【K12学习】闽教版六年级英语上Unit 6 An Unusual Day公开课优质教学设计教
闽教版英语六年级上册 Unit 6 教案
Unit 6 Part A 教案教学目标◆语言知识目标1.学习单词usually，half，past，hour，walk和词组get to school，take a taxi。
2.学习句子：Wang Tao usually gets up at half past six.But this morning he got up at half past seven.3.学说韵律诗：Late。
4.学习英语句子中降调的读法。
5.功能：谈论经常做的事情和过去做的事情。
◆语言技能目标1.能运用频度副词usually讲述日常行为和习惯。
2.能用所学语言描述过去发生的事情。
3.能根据所学语言自编小故事。
◆情感态度告诉学生要养成早睡早起的好习惯，上学尽量不要迟到。
教具准备1.卡片：（1）单词卡片usually，half，past，hour，walk等。
（2）一些动词原形及其过去式的卡片。
（3）词组卡片：get up，take a taxi，go to school，get to school等。
2.一个纸板钟、卡通人物玩偶和本课六幅图。
3.录音机或教学光盘。
教学过程Step 1 Warming up1.师生互致问候。
2.欣赏韵律诗：Late。
Late迟到Last night 昨晚I went to bed late,我很迟睡觉，Two hours late.迟了两小时。
This morning今晨I got up late,我迟起，An hour late.迟了一小时。
Too bad，too bad, 糟糕，糟糕，I got to school late,我上学迟到了，Ten minutes late.迟了十分钟。
3.揭示课题。
教师根据韵律诗的内容说：“I went to bed late.I got up late.I got to school late.It’s an unusual day.Today we will talk about an unusual day.”板书课题：Unit 6 An Unusual Day Part A。
六年级上册英语课件Unit 6 An Unusual Day (Part A)1_闽教版
区别词组
get up 起床 get into 上车 get to the school到达学校 get home 到家
English Proverb (英语谚语）
• Early to bed and early to rise makes a man healthy,wealthy and wise.
Unit 6 An Unusual Day
Uaual day
Mon day
Make √
thebed
√ Clean
the room Water the plants
√ Clean
the table
√ Wash
the clothes
Tues Wedne Thurs Fri Satur Sun
day s
day s
day day day day
day
√ √ √ √√ √
√
√√ √
√
√
√
√
√
√
Usually always Some times
ofte n ofte n ofte n
一般现在时表示经常性，规律性， 习惯性的状态或者动作。如每天起 床，吃饭，上学，一个星期去几次 超市等。这个动作经常发生，是一 般的情况，而不是具体的某一次。 还有些动作或状态是永恒的，如地 球绕着太阳转，太阳从东方升起等。
day day day day
day
√ √ √ √√ √
√
√√ √
√
√
√
√
√
√
Mon day
Make √
thebed
√ Clean
the room Water the plants
新闽教版小学英语六年级上册Unit6 PartA优质课公开课教案
Unit6 Part A教学设计Part A教学目标◆ 语言知识目标1.学习单词usually，half，past，hour，walk和词组get to school，take a taxi。
2.学习句子：Wang Tao usually gets up at half past six.But this morning he got up at half past seven.3.学说韵律诗：Late。
4.学习英语句子中降调的读法。
5.功能：谈论经常做的事情和过去做的事情。
◆ 语言技能目标1.能运用频度副词usually讲述日常行为和习惯。
2.能用所学语言描述过去发生的事情。
3.能根据所学语言自编小故事。
◆情感态度告诉学生要养成早睡早起的好习惯，上学尽量不要迟到。
教具准备1.卡片：（1）单词卡片usually，half，past，hour，walk等。
（2）一些动词原形及其过去式的卡片。
（3）词组卡片：get up，take a taxi，go to school，get to school等。
2.一个纸板钟、卡通人物玩偶和本课六幅图。
3.录音机或教学光盘。
教学过程Step 1Warming up1.师生互致问候。
2.欣赏韵律诗：Late。
Late迟到Last night 昨晚I went to bed late,我很迟睡觉，Two hours late.迟了两小时。
This morning今晨I got up late,我迟起，An hour late.迟了一小时。
Too bad，too bad, 糟糕，糟糕，I got to school late,我上学迟到了，Ten minutes late.迟了十分钟。
3.揭示课题。
教师根据韵律诗的内容说：“I went to bed late.I got up late.I got to school late.It’s an unusual day.Today we will talk about an unusual day.”板书课题：Unit 6 An Unusual Day Part A。
最新闽教版小学英语六年级上册Unit6PartA公开课教学设计
最新闽教版小学英语六年级上册Unit6PartA公开课教学设计Unit6 Part A教学设计Part A教学目标◆ 语言知识目标1.学习单词usually，half，past，hour，walk和词组get to school，take a taxi。
2.学习句子：Wang Tao usually gets up at half past six.But this morning he got up at half past seven.3.学说韵律诗：Late。
4.学习英语句子中降调的读法。
5.功能：谈论经常做的事情和过去做的事情。
◆ 语言技能目标1.能运用频度副词usually讲述日常行为和习惯。
2.能用所学语言描述过去发生的事情。
3.能根据所学语言自编小故事。
◆情感态度告诉学生要养成早睡早起的好习惯，上学尽量不要迟到。
教具准备1.卡片：（1）单词卡片usually，half，past，hour，walk等。
（2）一些动词原形及其过去式的卡片。
（3）词组卡片：get up，take a taxi，go to school，get to school等。
2.一个纸板钟、卡通人物玩偶和本课六幅图。
3.录音机或教学光盘。
教学过程Step 1Warming up1.师生互致问候。
2.欣赏韵律诗：Late。
Late迟到Last night 昨晚I went to bed late,我很迟睡觉，Two hours late.迟了两小时。
This morning今晨I got up late,我迟起，An hour late.迟了一小时。
Too bad，too bad, 糟糕，糟糕，I got to school late,我上学迟到了，Ten minutes late.迟了十分钟。
3.揭示课题。
教师根据韵律诗的内容说：“I went to bed late.I got up late.I got to school late.It’s an unusual day.Today we will talk about an unusual day.”板书课题：Unit 6 An Unusual Day Part A。
闽教版英语六上Unit 6《An Unusual Day》(Part A)ppt课件1
Half(半，一半）
中小学课件
• half past six 六点半
• half past nine 九点半 • half past twelve 十二点半
中小学课件
at 在….点钟后
• Wang Tao usually gets up at six thirty. • at six thirty在六点半=at half past six
中小学课件
问题三How do you go to school?
• I usually go to school by taxi. • I usually take a taxi to school.
中小学课件
by bike
Unit 6 An Unusual Day
中小学课件
Uaual day
Mon day Make thebed Clean the room Water the plants Clean the table Wash the clothes Tues day Wedne s day Thurs Fri day day Satur day Sun day
中小学课件
How do you go to school?
• I go to school by bike. • Wang Tao usually goes to school by bike.
中小学课件
When do you get to school（到达 学校）?
中小学课件
get up
• I usually get up at seven o’clock.
• She usually gets up at seven O’clock.
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闽教版六年级英语上Unit 6 An Unusual Day
公开课优质教学设计教
Unit 6 An Unusual Day
Part A
一、教学目标
◆ 语言知识目标
1.学习单词usually，half，past，hour，walk和词组
get to school，take a taxi。 2.学习句子：Wang Tao usually
gets up at half past six. But this morning he got up
at half past seven. 3.学说韵律诗：Late。
4.学习英语句子中降调的读法。
5.功能：谈论经常做的事情和过去做的事情。 ◆ 语言
技能目标
1.能运用频度副词usually讲述日常行为和习惯。 2.
能用所学语言描述过去发生的事情。 3.能根据所学语言自
编小故事。 ◆情感态度
告诉学生要养成早睡早起的好习惯，上学尽量不要迟
到。
二、教具准备
1.卡片：
单词卡片usually，half，past，hour，walk等。 一
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K12学习教育
些动词原形及其过去式的卡片。
词组卡片：get up，take a taxi，go to school，get
to school等。 2.一个纸板钟、卡通人物玩偶和本课六幅图。
3.录音机或教学光盘。
三、教学过程 Step 1 Warming up
1.师生互致问候。 2.欣赏韵律诗：Late。
Late迟到 Last night 昨晚 I went to bed late,
我很迟睡觉， Two hours late.迟了两小时。 This morning
今晨 I got up late,我迟起， An hour late.迟了一小时。
Too bad，too bad, 糟糕，糟糕， I got to school late,
我上学迟到了， Ten minutes late.迟了十分钟。 3.揭示
课题。
教师根据韵律诗的内容说：“I went to bed got up
got to school ’s an unusual we will talk about an
unusual day.”
板书课题：Unit 6 An Unusual Day Part A。 Step 2
Presentation
初读课文，理解课文内容。
1.教师说：“It was an unusual day for Wang
happened” 2.教师播放课文录音，学生边听边看课文插图，
理解故事大意。 3.请学生根据自己的理解，说说课文谈论
的是什么事，如：Wang Tao got up late. Wang Tao was late
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for school. Wang Tao went to school by taxi.
根据课文内容，学习使用频度副词usually讲述行为和
习惯。 1.教学单词usually。
教师先出示问题：“When does Wang Tao usually get
upHow does he usually go to schoolWhen does he usually
get to school”然后出示单词卡片，引出教学单词usually。
教师出示单词often，区别often 与usually两个单词
的用法。 教师出示get up，go to school和get to school
三个词组，复习它们的音和义。
[ 2.教师播放课文录音，学生边听边看，找出答案。 3.
教学at half past…的表达法。
教师出示六点半的钟面说：“Wang Tao usually gets up
at six thirty.”告诉学生at six thirty的另一种表达法
是at half past six。
教学单词half和past，然后出示钟面，教师随机拨动
钟面上的指针，操练at half past six，at half past two
等。
教师提出问题，学生自回答，如： When do you usually
get up
When does your mother usually get up When do you
usually have breakfast …
4.教学单词walk和词组walk to。
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教师出示单词talk，引导学生说出walk的发音。
教师给出不同的关于地点的单词，操练walk to…。如：
walk to the park，walk to the supermarket，walk to the
hospital等。
教师出示句子I usually walk to school.请学生说出
该句话的另一种表达法：I usually go to school on foot.
教师提出问题，学生自回答，如： How do you usually
go to school
How does your grandpa usually go to the park How
does your mother usually go to the supermarket …
5.学习词组get to school。
教师出示词组get up，get into等，请学生读一读，
明白它们的含义。 教师出示词组get to school，并通过图
片，让学生明白其含义。 学习句子He usually gets to
school at seven twenty.并请学生说一说自己通常到达学
校的时间。
6.根据板书，请学生说一说课文中的这三句话。Wang Tao
usually gets up 6:30 walks to school