2015-2016年新人教版八年级初二生物下册8.1.2免疫和计划免疫课件
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人教版生物八下 8.1.2免疫与计划免疫2课件(人教新课标八年级下)
气 管 壁
粘 膜 上
的 纤 毛
呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用酶
溶 菌 酶 的 作 用
溶菌酶能破坏许多病菌的细 胞壁，使病菌溶解
吞噬细胞的吞噬作用
当人体身体虚弱，免疫力下降时，或当人体皮
肤病受菌伤在时，什病么菌情能况够下侵能入够人侵体；入人人体体的内血？液人、体 淋的巴哪液些等组组织织中器以官及中人分体布的有胸腺吞、噬淋细巴胞结？和脾
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第八单元 第一章
1.你知道器官移植吗?
2.当一个人肾功能衰竭而急需肾移植时， 医生是否可将任何一个健康人捐献的肾 脏移植给病人呢?
3.如果不能这样做，原因是什么呢？
4.人体这种能识别自己和非己的功能是 好还是坏呢?
将链球菌涂在健康人的皮肤 上，2小时后再检查，90%以 上的链球菌都被消灭了。
脏等器官中分布有吞噬细胞
人体的第三道防线
淋 巴 系 统 的 组 成
淋 巴 结
清除体内衰 老、死亡和 损伤的细胞
抵抗病源的 侵入，防止 疾病的产生
监视、识别 和清除体内 的异常细胞
药物过敏反应 药物过敏反应常由药物的降解
产物或杂质引起，通常与用药剂量 无关，仅见于少数特异体质病人。 特异体质病人即使是使用常规剂量 或者极小剂量时同样会发生过敏反 应。主要表现为皮疹、荨麻疹、药 物热、哮喘、血管神经性水肿，甚 至可导致死亡。
※ 非特异性免疫
第一、二道防线
※ 特异性免疫（后天性免疫）
第三道防线
根据某些传染病的发生规律，将各 种安全有效的疫苗，按照科学的免 役程序，有计划的给儿童接种，以 达到预防、控制和消灭相应传染病 的目的，这种有计划地进行预防接 种，简称为计划免疫
人教版八年级生物下册课件：8.1.2免疫与计划免疫
水
水痘疫苗（病毒） 侵入 人 淋巴细胞 抵抗水痘病
痘
(病原体)
体 产生
毒的物质 消灭 病
（特殊蛋白质）
毒
抗原
抗体
（三）人体的第三道防线
（1）免疫器官：
脾脏 位置：腹腔的左上
部，呈卵圆形。
思考一下
接种过水痘疫苗或出过 水痘的人能够抵抗流感病 毒的侵袭吗?
人体的第三道防线
免疫器官 胸腺 脾脏 淋巴结
免疫与计划免疫
你知道家养的狗等宠物都要定 期打预防针吗？ 预防的是什么病？ 这和人的健康有关吗？
1.理解人体的三道防线, 区别人体的特异 性免疫和非特异性免疫。 2.运用免疫知识解释实际现象。 3.描述人体的免疫功能。
一. 人体的三道防线
1、有人曾经作过这样的试验：把一种致病 的链球菌涂在 健康人的清洁皮肤上，2小时以后再检查， 发现90%以上 的链球菌都被消灭了。
皮肤属于人体的第一道防线
皮肤具有保护作用
呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用
第一道防线的组成：
皮肤和黏膜
第一道防线的功能：
阻挡或杀死病原体， 清扫 异物。
体液中的杀菌物质和吞噬细胞是 属于人体的第二道防线
体液中的杀菌物质和吞噬细胞是
人体的第二道防线 体液中的杀菌物质和
吞噬细胞
体液中的杀菌物质中含有溶菌酶，破坏病菌细胞壁 分布在血液和组织、器官（如淋巴结、脾脏等）中的吞噬
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
人教版八年级生物下册8.1.2《免疫和计划免疫》课件
性行为 (3)输入含HIV 的_______________或使用未消毒的、艾滋
病病
血液和血液制品
人用过的注射器 _______等。
免疫系统 4.危害:HIV主要侵犯并瓦解人体的 _________,使人体不能抵御 _______, 病原体 因此病人常死于多种疾病的侵害。 5.正确对待艾滋病患者:要积极_____预防艾滋病的知识 ,_____ 关怀 宣传 艾滋病患者,不应_____艾滋病病人。 歧视 【特别提醒】 1.与艾滋病患者的一般接触(如握手),不会使人感染艾滋病。 2.目前没有可临床使用的艾滋病疫苗,因此艾滋病不能通过接种疫苗来
人体第二道防线－溶菌酶和吞噬细胞
体液中的杀菌物质中含有溶菌酶，破坏病菌细胞壁 吞噬细胞可以直接将病原体吞噬消化。
想一想
人体第一道防线和第二道防线有哪些共同点？
这两道防线具备的共同的特点：
1.人人生来就有的 2.不是针对一种特定的病原体， 而是对多种病原体都有防御功能
非特异性免疫
人体的第三道防线
免疫器官
免疫细胞
扁桃体
脾脏
淋巴结
免疫器官 和 人体的第三道防线主要由
免疫细胞
组成。
抗原： 引起人体产生抗体的物质。 （如病原体、花粉、异种动物血清、被移植的器官、衰老死亡 的异常细胞等。）
抗体： 病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该 病原体的特殊蛋白质。
原理:一定的抗体能与一定的__ 抗原
想一想
人体第三道防线和前两道防线有什么不同？
特异性免疫（又称后天性免疫）
第三道防线是人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障，只针 对某一特定的病原体或异物起作用。
非特异性免疫和特异性免疫的区别
非特异性免疫 范围 特性 形成 作用 机体对多种病原体都可以 发生免疫反应 非特异性 生来就有的 弱
八年级生物下册 8.1.2 免疫和计划免疫免疫和计划免疫(第2课时)课件下册生物课件
第二十九页，共三十二页。
5、呼吸道黏膜上纤毛的作用是（ ）
A、杀菌作用
B、清扫异物(yìwù )
C、吞噬病菌
D、保护作用
6、下列关于抗体的叙述，不正确的是（ ） A、在体内存留时间有长有短 B、是一种特殊的蛋白质 C、能破坏和排斥(pá ichì)所有病原体 D、是在抗体刺激下产生的
7、刚出生的婴儿接种卡介苗，可以预防（ ）
义？
第五页，共三十二页。
免疫 的概念 (miǎnyì)
最初(zuìchū)的含义：人体对病原体的抵抗力。
真正的含义：是人体的一种生理功能，人体 依靠这种功能识别“自己”，排除“非己” 成分，从而破坏和排斥人体内的抗原物质， 及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等， 以维持人体的健康。
第六页，共三十二页。
A、破伤风 B、百日咳 C、肺结核 D、天花
8、下列结构中，不属于免疫器官的是（ ） A、肝脏 B、脾脏 C、胸腺 D、淋巴结
第三十页，共三十二页。
9、溶菌酶有杀菌的作用，是因为它能够
A.阻止多种病菌的呼 B.阻止多种病菌的消化
C.溶解多种病菌的细胞壁
D.吞噬多种病菌
10、下列为非特异性免疫的是
A.接种卡介苗和牛痘 B.患过天花(tiānhuā)的人不再患天花(tiānhuā)
A．注射青霉素消灭肺炎双球菌 B．麻疹病毒抗体消灭麻疹病毒 C．白细胞消灭侵入人体内的病菌
D．脾脏中的吞噬细胞吞噬异物 ４．关于免疫的叙述，不正确的一项是（ ） A．免疫并不总是对人体(réntǐ)有益的
B．从定义上说，免疫就是指人体对病原体的抵抗 力
C．当人体的免疫监视功能异常时，可发生肿瘤 D．注射疫苗后，人体内会发生免疫反应
第三页，共三十二页。
人教版生物八年级下册8.1.2免疫与计划免疫 课件1
18、下列属于特异性免疫的是
A．淋巴结对病原菌的过滤
B．皮肤对痢疾病原菌的屏障作用
C．患过天花的人对天花病毒具不感染性
D．人体唾液中的溶菌酶使大肠杆菌死亡
19、天花病毒对人体来说是
A.抗原 B.抗体 C.传染源 D.病原体
20、下列皮肤的作用中，属于免疫作用的是（ A ）
A、防止细菌侵入
B、防止水分蒸发
思考
一旦强大的病原体突破了 这两道防线,那么人体是不 是就措手无策了呢?
人体的第三道防线
免疫器官 胸腺 脾脏 淋巴结 免疫细胞：淋巴细胞（白细胞的一种）
胸腺
脾脏
免疫器官和免疫细胞
免疫器官
位置
甲状腺之下，
胸 腺 紧贴气管前面
功能
产生淋巴细胞和分泌胸 腺激素。胸腺激素促使 淋巴细胞分化和成熟。
淋巴结
猜猜看 这两幅人体图片拍摄的是什么？
电镜下 头发上看到的细菌
电镜下 皮肤上看到的细菌
炭疽杆菌
大约10亿个细菌堆积起来 才一颗小米粒那么大
我们周围充斥着那么多细 菌,有的还是病原体，为什么 我们不会生病？
肺炎链球菌 金黄葡萄球菌
第二节 免疫和计划免疫
（第1课时）
我们人体都有哪些地方会与病原 体首先发生正面冲突呢？
2．下列为非特异性免疫的是（ C ）
A．接种卡介苗和牛痘 B．半岁内婴儿不易患天花 C．泪液、唾液的杀菌作用 D．患过天花的人不再患天花
3．免疫细胞主要是（ A）
A．淋巴细胞 B．吞噬细胞 C．红细胞 D．腺细胞
4．下列属于特异性免疫的是（c ）
A．淋巴结对病原菌的过滤
B．皮肤对痢疾病原菌的屏障作用
C．患过天花的人对天花病毒具不感染性
人教版八年级生物下册 8.1.2《免疫与计划免疫》(38张PPT)
1、如图是人体免疫系统概念图。有关叙述错误的是（ ）
A.甲是非特异性免疫,乙是特异性免疫 B.丙是指体液中的杀菌物质和淋巴细胞 C.丁主要由免疫器官和免疫细胞组成 D.抗体抵抗抗原的作用属于第三道防线
2、根据免疫的定义判断，下列属于抗原的是( ) ①流感患者体内的流感病毒 ②接种到健康人体内的乙肝疫苗 ③自身免疫器官产生的免疫细胞 ④移植到烧伤患者面部的自己腿部的皮肤 A.①② B.③④ C.①②④ D.①③④
第二节 免疫与计划免疫
01 人体的三道防 线 02 免疫的功能
03 计划免疫
04 艾滋病
01 人体的三道防线
抗原
侵入
（天花病毒）
再次侵入
人体 刺激淋巴细胞产生
人体
快速产生
抗体
清除
小结 人体的三道防线
02 免疫的功能
03习
(3)目前,科学家正致力于艾滋病疫苗的研究,艾滋病疫苗在免
疫中属于（ ）;注射疫苗后获得的免疫属于（ ）免
疫。如果研制成功，这种疫苗对艾滋病患者和HIV携带者有
效吗?（ ）
(4)与艾滋病患者握手、拥抱以及共用学习用具等日常生活
行为（ ）(选填“会”或“不会”)感染艾滋病。
感谢观看
5、下列关于计划免疫的说法正确的是（ ） A.计划免疫能有效控制传染源 B. 对遗传病有明显疗效 C.能快速切断传播途径 D.是预防传染病的一种简便易行的手段
6、艾滋病是一种免疫缺陷病，回答下列问题:
(1)HIV的结构简单,由（
）和内部的遗传物质组成。
(2)从传染病的角度看,艾滋病患者和HIV携带者属于（ ）
3、从免疫类型上看，下列现象属于特异性免疫的是（ ） A.泪液中的溶菌酶可以杀死进人眼睛的病菌 B.皮肤能够阻挡大多数病原体侵人人体 C.呼吸道黏膜上的纤毛可以清扫异物 D.患过天花的人获得对天花病毒的免疫力
人教版生物八年级下8.1《第二节 免疫与计划免疫》课件(共24张PPT)
（皮肤和黏膜组成）皮肤分泌物的杀菌作用
性
免 疫
第二道防线
溶菌酶使细菌溶解
（溶菌酶和吞噬
细胞组成）
吞噬细胞吞噬病原体
非特异性免疫： 先天的，对多种病原体有防御作用
由天花病毒引起的一种流行性特别 强，死亡率特别高的传染病！
天 花
人体的第三道防线：主要由免疫器官
和免疫细胞组成 功能：能产生抗体、清除抗原
噬细胞
3、人体的第三道防线-------主要由免疫器官和免疫
细胞组成
4、非特异性免疫和特异性免疫的区别
三、免疫的功能
防御功能
稳定功能
免疫监视
免 疫 器 官
免疫器官和免疫细胞
免疫器官
位置
功能
胸腺
甲状腺之下， 紧贴气管前面
产生淋巴细胞和分泌胸 腺激素。胸腺激素促使
淋巴细胞分化和成熟。
淋巴结
多集中于腋窝 内 有 吞 噬 细 胞 、 能 吞
、腹股沟、颈 噬 侵 入 人 体 的 病 毒 、
部等处
对人体有保护作用
位于腹腔左 产 生 白 细 胞 、 内 含 吞
天 花 病
灭毒
（病原体）
（特殊蛋白质）
抗
抗
原
体
非特异性免疫和特异性免疫的区别
非特异性免疫
特异性免疫
机体对多种病原体
范围 都可以发生免疫反
应
机体只针对某一特 定的病原体或异物 产生免疫反应
特性 非专一性
专一性
形成 生来就有的
后天逐渐形成的
作用
弱
强
非特异性免疫和特异性免疫共同构成人体总的防御功能， 后者是在前者的基础上产生的。非特异性免疫和特异性 免疫不可分开，相辅相成。
八年级生物下册 8.1.2 免疫和计划免疫免疫和计划免疫(第1课时)课件下册生物课件
前接种过水痘疫苗的人会安然无恙。而没有接种疫苗或没有出过水痘的人则往往患病。请 同学(tóng xué)们看课本P81最后一自然段和P82第一自然段，2分钟后回答下列问题
Image
12/9/2021
第二十八页，共二十八页。
(3)
黏膜：清扫异物
皮肤：杀死病原体
请本第8阅0一页读结道课合防本上线请图阅(fá,读n2g分x“iàn钟资)的料后组1回”及成答课：
下列皮问肤题(p：í fū)和黏膜。
1、第人一体道第防一线道的防功线能是由：什么组
成？
2功、能人阻清？体挡扫第或 异一杀物道死。防病线原具体有，什么
第四页，共二十八页。
C、一种抗体能消灭多种抗原
D、抗体是在抗原物质入侵人体后产生
第二十四页，共二十八页。
4、得过麻疹的人以后(yǐhòu)不再得麻疹，是因为体内 存留有（ C ）
A、抗原
B、吞噬细胞
C、抗体
D、溶菌酶
5、下列不是人体防线的是（
A、吞噬细胞的吞噬作用
） D
B、淋巴细胞产生抗体
C、皮肤阻挡病菌的作用
D、抗生素的杀菌作用
C 抗体 控制传染源 D 抗体 保护易感人群
第二十七页，共二十八页。
内容(nèiróng)总结
思考。在感冒流行的季节，为什么有的人虽然接触到感冒病毒(或传染源)却不会患病。 请阅读课本请阅读“资料1”及课本80页结合上图,2分钟后回答下列问题：。2．呼吸道黏膜
No 上有纤毛，其作用是（ ）。淋巴结、脾脏、肝脏等。C。资料3：当水痘流行时，已经提
思考
在感冒流行的季节，为什么有的人虽 然接触(jiēchù)到感冒病毒(或传染源)却不会 患病？
第二节 免疫 与计划免疫 (miǎnyì)
Image
12/9/2021
第二十八页，共二十八页。
(3)
黏膜：清扫异物
皮肤：杀死病原体
请本第8阅0一页读结道课合防本上线请图阅(fá,读n2g分x“iàn钟资)的料后组1回”及成答课：
下列皮问肤题(p：í fū)和黏膜。
1、第人一体道第防一线道的防功线能是由：什么组
成？
2功、能人阻清？体挡扫第或 异一杀物道死。防病线原具体有，什么
第四页，共二十八页。
C、一种抗体能消灭多种抗原
D、抗体是在抗原物质入侵人体后产生
第二十四页，共二十八页。
4、得过麻疹的人以后(yǐhòu)不再得麻疹，是因为体内 存留有（ C ）
A、抗原
B、吞噬细胞
C、抗体
D、溶菌酶
5、下列不是人体防线的是（
A、吞噬细胞的吞噬作用
） D
B、淋巴细胞产生抗体
C、皮肤阻挡病菌的作用
D、抗生素的杀菌作用
C 抗体 控制传染源 D 抗体 保护易感人群
第二十七页，共二十八页。
内容(nèiróng)总结
思考。在感冒流行的季节，为什么有的人虽然接触到感冒病毒(或传染源)却不会患病。 请阅读课本请阅读“资料1”及课本80页结合上图,2分钟后回答下列问题：。2．呼吸道黏膜
No 上有纤毛，其作用是（ ）。淋巴结、脾脏、肝脏等。C。资料3：当水痘流行时，已经提
思考
在感冒流行的季节，为什么有的人虽 然接触(jiēchù)到感冒病毒(或传染源)却不会 患病？
第二节 免疫 与计划免疫 (miǎnyì)
八年级下册生物课件-8.1.2《免疫与计划免疫》课件 人教版
因此叫做特异性免疫。（又称后天性免疫）
导思点拨
非特异性免疫和特异性免疫的区别
非特异性免疫 特异性免疫
范围
对多种病原体 都可以发生免 疫反应
只针对某一特定 的病原体或异物 产生免疫反应
特性
形成
非专一性
生来就有的
专一性
后天逐渐形成的
作用
弱
强
导思点拨
二、免疫的功能
最初的含义： 人体对病原体的抵抗力
体依靠这种功能识别“自己”和“非己” 成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原 物质，及人体本身所产生的损伤细胞和 肿瘤细胞等，以维持人体的健康。
一、人体的三道防线
导思点拨
一、人体的三道防线
导思点拨
一、人体的三道防线 天花病毒侵入人体的过程
天花病毒 侵入
(病原体)
天 淋 花 巴 产生 抵抗天花病 细 毒的物质 消灭 病 （特殊蛋白质） 胞 毒
抗 原
抗 体
导思点拨
一、人体的三道防线
第三道防线的特点：
1、出生以后逐渐形成的。 2、只针对某一特定的病原体或异物起作用。
导思点拨
一、人体的三道防线
第一道防线： 皮肤和黏膜 功能： 阻挡病原体入侵
分泌杀菌物质 纤毛清扫异物
导思点拨
一、人体的三道防线
1、体液中的杀菌物质： 如：溶菌酶，能破坏许多病菌的细胞壁，使病菌溶解。 溶 菌 酶
病菌
第二道防线： 体液中的杀菌物质和吞噬细胞
导思点拨
一、人体的三道防线
2、体液中的吞噬细胞分布在血液和组织、器 官中（如淋巴结、脾脏、肝脏等），可以将侵 入人体的病原体吞噬消化。
现在的含义： 免疫是一种生理功能，人
导思点拨
人教版八年级生物下册8.1.2《免疫与计划免疫》(第2课时)课件
新课学习 1.疫苗 （1）概念
三、计划免疫
用失活的或减毒的病原体制
成的生物制品
（2）原理
把预防某种传染病的疫苗接 种到人体，刺激人体的免疫 系统，使其在不发病的情况 下产生抗体，获得免疫功能。
新课学习
2.计划免疫 指根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的
疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种， 以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。
课堂练习
3.下列各项中，能够引起人体产生免疫反应的是（ B ） A.打退烧针 B.打破伤风针
C.打止疼针
A.过敏反应 C.艾滋病
D.打消炎针
B.肿瘤 D.类风湿性关节炎
4.如果某个人抵抗抗原侵入的功能过强时，容易发生（ A ）
知识小结
一、免疫的功能 防御功能 稳定功能 免疫监视
二、计划免疫
三、艾滋病
3.计划免疫意义
保护少年儿童健康，提高人口素质 程序：1.全程足量的基础免疫 2.加强免疫
新课学习
免 疫 程 序
新课学习 1.概述
四、艾滋病
艾滋病（AIDS），医学全称为
“获得性免疫缺陷综合症”，由 人类免疫缺陷病毒（HIV）引起。 全世界死于艾滋病的已达1400 万，全球感染艾滋病的成人和儿
童超过3300万；我国1985年发
人教版八年级下册第八单元第一章第二节
免疫与计划免疫 （第2课时）
导入新课 1.你知道家养的宠物为什么都要定期打预防针吗？ 2.你知道打预防针有什么好处吗？ 3.这和人的健康有关吗？
计划免疫中的“免疫”又是什么呢？继续来学习与免疫相关的知识。
新课学习 1.免疫
二、免疫的功能
免疫最初的含义 人体对病原体的抵抗力