地域文化与城镇景观学案
高中地理人教版必修第二册教案讲义：地域文化与城乡景观(学案)(解析版)
地域文化与城乡景观01学习目标【课程标准】结合实例，说明地域文化在城乡景观上的体现。
【地理核心素养】人地协调观：在学习过程中，认识祖国丰富多彩的民族文化和地域文化，培养民族自豪感和爱国主义精神。
综合思维：通过学习得出地域文化与城镇景观和乡村景观的关系，学生能用发展的眼光感悟地域文化和城市的变化。
区域认知：（1）学会运用实例，解释地域文化的含义。
（2）学会运用案例说明地域文化在语言、服饰、民居建筑的差异及存在差异的原因。
（3）学会运用案例说明地域文化对城市建筑的影响及建筑所反映的城市地域文化。
地理实践力：通过图片展示直观感受地域文化差异。
【教学重难点】教学重点：地域文化与城镇景观和乡村景观的关系教学难点：举例说明地域文化对城市的影响02知识网图03课前准备温馨提示：请先预习通读课本一、地域文化1. 概况：在特定的地域范围内形成，可以是物质方面（建筑、服饰、饮食等），也可以是非物质方面（价值观、制度、习俗、语言、艺术等）。
2. 景观（1）自然景观：较少受到人类的直接影响或未受人类的影响，如行云飞瀑、高山流水。
（2）人文景观：又称文化景观，是人类为了满足某种需要，利用自然物质加以创造的结果，如农田、村落、矿山、道路、建筑、雕塑等。
3. 城乡景观与地域文化二、地域文化与乡村景观乡村景观主要作用文化理念我国丘陵地区“宅高田低”的空间格局高宅可避洪水、低田便于灌溉人地和谐我国南方传统土楼聚族而居，共御外敌社会组织形态、精神追求三、地域文化与城镇景观1. 地域文化与城镇建筑（1）为某种用途而建造：智利瓦尔帕莱索老城区住房外墙油漆可以防止海风对木制房屋的侵蚀。
（2）反映某种文化意识和审美情趣：北京老城的四合院建筑上遵循严格的礼制。
2. 地域文化与城镇空间格局：城镇的空间格局，或整体或局部，也能反映某种价值追求。
例如，我国古代都城建设突出以君主为中心的思想，强调城廓方正、对称，宫城居中。
探究活动01 地域文化文化具有地域性，俗语所云“十里不同风，百里不同俗”，说的就是这个道理。
2024年《《地域文化与城乡景观》顶尖学案》教案
《地域文化与城乡景观》顶尖学案一、教学目标：1. 让学生了解地域文化与城乡景观的关系，认识到文化对城乡景观的影响。
2. 培养学生对家乡地域文化的认识，增强热爱家乡、保护文化遗产的情感。
3. 提高学生观察、分析、解决问题的能力，培养创新精神和实践能力。
二、教学内容：1. 地域文化对城乡景观的影响2. 家乡的地域文化特色3. 城乡景观的分类与特点4. 文化遗产保护与城乡发展5. 实践探究：地域文化与城乡景观的关系三、教学重点与难点：1. 教学重点：地域文化对城乡景观的影响，家乡的地域文化特色，文化遗产保护与城乡发展。
2. 教学难点：如何引导学生深入理解地域文化对城乡景观的影响，以及如何将理论知识运用到实际中去。
四、教学方法与手段：1. 教学方法：采用问题驱动、案例分析、小组讨论、实地考察等教学方法。
2. 教学手段：利用多媒体课件、网络资源、地图、图片等教学辅助材料。
五、教学进程：1. 第一课时：引入话题，让学生了解地域文化与城乡景观的关系，引导学生关注家乡的地域文化特色。
2. 第二课时：分析家乡的地域文化特色，让学生认识到文化对城乡景观的影响。
3. 第三课时：讲解城乡景观的分类与特点，让学生了解不同类型的城乡景观。
4. 第四课时：探讨文化遗产保护与城乡发展的关系，引导学生思考如何在发展经济的保护文化遗产。
5. 第五课时：实践探究，组织学生进行实地考察，让学生亲身感受地域文化与城乡景观的关系。
六、教学评估与反馈：1. 课堂问答：通过提问的方式检查学生对地域文化与城乡景观的理解程度。
2. 小组讨论：评估学生在小组内的合作能力和对文化遗产保护的认识。
3. 实地考察报告：收集学生实地考察后的报告，评估学生的观察能力和分析能力。
4. 课后作业：布置相关思考题，要求学生结合家乡实际情况进行思考，以巩固所学知识。
七、教学拓展与延伸：1. 邀请当地文化遗产专家进行讲座，让学生更深入地了解家乡的地域文化和城乡景观。
2. 组织学生参观当地具有代表性的城乡景观，加深对地域文化影响的认识。
高中地理新人教版第二章第三节地域文化与城乡景观学案_12
第三节地域文化与城乡景观学习目标核心素养目标2．把握地域文化对乡村景观、城镇景观的影响。
3．结合实例，理解不同区域地域文化的差异及成因。
区域认知：结合图文资料，理解我国不同区域的地域文化特点。
地理实践力：结合不同地区的地理环境特点，分析地域文化对城乡景观的影响。
综合思维：结合实例，理解不同区域地域文化的差异及成因。
人地协调观：通过地理环境对地域文化的影响树立正确的人地协调观。
本节要点1.文化与我们息息相关，不同地域的文化有各自特点，文化景观蕴含着地域文化。
2．地域文化影响聚落中人们的生产、生活，以及建筑景观、建设规划等。
自主梳理·探新知一、地域文化1．文化：人类对自身和世界的感悟与认知，具有地域性特点。
2．地域文化：在特定的地域范围内形成的文化传统，包括物质方面( 建筑、服饰、饮食等)，非物质方面(价值观、制度、习俗、语言、艺术等)。
3．地域文化景观(1)自然景观：较少受到人类的直接影响或未受人类影响。
如：行云飞瀑、高山流水等。
(2)人文景观：又称文化景观，人类为了满意某种需要，利用自然物质加以制造留在地表的文化印记。
如：农田、村落、道路等。
4．城乡景观与地域文化二、地域文化与乡村景观1．乡村的主要经济活动与自然的关系更为直接，其景观所表达的人地和谐理念更为鲜亮。
2．乡村景观除了能够表达人们顺应自然、趋利避害的生活才智外，还能够表达当地人们的社会组织形态、精神追求等。
三、地域文化与城镇景观1．一些城镇因其深厚的文化底蕴，会有自己的色调、颜色。
2．城镇中的各种建筑，反映了某种文化意识和审美情趣。
3．一座城镇的空间格局，或整体或局部，也能反映某种价值追求。
合作探究·释疑难学问点地域文化┃┃问题探究■阅读图文材料，探究以下问题。
我国自古有“男人养家糊口，女人生儿育女〞的传统，但在云南却消失了“娃娃出门男人带〞的惊奇现象。
(1)为什么云南“娃娃出门男人带〞？(2)这种现象说明白什么问题？提示：(1)云南处于我国云贵高原，地形坎坷不平，外出大多要翻山越岭，女人体力较弱，不适于长时间的负重行走，所以消失“娃娃出门男人带〞的现象。
人教版地理必修第二册学案地域文化与城乡景观 导学案 (15)
第三节 地域文化与城乡景观 (一)学习目标1.理解地域文化的含义,能够说明地域文化与城乡景观的关系。
(区域认知、综合思维)2.举例说明地域文化在乡村景观和城镇景观上的体现。
(综合思维、地理实践力)3.通过地理环境对地域文化的影响树立正确的人地协调观。
(人地协调观) 【我的疑问】自主预习一、地域文化1.地域文化的含义:地域文化在特定的地域范围内形成,可以是物质方面的,也可以是 方面的。
2.景观{自然景观:较少受到 的直接影响或未受人类的影响人文景观:也称文化景观,是人类的 留在地球表面上的印记,是人类为了满足某种需要,利用 加以创造的结果3.城乡景观:既包括聚落整体,又包括聚落内的 、道路等。
【视野拓展】地域文化的形成是一个长期的过程,是不断发展、变化的,但在一定阶段具有相对稳定性。
从成因上来看,是自然与社会因素综合作用的结果。
二、地域文化与乡村景观1.乡村的主要经济活动与 的关系更为直接,其景观所体现的 理念更为鲜明。
例如,我国人多地少的丘陵地区“宅高田低”的空间格局,使得高宅可避洪水,低田便于 ,形成了一种人地和谐的乡村景观。
2.乡村景观除了能够体现人们、趋利避害的生活智慧外,还能够体现当地人们的社会组织形态、精神追求等。
例如,我国南方传统土楼是一种大型民居建筑,以圆楼和方楼最常见,适宜聚族而居的生活和的要求,体现了御外凝内的集体精神。
三、地域文化与城镇景观1.有一些城镇因深厚的文化底蕴,会有自己的色调、,例如,智利瓦尔帕莱索老城区住房的颜色五彩缤纷,就与该港口城市同欧洲的有很大关系。
2.城镇中的各种建筑,不单纯是为某种用途而建造的,它还反映了某种和审美情趣。
例如,北京老城的四合院有鲜明的古都特点——建筑上遵循严格的礼制。
3.一座城镇的空间格局,或整体或局部,也能反映某种。
4.在城镇景观的设计中,如何融合地域文化,体现尊重、追求社会公平、增加、创造灿烂文化,已经成为设计者们共同的追求。
【思考感悟】广州的骑街老楼的布局特点是跨在街道或胡同上的楼,楼房向外伸出遮盖着人行道的部分,底下可以通行。
学案1：2.3地域文化与城乡景观
第三节地域文化与城乡景观预习准备区一、地域文化1．文化：源于人类对自身和世界的感悟和认知，具有。
2．地域文化的含义：在特定的地域范围内形成，可以是物质方面的，也可以是方面的。
3．感受地域文化：可以从入手。
(1)自然景观：受到人类的直接影响或未受人类的影响。
(2)人文景观：也称景观，是人类的文化留在地球表面上的印记，是人类为了满足某种需要，利用加以创造的结果。
4．地域文化的形成：不同自然环境与长期以来的人类活动，给城镇和乡村造就了特色各异的景观，并留下丰富的历史文化遗产，使城镇和乡村具有独特的风貌和个性。
效果速测1．判断正误。
(1)地域文化指的是物质方面的，如服装、建筑、艺术作品等。
( )(2)不同地域往往具有不同的地域文化。
( )2．下列不属于城乡景观的是( )A．西双版纳竹楼B．黄山云海C．《拓荒牛》雕塑D．山西的乔家大院3．如何判断某事物或现象是否属于文化？二、地域文化与乡村景观1．与自然的关系：乡村的主要经济活动与自然的关系比城镇更为直接，其景观体现的理念更为鲜明。
2．与人文的关系：乡村景观能够体现当地人们的社会组织形态、精神追求等。
效果速测1.判断正误。
(1)乡村景观深受自然环境的影响，体现了人地和谐的理念。
( )(2)从建筑景观上看，福建永定土楼既保留了中原地域特色，又体现出当地自然环境的影响。
( )2．我国云南地区傣家竹楼采用“高脚”式建筑形式的主要原因是( )A．气候干燥B．气候湿热C．地表不平D．当地风俗3．我国南方低山丘陵地区的梯田景观，主要受到哪些自然因素的影响？三、地域文化与城镇景观1．影响建筑风貌：一些城镇因其深厚的文化底蕴，会有自己的、。
2．影响建筑格局：城镇中的各种建筑，能反映某种和。
3．影响城镇的空间格局：城镇整体或局部的空间格局，能反映某种追求。
效果速测1.判断正误。
(1)北京传统民居——四合院体现了文化意识，即遵循礼制。
( )(2)受自然地理环境的影响，我国古代都城强调城廓方正、对称。
高一地理 地域文化与城乡景观学案
1 第三节 地域文化与城乡景观 班级 姓名 【学习目标】 1．结合不同地区的地理环境特点，理解地域文化的含义和特点及影响。（区域认知、地理实践力） 2．结合实例，理解不同区域地域文化的差异及成因。（综合思维） 3．通过地理环境对地域文化的影响树立正确的人地协调观。（人地协调观） 【自主学习】 一、地域文化 1．我们每天从报纸、电视、互联网等媒体中看到世界各地的文化现象，它们可能与我们身边熟悉的文化有许多不同。这说明文化具有______，俗语所云“十里不同风，百里不同俗”，说的就是这个道理。 2．地域文化在特定的地域范围内形成，可以是______方面的，如建筑、服饰、饮食等，也可以是______方面的，如价值观、制度、习俗、语言、艺术等。 3．感受地域文化，我们可以从______入手。景观有______景观和______景观之分。行云飞瀑、高山流水是______景观，较少受到人类的直接影响或未受人类的影响。______景观也称文化景观，是人类的文化留在地球表面上的印记，是人类为了满足某种需要，利用自然物质加以创造的结果。农田、村落、矿山、道路、建筑、雕塑等都是人类所创造的文化景观。 4．城乡景观既包括______，又包括聚落内的______、_____等。我们可以从______的角度来探寻地域文化及其影响。 二、地域文化与乡村景观 1．较之城镇，乡村的主要经济活动与自然的关系更为直接，其景观所体现的__________理念更为鲜明。 2．乡村景观除了能够体现人们__________、__________的生活智慧外，还能够体现当地人们的__________形态、__________追求等。 三、地域文化与城镇景观 1．地域文化同样体现在_______景观中。相比很多现代城镇都是钢筋混凝土、玻璃之类的灰色调，有一些城镇因其深厚的文化底蕴，会有自己的色调、色彩，例如，我国江南城镇的__________，意大利佛罗伦萨的__________。智利瓦尔帕莱索老城区住房的颜色五彩缤纷，就与该港口城市同欧洲的________有很大关系。 2．城镇中的各种建筑，不单纯是为某种用途而建造的，它还反映了某种________和________情趣。 3．一所民居有其文化意蕴，而一座城镇的_________，或整体或局部，也能反映某种价值追求。 【自主学习】 地域文化表现及形成
地域文化与城镇景观学案
地域⽂化与城镇景观学案《地域⽂化与城镇景观》学案【课标要求】结合实例，说明地域⽂化在城镇景观上的体现。
【教学⽬标】1. 结合实例，说出地域⽂化的含义及特点。
2. 结合实例，分析地域⽂化与城镇景观的相互影响。
3. 能够依据不同地区城镇景观的差异，分析出其内在的地域⽂化差异。
4. 培养获取资料、整理分析资料的能⼒和表达结论的能⼒，在活动中提升地理实践⼒。
5. 加深对于南京历史、⽂化的理解，增强学习⽂化知识的积极性及对本国家、本地区地域⽂化的热爱。
【教学过程】⼀、感受地域⽂化1．概念：是指特定的⽣态、民俗、传统、习惯等，在⼀定地域范围内与环境相融合⽽形成的源远流长、独具特⾊、传承⾄今仍发挥作⽤的和财富。
2．特点：区域性、多样性、独特性、相对稳定性。
[特别提醒]地域⽂化的形成是⼀个长期的过程，是不断发展、变化的，但在⼀定阶段具有相对稳定性。
从成因上来看，是⾃然与社会因素综合作⽤的结果。
⼆、地域⽂化与城镇景观思维点拨：1、Where/When（该景观在哪⼉？/形成时间？）2、What（该景观有什么功能）3、Why（体现了什么⽂化？有什么象征意义？）（⼀）地域⽂化与城市景观不同区域城市建筑景观格局不同(例证)(1)分布：主要分布在闽西⼭区，已被列⼊《世界遗产名录》。
(2)特点①是⼤型夯⼟民居建筑；(1)地域⽂化只是指物质⽅⾯的，如建筑、服饰、艺术作品。
( ) (2)不同区域往往具有不同的地域⽂化。
( )(3)⼴州的骑街⽼楼是湿热多⾬的⾃然环境下我国南⽅⽂化的产物。
( )(4)从建筑景观上看，福建客家⼟楼保留了中原地域特⾊的汉族⼤院屋型民居建筑景观特⾊。
( )[归纳总结]1．地域⽂化的含义地域⽂化是⼈类在特定的地域范围内，在⾃然环境的基础上，在长期的⽣产⽣活中创造的，是⼈类活动的产物。
如下图所⽰：2．地域⽂化的特点(1)地域⽂化中“地域”的范围可⼤可⼩，“⽂化”可以是单要素的，也可以是多要素的。
(2)地域⽂化既可以是物质⽅⾯的，如建筑、服饰、艺术作品等，也可以是⾮物质⽅⾯的，如价值观、⽣活习惯、制度等。
新教材2025版高中地理第二章乡村和城镇第三节地域文化与城乡景观学案新人教版必修第二册
第三节地域文化与城乡景观课标要求学习目标结合实例，说明地域文化在城乡景观上的体现。
1.结合相关图片、视频，理解地域文化的含义和特点；运用综合思维，分析地域文化差异形成的缘由以及地域文化对城乡景观的影响。
2．举例说明地域文化在乡村景观和城镇景观上的体现。
必备学问·自主学习——新知全解一遍过一、地域文化1．文化起源：文化源于人类对自身和世界的感悟与认知。
2．地域文化的内涵[特殊提示] 地域文化的形成是一个长期的过程，是不断发展、改变的，但在肯定阶段具有相对稳定性。
从成因上来看，是自然与社会因素综合作用的结果。
3．从景观入手感受地域文化景观分为________景观和人文景观。
如下表所示：景观类型含义举例自然景观较少受到________的干脆影响或未受人类影响的景观行云飞瀑、高山流水等人文景观人类利用________加以创建形成的景观农田、村落、矿山、道路、建筑、雕塑等4.城镇和乡村地域文化的差异[特殊提示] 城镇景观和乡村景观都是在地域文化的孕育下形成的，都有各自独特的风貌和特性。
通过城镇景观和乡村景观可以感受地域文化。
二、地域文化与乡村景观1．体现人地和谐的理念2．体现当地人们的社会组织形态、精神追求等三、地域文化与城镇景观1．城市的色调、色调体现文化底蕴景观名称形成缘由文化内涵我国江南城镇的粉墙黛瓦粉墙黛瓦散布于青山绿水中，低调而又淡雅，与秀美山川相辉映追求“返璞归真、回来自然”的精神，人与自然的和谐智利瓦尔帕莱索老城区住房颜色五彩缤纷该城市为港口城市，修船工将修船剩下的油漆调为各种颜色涂在自家的房子上，可以防止海风对木质房屋的侵蚀反映了当地的生产特点和风俗习惯2.城镇建筑反映文化意识和审美情趣北京的四合院以北房为尊，两厢次之，倒座为宾，杂屋为附，体现了________的家庭文化⇨3．城镇空间格局反映某种价值追求我国古代都城建设突出以________为中心的思想，强调________、对称，宫城居中⇨4．城镇景观设计者的追求【学法指导】1．地域文化的形成与含义2．图解地域文化差异的形成【易错辨析】1．误认为自然景观是不受人类活动影响的景观在科学技术高度发达的今日，人类活动的地域范围不断扩展，地球表面上几乎不存在不受人类影响的地区，也几乎不存在不受人类影响的景观，人类间接、稍微或间或影响而原有自然面貌未发生明显改变的景观，仍旧属于自然景观，如森林、草原等。
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《地域文化与城镇景观》学案 【课标要求】结合实例，说明地域文化在城镇景观上的体现。 【教学目标】 1. 结合实例，说出地域文化的含义及特点。 2. 结合实例，分析地域文化与城镇景观的相互影响。 3. 能够依据不同地区城镇景观的差异，分析出其内在的地域文化差异。 4. 培养获取资料、整理分析资料的能力和表达结论的能力，在活动中提升地理实践力。 5. 加深对于南京历史、文化的理解，增强学习文化知识的积极性及对本国家、本地区地域文化的热爱。 【教学过程】 一、感受地域文化 1．概念：是指特定 的生态、民俗、传统、习惯等，在一定地域范围内与环境相融合而形成的源远流长、独具特色、传承至今仍发挥作用的 和 财富。 2．特点：区域性、多样性、独特性、相对稳定性。 [特别提醒] 地域文化的形成是一个长期的过程，是不断发展、变化的，但在一定阶段具有相对稳定性。从成因上来看，是自然与社会因素综合作用的结果。 二、地域文化与城镇景观 思维点拨：1、Where/When（该景观在哪儿？/形成时间？） 2、What（该景观有什么功能） 3、Why（体现了什么文化？有什么象征意义？） （一）地域文化与城市景观 不同区域城市建筑景观格局不同(例证)
例证 特点 中国城市 浙江杭州、山东济南 “山水风光城市” 受“天人合一”“师法自然”的中华文化影响
欧洲城市 伦敦、巴黎 基本保持了原有城市格局与主体风貌，市中心很少建造现代化高楼大厦 发展历史悠久并重视文化传统
美国城市 纽约、芝加哥 市中心区摩天大楼高耸入云，各种高层建筑物错落其间 发展历史短，接受了欧洲崇尚自由的精神传统 3．案例：特色民居建筑——福建客家土楼 (1)分布：主要分布在闽西山区，已被列入《世界遗产名录》。 (2)特点 ①是大型夯土民居建筑； ②体现了迁徙文化的特征。 [特别提醒]
客家文化是植根于古代中原地区传统汉族文化，在长期移民生活中适应了南方山区地理环境，并融合当地畲族、瑶族等少数民族文化而形成的独树一帜的地域文化。福建客家土楼是客家文化的典型代表，是当地自然环境和社会经济生活共同的产物。 [练习巩固] (1)地域文化只是指物质方面的，如建筑、服饰、艺术作品。( ) (2)不同区域往往具有不同的地域文化。( ) (3)广州的骑街老楼是湿热多雨的自然环境下我国南方文化的产物。( ) (4)从建筑景观上看，福建客家土楼保留了中原地域特色的汉族大院屋型民居建筑景观特色。( ) [归纳总结]
1．地域文化的含义 地域文化是人类在特定的地域范围内，在自然环境的基础上，在长期的生产生活中创造的，是人
类活动的产物。如下图所示：
2．地域文化的特点 (1)地域文化中“地域”的范围可大可小，“文化”可以是单要素的，也可以是多要素的。 (2)地域文化既可以是物质方面的，如建筑、服饰、艺术作品等，也可以是非物质方面的，如价值观、生活习惯、制度等。地理学特别重视从物质景观上研究地域文化的差异。
(3)地域文化是不断发展、变化的，但在一定阶段具有相对的稳定性。 3．地域文化差异的形成如下图所示：
[归纳总结] 城市作为一种聚落景观，是人类文化的体现。不同地域的文化、宗教和社会观念等，都会对城市地域形态和空间结构产生深刻影响。城市建筑景观和格局等往往反映出地域文化对城市的影响。 城市建筑 表现 原因
建筑格局
美国城市 市中心区摩天大楼高耸入云，四周建筑物错落其间 城市发展历史短，移民影响大，经济发展快 欧洲城市 市中心区一般很少建现代化高楼大厦，高大楼群聚集的情况更为少见 城市发展历史悠久，城市格局与主体建筑风格已经形成
建筑风格 杭州 将城市有组织地融入自然环境之中的“山水城市” “天人合一”哲学思想的影响 北京 皇宫建筑群雄踞城市中心，其他重要建筑物则沿城市中轴线排列 显示皇权的至高无上
华盛国会大厦居于高处 体现了资产阶级所标榜的民主顿 与法制精神 建筑结构
中国 围墙是中国建筑的主要景观，中国园林讲究含蓄、显而不露、引而不发、忌直求曲、忌宽求窄 中国文化具有很强的内向性、封闭性
西方 美国建筑绝少有围墙，西方园林强调整齐划一、直率敞朗、和盘托出 西方文化以外向、开放著称 另外，城市与环境相互协调，往往形成独特的风格。如沿海、沿江、沿湖城市多利用水体表现城市特色。在水体的边缘，有的形成重要的商务区，如美国芝加哥市密歇根湖畔、上海黄浦江两岸；有的发展为风景旅游区，如我国的杭州西湖等。 [练习巩固]
我国以秦岭—淮河一线划分为南方地区和北方地区。据此回答1～2题。 1、关于我国南北方农业文化的叙述，正确的是( ) A．北方以旱地为主，南方以水田为主 B．主要粮食作物：北方玉米，南方小麦 C．主要糖料作物：北方甘蔗，南方甜菜 D．农业生产规模：北方小，南方大 2、下列南北方文化的差异受自然环境影响大的是( ) A．城市功能区的形成 B．民居的屋顶坡度 C．室内装饰 D．夏季服饰 下图为纽约帝国大厦和芝加哥西尔斯大厦图片。读图完成3～5题。
3、图中的摩天大楼一般分布在( ) A．市区 B．市区边缘 C．河流两岸 D．郊区 4、造成上述现象的原因是( ) A．城市发展历史悠久 B．城市发展历史短暂 C．城市环保意识强烈 D．城市规划不合理 5、中国建筑一般都有围墙，而美国建筑绝少有围墙，这说明( ) A．中国的发展历史比美国长 B．中国文化具有内向性、封闭性，美国文化具有外向性、开放性 C．中国与美国的行政权力不同 D．美国社会比中国安全，无需围墙 安徽省南部地处亚热带季风气候区，气候湿热，地形以山地为主，对外交通不便，耕地稀少，当地传统的菜肴、民居、戏曲、农业生产等明显打上了地理环境的烙印。据此回答6～7题。 6．安徽省南部传统特色菜的选料较多采用( ) ①海鲜 ②牛羊肉 ③山货 ④腌腊制品 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 7．下列叙述与安徽省南部地域文化特征相符的是( ) A．敬奉妈祖，盛行妈祖文化 B．农业以种植茶、竹等为特色 C．评剧、秦腔为传统地方戏曲 D．泥草房和吊脚楼是传统民居 8．关于地域文化对城市影响的叙述，正确的是( ) A．欧洲城市发展历史悠久，市中心区多建有现代化高楼大厦 B．上海城市建设遵循“天人合一”的思想，与自然环境相融合，形成了“山水城市” C．华盛顿将国会大厦居于高处，体现了资产阶级所标榜的民主与法制精神 D．在城市发展历史较短的美国、法国，大城市的市中心摩天大楼高耸入云 9．近几年上海市宝山区罗店镇在城市建设中重点突出了徽派民居建筑样式，当地民居与一批被整体迁移至此的安徽古宅交相辉映，形成一道亮丽的风景。这充分说明( ) A．地域文化对城市建筑景观的影响 B．政府政策对城市建筑格局的影响 C．城市建设突出了现代化色彩 D．这种城市建设是哗众取宠 10．下列关于世界上著名历史文化名城的叙述，正确的是( ) ①纽约是在维护和保存古迹的基础上不断发展的 ②巴黎的城市建筑一直秉承着法兰西文化的传统 ③罗马代表了现代文明的崛起 ④曼谷体现着印支文化与南洋风情的结合 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 骑楼是在楼房前座跨入人行道悬空而建的，二楼向街心延伸，并使马路边房屋相互连接，形成自由步
行的长廊。这是岭南民居的一个特色(如图所示)。据此完成11-12题。 11．建设骑楼的目的是( ) A．体现当地的民族特色 B．使房屋建筑有层次感，体现建筑美 C．节省建筑材料 D．便于行人避雨和遮阳 12．骑楼建筑反映了岭南地区( ) A．地形多样，地表起伏不平 B．高温多雨的气候 C．降雨强度大 D．洪涝、台风等灾害频繁 民居建筑的材料、样式和风格等都深受当地地理环境的影响，读某地传统民居图，完成13～14题。 13．民居中的正房一般供长辈居住。受当地地理环境的影响，图示民居中的正房多位于其庭院式建筑中的( ) A．北面 B．南面 C．东面 D．西面 14．下列叙述中，不属于图示民居所在文化区特征的是( ) A．天然植被为温带落叶阔叶林 B．种植春小麦、棉花，属于旱作农业 C．属于汉族聚居区，饮食多面食 D．是儒家文化的发源地 15．阅读材料，完成下列各题。
材料一 客家人是一个具有显著特征的汉族民系。客家先祖原本居住在北方，由于各种原因南迁，定居在闽粤赣边地区。由于当时客家人大多居住在偏僻的山区或深山密林之中，不但建筑材料匮乏，豺狼虎豹、盗贼嘈杂，而且还惧怕当地人的袭扰，客家人便建造了一种“抵御性”的城堡式住宅——土楼。他们利用当地的土、卵石和杉木，用垒筑的方式建筑了高达五六层的或圆形、或方形的可住几十户甚至上百户的客家土楼。楼内数百人聚族而居，不分辈分大小，一律平等，同样大小的居住单元，不论朝向，不论方位。客家土楼成为民居建筑的一大奇观。 材料二 中国“客家土楼”于2008年7月6日在加拿大魁北克城举行的第32届世界遗产大会上，被正式列入《世界遗产名录》。 （1）下列关于客家土楼建造地的地理环境的叙述，正确的是( ) A．气候寒冷，多大风天气 B．地形平坦，森林茂密 C．河流稀少，水资源匮乏 D．土质黏重，降水较多 （2）历史上，客家人修建的土楼除了有居住功能外，还具有的主要功能是( ) A．安全防卫功能 B．宗教信仰功能 C．信息传递功能 D．文化交流功能 （3）这种为世人称奇的房屋建筑是在什么背景下形成的？居住方式又说明了客家人的什么特征？