答案:<题型一 幂函数的概念[经典例题]例1 (1)下列函数:①y =x 3;②y =⎝ ⎛⎭⎪⎫12x ;③y =4x 2;④y =x 5+1;⑤y =(x -1)2;⑥y=x ;⑦y =a x(a >1).其中幂函数的个数为( ) A .1 B .2 C .3 D .4(2)若函数y =(m 2+2m -2)x m为幂函数且在第一象限为增函数,则m 的值为( ) A.1 B .-3 C .-1 D .3(3)已知幂函数f (x )的图象经过点⎝ ⎛⎭⎪⎫3,19,则f (4)=_____. 【解析】 (1)②⑦为指数函数,③中系数不是1,④中解析式为多项式,⑤中底数不是自变量本身,所以只有①⑥是幂函数.(2)因为函数y =(m 2+2m -2)x m为幂函数且在第一象限为增函数,所以⎩⎪⎨⎪⎧m 2+2m -2=1,m >0,所以m =1.(3)设f (x )=x α,所以19=3α,α=-2,所以f (4)=4-2=116.【答案】 (1)B (2)A (3)116(1)依据幂函数的定义逐个判断. (2)依据幂函数的定义列方程求m.(3)先设f(x)=x α,再将点(3,19)代入求α.方法归纳(1)幂函数的判断方法①幂函数同指数函数、对数函数一样,是一种“形式定义”的函数,也就是说必须完全具备形如y=xα(α∈R)的函数才是幂函数.②如果函数解析式以根式的形式给出,则要注意把根式化为分数指数幂的形式进行化简整理,再对照幂函数的定义进行判断.(2)求幂函数解析式的依据及常用方法①依据.若一个函数为幂函数,则该函数应具备幂函数解析式所具备的特征,这是解决与幂函数有关问题的隐含条件.②常用方法.设幂函数解析式为f(x)=xα,根据条件求出α.跟踪训练1 (1)给出下列函数:①y=1x3;②y=3x-2;③y=x4+x2;④y=3x5;⑤y=(x-1)2;⑥y=0.3x.其中是幂函数的有( )A.1个 B.2个C.3个 D.4个(2)函数f(x)=(m2-m-1)·x23m m+-是幂函数,且当x∈(0,+∞)时,f(x)是增函数,求f(x)的解析式.解析:(1)可以对照幂函数的定义进行判断.在所给出的六个函数中,只有y=1x3=x-3和y=3x5=x53符合幂函数的定义,是幂函数,其余四个都不是幂函数.(2)根据幂函数定义得m2-m-1=1,解得m=2或m=-1,当m=2时,f(x)=x3在(0,+∞)上是增函数,当m=-1时,f(x)=x-3在(0,+∞)上是减函数,不合要求.故f(x)=x3.答案:(1)B (2)f(x)=x3(1)利用幂函数定义判断.(2)由幂函数的系数为1,求m的值,然后逐一验证.题型二幂函数的图象及应用[经典例题]例2 幂函数y =x m ,y =x n ,y =x p ,y =x q的图象如图,则将m ,n ,p ,q 的大小关系用“<”连接起来结果是________.【解析】 过原点的指数α>0,不过原点的α<0,所以n <0,当x >1时,在直线y =x 上方的α>1,下方的α<1,所以p >1,0<m <1,0<q <1;x >1时,指数越大,图象越高,所以m >q ,综上所述n <q <m <p .【答案】 n <q <m <p依据α<0,0<α<1和α>1的幂函数图象的特征判断. 方法归纳解决幂函数图象问题应把握的两个原则(1)依据图象高低判断幂指数大小,相关结论为:在(0,1)上,指数越大,幂函数图象越靠近x 轴(简记为指大图低);在(1,+∞)上,指数越大,幂函数图象越远离x 轴(简记为指大图高).(2)依据图象确定幂指数α与0,1的大小关系,即根据幂函数在第一象限内的图象(类似于y =x -1或y =x 12或y =x 3)来判断.跟踪训练 2 当α∈⎩⎨⎧⎭⎬⎫-1,12,1,2,3时,幂函数y =x α的图象不可能经过第__________象限.解析:幂函数y =x -1,y =x ,y =x 3的图象经过第一、三象限;y =x 12的图象经过第一象限;y =x 2的图象经过第一、二象限.所以幂函数y =x α⎝ ⎛⎭⎪⎫α=-1,12,1,2,3的图象不可能经过第四象限. 答案:四要先回忆幂函数的五种常见类型的图象与性质特点. 题型三 幂函数的单调性质及应用[教材P 91例1] 例3 证明幂函数f (x )=x 是增函数. 【证明】 函数的定义域是[0,+∞). ∀x 1,x 2∈[0,+∞),且x 1<x 2,有f (x 1)-f (x 2)=x 1-x 2=(x 1-x 2)(x 1+x 2)x 1+x 2=x 1-x 2x 1+x 2.因为x 1-x 2<0,x 1+x 2>0,所以f (x 1)<f (x 2),即幂函数f (x )=x 是增函数. 利用定义法证明幂函数的单调性. 教材反思幂函数当α>0时在第一象限单调递增,当α<0时在第一象限单调递减.比较幂值的大小,关键在于构造适当的函数,若指数相同而底数不同,则考虑幂函数;若指数不同底数相同,则考虑指数函数;若底数不同,指数也不同,需引入中间量,利用幂函数与指数函数的单调性,也可以借助幂函数与指数函数的图象.跟踪训练3 比较下列各题中两个幂值的大小. (1)3.11.3与2.91.3;(2)⎝ ⎛⎭⎪⎫14 32-与⎝ ⎛⎭⎪⎫1332-; (3)⎝ ⎛⎭⎪⎫1213与⎝ ⎛⎭⎪⎫3214.解析:(1)函数y =x 1.3在(0,+∞)上为增函数,又因为3.1>2.9,所以3.11.3>2.91.3.(2)方法一 函数y =x32-在(0,+∞)上为减函数,又因为14<13,所以⎝ ⎛⎭⎪⎫1432->⎝ ⎛⎭⎪⎫1332-.方法二 ⎝ ⎛⎭⎪⎫1432-=432,⎝ ⎛⎭⎪⎫1332-=332.而函数y =x 32在(0,+∞)上单调递增,且4>3,所以432>332,即⎝ ⎛⎭⎪⎫1432->⎝ ⎛⎭⎪⎫1332-. (3)因为⎝ ⎛⎭⎪⎫1213<⎝ ⎛⎭⎪⎫120=1;而⎝ ⎛⎭⎪⎫3214>⎝ ⎛⎭⎪⎫320=1; 所以⎝ ⎛⎭⎪⎫1213<⎝ ⎛⎭⎪⎫3214.(1)利用函数y =x 1.3的单调性来判断.(2)利用函数y =x32-的单调性来判断.(3)找中间量判断.一、选择题1.下列结论正确的是( ) A .幂函数图象一定过原点B .当α<0时,幂函数y =x α是减函数 C .当α>1时,幂函数y =x α是增函数 D .函数y =x 2既是二次函数,也是幂函数解析:函数y =x -1的图象不过原点,故A 不正确;y =x -1在(-∞,0)及(0,+∞)上是减函数,故B 不正确;函数y =x 2在(-∞,0)上是减函数,在(0,+∞)上是增函数,故C 不正确.答案:D2.设α∈⎩⎨⎧⎭⎬⎫1,2,3,12,-1,则使函数y =x α的定义域为R 且函数y =x α为奇函数的所有α的值为( )A .-1,3B .-1,1C .1,3D .-1,1,3解析:y =x ,y =x 2,y =x 3,y =x 12,y =x -1是常见的五个幂函数,显然y =x α为奇函数时,α=-1,1,3,又函数的定义域为R ,所以α≠-1,故α=1,3.答案:C3.在下列四个图形中,y =x12-的图象大致是( )解析:函数y =x 12的定义域为(0,+∞),是减函数.故选D.答案:D4.函数y =x 35在[-1,1]上是( ) A .增函数且是奇函数 B .增函数且是偶函数 C .减函数且是奇函数 D .减函数且是偶函数解析:由幂函数的性质知,当α>0时,y =x α在第一象限内是增函数,所以y =x 35在(0,1]上是增函数.设f (x )=x 35,x ∈[-1,1],则f (-x )=(-x ) 35=-x 35=-f (x ),所以f (x )=x 35是奇函数.因为奇函数的图象关于原点对称,所以x ∈[-1,0)时,y =x 35也是增函数. 当x =0时,y =0,故y =x 35在[-1,1]上是增函数且是奇函数. 答案:A 二、填空题5.已知幂函数f (x )=x21m - (m ∈Z )的图象与x 轴,y 轴都无交点,且关于原点对称,则函数f (x )的解析式是________.解析:∵函数的图象与x 轴,y 轴都无交点, ∴m 2-1<0,解得-1<m <1; ∵图象关于原点对称,且m ∈Z , ∴m =0,∴f (x )=x -1. 答案:f (x )=x -16.已知2.4α>2.5α,则α的取值范围是________. 解析:∵0<2.4<2.5,而2.4α>2.5α, ∴y =x α在(0,+∞)上为减函数,故α<0. 答案:α<07.已知幂函数f (x )=x α的部分对应值如下表:则不等式f (|x |)≤2解析:由表中数据知22=⎝ ⎛⎭⎪⎫12α,∴α=12, ∴f (x )=x 12,∴|x |12≤2,即|x |≤4,故-4≤x ≤4. 答案:{x |-4≤x ≤4} 三、解答题8.已知函数f (x )=(m 2-m -1)x -5m -3,m 为何值时,f (x ):(1)是幂函数; (2)是正比例函数; (3)是反比例函数; (4)是二次函数.解析:(1)∵f (x )是幂函数, 故m 2-m -1=1,即m 2-m -2=0, 解得m =2或m =-1. (2)若f (x )是正比例函数, 则-5m -3=1,解得m =-45.此时m 2-m -1≠0,故m =-45.(3)若f (x )是反比例函数, 则-5m -3=-1,则m =-25,此时m 2-m -1≠0,故m =-25.(4)若f (x )是二次函数,则-5m -3=2, 即m =-1,此时m 2-m -1≠0,故m =-1. 9.比较下列各题中两个值的大小;(1)2.334,2.434;(2)(2)32-,(3)32-;(3)(-0.31)65,0.3565.解析:(1)∵y=x 34为[0,+∞)上的增函数,且2.3<2.4,∴2.334<2.434.(2)∵y=x32-为(0,+∞)上的减函数,且2<3,∴(2)32->(3)32-.(3)∵y=x 65为R上的偶函数,∴(-0.31)65=0.3165.又函数y=x 65为[0,+∞)上的增函数,且0.31<0.35,∴0.3165<0.3565,即(-0.31)65<0.3565.[尖子生题库]10.已知幂函数f(x)=x21()m m-+(m∈N*)经过点(2,2),试确定m的值,并求满足条件f(2-a)>f(a-1)的实数a的取值范围.解析:∵幂函数f(x)经过点(2,2),∴2=221()m m-+,即212=221()m m-+.∴m2+m=2.解得m=1或m=-2. 又∵m∈N*,∴m=1.∴f(x)=x 12,则函数的定义域为[0,+∞),并且在定义域上为增函数.由f(2-a)>f(a-1),11 得⎩⎪⎨⎪⎧ 2-a ≥0,a -1≥0,2-a >a -1,解得1≤a <32. ∴a 的取值范围为⎣⎢⎡⎭⎪⎫1,32.。
高一数学复习知识点专题讲义课件41---指数函数与对数函数
即11- -k8k8( (57- -bb) )22= =01, ,解得bk= =56, .
2021/12/8
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(2)当 P=Q 时,2(1-6t)(x-5)2=211-x2, 即(1-6t)(x-5)2=11-12x, 2(1-6t)=(2x2--5x)2=(x-175)2-x-1 5. 令 m=x-1 5,∵x≥9,∴m∈0,14. 而 2(1-6t)=17m2-m=17m-3142-618,
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专题五 函数的零点与方程的根
【例7】方程log3x+x=3的解所在的区间是( )
A.(0,1)
B.(1,2)
C.(2,3)
D.(3,+∞)
【解析】 令f(x)=log3x+x-3,f(2)=log32-1<0,f(3)=1>0,∴f(2)·f(3)<0, 且函数f(x)在定义域内是增函数,∴函数f(x)只有一个零点,且零点x0∈(2,3), 即方程log3x+x=3的解所在的区间为(2,3).故选C. 【答案】 C
当 m=14时,2(1-6t)取最大值,为1136,故 t≥11992. 即税率的最小值为11992.
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专题七 一元二次方程根的分布问题
【例10】 若关于x的方程x2+mx+m-1=0有一个正根和 一个负根,且负根的绝对值较大,求实数m的取值范围.
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【解析】 令 f(x)=x2+mx+m-1, 其图象的对称轴为直线 x=-m2 . 因为方程 x2+mx+m-1=0 有一个正根和一个负根, 所以函数 f(x)有两个零点 x1,x2. 由题意不妨设 x1>0,x2<0, 则|x2|>|x1|, 画出函数 f(x)的大致图象如图所示,
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《指数函数、对数函数、幂函数》全章复习与巩固 【学习目标】 1.理解有理指数幂的意义,掌握有理指数幂的运算性质;掌握指数函数的概念、图象和性质;理解对数的概念,掌握对数的运算性质;掌握对数函数的概念、图象和性质;了解幂函数的概念和性质。知道指数函数、对数函数、幂函数是描述客观世界变化规律的重要数学模型。 2.了解函数与方程之间的关系,会利用二分法求一些简单方程的近似解;了解函数模型及其意义,能准确、清晰、有条理地表述问题,会利用函数的知识分析问题、解决问题,使学生明白函数与方程是研究事物变化的重要工具。 3.培养学生的理性思维能力、辩证思维能力、分析问题和解决问题的能力、创新意识与探索能力、数学建模能力以及数学交流的能力。 4.知道指数函数xay与对数函数xyalog互为反函数(a>0,a≠1)。
【知识网络】
【要点梳理】 知识点一、指数及指数幂的运算 1.根式的概念 a的n次方根的定义:一般地,如果nxa,那么x叫做a的n次方根,其中*1,nnN
当n为奇数时,正数的n次方根为正数,负数的n次方根是负数,表示为na;当n为偶数时,正数的n次方根有两个,这两个数互为相反数可以表示为na.
负数没有偶次方根,0的任何次方根都是0. 式子na叫做根式,n叫做根指数,a叫做被开方数. 2.n次方根的性质: (1)当n为奇数时,nnaa;当n为偶数时,,0,,0;nnaaaaaa (2)nnaa 3.分数指数幂的意义: 0,,,1mnmnaaamnNn;10,,,1mnmnaamnNna
要点诠释: 0的正分数指数幂等于0,负分数指数幂没有意义. 4.有理数指数幂的运算性质: 0,0,,abrsQ
(1)rsrsaaa (2)()rsrsaa (3)rrrabab 知识点二、指数函数及其性质 1.指数函数概念 一般地,函数0,1xyaaa且叫做指数函数,其中x是自变量,函数的定义域为R. 2.指数函数函数性质:
函数 指数函数 名称 定义 函数(0xyaa且1)a叫做指数函数
图象 1a 01a
定义域 R 值域 (0,)
过定点 图象过定点(0,1),即当0x时,1y. 奇偶性 非奇非偶 单调性 在R上是增函数 在R上是减函数
函数值的 变化情况
1(0)1(0)1(0)xxxaxaxax 1(0)1(0)1(0)xxxaxaxax
a变化对
图象的影响
在第一象限内,从逆时针方向看图象,a逐渐增大;在第二象限内,从逆时
针方向看图象,a逐渐减小.
知识点三:对数与对数运算 1.对数的定义 (1)若(0,1)xaNaa且,则x叫做以a为底N的对数,记作logaxN,其中a叫做底数,N叫做真数. (2)负数和零没有对数. (3)对数式与指数式的互化:log(0,1,0)xaxNaNaaN.
0 1 xayxy(0,1)O1y0 1 xay
xy
(0,1)O
1y 2.几个重要的对数恒等式 log10a,log1aa,logbaab.
3.常用对数与自然对数 常用对数:lgN,即10logN;自然对数:lnN,即logeN(其中2.71828e…). 4.对数的运算性质 如果0,1,0,0aaMN,那么 ①加法:logloglog()aaaMNMN ②减法:logloglogaaaMMNN ③数乘:loglog()naanMMnR ④logaNaN ⑤loglog(0,)bnaanMMbnRb
⑥换底公式:loglog(0,1)logbabNNbba且 知识点四:对数函数及其性质 1.对数函数定义 一般地,函数log0,1ayxaa且叫做对数函数,其中x是自变量,函数的定义域0,. 2.对数函数性质: 函数 名称 对数函数
定义 函数log(0ayxa且1)a叫做对数函数 图象 1a 01a 定义域 (0,) 值域 R 过定点 图象过定点(1,0),即当1x时,0y. 奇偶性 非奇非偶 单调性 在(0,)上是增函数 在(0,)上是减函数
函数值的 变化情况
log0(1)log0(1)log0(01)aaaxxxxxx log0(1)log0(1)log0(01)aaaxxxxxx
a变化对
图象的影响
在第一象限内,从顺时针方向看图象,a逐渐增大;在第四象限内,从顺时
针方向看图象,a逐渐减小.
知识点五:反函数 1.反函数的概念 设函数()yfx的定义域为A,值域为C,从式子()yfx中解出x,得式子()xy.如果对于y
在C中的任何一个值,通过式子()xy,x在A中都有唯一确定的值和它对应,那么式子()xy表示x是y的函数,函数()xy叫做函数()yfx的反函数,记作1()xfy,习惯上改写成1()yfx
.
2.反函数的性质
0 1 x
y
O(1,0)1x
logayx
0 1 x
y
O(1,0)
1xlogayx (1)原函数()yfx与反函数1()yfx的图象关于直线yx对称.
(2)函数()yfx的定义域、值域分别是其反函数1()yfx的值域、定义域. (3)若(,)Pab在原函数()yfx的图象上,则'(,)Pba在反函数1()yfx的图象上. (4)一般地,函数()yfx要有反函数则它必须为单调函数. 知识点六:幂函数 1.幂函数概念 形如()yxR的函数,叫做幂函数,其中为常数. 2.幂函数的性质 (1)图象分布:幂函数图象分布在第一、二、三象限,第四象限无图象.幂函数是偶函数时,图象分布在第一、二象限(图象关于y
轴对称);是奇函数时,图象分布在第一、三象限(图象关于原点对称);是非奇非偶函数时,图象只分布在第一象限. (2)过定点:所有的幂函数在(0,)都有定义,并且图象都通过点(1,1). (3)单调性:如果0,则幂函数的图象过原点,并且在[0,)上为增函数.如果0,则幂函数的图象在(0,)上为减函数,在第一象限内,图象无限接近x
轴与y轴.
(4)奇偶性:当为奇数时,幂函数为奇函数,当为偶数时,幂函数为偶函数.当qp(其中,pq互
质,p和qZ),若p为奇数q为奇数时,则qpyx是奇函数,若p为奇数q为偶数时,则qpyx是偶函数,若p为偶数q为奇数时,则qpyx是非奇非偶函数. (5)图象特征:幂函数,(0,)yxx,当1时,若01x,其图象在直线yx下方,若1x,其图象在直线yx上方,当1时,若01x,其图象在直线yx上方,若1x,其图象在直线yx下方. 【典型例题】 类型一:指数、对数运算
例1.计算
(1) 22271loglog12log42482; (2)33lg2lg53lg2lg5;
(3)222lg5lg8lg5lg20lg23;(4)lg0.7lg20172 【思路点拨】运算时尽量把根式转化为分数指数幂,而小数也要化为分数为好. 【答案】(1)12;(2)1;(3)3;(4)14。
【解析】(1)原式=122227111log12loglog2243762; (2)原式=22lg2lg5lg2lg2lg5lg53lg2lg5 =2lg10lg5lg23lg2lg53lg2lg5 =1-3lg2lg5+3lg2lg5=1 (3)原式=22lg52lg2lg51lg2lg2 =2lg5lg2lg5lg2(lg2lg5) =2+lg5lg2=3;
(4)令xlg0.7lg20172,两边取常用对数得 lg0.7lg201
lglg72x
=1lg2lg7(lg71)(lg2)
=lg7lg2lg7lg2lg7lg2 =lg14
14,x即lg0.7lg20172=14。
【总结升华】这是一组很基本的对数运算的练习题,虽然在考试中这些运算要求并不高,但是数式运算是学习数学的基本功,通过这样的运算练习熟练掌握运算公式、法则,以及学习数式变换的各种技巧.