2018年八年级语文上册第5单元名著导读二昆虫记科普作品的阅读习题课件新人教版20180623127

盐池县九中八年级语文上册第五单元名著导读昆虫记科普作品的阅读课件新人教版2

自主推荐阅读
卞毓麟【星星离我们有多远]
【作者简介] 卞毓麟 , 在中国科学院北京天文台〔今国
家天文台〕从事科研30余年 , 其科普作品屡获国家级、省部级奖。
【主要内容] 这是一套科学童话、科学小品、科幻故事精品
丛书。作品以生动的文学语言 , 巧妙的艺术构思 , 栩栩如生的拟人形象 , 向广大少年儿童普及了基础科学知识和新科学技术知识。本书讲了星星和星座的知识 , 教我们认识了许多星星 , 如爱神星、水星、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星等 ; 讲了银河系中的星团有上百万颗星星 ; 讲了科学家用光年来计量天体距离等。
考试加油!奥利给~
新课导入
提起昆明 , 人们首先要说〞翠湖”。有李霆锐的湖中亭联 : 〞赤鲤跃碧波 , 吞却三分明月 ; 红莲开翠海 , 托来一瓣馨香”。翠湖之美 , 楼阁屋舍 , 绿波拥簇 , 古今多有名士称赞。著名作家汪曾祺先生书写昆明时涉及人文、景物、饮食等几十篇作品。其中【觅我游踪五十年]题诗 : 〞羁旅天南久未还 , 故乡无此好湖山。长堤柳色浓如许 , 觅我游踪五十年。”这是汪先生対昆明最集中概括的书写称赞。
作者简介
汪曾祺〔1920—1997〕 , 江苏高邮人 , 作家、散文家、戏剧家 , 京派作家的代表人物。代表作有小说【受戒]【大淖记事]等。
写作背景
本文选自【汪曾祺全集]第三卷〔北京师范大学出版社1998年版〕。略有改动。汪曾祺曾在昆明生活了7年 , 这是他一生中一个重要时期。在昆明 , 他接受了良好的高等教育 , 结识了许多师长和朋友 , 开始了文学创作之路。対于作者来说 , 昆明无异于他的第二故乡。【昆明的雨]是作者一系列回忆昆明往事的散文中的一篇 , 文章自然流畅 , 优美淡远。

部编版八年级语文上册第五单名著导读《昆虫记》科普作品的阅读课件

备注：《昆虫记》作为科普文，既有它的文学性，又有它的科学性。因此在阅读之前可以查阅相关资料，在进行
第一遍阅读的时候，可以以快速浏览的方式进行，掌握文章的大致内容之后，结合自己的圈点批注，找出自己比较感兴趣的篇目，进行第二遍精读。精读的时候需要带着问题去阅读，并在阅读的过程中解决问题。
精读细研
读书指点
走进《昆虫记》
• 作品主题透过昆虫世界折射出社会人生，昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁育和死亡，无不渗
透着作者对人生的思考，睿智的哲思跃然纸上。全书充满了对生命的关爱和对自然万物的赞美之情。内容梗概
这本书描写的是昆虫为生存而斗争所表现的妙不可言、惊人的灵性。作者将昆虫拟人化，生动形象且具体地为读者展示了微小的昆虫世界中的一幕幕场景，不仅体现了昆虫的特点、习性，还表达了作者对各种昆虫特有品行的赞美和对生命的热爱。写作特色 ①用散文的情势著成的一部昆虫学回忆录。 ②第一部用田野实验的方法研究活生生的昆虫，研究昆虫的本能与习性的著作。 ③行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的乐趣。
拓展探究
专题一：跟法布尔学视察 1.总结视察的经验：法布尔仔细地视察每一种蜂，有时亲自饲养，有时坐在树林里或草地上连续视察几个小时，还因此发现了许多新种类的蜂。这体现了法布尔持之以恒的探索精神和科学求实的工作态度。 2.设计视察实验。示例：视察蚯蚓的生活习性的实验报告步骤：(1)设计一个视察蚯蚓的实验，准备10条蚯蚓、一个有盖的黑色盒子。 (2)把湿土倒在盒子的一边，另一边倒上干土，把蚯蚓放在盒子的中间，盖上盖子，5分钟后掀开盖子视察。
名著导读《昆虫记》
人教彩色版语文学科八年级下册第三单元11课
1875年，法布尔决定Leabharlann 离城市喧嚣，专心实现自己的昆虫学研究。

人教版八年级上册语文第五单元名著导读《《昆虫记》：科普作品的阅读》课件

• 有一点尤其使我感兴趣。雄鳃角金龟能够发出乐声，雌性亦然。雄性是否将这种乐声作为逗引和召唤雌性的手段? 雌性听到求爱者的乐声时是他用一种类似的乐声回答对方呢?正常条件下，在树冠中发生这种情况极有可能的，但是我无法肯定这一点，因为我无论是在松树上还是在笼里都没听见过类似的乐声。-----《松树腮角金龟》
再“问让问休蜜息•蜂见，鬼《不去劳吧南动，会只美让要潘它机们器帕变还得能斯心运草事转重，原重就，没的郁有食郁什寡么粪欢比，把虫最生》后命熟花王闷费而在光死工译。作上本更为正确的了。它那种奋不顾身跑顽遍强拼全搏的球劲，头儿穿简直越无五与伦洲比。四海，从南极到北极，观察生命在各种气候条件孩孩推子子荐们们：自自作由由家自自出下鲁在在版地地社无滨四四的散散王穷孙而而光无的去去选，，译尽漂到到本羊羊。的流群群变令常常去去化我吃吃草草，欢的的对喜地地方方于兴去去捡捡善奋拾拾于，粪粪球球考我，，大大察年快快研轻朵朵颐颐究的。。的时人候来就说怀肯着定他是那最种美美好妙的的运幻气想。。我们人类，自然以为而具有，很紧大的随勇气着和周魄力游从生世活界的苦那难中美自丽行解梦脱，幻把而这种来解脱的视是为人郁的崇闷高和特质蛰，视居为的一种现可以实进。入沉印思境度界的优势背《，曲南好腰美像弯潘这，帕是身斯的峻人体草优虚原热岭于弱的其，食带，他脑粪丛全动袋虫物秃》林都的秃王一，光、缩种衣译巴成标衫本志褴西一。褛，的块忧原作心忡始为忡这森探幡林察破衣、场烂衫南的的美荒模样大石早已兀园在鹰了灰色喜。小蜥爱蜴的的窥安视之第中斯”!-山--《脉隧蜂的》高山
基于观察、善于思索尊重疑惑、尊重事实坦诚客观、求真求实
• “对任何事物都要究其原因，绝不轻易放过，习惯于创根问底，在每个答案后面再追加一个新的为什么，直到撞上挡在不可知世界前面的铜墙铁壁”。 ------法布尔

八年级上册第五单元名著导读《昆虫记》课件(幻灯片40张)

•
6、没什么可怕的，大家都一样，在试探中不断前行。
•
7、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。
好。昆虫们被赋予人的思想感情，使人读后亲切，仿佛将自己置身于昆虫世界之中，与昆虫呼吸，共命运。
有人说，昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝的相通之处。你的看法呢？
例如：我们不是昆虫永远不会知道他在想甚么，他们也有神经系统呀，他们应有他们的小世界吧，例如小蚂蚁，有的蚂用工具，会养殖，会种植！珍爱小生命
三、主要内容
《昆虫记》一书描述了小小的昆虫恪守自则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。其中细介绍了三十二种昆虫的特点。在书中，法布据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性虫性，用通俗易懂、生动有趣和散文的笔调，浅出地介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形
生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能劳动、死亡等，既表达了作者对生命和自然的尊重，又传播了科学知识，体现了作者细致入孜不倦的科学探索精神。本书的问世被看作动学的诞生。《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，鲁迅《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。
一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子
这个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的
而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次引起轰动。
一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。这些奇迹的创造者就是《昆虫记》的作者

八年级上册(部编)第五单元名著导读《昆虫记》：科普作品的阅读课后作业课件(共35张幻灯片)

去的事了，我已经改变态度，对猫颇为客气，倘其万不得已，则赶走而已，决不打伤它们，更何况杀害。这是我近几年的进步。经验既多，一旦大悟，知道猫的偷鱼肉，拖小鸡，深夜大叫，人们自然十之九是憎恶的，而这憎恶是在猫身上。假如我出而为人们驱除这憎恶，打伤或杀害了它，它便立刻变为可怜，那憎恶倒移在我身上了。所以，目下的办法，是凡遇猫们捣乱，至于有人讨厌时，我便站出去，在门口大声叱曰：“嘘！滚！”
但许多天之后，也许是已经经过了大半年，我竟偶然得到一个意外的消息：那隐鼠其实并非被猫所害，倒是它缘着长妈妈的腿要爬上去，被她一脚踏死了。
这确是先前所没有料想到的。现在我已经记不清当时是怎样一个感想，但和猫的感情却终于没有融和；到了北京，还因为它伤害了兔的儿女们，便旧隙夹新嫌，使出更辣的辣手。“仇猫”的话柄，也从此传扬开来。然而在现在，这些早已是过
在夏天将要结束的那几天里，每天早晨，太阳已经把土地烤得很热的时候，狼蛛就要带着它的小球从洞底爬出洞口，静静地趴着。初夏的时候，它们也常常在太阳高挂的时候爬到洞口，沐浴着阳光小睡。不过现在，它们这么做完全是为了另外一个目的。以前狼蛛爬到洞口的阳光里是为了自己，它躺在矮墙上，前半身伸出洞外，后半身藏在洞里，它让太阳光照到眼睛上，而身体仍在黑暗中；现在它带着小球晒太阳的姿势刚好相反：前半身在洞里，后半身在洞外。它用后腿把装着卵的白球举到洞口，轻轻地转动着它，让每一部分都能受到阳光的沐浴。这样足足晒半天，直到太阳落山。它的耐心实在令人感动，而且它不是一天两天这样做，而是在三四个星期内天天这样做。鸟类把胸伏在卵上，它的胸能像火炉一样供给卵充分的热量；而狼蛛则把它的卵放在太阳底下，直接利用这个天然的大火炉。
当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念！